tác dụng không mong muốn và độc tính
Tài liệu So sánh thể nhân và pháp nhân pptx
Ngày tải lên :
22/12/2013, 14:15
... a bên, không õ có áp đặt ý chí bất ky quan tổ chức na o hay bên na y với bên kia, la ø ø ø ø quyền đơn vò kinh tế kí kết hợp đồng Các đơn vò kinh tế thuộc độc quyền nha nước không lợi dụng quyền ... phép ø ø _ Có thể lựa chọn hình thức huy động vốn, không la m thay đổi hình thức sử ø dụng Không bán cổ phiếu _ Vốn đưa va o kinh doanh ban đầu không thấp vốn pháp đònh (mức vốn tối thiểu ø để ... nội dung trái PL, không đảm bảo tư cách ø õ chủ thể HĐ, thẩm quyền ký kết HĐ không ngươ i ký kết HĐ có nh vi ø ø lư a đảo) vô hiệu tư ng phần (như ng HĐ có phần nội dung trái PL không ø ø õ ảnh...
- 10
- 12.6K
- 96
So sánh nhà nước và pháp luật phương tây và phương đông thời kỳ cổ đại
Ngày tải lên :
20/09/2015, 21:21
... GIỐNG NHAU NHÀ NƯỚC VÀ PHÁP LUẬT PHƯƠNG ĐÔNG – PHƯƠNG TÂY Tính giai cấp tính xã hội: • Bản chất pháp luật chủ nộ có mục đích thiết lập trật tự xã hội có lợi cho chủ nô • Pháp luật Tính giai cấp có ... triển chiếm hữu nô lệ không đầy đủ, quan hệ phát triển tới thời nô lệ mang tính chất kỳ đỉnh cao, quang hệ gia trưởng chủ - nô mang tính chất điển hình SỰ KHÁC NHAU NHÀ NƯỚC VÀ PHÁP LUẬT PHƯƠNG ... chi phối với thành viên gia đình 10 SỰ GIỐNG NHAU NHÀ NƯỚC VÀ PHÁP LUẬT PHƯƠNG ĐÔNG – PHƯƠNG TÂY Pháp luật Hình phạt mang tính trừng trị, tính giáo dục cảm hóa: • Hình thức phổ biến tử hình • Các...
- 25
- 8K
- 2
SO SÁNH CẤU TRÚC CÚ PHÁP VÀ NGỮ NGHĨA CỦA TỤC NGỮ PHÁP - VIỆT
Ngày tải lên :
06/04/2013, 23:38
... vietnamien) Sử dụng liên từ đại từ quan hệ Không sử dụng Sử dụng đại từ nhân xƣng tính từ Sử dụng từ phiếm định (ai, mình, kẻ, sở hữu ngƣời…) Sử dụng đại từ không xác định Sử dụng cặp từ phiếm ... từ không xác định Sử dụng cặp từ phiếm định (nào…ấy, ai…ấy, đâu … đó, …kia, …) Sử dụng mạo từ Không sử dụng Sử dụng cấu trúc câu thông thƣờng Sử dung cấu trúc ngắn gọn 3.2.2 Những điểm khác biệt ... so sánh, liên kết phát triển + Bỏ từ nối + Tính khách quan : Danh từ mạo từ ; danh từ đại từ định ; danh từ số từ lƣợng từ ; không xác định thời gian, không gian ; cấu trúc vô nhân xƣng + Từ phiếm...
- 5
- 1.4K
- 7
phwơng pháp so sánh tính áit và nhiệt độ sôi các chất
Ngày tải lên :
08/06/2013, 01:26
... thứ tự : gốc dài phức tạp ( nhiều nhánh ) tính axit giảm VD : > > -Nếu hợp chất hữu liên kết với gốc đẩy điện tử gốc lại chứa nhóm hút điện tử(halogen ) tính axit tăng giảm theo thứ tự sau : + ... tử(halogen ) tính axit tăng giảm theo thứ tự sau : + Cùng nguyên tử halogen , xa nhóm chức thì tính axit giảm VD : > + Nếu vị trí nguyên tử thứ tự : > VD : > liên kết với halogen giảm dần theo...
- 3
- 1.7K
- 21
So sánh sự giống và khác nhau về nội dung và phương pháp của chương trình toán 1 cải cách giáo dục và chương trình toán 1 năm 2000
Ngày tải lên :
22/12/2013, 12:59
... "đặt tính tính" Thì học sinh phải đặt tính dọc vào bảng Tính xong không cần viết kết theo hàng ngang Đối với lệnh: Tính nhẩm nháy học sinh tính thầm óc ghi kết theo hàng ngang không đợc đặt tính ... 20 Thao tác Toán năm 2000 ví dụ dạy số 11: "Các em lấy bó chục que tính" yêu cầu học sinh nói mời que tính que tính mời que tính Đây phơng pháp đếm thêm Còn sách toán cải cách giáo dục không giới ... cũ ý đồ tác giả với việc dạy học " phát vấn đề" phát huy tính tích cực độc lập suy nghĩ học sinh khác với chơng trình không phát huy đợc tính chủ động, phát vấn đề học sinh * Về dạy phép tính +...
- 72
- 1.2K
- 0
TIỂU LUẬN: So sánh giáo đại học Pháp và Việt Nam.Hướng phát triển giáo dục Việt Nam ppt
Ngày tải lên :
15/03/2014, 05:20
... INTERNATIONAL INVESTMENT AGREEMENTS Executive summary The definition of investor and investment are among the key elements determining the scope of application of rights and obligations under international ... significant for the host state’s development Introduction The definition of investor and investment are among the key elements determining the scope of application of rights and obligations under international ... of provisions of investment agreements, identified the definition of investor and investment as among the core elements of these agreements It requested the Secretariat to undertake legal research...
- 94
- 1.4K
- 9
Báo cáo " So sánh quy trình lập pháp của Thuỵ Điển và Việt Nam" ppt
Ngày tải lên :
31/03/2014, 20:20
... n hành không xem xét tính h p hi n c a d lu t Như v y, quan th c hi n ch c giám sát trư c (judicial preview) Tuy nhiên, ý ki n c a H i ng l p pháp (có th ng ý ho c ph n i d án lu t) có tính ch ... 40 ích nh hư ng hành vi ho c tránh tình tr ng d án ã ưa vào chương trình nên ph i thông qua m t o lu t mang tính tuyên ngôn nhi u so v i tính i u ch nh hành vi - Th hai, nâng cao ch t lư ng c ... h i 38 Như v y, Vi t Nam quan chuyên trách xem xét tính h p hi n, s phù h p c a d lu t i v i nh ng văn b n lu t hi n hành Th y i n Tuy nhiên, tính ch t công vi c c a H i ng l p pháp tương t vi...
- 4
- 599
- 0
LÀM SẠCH MÍA BẰNG PHƯƠNG PHÁP KHUYẾCH TÁN, SO SÁNH PP ÉP VÀ KHUẾCH TÁN
Ngày tải lên :
16/06/2014, 16:15
... phải đưa vào lượng nước với lượng nước mía ép đước lấy thù qua trình tách nước từ bã ướt mẻ trước Sau trình khuếch tán kết thúc ta thu nước khuếch tán bã Bã tách nước thu nước ép, nước ép không ... để mía vào máy ép dễ dàng nhằm tăng hiệu suất ép Toàn mía sau đánh tơi đưa vào thiết bị khuếch tán Để trình khuếch tán xảy , người ta cho lượng nước lượng nước ép từ bã ướt mẻ trước xử lý vào thiết ... Sau mía đước đưa qua thiết bị đánh tơi để xé, đánh tơi mía để mía vào máy ép dễ dàng nhằm tăng hiệu suất ép Tiếp theo mía đưa vào máy ép trục để lấy nước mía từ mía, làm cho mía dập vụn hơn, thu...
- 15
- 4.5K
- 8
Tìm hiểu ứng dụng phương pháp nhận dạng cấu trúc văn phạm trong nhận dạng (nhận dạng chữ,…) và so sánh chất lượng và hiệu năng với phương pháp khác để nhận dạng chữ
Ngày tải lên :
07/11/2014, 14:13
... NHẬN DẠNG 1.1 Không gian biểu diễn đối tượng, không gian diễn dịch a) Không gian biểu diễn đối tượng Các đối tượng quan sát hay thu thập được, thường biểu diễn tập đặc trưng hay đặc tính Như trường ... tượng thường gọi tắt không gian đối tượng X định nghĩa: X = {X1, X2, , Xm} Xi biểu diễn đối tượng Không gian vô hạn Để tiện xem xét xét tập X hữu hạn b) Không gian diễn dịch Không gian diễn dịch ... Nguyễn Thị Hoàng Lan Nếu chuỗi x ∈ L(G) sinh nhiều cách, văn phạm G không rõ ràng Trong ứng dụng nhận dạng, văn phạm rõ ràng điều mong muốn, phân tích cú pháp Hình – Minh họa hệ thống nhận dạng theo...
- 27
- 489
- 0
SO SÁNH TƯƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT GIỮA NHO GIA VÀ PHÁP GIA
Ngày tải lên :
19/11/2014, 01:44
... làm danh phận mình, không vị trí không bàn công việc vị trí Danh với ngôn, ngôn phải chính, lời nói đôi với việc làm, không nói nhiều làm ít, không bên kính cẩn, bên lại không Về giáo dục đạo ... giáo dục đạo đức người có Nhân yêu thương người khác, không làm cho người khác không muốn họ làm cho Muốn đạt đức nhân phải khắc kỷ, tức từ bỏ tính tham lam, ích kỷ phục lễ, tức hành động theo đạo ... xã hội, theo ông, danh với thực phải hợp nhau, không hợp gọi tên người ta không hiểu, lý luận không xuôi, việc không thành, lễ nhạc, hình pháp không định mà xã hội hỗn loạn Người mang danh phải...
- 29
- 3.6K
- 11
SO SÁNH TƯƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT GIỮA NHO GIA VÀ PHÁP GIA
Ngày tải lên :
19/11/2014, 01:44
... tính) Và ông bảo rằng: "Cái tính người đói muốn ăn, mệt muốn nghỉ (Kim nhân chi tính, nhi dục bão, lao nhi dục hưu, thử nhân chi tình tính dã) Ba đặc điểm người hiếu lợi, đố kỵ, thích sắc: "Tính ... điều không muốn đừng đem áp dụng cho kẻ khác (Kỷ sử bất dục, vật thi nhân), đừng làm cho người khác không muốn họ làm cho mình, muốn thành đạt giúp người khác thành đạt (Lưu Bình – Dương Lễ) Muốn ... trước nhất, "Nếu danh (hiệu) không (xác) lời nói không thuận lý (vì danh hiệu không hợp với thực tế), lời nói không thuận việc không thành; việc không thành lễ nhạc chế độ không kiến lập được; lễ...
- 26
- 452
- 1
SO SÁNH TƯƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT GIỮA NHO GIA VÀ PHÁP GIA
Ngày tải lên :
19/11/2014, 01:44
... Danh không ngôn ch ng thu n, ngôn ch ng thu n vi c không thành, vi c không thành l - nh c b t hưng, l - nh c b t hưng hình ph t không trúng lý, hình ph t không trúng lý dân bi t bám víu vào âu? ... hai chân c a ngư i C n mà không ki m, “thì làm t ng xào t ng y”, không l i hoàn không Liêm, s ch, không tham lam, không tham ô, tôn tr ng, gi gìn c a công, c a dân, không chi m d ng c a công ... ph n c a mình, không v trí y không c bàn công vi c c a v trí y Danh i v i ngôn: ngôn ph i chính, l i nói i ôi v i vi c làm, không c nói nhi u làm ít, không c bên kính c n, bên l i không 1.1.2.2.2...
- 28
- 2.3K
- 11
nghiên cứu so sánh dòng, giống và một số biện pháp kỹ thuật cho giống khoai lang có triển vọng tại việt yên - bắc giang
Ngày tải lên :
22/11/2014, 10:46
... nghiên cứu tính trạng chủ yếu sử dụng để chọn lọc giống bao gồm tiềm năng suất, khả thích nghi số tính trạng nông học mong muốn Vì thế, số tính trạng khác mà người sản xuất quan tâm không xem ... củ ruột củ Tròn Vàng Đỏ cà dài nhạt rốt Vàng Trắng nhạt ngà Xanh Xanh tím Thuôn Xanh Thuôn Vàng vàng dài nhạt Xanh Thuôn Trắng Trắng vàng dài ngà ngà Xanh Thuôn thẫm dài Tím Tím Vàng Xanh H.tim ... lượng sử dụng với dạng lưỡng bội áp dụng khoai lang thông qua phương pháp lai hữu tính, lai xác định (Jones, 1994) [19] Chọn giống khoai lang mang đặc điểm sinh sản vô tính lẫn sinh sản hữu tính...
- 134
- 578
- 0
SO SÁNH độ NHẠY và độ đặc HIỆU của ONE STEP CHLAMYDIA với PHƯƠNG PHÁP PCR
Ngày tải lên :
20/08/2015, 10:36
... 33,3% Bảng 5: Chẩn đoán viêm cổ tử cung test nhanh PCR Kết test nhanh Tổng Dơng tính Âm tính Kết PCR Dơng tính Âm tính 40 10 (dơng thật) (dơng giả) 22 (âm giả) 78 (âm thật) 62 88 Tổng số 50 100 ... Phơng pháp One-Step Chlamydia PCR Dơng tính n Tỷ lệ 50 33,3 62 41,3 Âm tính n Tỷ lệ 100 66,7 88 58,7 Qua bảng 4: cho thấy 150 đối tợng đợc làm loại xét ... viêm cổ tử cung C.trachomatis: Thông số Độ nhậy Độ đặc hiệu Giá trị tiên đoán dơng tính Giá trị tiên đoán âm tính Giá trị 40/62 = 64.5% 78/88 = 88.6% 40/50 = 80% 78/100 = 78% Kết luận So với phơng...
- 2
- 439
- 1
SO SÁNH độ NHẠY và độ đặc HIỆU của ONE STEP CHLAMYDIA với PHƯƠNG PHÁP PCR
Ngày tải lên :
20/08/2015, 12:45
... viêm cổ tử cung C.trachomatis: Thông số Độ nhậy Độ đặc hiệu Giá trị tiên đoán dương tính Giá trị tiên đoán âm tính Giá trị 40/62 = 64.5% 78/88 = 88.6% 40/50 = 80% 78/100 = 78% KẾT LUẬN So với phương ... nhanh miễn dịch men có: Độ nhậy: 64,5% Độ đặc hiệu: 88,6% Giá trị tiên đoán dương tính: 80% Giá trị tiên đoán âm tính: 78% SUMMARY Objectives: Determine the specifisity and sensitivity of one step ... VAST TÓM TẮT Mục tiêu: Nghiên cứu tạo lượng lớn kháng thể scFv kháng CD20 tinh sạch, có hoạt tính sử dụng cho nghiên cứu sâu chẩn đoán điều trị bệnh ung thư máu có xuất thị phân tử CD20 Phương...
- 2
- 250
- 0
Nghiên cứu so sánh nội dung và phương pháp dạy học hóa học 10 trường trung học phổ thông nhóm oxi
Ngày tải lên :
28/11/2015, 17:53
... việc sử dụng thiết bị dạy học Hóa học, khai thác ứng dụng công nghệ thông tin nh- sử dụng máy tính projecter, đĩa hình, thí nghiệm mô phỏng, thí nghiệm ảo tạo điều kiện cho HS tích cực, độc lập ... dục Đào tạo duyệt Tích cực ứng dụng CNTT nơi có điều kiện: Đĩa CD- ROM máy tính, máy chiếu đa góp phần tích cực hóa hoạt động HS Thực sử dụng thiết bị dạy học ứng dụng công nghệ thông tin theo ... kiến thức học Hạn chế sử dụng thiết bị dạy học ứng dụng công nghệ thông tin để trình chiếu, minh họa cách hình thức, hời hợt mà không giúp phát triển t- tích cực HS, không giúp HS rút đ-ợc kiến...
- 150
- 280
- 0