0

tài liệu ôn thi cao học tài chính

Tài liệu ôn thi cao học hành chính môn lý luận nhà nước và pháp luật

Tài liệu ôn thi cao học hành chính môn lý luận nhà nước và pháp luật

Khoa học xã hội

... Minh Tuấn Định hớng ôn tập môn LLC Nh nớc v Pháp luật trờng hợp cần trình Quốc hội định Về Chính phủ: Nghị Đại hội Đảng IX hoạt động Chính Phủ: " Phân công, phân cấp, nâng cao tính chủ động quyền ... hớng ôn tập môn LLC Nh nớc v Pháp luật - Giáo dục? Mục đích? VD: Luật giáo dục, Luật phổ cập giáo dục tiểu học, Luật bảo vệ chăm sóc v giáo dục trẻ em - Khoa học v công nghệ? VD: Luật khoa học ... Tuấn Định hớng ôn tập môn LLC Nh nớc v Pháp luật + Nghị Hội đồng thẩm phán To án nhân dân tối cao; định, thị, thông t Viện trởng Viện Kiểm Sát nhân dân tối cao + Nghị quyết, thông t liên tịch...
  • 42
  • 1,430
  • 15
Tài liệu ôn thi cao học hành chính môn triết học

Tài liệu ôn thi cao học hành chính môn triết học

Triết học

... động họ tư liệu sản xuất, trước hết công cụ lao động, người lực lượng sản xuất luôn vận động phát triển với phát triển khoa học công nghệ, từ lao động chân tay sang lao động trí óc, công cụ lao ... tri thức sở có, tiên đoán, dự báo tương lai thông qua nhận biết quy luật khách quan, tạo giả thi t, lí thuyết khoa học trừu tượng có tính khái quát cao kết cấu ý thức: Xét theo chiều ngang; ý ... lực phản ánh cao; giới tự nhiên vô sinh phản ánh vật lí ,hóa học ,mang tính thụ động, chưa có lựa chọn; giới tự nhiên hữu sinh phản ánh phát triển lên trình độ cao phản ánh sinh học, bắt đầu...
  • 18
  • 699
  • 2
Toàn bộ tài liệu ôn thi cao học hành chính công (học viện hành chính)

Toàn bộ tài liệu ôn thi cao học hành chính công (học viện hành chính)

Tư liệu khác

... xin chúc bạn thành công 7.Vài năm gần phong trào học ngoại ngữ trở nên rộng khắp, đặc biệt thành phố lớn Phần đông học ngoại ngữ để kiếm công việc làm ăn tốt công việc yêu cầu ... thấy học ngoại ngữ cúng khó 3.Sars gây tổn thất to lớn cho du lịch Việt Nam Thế giới 4.Mùa thu mùa đẹp năm 5.Các bạn gặp phải nhiều khó khăn việc tìm kiếm tài liệu ... exams” asked my father My father wanted to know……………………………… 21 Our correspondent in Paris send this report This report……………………………………�� �…… PART FIVE Reading the folowing passages ang answer the question...
  • 7
  • 797
  • 4
Tài liệu ôn thi cao học hành chính môn lý luận hành chính nhà nước và triết học

Tài liệu ôn thi cao học hành chính môn lý luận hành chính nhà nước và triết học

Tư liệu khác

... chuyên môn, kỹ thuật; CBCC HCNN vận dụng hệ thống tri thức khoa học vào việc thực chức năng, nhiệm vụ như: quản trị học, khoa học quản trị nhân sự, kinh tế học, luật học, trị học, tâm lý học, xã ... chất cho hoạt động hành công tất trang thi t bị vật chất gồm: công sở, trang thi t bị làm việc nguồn tài công khác cần thi t để tiến hành hoạt động QLHCNN Trong đó: + Công sở CQHCNN trụ sở làm ... ven biển thôn, đặc biệt khó khăn” vào đối tượng miễn giảm học phí, Nghị định 49 - để ban hành công văn 5997 không đề cập đến Ngoài ra, chế miễn giảm học phí công văn 5997 gửi tới ĐH, Học viện,...
  • 53
  • 744
  • 7
Tài liệu ôn thi cao học môn anh văn (dạng đề thi cao học hành chính)

Tài liệu ôn thi cao học môn anh văn (dạng đề thi cao học hành chính)

Cao đẳng - Đại học

... complete this project as soon as possible (We are responsible for completing this project as soon as possible) I’m sorry I have to tell you that you won’t have a pay rise this year This kind ... hungry cook 16.This is the most difficult exercise I’ve done 17.He is considered a walking dictionary 18.I swim in this river when I was a boy 19.Please translate this report ... to take this examination This coffee is too to drink I am he will succeed in his chosen career He is a very carpenter Do you know what the of the river is? I really don’t think he...
  • 296
  • 1,723
  • 6
Ôn thi cao học hành chính công đợt 12013 (trọn bộ tài liệu môn triết học)

Ôn thi cao học hành chính công đợt 12013 (trọn bộ tài liệu môn triết học)

Tài liệu khác

... phát triển CNDV, Mác đưa học thuyết tới chỗ hòan bò mở rộng học thuyết từ chỗ nhận thức GTN đến chỗ nhận thức XH lòai người CNDVLS Mác thành tựu vó đại tư tưởng khoa học (Lênin) b) “Tất mà tư ... lòai người sáng tạo ra, Mác nghiền ngẫm lại, phê phán, thông qua phong trào công nhân mà kiểm tra lại” (Lênin) Với CNDVLS, nhân lọai tiến có công cụ vó đại nhận thức cải tạo TG d) Tính thực tiễn ... luận chứng sở lý luận khoa học, phản ánh quy luật phát triển khách quan lòch sử, CNDVBC trở thành hệ tư tưởng GCVS có thống tính khoa học tính cách mạng  CNDVBC không giải thích TG mà góp phần...
  • 5
  • 352
  • 3
Ôn thi cao học hành chính môn tiếng anh (trọn bộ tài liệu ôn thi của học viện hành chính 2012)

Ôn thi cao học hành chính môn tiếng anh (trọn bộ tài liệu ôn thi của học viện hành chính 2012)

Tài liệu khác

... danh: Chfr ky giam thi 1: ,-.1 ChfT ky giam thi 2: Sophach: Thi sinh khOng dur;c dllng tLCdiln 56 phach: BangchCr: Di~m s6: (Ghi bang s6) HQ; ten, chi.! ky clia cari b(> cham thi thu nhat: H9, ... half of the time looking out of the window r~) DE 'THI '''' va ten thl sinh: S6 bflO ky PhOng thi s6: NO'i sinh: NO'i thi: / .I Ngay thi: Chu' .1 I danh: Ngay sinh: DO B (120') MON TrENG ... ADMINISTRATION FACULTY OF FOREIGN LANGUAGE D~ THI TUYEN SINH SAU DA-I HOC NAM Thai gian Elm bai: 120 philt H9 va ten: Ngay thang Dam sinh: Chfr ky giam thi 1: S6phach: Thi sinhkh6ng dc;c dtlng tiC die)1...
  • 126
  • 1,529
  • 2
Tài liệu ôn thi cao học trường Kiến trúc môn tiếng anh

Tài liệu ôn thi cao học trường Kiến trúc môn tiếng anh

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... TẬP ĐOÁN TỪ If you lose this, you won’t be able to get into your house  KEY Many people put these on when they want to read something  GLASSEE People pay for things with this  MONEY If it has ... LIGHTS 11 You need this if you want to dance  MUSIC 12 If it’s your birthday, your guests may give you this  PRESENT 13 You need this to put your drink in  GLASS 14 You can buy this drink in a ... rent this  VIDEO 22 This place has many books for you read, but you cannot keep them  LIBRARY 23 You read this to find out what is happening in the world  NEWSPAPER 24 You may need to write this...
  • 30
  • 1,511
  • 4
tai lieu on thi cao hoc chuyen nganh sinh hoc mon toan cao cap thong ke(thi vao DH sp Ha noi)

tai lieu on thi cao hoc chuyen nganh sinh hoc mon toan cao cap thong ke(thi vao DH sp Ha noi)

Sinh học

... =(A) A 18 Tài liệu ôn thi cao học chuyên ngành Sinh học Biên soạn: Nguyễn Văn Công Chơng Giải tích hàm biến 19 Tài liệu ôn thi cao học chuyên ngành Sinh học Biên soạn: Nguyễn Văn Công Chơng ... gọi đờng chéo B= chéo 13 B ma trận vuông cấp 2, phần tử 13;7 đợc gọi phần tử Tài liệu ôn thi cao học chuyên ngành Sinh học Biên soạn: Nguyễn Văn Công 2.2 Ma trận hàng ma trận cột - Ma trận ... Kinh t Quc dõn, 1992 Ti liu v l ti liu tham kho chớnh Tài liệu ôn thi cao học chuyên ngành Sinh học Biên soạn: Nguyễn Văn Công Phần I Toán cao cấp Chơng i Ma trận, định thức, hệ phơng trình...
  • 41
  • 1,285
  • 12
Tài liệu Ôn thi cao học. Môn Triết học doc

Tài liệu Ôn thi cao học. Môn Triết học doc

Cao đẳng - Đại học

... nổ để thay KTTT Ý nghĩa học thuyết hình thái kinh tế xã hội: - Học thuyết hình thái kinh tế xã hội mang lại cho khoa học xã hội phương pháp nghiên cứu thực khoa học - Không thể xuất phát từ ý ... số quan điểm: * Lấy số đông làm thước đo ( không xác) * Cái có lợi ( xã hội có giai cấp đối kháng) * Cái rõ ràng, khúc chiết ( thi) * Thực tiễn thước đo khách quan - Thông qua hoạt động thực tiễn ... động, tư liệu sản xuấ( tư liệu lao động đối tượng lao động) + Người lao động: chủ thể trình sản xuất: với sức khỏe, trí tuệ kỹ lao động + Tư liệu lao động: Nhà xưởng, vật kiến trúc, thi t bị...
  • 17
  • 1,273
  • 35
Tài liệu Tài liệu ôn thi cao học năm 2005 - Môn: Giải tích cơ bản ppt

Tài liệu Tài liệu ôn thi cao học năm 2005 - Môn: Giải tích cơ bản ppt

Cao đẳng - Đại học

... (a)] Trường hợp g(x) = x, ta có công thức Lagrange f (b) − f (a) = f (c)(b − a) Quy tắc Lôpitan: Cho x0 ∈ R x0 = ±∞, f, g khả vi lân cận x0 Giả sử g g khác không lim f (x) = lim g(x) = lim f ... lớn x → x0 Bậc vô lớn f số k > (nếu có nhất) cho lim (x − x0 )k f (x) tồn hữu hạn khác không x→x0 Công thức Taylor Cho f : (a, b) → R có đạo hàm bậc (n + 1) Với x0 , x ∈ (a, b), tồn θ ∈ (0, ... (|x − x0 |n ) lượng vô bé bậc lớn n, gọi dư số Peano Nếu x0 = ta công thức Maclaurin: n f (x) = k=0 f (k) (0) k x + Rn (x) k! Công thức Maclaurin hàm sơ cấp a) ex = + x + x2 xn eθx + ··· + + Rn...
  • 9
  • 635
  • 2
Tài liệu Tài liệu ôn thi cao học năm 2005 - Môn: Giải tích cơ bản ppt

Tài liệu Tài liệu ôn thi cao học năm 2005 - Môn: Giải tích cơ bản ppt

Cao đẳng - Đại học

... không gian mêtric không đầy đủ Do Rn với mêtric d(x, y) = [ n (xi − yi )2 ]1/2 không gian mêtric đầy đủ, lấy D tập hợp khác rỗng, i=1 D không tập đóng Rn Khi không gian mêtric (D, dD ) không ... d) không gian mêtric compact 6.2 Tính chất Nếu (X, d) không gian mêtric compact (X, d) không gian mêtric đầy đủ Cho (X, d) không gian mêtric, A ⊂ X Nếu A tập compact A tập đóng Cho (X, d) không ... không gian mêtric Đặt Z = X × Y Với z1 = (x1 , y1 ), z2 = (x2 , y2 ) ∈ Z, đặt d(z1 , z2 ) = dX (x1 , x2 ) + dY (y1 , y2 ) Chứng minh (Z, d) không gian mêtric đầy đủ ⇔ (X, dX ), (Y, dY ) không...
  • 9
  • 541
  • 10
Tài liệu Ôn thi cao hoc đại số tuyến tính bài 8 - PGS TS Vinh Quang ppt

Tài liệu Ôn thi cao hoc đại số tuyến tính bài 8 - PGS TS Vinh Quang ppt

Toán học

... Nếu a = −n, ta chọn tham số y1 , y2 , , yn thỏa y1 + · · · + yn = Khi hệ vô nghiệm ma trận A không khả nghịch Nếu a = −n, ta có x1 + x2 + · · · + xn = (1) − (∗) =⇒ ax1 = (y1 + · · · + yn ) n+a ... a = 0, ta chọn tham số y1 , y2 , , yn để phương trình vô nghiệm Do hệ vô nghiệm ma trận A không khả nghịch (b) Nếu a = 0, ta có ((n + a − 1)y1 − y2 − · · · − yn ) a(n + a) (2) − (∗) =⇒ x2...
  • 5
  • 1,017
  • 27
Tài liệu Ôn thi cao hoc đại số tuyến tính bài 9 - PGS TS Vinh Quang docx

Tài liệu Ôn thi cao hoc đại số tuyến tính bài 9 - PGS TS Vinh Quang docx

Toán học

...    an1 x1 + an2 x2 + · · · + ann xn = aij = −aji n lẽ, có nghiệm không tầm thường Giải: Gọi A ma trận hệ số, theo giả thi t (A)ij = −(A)ji A = At Do tính chất định thức det A = det At nên ... n nghiệm đa thức Vì f (X) có bậc n − mà lại có n nghiệm phân biệt nên f (X) ≡ (f (X) đa thức không), ta có xn = xn−1 = · · · = x2 = 0, x1 = Vậy hệ phương trình cho có nghiệm x1 = 1, x2 = x3 =...
  • 6
  • 887
  • 20
Tài liệu Ôn thi cao hoc đại số tuyến tính bài 10 - PGS TS Vinh Quang doc

Tài liệu Ôn thi cao hoc đại số tuyến tính bài 10 - PGS TS Vinh Quang doc

Toán học

... cộng nhân vô hướng có phải không gian vectơ hay không, ta phải kiểm tra xem chúng có thỏa mãn điều kiện hay không Bạn đọc dễ dàng tự kiểm tra ví dụ sau 1.2 Các ví dụ không gian vectơ V = Rn = {(a1 ... Bài tập Xét xem R2 có không gian vectơ hay không? với phép cộng phép nhân vô hướng sau: (a1 , a2 ) + (b1 , b2 ) = (a1 + b1 , a2 + b2 ) a(a1 , a2 ) = (aa1 , 0) Chứng minh không gian vectơ có vectơ, ... β = αβ - Phép nhân vô hướng: với a ∈ R, α ∈ R+ : a ∗ α = αa Khi đó, (R+ , ⊕, ∗) không gian vectơ với vectơ-không 1, vectơ đối vectơ α vectơ α 1.3 Các tính chất Vectơ O vectơ đối (−α) Phép cộng...
  • 6
  • 874
  • 24
Tài liệu Ôn thi cao hoc đại số tuyến tính bài 11 - PGS TS Vinh Quang doc

Tài liệu Ôn thi cao hoc đại số tuyến tính bài 11 - PGS TS Vinh Quang doc

Toán học

... có bậc ≤ n với phép toán thông thường không gian vectơ Hệ vectơ 1, x, x2 , , xn sở Rn [x] ta có dimRn [x] = n + Tính chất không gian vectơ hữu hạn chiều Cho V không gian vectơ hữu hạn chiều, ... R a × x = xa + Biết (R , ⊕, ∗) không gian vectơ Tìm sở, số chiều không gian a −b cho a, b ∈ R b a Biết V với phép cộng hai ma trận phép nhân số với ma trận không gian vectơ Tìm sở số chiều V ... sở từ (α) sang (β) −1 Từ định nghĩa, ta có Tαβ ma trận khả nghịch Tαβ = Tαβ (c) Công thức đổi tọa độ Cho V không gian vectơ, x ∈ V , sở V là: α1 , α2 , , αn (α) β1 , β2 , , βn (β) Giả sử:...
  • 6
  • 931
  • 23
Tài liệu Ôn thi cao hoc đại số tuyến tính bài 12 - PGS TS Vinh Quang docx

Tài liệu Ôn thi cao hoc đại số tuyến tính bài 12 - PGS TS Vinh Quang docx

Toán học

... thức không đa thức hệ số thực có bậc ≤ n không gian R[x] Tập đa thức hệ số thực bậc n không không gian R[x] điều kiện không thỏa mãn 1.3.4 Ví dụ Tập Tn (R) ma trận tam giác cấp n không gian không ... Do U = V Một số không gian 2.1 Không gian giao không gian tổng Dùng tiêu chuẩn không gian vectơ con, ta dễ dàng chứng minh kết sau: • Nếu A, B không gian vectơ V A ∩ B không gian vectơ V Tổng ... + B không gian vectơ V gọi không gian tổng không gian A B Liên quan đến số chiều không gian giao không gian tổng ta có định lý sau Định lý Nếu A, B không gian không gian vectơ V (hữu hạn chiều)...
  • 7
  • 1,110
  • 19
Tài liệu Ôn thi cao hoc đại số tuyến tính bài 13 - PGS TS Vinh Quang pdf

Tài liệu Ôn thi cao hoc đại số tuyến tính bài 13 - PGS TS Vinh Quang pdf

Toán học

... sở, số chiều KGVT R+ Giải Với véctơ x ∈ R+ ta có: x ⊕ = x.1 = x véctơ không KGVT R+ Với véc tơ α ∈ R+ , α khác véctơ không (tức α = 1) ta chứng minh {α} hệ sinh R+ Thật ∀x ∈ R+ ta có: x = αlogα ... α2 , α3 , α4 } =  b Giải tương tự câu a., bạn đọc tự giải Cho hệ véctơ α1 , α2 , , αm ĐLTT không gian véctơ V Chứng minh a Hệ véctơ β1 = α1 , β2 = α1 + α2 , , βm = α1 + α2 + + αm ĐLTT ... 1m 2m mm m = ĐLTT hệ phương trình tuyến tính (∗) có nghiệm (0, 0, , 0) ma trận hệ số hệ (∗) không suy biến detA = Hệ véctơ α1 , α2 , , αm biểu thị tuyến tính qua hệ véctơ β1 , β2 , , βn...
  • 5
  • 887
  • 24
Tài liệu Ôn thi cao hoc đại số tuyến tính bài 14 - PGS TS Vinh Quang doc

Tài liệu Ôn thi cao hoc đại số tuyến tính bài 14 - PGS TS Vinh Quang doc

Toán học

... b = 0, v1 = v2 v2 = v3 , hệ {v1 , v2 , v3 } phụ thuộc tuyến tính nên không sở E • a = b v1 = v2 nên hệ {v1 , v2 , v3 } không sở E • Còn lại khả a = 1, b = −1 a = −1, b = 1, kiểm tra trực tiếp ... V • Dễ thấy sở U véctơ α1 = (2, 0, 1, 1), α2 = (1, 1, 1, 1) U = α1 , α2 x1 − x3 − x4 = Không gian V không gian nghiệm hệ , x2 − x3 + x4 = sở V hệ nghiệm hệ Hệ có vô số nghiệm x1 = x3 + x4 phụ ... không gian nghiệm hệ (∗) sở U ∩ V hệ nghiệm hệ (∗) Việc giải tìm hệ nghiệm hệ (∗) xin dành cho bạn đọc Kết hệ nghiệm (∗) véctơ γ = (2, 0, 1, 1), dim(U ∩ V ) = Cơ sở U ∩ V véctơ γ 17 Cho U không...
  • 4
  • 668
  • 21

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25