tài liệu ôn thi hsg ngữ văn 8
Tài liệu Đề thi HSG Ngữ văn 8 + Đáp án
Ngày tải lên :
04/12/2013, 08:11
... HƯỚNG DẪN CHẤM THI HSG MÔN: NGỮ VĂN Câu (2 điểm): - Từ tượng hình: Lom khom, lác đác (0,25 điểm) -> Tả dáng người, cảnh vật hoàng hôn xuống (0,5điểm) - Từ tượng thanh: quốc ... chó để chết không phạm vào vườn con.(1 điểm) - Đầy lòng tự trọng nhân cách cao cả: + Gửi tiền để lo ma chay cho mình, không muốn phiền lụy đến bà làng xóm (0,5 điểm) + Thà chết không theo gót ... nạp Câu (6 điểm): a, Mở bài: (0,5 điểm) - Giới thi u chung tác phẩm nhân vật lão Hạc b Thân bài: (5 điểm) * Tình cảnh tội nghiệp, túng quẫn, không lối thoát: - Nhà nghèo, vợ sớm, có đứa trai...
- 2
- 9.1K
- 130
tài liệu ôn thi môn ngữ văn
Ngày tải lên :
13/02/2014, 19:14
... hồn thơ Nó thở ngôn từ thơ Tất nhiên, nói nhạc ngôn ngữ Thơ phát huy bao hiệu phong phú ngôn ngữ để cất lên tiếng nói riêng Không vậy, để làm giàu cho mình, thơ khai thác ngôn ngữ nhạc Bao đời ... điển Huế : sông Hương "người tài nữ đánh đàn lúc đêm khuya" ; liên tưởng đến Nguyễn Du truyện Kiều 35 Tác giả cho có dòng sông thi ca sông Hương, dòng sông "không lặp lại mình", "dòng sông trắng ... màng, xứ thơ" (Tố Hữu) : "Con sông dùng dằng, sông không chảy - Sông chảy vào lòng nên Huế sâu" (Thu Bồn) Với Hoàng Phủ Ngọc Tường, ông theo "hành trình gian truân" sông Hương từ thượng nguồn Trường...
- 137
- 1.1K
- 2
Tài liệu ôn thi HSG Máy tính bỏ túi Casio
Ngày tải lên :
01/06/2013, 08:47
... þâ#ûàJÿï±@ỈÌđ¤È(ØÀdg“·$gïq~õ¿’€Ã!?Ĩ#7á›=Ỏÿ/Ÿ}¿§GÝ-ß×–`+9[ÿ8q>ø7z8ú¢ 8 ]÷?ÿ£2ÿØ™{8l÷LD ž J€ Á…Ÿ%ï LxÿéÄŒý᧯·¿È¨èûƠìðĨù/gàÕˆ QÁ¯P(—ÃÕáëp¦|:x5RS*{Õ\-ƒªø5bcùY>K 85 jìø{ Õ¸ 8 ¸\ø ]8] F¾®ÛÂÿG•;þdFỈo›Õcúƒ‰û 42³ )òAF!^ž‚p€p.× ... ÝŽPbH4!lž ơíЄµơđ 8 ơE ”‡Š? £*;•œfAª¨ggIÙß j…ä’E2»ƯŒWØ«á 8 ^ý†‹Ú§+}bjÞüŠÊ~ỊêỵWˆàRz)Éb8Ï-|´Ưn
- 440
- 2.4K
- 22
Tài liệu ôn thi HSG
Ngày tải lên :
16/06/2013, 01:26
... Năm học: 2006 2007 Môn: Toán.(Đáp án gồm trang) Bài I: 1) Chứng minh 200, 400, 80 0 nghiệm phơng trình: 4sin2(3x) = 0,5đ Do sin2200, sin2400, sin 280 0 nghiệm phơng trình: 64t 96t ... trình: 64t 96t + 36t = 0,5đ Hay sin2200, sin2400, sin 280 0 nghiệm phơng trình: X 6X + 9X = (1) Đặt X = sin 20 , X = sin 40 , X = sin 80 Khi X , X , X ba nghiệm phân biệt phơng trình (1), ... + X X ) 51.6 + 54 = 234 Do A = 1,0đ 117 1 28 0,5đ x = y (1 x ) 2) Hệ cho đợc viết lại là: y = z (1 y ) Kiểm tra thấy x = 1, y = 1, z = không thoả 3 z z = x(1 z ) 0,5đ mãn hệ, nên:...
- 5
- 1.1K
- 3
Tài liệu ôn thi HSG
Ngày tải lên :
01/08/2013, 05:41
... dụng PP đánh dấu toán lọc liệu Lọc liệu vấn đề có ý nghĩa to lớn xử lý thông tin ý nghĩa thực tiễn lọc liệu nhằm loại bỏ liệu d thừa, không cần thi t, từ dễ dàng thu đợc thông tin cần tìm Bài toán: ... ti:=meml[0:$46c]; doc; writeln('TG=',(meml[0:$46c]-ti)/ 18. 21 :8: 4); readln; end Nhận xét: Khi N=20000 chơng trình thực 0.05giây Chơng trình chạy nhanh gấp 280 lần so với chơng trình viết theo thuật toán ... toán học Trong thực tiễn, phép giao nhằm giúp ta xác định đợc nhóm thông tin chung nhiều nhóm thông tin Bài toán: Cho tệp văn TEP1.INP TEP2.INP chứa N số tự nhiên khoảng M trùng Hãy tạo TEP3.OUT...
- 7
- 1.1K
- 34
Tài liệu ôn thi HSG Tin học 2
Ngày tải lên :
02/09/2013, 23:10
... 257 213 527 135 344 315 434 142 355 412 535 231 463 57 643 583 85 3 674 764 686 86 6 785 87 5 631 652 746 OUT Nếu xp=1,d =8 có đờng Nếu xp =8, d=1 có đờng Bài : Bằng thuật toán For-Bellman tìm đờng ngắn ... nghiem '); Exit; End; Sua(i); End; Tài liệu chuyên Tin 11 Hà Tây Lannguoc; End; BEGIN Clrscr; DocF; Lam; Dispose(A); Writeln('Da xong '); Readln; END Input 81 8 321 123 257 213 527 135 344 315 ... i,j , A[i,j] ( A[i,j] khoảng cách i tới j ) Nếu i=0 kết thúc liệu đồ thị Bằng thuật toán Di jsktra tìm đờng ngắn từ xp tới đ Tài liệu chuyên Tin 11 Hà Tây 55 Bài : Nội dung nh nhng tìm đờng ngắn...
- 7
- 950
- 16
Tài liệu ôn thi HSG Tin học 3
Ngày tải lên :
02/09/2013, 23:10
... xong '); Readln; END Input 81 8 321 643 123 257 583 213 527 85 3 135 344 674 315 434 764 142 355 686 412 535 86 6 231 463 785 87 5 631 652 746 OUT Nếu xp=1,d =8 có đờng Nếu xp =8, d=1 có đờng Bài : Bằng ... then Begin Close(F);Exit;End; _ Phần : Đờng ngắn TDH 9/2/2013 9/2/2013 Tài liệu chuyên Tin 11 Hà Tây 68 Readln(F,A^[i,j]); End; For i:=1 to N A^[i,i] := 0; Close(F); End; Procedure Lam; ... Tài liệu chuyên Tin 11 Hà Tây 66 Inc(cs); KQ[cs] := đỉnh; End; Cho đến đỉnh = xp; + Duyệt ngợc mảng...
- 7
- 1.4K
- 41
Tài liệu ôn thi HSG Tin học 4
Ngày tải lên :
02/09/2013, 23:10
... ngợc lại ).Đồ thị gọi liên thông đơn với i,j có đờng nối i với j a) Kiểm tra A có liên thông đơn không Nếu không loại bớt số cạnh để liên thông đơn b) Giả sử G liên thông đơn, tìm cạnh độc đạo ... đỉnh đợc gọi liên thông tồn đờng nối chúng Một vùng liên thông đồ thị tập hợp số đỉnh đồ thị mà đỉnh chúng liên thông Một đồ thị đợc gọi đồ thị liên thông gồm vùng liên thông + Cầu đồ thị cạnh ... liên thông mạnh tồn mạch nối chúng Một vùng liên thông đồ thị tập hợp số đỉnh đồ thị mà đỉnh chúng liên thông Một vùng liên thông mạnh đồ thị tập hợp số đỉnh đồ thị mà đỉnh chúng liên thông mạnh...
- 47
- 1.1K
- 18
Tài liệu ôn thi HSG Tin học 5
Ngày tải lên :
02/09/2013, 23:10
... 'A','B','C' cho vào S[i+1] không thành công, phải xóa S[i] đi, quay lui } Begin Delete(S,Length(S),1); A[i] := 1; _ CHƯƠNG I : KHÔNG Đệ QUI TDH 9/2/2013 9/2/2013 Tài liệu chuyên tin 11 - ... mảng A(Không cần kiểm tra liệu ) ghi File OUT.TXT mảng B , dòng dòng bảng 2) Tìm hình chữ nhật lớn gồm ô bảng B ghi số nh _ CHƯƠNG I : KHÔNG Đệ QUI TDH 9/2/2013 9/2/2013 Tài liệu chuyên ... I : KHÔNG Đệ QUI TDH 9/2/2013 9/2/2013 Tài liệu chuyên tin 11 - Hà Tây Repeat Ok := False; i := 0; While (i
- 13
- 847
- 26
Tài liệu ôn thi HSG Tin học 7
Ngày tải lên :
02/09/2013, 23:10
... Tài liệu 11 Chuyên Tin Hà Tây 59 Bớc : Kết nap - Chọn đỉnh k không thuộc tập Đ , có nhãn d nhỏ , kết nạp k vào Đ Vậy Đ = Đ + { ... khung ngắn TDH 9/2/2013 9/2/2013 Tài liệu 11 Chuyên Tin Hà Tây begin end v(luuk) := E := E U {e} 60 luuk := k e := (j,k) := w(j,k) end return(E) end Thí dụ : File liệu vào : PRIM.INT 12 16 12 13 ... DocF; Var f : Text; i,j : Byte; _ Phần : Cây - Cây khung ngắn TDH 9/2/2013 9/2/2013 Tài liệu 11 Chuyên Tin Hà Tây 61 Begin Assign(f,fi); Reset(f); Readln(f,n); For i:=1 to n Begin For...
- 8
- 948
- 15
Tài liệu ôn thi HSG Tin học 8
Ngày tải lên :
02/09/2013, 23:10
... 135 344 315 434 142 355 412 535 231 463 OUT Nếu xp=1,d =8 có đờng Nếu xp =8, d=1 có đờng 57 643 583 85 3 674 764 686 86 6 785 87 5 631 652 746 Bài : Bằng thuật toán For-Bellman tìm đờng ngắn từ xp tới ... End; Tài liệu chuyên Tin 11 Hà Tây Lannguoc; End; BEGIN DocF; Lam; Dispose(A); Writeln('Da xong '); END Input 81 8 321 123 257 213 527 135 344 315 434 142 355 412 535 231 463 OUT Nếu xp=1,d =8 có ... i,j , A[i,j] ( A[i,j] khoảng cách i tới j ) Nếu i=0 kết thúc liệu đồ thị Bằng thuật toán Di jsktra tìm đờng ngắn từ xp tới đ Tài liệu chuyên Tin 11 Hà Tây 55 Bài : Nội dung nh nhng tìm đờng ngắn...
- 7
- 2.2K
- 34
- tài liệu ôn thi môn ngữ văn
- tài liệu ôn thi môn ngữ văn vào lớp 10
- tài liệu ôn thi môn ngữ văn lớp 9
- tài liệu ôn thi hsg môn ngữ văn 9
- tài liệu ôn thi hsg sinh 8
- tài liệu ôn thi hsg văn 12
- tai lieu boi duong hsg ngu van 8
- tài liệu ôn thi hsg hóa 8
- tài liệu ôn thi môn ngữ văn 12
- tài liệu ôn thi hsg môn địa lí 8
- tai lieu on thi hsg sinh hoc 8
- tài liệu ôn thi hsg môn sinh 8
- tài liệu ôn thi môn ngữ văn đại học
- tài liệu ôn thi hsg lịch sử 8
- tài liệu ôn thi hsg sinh lớp 8
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2