tài liệu ôn tập cao học cntt
tai lieu on tap cao hoc Toan
... vật liệu có độ bền cao Tài liệu tham khảoCallister W. D. Materials Science and Engineering, John Wiley & Sons Inc., New York…, 1991Lê Công Dưỡng (chủ biên), Vật liệu học, Nxb Khoa học ... SAU ĐẠI HỌCMÔN TOÁN CAO CẤPDùng cho các chuyên ngành Kỹ thuậtMục đích yêu cầu: • Củng cố trên cơ sở hệ thống hoá một số kiến thức cơ bản của toán học cao cấp, giúp cho học viên học tập và ... làm tốt công tác nghiên cứu khoa học sau này;• Trang bị và rèn luyện một số kỹ năng tính toán, khả năng áp dụng toán học vào cuộc sống và nghiên cứu khoa học; • Thông qua việc ôn tập môn toán...
- 5
- 656
- 1
tài liệu ôn tập cơ học đất
... đất rời trong trường hợp mặt đất không có tải trọng tác dụng và trường hợp trên mặt đất có tải trọng phân bố đều liên tục ?ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬPHỌC PHẦN: Cơ học đất(Dành cho khóa 48K – KSXD – ... định luật nén? Nêu những đặc trưng cơ học về biến dạng thường dùng trong cơ học đất. Làm cách nào để cải thiện giá trị của chúng có lợi cho việc xây dựng công trình?10. Thế nào là áp lực tổng ... toán này). Viết công thức tính sức chịu tải của nền RTC theo quy phạm Việt Nam?23.Tính toán tải trọng giới hạn theo phương pháp Xocolopxki? (Điều kiện áp dụng, sơ đồ tính, công thức tính và...
- 3
- 2,255
- 43
Tài liệu ôn tập sinh hoc 12
... hiện cao nhất ở F1 sau đó giảm dần qua các thế hệ tiếp theo.Ví dụ : P Lúa trồng x Lúa hoang dại (Năng suất cao, chống chịu kém ) (Năng suất thấp, chống chịu tốt )F1 : (Năng suất cao và ... độ chính trị pháp luật riêng.III.Vai trị của các nhân tố sinh học và nhân tố xã hội :1.Nhân tố sinh học :- Các nhân tố sinh học đã đóng vai trị chủ đạo trong giai đoạn vượn người hố thạch. ... Dùng một con đực giống cao sản để cải tạo một giống cso năng suất kém qua 4 -5 thế hệ để nâng cao phẩm chất và sản lượng của một giống cần cải tạo .- Về mặt di truyền học, phương pháp lai cải...
- 30
- 1,276
- 15
TÀI LIỆU ÔN TẬP SINH HỌC
- 20
- 624
- 2
tai lieu on thi cao hoc chuyen nganh sinh hoc mon toan cao cap thong ke(thi vao DH sp Ha noi)
... Bài tập. 41 Tài liệu ôn thi cao học chuyên ngành Sinh học Biên soạn: Nguyễn Văn Công- Khi xQyP= thì Pdx + Qdy là vi phân toàn phần của hàm u(x,y) với u(x,y) đợc xác địnhbởi công ... Tài liệu ôn thi cao học chuyên ngành Sinh học Biên soạn: Nguyễn Văn CôngPhần I Toán cao cấpChơng i Ma trận, định thức, hệ ph ơng trình tuyến ... Đại học Quốc gia 1996, 1997.4. Nguyễn Đình Cử, Trương Giêu, Bài tập xác suất và thống kê toán, Đại học Kinh tế Quốcdân, 1992. Tài liệu 1 và 3 là tài liệu tham khảo chính.2Tµi liÖu «n thi cao...
- 41
- 1,285
- 12
Tài liệu ôn tập hình học
... ToánToán Ôn tập về hình học Ôn tập về hình học Bài 4Bài 4Bài 4Bài 4 Một hình vuông có cạnh dài 3cm.a) Chu vi của hình vuông đó là:A. 6cm B. 9cm C. 12cmb) Diện tích của hình vuông đó là:A. ... chiều dài 8m và phần mạch vữa không đáng kể?Thứ ba, ngày 5 tháng 5 năm 2009Thứ ba, ngày 5 tháng 5 năm 2009 ToánToán Ôn tập về hình học Ôn tập về hình học Bài 4Bài 4Bài 4Bài 45m8m20cm ... S:Thứ ba, ngày 5 tháng 5 năm 2009Thứ ba, ngày 5 tháng 5 năm 2009 ToánToán Ôn tập về hình học Ôn tập về hình học Bài 3Bài 3Bài 3Bài 33cm3cm3cm3cm4cm4cmHình 1Hình 1Hình 2Hình 2a)...
- 10
- 484
- 0
Tài liệu on tap thi Hoc ky lop 9
... luôn ở hình thức trái ngược nhau, phần đầu ở hình thức phủ định thì phần đuôi ở hình thức khẳng định và ngược lại. - phần đuôi ở hình thức phủ định luôn được viết tắt.- chủ ngữ phần đuôi luôn ... wish they (be) …………….……at home with us now. I./ Điều ướckhông thật ở tương lai :S wish/wishes + S + would(not) + V(inf)II./ Điều ước không thật ở hiện tại:S + wish/wishes + S + Quá khứ bàng ... She asked me what I was doingCách đổi: Cũng tương tự như câu hỏi Yes – No , chỉ khác là ta không dùng “If”III- Rewrite each sentences, using Reported Speech :1- “I will go to China next year.”...
- 23
- 880
- 2
Tài liệu On tap hinh hoc 11
... Việt Bắc Ôn tập chương II Hình Học 11Vậy : PE là giao tuyến của ( BCD) và ( MNP) 3. Cho tam giác ABC và một điểm S không thuộc mp (ABC ) , một điểm I thuộcđoạn SA .Một đường thẳng a không song ... bằng cách kéo dài các giao tuyến Bài tập : Trang - 15 -RHSAOJNMDCBQIPKOJKIMNADCBSGiáo viên: Nguyễn Việt Bắc Ôn tập chương II Hình Học 118. Cho tứ diện ABCD .Gọi M,N ... -JIBDCNKMAOQPNMICDBAGiáo viên: Nguyễn Việt Bắc Ôn tập chương II Hình Học 11và trên các đoạn thẳng SA, SB ta lấy lần lượt hai điểm M, N sao cho MN khôngsong song với AB .a. Tìm giao điểm của đường...
- 16
- 540
- 3
Tài liệu ôn tập sinh học TNPT-CDĐH- BỘ ĐỀ 12
... Chọn một đáp án dưới đâyA. Hoá học và tiền sinh học B. Tiền sinh học và hoá học C. Hoá học, tiền sinh học và sinh học D. Sinh học, hoá học và tiền sinh học Đáp án là : (C) Bài : 6687 Hợp ... dưới đâyA. (lông dài) x (lông ngắn) B. (lông dài) x (lông dài) C. (lông ngắn) x (lông ngắn) D. (lông dài) x (lông dài)Đáp án là : (A) Bài : 6639 Ở người, bệnh chỉ có ở nam và không có ở nữ ... đâyA. Tiến hoá hoá học và tiến hoá lí học B. Tiến hoá lí học và tiến hoá hoá học C. Tiến hoá tiền sinh học và tiến hoá hoá học D. Tiến hoá hoá học và tiến hoá tiền sinh học Đáp án là : (D)...
- 16
- 532
- 1
Tài liệu ôn tập sinh học TNPT-CDĐH- BỘ ĐỀ 4
... vảy sừng chịu được khí hậu khô; B. Chiếm lĩnh hoàn toàn không trung; BỘ ĐỀ SỐ 4 ÔN TẬP SINH HỌC TNPT- CĐ ĐHBài : 21651 Tồn tại của học thuyết Lamac là: Chọn một đáp án dưới đâyA. Thừa nhận ... tác động của ngoại cảnh, không phân biệt được biến dị di truyền và biến dịkhông di truyền; C. Cho rằng sinh vật vốn có khả năng thích nghi kịp thời và trong lịch sử không có loài nào bị đào thải; ... ngày càng cao; Đáp án là : (D) Bài : 21639 Theo quan điểm của Lamac: hươu cao cổ có cái cổ dài là do: Chọn một đáp án dưới đâyA. Ảnh hưởng của điều kiện ngoại cảnh (khí hậu, không khí…);...
- 13
- 507
- 0
Tài liệu Ôn thi cao học. Môn Triết học doc
... mới. 3. Ý nghĩa của học thuyết hình thái kinh tế xã hội: - Học thuyết hình thái kinh tế xã hội đã mang lại cho khoa học xã hội 1 phương pháp nghiên cứu thực sự khoa học. - Không thể xuất phát ... phát triển của LLSX. * Khuynh hướng chung của sản xuất là luôn luôn phát triển vì nhu cầu của con người luôn luôn phát triển không chỉ về lượng mà cả về chất. * Sự phát triển của LLSX đánh ... tính) a. Khái niệm: 17 Lenin: “ giai cấp là những tập đoàn người mà tập đoàn này có thể chiếm đoạt lao động của tập đoàn khác do chỗ các tập đoàn có địa vị khác nhau trong 1 hệ thống sản xuất...
- 17
- 1,273
- 35
Tài liệu Tài liệu ôn thi cao học năm 2005 - Môn: Giải tích cơ bản ppt
... R2n+1, R2n+1= (−1)n+1cos θx.x2n+2(2n + 2)!hoặcR2n+1= o(x2n+1).3 Tài liệu ôn thi cao học năm 2005Môn: Giải tích cơ bảnGV: PGS.TS. Lê Hoàn HóaĐánh máy: NTVPhiên bản: 2.0 đã chỉnh ... bé bậc lớn hơn n, được gọi là dư số Peano. Nếu x0= 0ta được công thức Maclaurin:f(x) =nk=0f(k)(0)k!xk+ Rn(x). Công thức Maclaurin của hàm sơ cấpa) ex= 1 + x +x22!+ ··· ... k > 0 (nếu có sẽ duy nhất) saocho limx→x0(x − x0)kf(x) tồn tại hữu hạn và khác không.4 Công thức TaylorCho f : (a, b) → R có đạo hàm bậc (n + 1). Với x0, x ∈ (a, b), tồn tại θ ∈...
- 9
- 635
- 2
Tài liệu Tài liệu ôn thi cao học năm 2005 - Môn: Giải tích cơ bản ppt
... BẢN) Tài liệu ôn thi cao học năm 2005Phiên bản đã chỉnh sửaPGS TS. Lê Hoàn HóaNgày 21 tháng 12 năm 2004KHÔNG GIAN MÊTRIC (tt)5 Không gian mêtric đầy đủ5.1 Định nghĩaCho (X, d) là không ... đủ, lấy D là một tập hợp con khác rỗng,D không là tập đóng trong Rn. Khi đó không gian mêtric con (D, dD) không là không gianmêtric đầy đủ.5.3 Ánh xạ coCho (X, d) là không gian mêtric ... mở, lấy A là tập mở thì f(A) là tập mở, suy ra (f−1)−1(A) là tập mở. Vậyf−1liên tục.Nếu f là ánh xạ đóng, lấy A là tập đóng thì f(A) là tập đóng, suy ra (f−1)−1(A) là tập đóng. Vậy...
- 9
- 541
- 10
Tài liệu Ôn tập hình học không gian luyện thi pdf
... - Trình bày bài tập mẫu, cho học sinh thực hiện các bài tập tương tự. HS : - Xem , học và hệ thống kiến thức cũ ở nhà. Thực hiện các bài tập mà GV đã giao. III. Nội dung ơn tập: I. QUAN HỆ ... vuông góc với hai mặt phẳng. b/.Quan hệ vuông góc + Đường thẳng vuông góc với mặt phẳng nếu nó vuông góc với hai đường cắt nhau nằm trong mặt phẳng đó. + Cho đường thẳng a không vuông ... OA,OB,OC vuông góc nhau từng đôi một nên các tam giác OAB;OBC;OAC là các tam giác vuông. Theo trên BC(AOH) nên BCOM Tam giác OBC vuông tại O có OM là đường cao nên Tam giác AOM vuông tại O...
- 24
- 936
- 2
Tài liệu Ôn thi cao hoc đại số tuyến tính bài 8 - PGS TS Vinh Quang ppt
... 0...............0 00 0 0 0 · · · 1 −10 0 0 0 · · · 0 14ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH§8. Giải bài tập về ma trận nghịch đảoPhiên bản đã chỉnh sửaPGS TS Mỵ Vinh QuangNgày 29 tháng 12 năm 2004Bài ... số y1, y2, . . . , ynthỏa y1+ · · · + yn= 0. Khi đó hệ vônghiệm và do đó ma trận A không khả nghịch.2. Nếu a = −n, khi đó ta cóx1+ x2+ · · · + xn=1n + a(y1+ · · · + yn) ... tham số y1, y2, . . . , ynđể phương trình trên vô nghiệm.Do đó hệ vô nghiệm và ma trận A không khả nghịch.(b) Nếu a = 0, ta cóx1=1a(n + a)((n + a − 1)y1− y2− · · · − yn)(2)...
- 5
- 1,017
- 27
Tài liệu Ôn thi cao hoc đại số tuyến tính bài 9 - PGS TS Vinh Quang docx
... (0, 0, . . . , 0).6ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH Tài liệu ôn thi cao học năm 2005Phiên bản đã chỉnh sửaPGS TS Mỵ Vinh QuangNgày 24 tháng 1 năm 2005§9. Giải Bài Tập Về Hệ Phương TrìnhTuyến Tính27) ... a2nxn= 0· · ·an1x1+ an2x2+ · · · + annxn= 0trong đó aij= −ajivà n lẽ, có nghiệm không tầm thường.Giải: Gọi A là ma trận các hệ số, theo giả thiết (A)ij= −(A)jido đó A = At. ... thức trên. Vì f(X)có bậc n − 1 mà lại có n nghiệm phân biệt nên f(X) ≡ 0 (f(X) là đa thức không), do đóta có xn= xn−1= · · · = x2= 0, x1= 1. Vậy hệ phương trình đã cho có nghiệm duy...
- 6
- 887
- 20
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25