... giới hạn tác
động của nó về mặt xà hội. Sự phát triển củakhoahọc không trực tiếp dẫn tới sự
thay đổi quan hệ sản xuất và chế độ sở hữu. Trái lại, vai trò cáchmạng hoá của
khoa học đối ... Sự phát triển
khoa học và công nghệ là sự nghiệp cáchmạngcủa toàn dân, phát huy cao độ khả
năng sáng tạo của quần chúng. Bởi lẽ dù chúng ta có tiến hành cuộc cáchmạng
khoa học và công nghệ, ... Trong khoahọc nếu chỉ coi trọng những ngành ứng dụng có lÃi nhanh mà coi
nhẹ khoahọc cơ bản rút cục sẽ đa khoahọc đến chỗ bế tắc và không có đủ năng
lực tiếp thu làm chủ các lĩnh vực khoa học...
... dài hạn. Đặc điểm cơ bản của thời kỳ này là việc nghiên cứu ứng dụng
những thành tựu khoahọc - kỹ thuật vào phát triển kinh tế. Nhng vào những
năm 1970, do hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh ... khủng hoảng kinh tế t bản chủ nghĩa và sự
phát triển nhanh chóng củakhoahọc - kỹ thuật làm cho việc dự đoán về tơng
lai của các đối thủ cạnh tranh và sự biến đổi thị trờng ngày càng trở nên ... phối đến các yếu kém khác nh hiệu quả không
36
Ưu điểm của cơ cấu chức năng là tận dụng hiểu biết chuyên môn của các
bộ phận, nhng nhợc điểm của nó là tập trung quyền lực vào Ban giám đốc,
cứng...
... Trong khoahọc nếu chỉ coi trọng
những ngành ứng dụng có lãi nhanh mà coi nhẹ khoahọc cơ bản rút cục sẽ
đưa khoahọc đến chỗ bế tắc và không có đủ năng lực tiếp thu làm chủ các
lĩnh vực khoahọc ... biến, chúng tác động vào tất cả các loại
hình cáchmạng KH- KT. Nhưng mặt khác, mỗi nước tiến hành cuộc cách
mạng này trong những điều kiện riêng của đất nước mình cho nên cáchmạng
KH- KT ... một xu thế tất yếu của lịch sử, khi giai
cấp công nhân đã nắm quyền lãnh đạo cáchmạng thì kết thúc cuộc cáchmạng
dân tộc dân chủ cũng là lúc bắt đầu cuộc cáchmạng XHCN. Cách mạnh
XHCN ở...
... thế kỉ XIX trở về trớc.
Cuộc cáchmạngkhoahọc kĩ thuật đó tất yếu sẽ dẫn đến cuộc cáchmạng về
lực lợng sản xuất mà ngày nay chúng ta gọi là cuộc cáchmạngkhoahọc và
công nghệ hiện đại, ... chiến thế giới lần thứ hai.
Cuộc cáchmạngkhoahọc và công nghệ hiện đại đợc mở đầu bằng
công nghệ thông tin (CNTT). CNTT là nhân lõi của cuộc cáchmạngkhoahọc
và công nghệ hiện đại, nó phản ... nghiệp nổ ra nhờ sự
phát triển vợt bậc củakhoahọc kĩ thuật, đợc đánh dấu bằng sự ra đời của máy
hơi nớc và máy phát điện. Và đặc biệt, với cuộc cáchmạngkhoahọc kĩ thuật
đầu thế kỉ XX, loài...
... yếu củacách
mạng khoahọc kỹ thuật
Những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch
sử củacáchmạngkhoahọc kỹ thuật
I. Những thành tựu chủ yếu củacách
mạng khoahọc kỹ thuật
II. Ý nghĩa lịch sử của ... lịch sử củacáchmạng
khoa học kỹ thuật
- Cánh mạngkhoahọc có ý nghĩa như thế
nào đối với con người?
Ví dụ minh hoạ?
Những tác động củakhoahọc kĩ thuật đến đời
sống con người?
* Tác động ... thành tự chủ yếu củacáchmạngkhoahọc kỹ thuật
Những chiếc máy tính điện tử hiện đại
Nhóm
1
Khoa học cơ bản
Bản đồ gien ADN
I. Những thành tự chủ yếu củacách
mạng khoahọc kỹ thuật
...
...
1
Tiểu luận triết học
2. Cáchmạngkhoahọc - công nghệ - vấn đề có tính chất thời
đại.
2.1. Nguyên nhân của cuộc cáchmạngKhoahọc - Công nghệ:
2.1.1. Tácdụng và ảnh hởng của chiến tranh thế ... thực hiện trên cơ sở lý luận
khoa học phát triển không ngừng:
Đó là điểm khác biệt quan trọng nhất của cuộc cáchmạngKhoahọc - Kỹ
thuật lần này (Cách mạngKhoahọc - công nghệ mới đối với chủ ... triển củaKhoahọc - Kỹ thuật có thể
thấy rằng, tuy hai cuộc cáchmạng trớc cũng dựa trên sự đột phá về mặt lý luận của
Khoa học tự nhiên, lấy đó để dẫn đờng, nh nhiệt lực học và lực học của...
... dụngđúng mục đích.
Tiến bộ khoahọc công nghệ là một việc làm thường xuyên , liên tục trong mọi tổ
chức . Nó có tácdụng nâng cao hiệu quả công nghệ.
1.2 : NÓI CHUNG TÁC ĐỘNG CỦA TIẾN BỘ KHOA ...
than và đi lại cho nhân dân địa phương.
2.2 : TÁC ĐỘNG CỦA TIẾN BỘ KHOAHỌC CÔNG NGHỆ VÀO NGÀNH
THAN Ở QUẢNG NINH
2.2.1 : TÁC ĐỘNG CỦA TIẾN BỘ KHOAHỌC CÔNG NGHỆ VÀO TĂNG
NĂNG SUẤT , CHẤT LƯỢNG ... giầy của Việt
Nam có thể thâm nhập vào các thị trường như Nhật Bản , Châu Âu , Mỹ
1.2.4 : TÁC ĐỘNG CỦA TIẾN BỘ KHOAHỌC CÔNG NGHỆ TỚI MÔI
TRƯỜNG SẢN XUẤT.
Khoahọc công nghệ khi được áp dụng...
... thặng d của lực lợng sản xuất to lớn của loài ngời ngày nay là khoahọc
công nghệ. Các Mác đà dự báo rằng khoahọc sẽ trở thành lực lợng sản xuất
2
Nội dung
I. Cuộc cáchmạngkhoahọc và công ... hai cuộc cáchmạng công nghiệp nổ ra nhờ sự
phát triển vợt bậc củakhoahọc kĩ thuật, đợc đánh dấu bằng sự ra đời của máy
hơi nớc và máy phát điện. Và đặc biệt, với cuộc cáchmạngkhoahọc kĩ ... thế kỉ XIX trở về trớc.
Cuộc cáchmạngkhoahọc kĩ thuật đó tất yếu sẽ dẫn đến cuộc cáchmạng về
lực lợng sản xuất mà ngày nay chúng ta gọi là cuộc cáchmạngkhoahọc và
công nghệ hiện đại,...
... Quỳnh Hoa -
Trường THCS Nguyễn Tr
ường Tộ
?. Tác động tiêu cực của cuộc cáchmạngkhoa
?. Tác động tiêu cực của cuộc cáchmạngkhoa
học kỹ thuật?
học kỹ thuật?
•
Đáp án
Đáp án
:
:
•
-
-
Đó ... sử của cuộc cáchmạng
khoa học – kĩ thuật
khoa học – kĩ thuật
Nguyễn Thị Quỳnh Hoa -
Trường THCS Nguyễn Tr
ường Tộ
I. Những thành tựu chủ yếu củacách
I. Những thành tựu chủ yếu củacách ... cách
I. Những thành tựu chủ yếu củacách
mạng khoahọc – kĩ thuật
mạng khoahọc – kĩ thuật
? Em hãy nêu những thành tựu chủ yếu của cuộc cáchmạng
khoa học – kĩ thuật lần thứ hai?
Nguyễn Thị...
... đài xã hội chủ nghĩa của mình”
(7)
.
Cách mạng tháng Mười Nga đã diễn ra cách đây 90 năm, chủ nghĩa
xã hội trên quê hương củaCáchmạng tháng Mười đã sụp đổ nhưng Cách
mạng tháng Mười Nga sẽ ... 1978, tr 160.
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
KHOA LỊCH SỬ
TIỂU LUẬN
MÔN: LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI
ĐỀ TÀI
Ý NGHĨA LỊCH SỬ VÀ TÁC ĐỘNG CỦACÁCHMẠNG THÁNG 10 ... đó là Cáchmạng tháng Mười
Nga đã thể hiện sự triệt để sâu sắc của nó. Các cuộc cáchmạng trước đây
là các cuộc cáchmạng thay thế hình thức bóc lột từ phong kiến sang tư
sản nhưng Cách mạng...
...
3
TÁC NG CA
THÔNG TIN, KHOA HC CÔNG NGH I VI
CÁC C QUAN THÔNG TIN-TH VIN
Theo t in bách khoa Vit Nam (dictionary.bachkhoatoanthu.gov.vn) thì:
Khoa hc là h ... c#a cuc cách m)ng khoa h c - k/ thut, Khoa h c ngày
càng tr thành lc lng s$n xu%t trc ti!p.
C2ng theo t& in bách khoa, khái nim Công ngh c hiu nh sau:
1. Môn khoa h c ... Khoa h c t nhiên, Khoa h c xã hi, Khoa
h c k/ thut; m,i lo)i Khoa h c nói trên u có ph0n c b$n và ph0n ng d"ng, chúng
quan h bin chng v(i nhau. Song, s phân lo)i Khoa h c này ch1...
...
giới hạn tác động của nó về mặt xà hội. Sự phát triển củakhoahọc không trực
tiếp dẫn tới sự thay đổi quan hệ sản xuất và chế độ sở hữu. Trái lại, vai trò
cách mạng hoá củakhoahọc đối với ... Trong khoahọc nếu chỉ coi trọng những ngành ứng dụng có
lÃi nhanh mà coi nhẹ khoahọc cơ bản rút cục sẽ đa khoahọc đến chỗ bế tắc và
không có đủ năng lực tiếp thu làm chủ các lĩnh vực khoahọc ... một xu thế tất yếu của lịch sử, khi giai cấp công nhân đÃ
nắm quyền lÃnh đạo cáchmạng thì kết thúc cuộc cáchmạng dân tộc dân chủ
cũng là lúc bắt đầu cuộc cáchmạng XHCN. Cách mạnh XHCN ở nớc...