... thêm Thísinh không đợc sử dụng tàiliệu kể từ điển 12 Kì thi chọn họcsinhgiỏi tỉnh Sở GD&ĐT Nghệ An Năm học 2008-2009 Đề d b Mụn thi: tiếng anh lớp 12 thpt - bảng a ( thi gm cú 05 trang) Thi gian: ... thêm Thísinh không đợc sử dụng tàiliệu kể từ điển Sở GD&ĐT Nghệ An Đề d b Kì thi chọn họcsinhgiỏi tỉnh 18 Năm học 2008-2009 Mụn thi: tiếng anh lớp 12 thpt - bảng B ( thi gm cú 05 trang) Thi gian: ... thêm Thísinh không đợc sử dụng tàiliệu kể từ điển Kì thi chọn họcsinhgiỏi tỉnh Sở GD&ĐT Nghệ An Năm học 2008-2009 Đề thức Mụn thi: tiếng anh 12 thpt - bảng B ( thi gm cú 04 trang) Thi gian:...
... ta có:3(x +y +z )+3 ≥2(x+y+z+xy+yz+xz) (0,25 điểm) ⇔ x2+y2+z2 ≥ 3(vì x+y+z+xy+yz+xz = 6) (0,25 điểm) Bài 6: (3,5 điểm) ... điểm) ( x + x + 1)( x − 3) x + x + x + x − x − 3x − = = ( x + 1) ( x − 3) ( x + 1) x + 2x − 2x − 6x − x + x + x + 2x + − x − + ( x + 1) x +1 b)P = = = − + 2 2 ( x + 1) ( x + 1) ( x + 1) ( x + 1)...
... by myself 10.This tree is said to be 1000 years old II.(1,5đ) Tuỳ thuộc vào câu văn, ngữ pháp số lượng từ họcsinh , giám thị chấm cho phù hợp ... the language of the international communication Chineese is the most important language About 66 .6 per cent of the world’s population speak six major language Vietnamese speak English as their ... 9, I prefer to go by myself →I would……………………………………………………………………… 10 People say that this tree is 1000 years old →This ………………………………………………………………………… VII/ Write a letter to your friend ,tell him/ her...
... đáp án - biểu điểm đềthihọcsinhgiỏivăn Câu 1: (6 điểm) a Yêu cầu chung: Họcsinh cảm nhận đợc hay, đẹp đoạn thơ, biết cách trình bày dới dạng văn cảm thụ ngắn b.Yêu cầu nội dung: ... 14 điểm) * Bài làm họcsinh đảm bảo đợc yêu cầu sau: Yêu cầu nội dung: ( 12 điểm) a Mở bài: (1 điểm) - Dẫn dắt vào đề: Tự nhiên khéo léo, hợp lý - Nêu vấn đề: Sáng, rõ, chất văn nghị luận b Thân ... Liệt + Nguyễn Trãi tự hào đất nớc có văn hiến, có truyền thống đánh giặc chống ngoại xâm, có anh hùng hào kiệt c kết bài: ( điểm ) - Khẳng định khái quát lại vấnđề - Suy nghĩ riêng thân Yêu cầu...
... Biểu điểm đềthihọcsinhgiỏingữvănlớp Câu 1: ( điểm) * Yêu cầu họcsinh trình bày đợc cảm nhận nội dung nghệ thuật bật bốn câu thơ ( Trình bày dới dạng đoạn văn) - Về nội dung: giớithi u sông ... điểm ) - Đúng kiểu văn phát biểu cảm nghĩ - Bố cục rõ ràng, mạch lạc - Văn viết có cảm xúc chân thành , ngôn ngữ giàu hình ảnh, diễn đạt lu loát * Giáo viên vào viết cụ thể họcsinhđểvận dụng ... tu từ nh nhân hoá, so sánh, từ ngữ gợi tả Câu 2: (14 điểm ) * Bài làm họcsinh đảm bảo đợc yêu cầu sau: Yêu cầu nội dung: ( 12 điểm) a Mở bài: (1,5 điểm) - Giớithi u chung nhà thơ Xuân Quỳnh...
... tích hiệu dấu chấm câu câu thơ thứ từ nhng c) Viết đoạn văn biểu cảm ( 12 -15 câu) đọan thơ Đề số 14 Đềthi chọn họcsinhgiỏilớp Môn: Ngữvăn ( Thời gian làm bài: 120 phút ) Câu1 ( điểm ): Đọc ... sách Ngữvăn tập 1,2 - Từ cấu tạo từ tiếng Việt 3.TUN 3: Tìm hiểu chung cảm thụ vănhọc : - Thế cảm thụ vănhọc ? - Yêu cầu rèn luyện cảm thụ vănhọc Luyện tập : A, Luyện tập viết đoạn văn cảm ... Câu 2: ( 14 điểm Cảm nhận em thơ Tiếng gà tra nhà thơ Xuân Quỳnh Đề số 13 Đềthihọcsinhgiỏi Môn :Ngữ Văn Câu : (4đ) Đọc đoạn văn sau : Sài Gòn trẻ Tôi đơng già.Ba trăm năm so với năm ngàn...
... xác ý định, việc làm Lão Câu2: (3đ) - Đánh trống lảng : Tìm cách chuyển đềtài trao đổi sang đềtài khác, để tránh đềtài mà người đối thoại trao đổi (phương châm quan hệ) - Nửa úp nửa mở ... ĐÁP ÁN NGỮVĂN (HSG) Câu 1: (4đ) a Câu thành ngữ : Nói “Nửa kín nửa hở” b Trong câu nói đó, cách nói Lão Hạc vi phạm phương ... hương, tình hậu phương, tình cảm người giai cấp, lí tưởng chiến đấu, chia sẻ khó khăn trang bị, thi u thốn bệnh tật Tình đông chí không khác tình tri kỉ xưa kia, tình tri kỉ xưa dành cho người,...
... Trng Sinh - Trng Sinh nghe theo lp n gii oan - V Nng tr v giõy lỏt v bin mt Cõu : V p ( phm cht ) ca V Nng - V Nng l ngi ph n cú nhiu phm cht ỏng quý ca ngi ph n Vit Nam - Ngay t u V Nng c gii thiu ... tit chic búng ó lm hon thin thờm v p nhõn cỏch ca V Nng: Yờu chng, thng v ng thi nú th hin rừ nột hn s phn bi kch ca V Nng núi riờng v ph n Vit Nam núi chung Khi Trng Sinh i lớnh thỡ nng nh ... ca bi kch sau ny cú bin c xy ú l Trng Sinh i lớnh v m mt chng b a i thm m m, a tr quy khúc khụng chu nhn Trng Sinh lm cha Li núi ngõy th ca n ó lm Trng Sinh nghi ng . - Do l giỏo h khc - ch...
... làm văn cảm thụ thơ vănlớp 8” trang 26 – 31) Bài tập trang 66 (Nâng cao ngữvăn 8) C PHƯƠNG PHÁP: Tư liệu Miêu tả biểu cảm văn tự (SGK/72, sách ôn tập ngữ văn/ 48) Nâng cao ngữvăn 8, sổ tay ngữ ... khảo t liệungữvăn trang 10 – 12) - Chủ đềvăn đối tượng vấnđề mà văn muốn nêu lên - Văn có tính thống chủ đề chi tiết văn nhằm biểu đối tượng vấnđề Các đoạn, câu, hình ảnh, từ ngữvăn bám ... luận về: Đề tài, chủ đề, tư tưởng, nội dung ý nghĩa tác phẩm a) Đềtài chủ đề tác phẩm văn học: Tham khảo “lý luận vănhọc – NXBGD Hà Minh Đức chủ biên trang 259 đến 265 * Chủ đềvăn miêu tả,...
... tác dụng việc sử dụng nghệ thuật so sánh, ẩn dụ, lời văn đậm chất trữ tình Câu (6 điểm) Yêu cầu: Kĩ (1 điểm) Trình bày suy nghĩ thành đoạn vănvăn ngắn Diễn đạt lưu loát Nội dụng (5 điểm) Có nhiều ... ẩn dụ" trứng hồng hào, thăm thẳm (1điểm) Họcsinh nêu giá trị nghệ thuật phép tu từ ( điểm) + Cảnh mặt trời mọc đảo Cô Tô thật rực rỡ, tráng lệ Đó tranh thi n nhiên đầy mầu sắc kì ảo lại chân thực ... HƯỚNG DẪN CHẤM Câu (4 điểm) Họcsinh phải biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn (2 điểm, ý sau cho điểm) + Biện pháp so sánh (1 điểm) * "Tròn trĩnh, phúc...
... tỡnh yờu tha thit, sng giao hũa vi thi n nhiờn, cú nhng rung cm tinh t trc v p ca thi n nhiờn + Ct cỏch chin s: l lũng yờu nc, phong thỏi ung dung lc quan ca ngi chin s * Chng minh: Hc sinh cn lm ... xuõn HS ly dn chng, phõn tớch lm rừ lun im ->ng sau bc tranh thi n nhiờn tuyt p l tõm hn yờu thi n nhiờn tha thit, s rung cm tinh t ca thi s H Chớ Minh Lun im 2: Ct cỏch chin s - Ct cỏch chin s ... dung, lập luận chặt chẽ, thuyết phục, cảm xúc sâu sắc - Từ 7-9 điểm cho thi u 1-2 ý, cảm xúc cha sâu - Từ 5 -6 điểm cho tỏ hiểu đề song cha trọn vẹn nội dung, lập luận cha chặt chẽ, mắc nhiều lỗi...
... 1,0 Câu (10điểm) Yêu cầu chung Văn nghị luận chứng minh (làm sáng tỏ nhận định qua văn nghị luận văn học) - Yêu cầu HS biết vận dụng kiến thức học tập làm vănvănhọcđể làm bài, có kết hợp với ... vọng nguyệt hoài hương (nhìn trăng nhớ quê) chủ đề phổ biến thơ xưa trăng gợi nên nỗi buồn xa xứ, mong ước đoàn tụ nơi quê nhà Điều đặc sắc đềtài không nhà thơ tạo nên thơ hay, thấm thía hồn ... với phát biểu cảm xúc, suy nghĩ mở rộng số văn, thơ khác để làm phong phú thêm cho làm - Khuyến khích làm có sáng tạo, có cảm xúc, giàu chất văn Mở Giớithi u khái quát nhà thơ Xuân Quỳnh: nhà...
... DƯƠNG HDC THI GIAO LƯU HSG LỚP 6, 7, Năm học: 2012-2013 Môn: Ngữvăn HDC gồm 04 trang Câu (1,0 điểm): * Yêu cầu chung: Họcsinhvận dụng kiến thức họcđể giải thích rõ nhận định đoạn văn ngắn, ... nắm nội dung đề bài, bố cục lộn xộn, mắc lỗi diễn đạt dùng từ - Điểm 0: Lạc đề Câu (5,0 điểm): *Yêu cầu chung: Họcsinh hiểu yêu cầu đề bài, biết cách làm giải thích, chứng minh văn học, chọn lọc ... truyền thống sâu đậm vănhọc Việt Nam - Tình cảm nhân đạo vănhọc phát triển mạnh mẽ giai đoạn mà chế độ phong kiến bộc lộ khủng hoảng trầm trọng kỉ XVIII – nửa đầu kỉ XIX Vănhọc giai đoạn thể...
... PHÒNG GD&ĐT THANH OAI Đề thức HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀTHI OLYMPIC LỚP Năm học: 2012-2013 Môn thi: Ngữvăn Câu 1: (4 điểm): Bài làm họcsinh cần trình bày ý sau: Mùa xuân phần đầu ... đẽthi ng liêng làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước Hãy làm sáng tỏ nội dung văn nghị luận 1) Yêu cầu chung: - Văn nghị luận chứng minh (làm sáng tỏ nhận định qua văn nghị luận văn học) ... thức học tập làm vănvănhọcđể làm bài, có kết hợp với phát biểu cảm xúc, suy nghĩ mở rộng số văn, thơ khác để làm phong phú thêm cho làm - Khuyến khích làm có sáng tạo, có cảm xúc, giàu chất văn ...