tài liệu y học cơ sở 2
Tài liệu TIN HỌC CƠ SỞ 2: DỮ LIỆU KIỂU CON TRỎ doc
... +2 VCVC&&BBBB 20 20Con trỏ đến mảng một chiều…Con trỏ và mảng một chiềuTin học cơ sở 2 - Đặng Bình Phươngint array[3], *parray;parray = array; // Cách 1parray = &array[0]; // Cách 2 ……array0A ... phần>VCVC&&BBBB 22 22 Phép trừ (giảm)– n – n * sizeof(<kiểu dữ liệu& gt;)Có thể sử dụng toán tử gộp –= hoặc – – Phép toán số học trên con trỏTin học cơ sở 2 - Đặng Bình Phươngp = &array [2] –1 2 ……0A ... trên con trỏTin học cơ sở 2 - Đặng Bình PhươngVCVC&&BBBB 22 Nội dungTin học cơ sở 2 - Đặng Bình PhươngKhái niệm và cách sử dụng1Các cách truyền đối số cho hàm2Con trỏ và mảng...
- 32
- 790
- 4
Tài liệu TIN HỌC CƠ SỞ 2: DỮ LIỆU KIỂU CON TRỎ NÂNG CAO docx
... 0F 10 11 12 13 14 15 16 17int *pint *pint nint nCapPhat……18 19 1A 1B 1C 1D 1E 1F 20 21 22 23 24 25 int *pNNUULLLLNNUULLLL 2 02 02 000000000000int n 22 22 000000000000VCVC&&BBBB 22 Nội ... 1: Mảng 2 chiều 3x8 (tốn bộ nhớ)Tin học cơ sở 2 - Đặng Bình Phương01 2 1155660 1 2 3 2 2 2 2991100 2 2116677004 5 6 7VCVC&&BBBB4141Bài tập lý thuyếtCâu ... 2) );printf(“%d\n”, array1[1](1, 2) );printf(“%d\n”, array2[0](1, 2) );printf(“%d\n”, array2[1](1, 2) );}VCVC&&BBBB 22 22 Mảng con trỏĐặt vấn đềSử dụng cấu trúc dữ liệu nào để lưu...
- 44
- 503
- 6
Tài liệu Y học cổ truyền phòng trị thủy đậu docx
... bình thường. Y học cổ truyền phòng trị th y đậu Th y đậu là bệnh do virus, l y truyền do tiếp xúc trực tiếp hoặc gián tiếp, hay gặp ở trẻ em 2 - 10 tuổi, ít gặp ở người lớn. C y dâu tằm - ... 12g, bạc hà 8g, lá tre 16g, cam thảo 8g, kinh giới tuệ 8g, chi tử 8g, ngư tinh thảo 16g. Sắc uống ng y 1 thang. Phòng bệnh 1. Cách ly bệnh nhân 5 ng y sau khi đã hết nốt phỏng th y đậu. 2. ... * Bài thuốc 1: Lá dâu 12g, cam thảo đất 8g, bạc hà 6g, rễ s y (lô căn) 10g, kim ngân hoa 10g, lá tre 16g, kinh giới 8g. Sắc uống ng y 1 thang. * Bài thuốc 2: Hành tâm 2 củ, đạm đậu xị 4g, liên...
- 5
- 635
- 6
Tài liệu ĐỀ THI Y HỌC CƠ SỞ THAM KHẢO
... học của Vi khuẩn sau;BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC KT-KT BÌNH DƯƠNG o0o ĐỀ 1ĐÁP ÁN Học kỳ: I Năm học: 20 10 - 20 11Môn thi: THỰC HÀNH Y HỌC CƠ SỞLớp:……………………………… Câu Điểm1 0,5 2 ... gì?13BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC KT-KT BÌNH DƯƠNG o0o ĐỀ 1ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN Học kỳ: I Năm học: 20 10 - 20 11Môn thi: THỰC HÀNH Y HỌC CƠ SỞLớp:……………………………… Câu 1: Chi tiết 1 ... …………………………………………BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC KT-KT BÌNH DƯƠNG o0o PHIỂU TRẢ LỜI Học kỳ: I Năm học: 20 10 - 20 11Môn thi: THỰC HÀNH Y HỌC CƠ SỞHọ và tên……………………………… Lớp:………….…MSSV………………...
- 22
- 1,359
- 18
Một số ý kiến nhằm hoàn thiện công tác tiền lương và các khoản trích theo lương tại Viện Y học cổ truyền.DOC
... 3 52. 184 184 .21 65 Nguyễn Thuý Hằng 536.400 608.400 365.000 5.364 26 . 820 397.184 22 2 .21 46 Nguyễn Phơng Hoa 493 .20 0 493 .20 0 29 6.000 4.9 32 24.660 325 .5 92 194.6087 Lê Quang Vinh 493 .20 0 493 .20 0 29 6.000 ... 72. 000 3.510.000 2. 106.000 1.404.000 2 Tổ chức cán bộ 4 2. 673.000 126 .000 2. 799.000 1.679.400 1.119.6003 TCKT 11 5.488 .20 0 25 2.000 5.740 .20 0 3.444.100 2. 296.1004 HCQT 12 5. 522 .400 108.000 72. 000 ... 12. 771.000 7.6 62. 600 5.108.400 20 Dợc lý lâm sàng 15 5.740 .20 0 126 .000 4 32. 000 6 .29 8.000 3.778.800 2. 519 .20 0 21 Qu y thuốc 14 6.764.400 1 62. 000 0 6. 926 .400 4.155.800 2. 770.600 22 Nội tổng hợp...
- 60
- 521
- 3
Tài liệu Tiểu luận ”Cở sở lý luận và thực tiễn của cách mạng khoa học công nghệ ở nước ta hiện nay” doc
... việc chuyên môn mà lâu nay họ tâm huyết.b.Lực lượng cán bộ nòng cốt thiếu và già y u Kết quả điều tra 23 3 cơ quan khoa học công nghệ chủ y u thuộc trung ương cho th y : trong số 22 .313 cán ... cấp, từ phổ thông cơ sở, phổ thông trung học, giáo dục chuyên nghiệp đến đại học và trên đại học. Tuy nhiên, so với y u cầu chuẩn bị cán bộ khoa học và công nghệ để đ y mạnh công nghệ hoá ... viện nghiên cứu- trung tâm và hơn 20 .000 nhà khoa học vừa nghiên cứu, vừa giảng d y trong 105 trường đại học, cao đẳng, hơn 80 cơ sở đào tạo sau đại học. Đ y thực sự là một vốn quý cho sự nghiệp...
- 34
- 1,164
- 8
Tài liệu Y học hạt nhân: Chương 2 pptx
... Hình 2. 6: Mô hình m y SPECT 2 đầu. Y Học Hạt Nhân 20 05 chơng 2: ghi đo phóng xạ trong y học hạt nhân Mục tiêu: 1. Hiểu đợc nguyên lý cấu tạo và hoạt động một số loại đầu dò phóng xạ. 2. ... khoa học khác nhau. Trong y sinh học có các m y đo bức xạ phát ra từ trong cơ thể, từ toàn thân, từ các phủ tạng sâu kể cả ghi hình hoặc từ các mẫu bệnh phẩm.Trong y học có các loại m y ghi ... Y Học Hạt Nhân 20 05 2. Các loại m y và kỹ thuật ghi hình Ghi hình là một cách thể hiện kết quả ghi đo phóng xạ. Các xung điện thu nhận từ bức xạ đợc các bộ phận điện tử, quang học, cơ học...
- 14
- 1,362
- 16
Tài liệu Y học hạt nhân: Chương 4- Phần I. 2 doc
... phóng xạ ở cả 2 thận giảm dần, nhng lại tăng dần ở bàng quang theo thời gian sau khi tiêm OIH-I- 123 ). Y Học Hạt Nhân 20 05 Chơng 4: Y học hạt nhân chẩn đoán Cách đ y gần 60 năm, ... năng của cơ quan, phủ tạng và một số biến đổi bệnh lí khác. Để ghi hình các cơ quan, có thể sử dụng 2 loại m y xạ hình: xạ hình với m y có đầu dò (detector) di động (hay còn gọi là m y Scanner) ... đồ thị đi xuống. Y Học Hạt Nhân 20 05 2. 2. Ghi hình thận 2. 2.1. Nguyên lý: Để ghi hình thận ngời ta thờng sử...
- 11
- 538
- 3
Tài liệu Chương 1: Cơ sở của Di truyền học Mendel doc
... hình, cơ sở ph.tử đã rõ 15 12 137 2 27 1.678 Kiểu hình hay locus Mendel, cơ sở phân tử chưa biết 1 326 134 4 0 1.464 Các kiểu hình chính y u khác có cơ sở Mendel còn khả nghi 21 50 153 2 0 2. 305 ... P(3 mặt sấp) = 1×(1 /2) 3×(1 /2) 0 = 1/8 P(3 mặt ngữa) = 1×(1 /2) 0×(1 /2) 3 = 1/8 P (2 sấp 1 ngữa) = 3×(1 /2) 2 ×(1 /2) 1 = 3/8 P(1 sấp 2 ngữa) = 3×(1 /2) 1×(1 /2) 2 = 3/8 2. 5. Công thức xác ... χ 2 thực tế như sau: Kiểu hình Số quan sát (Oi) Số kỳ vọng (Ei) (Oi − Ei) 2 / EiHoa tím 705 3/4 × 929 = 696,75 0,098 Hoa trắng 22 4 1/4 × 929 = 23 2 ,25 0 ,29 3 Tổng 929 929 χ 2 ...
- 19
- 601
- 1
Tài liệu GIÁO TRÌNH CƠ SỞ KHOA HỌC MÔI TRƯỜNG pdf
... sống 62 IV .2. 2.4 Bảo vệ và phát triển tài nguyên rừng 63 IV .2. 3 Tài nguyên sinh vật 65 IV .2. 4 Tài nguyên đất 66 IV .2. 4.1 Định nghĩa 66 IV .2. 4 .2 Thành phần của đất 66 VI .2. 4.3 Tài nguyên đất ... môi trường 57 IV .2. 1.3 Sản xuất và tiêu thụ năng lượng 57 IV .2. 2 Tài nguyên rừng 59 IV .2. 2.1 Tài nguyên rừng trên thế giới 60 IV .2. 2 .2 Tài nguyên rừng Việt Nam 60 IV .2. 2.3 Vai trò và lợi ... 101 V .2. 2.3 Nước thải từ khu dân cư 1 02 V .2. 2.4 Nước ch y tràn mặt đất 103 V .2. 2.5 Nước sông bị ô nhiễm do các y u tố tự nhiên 103 V .2. 3 Tác nhân g y ô nhiễm 103 V .2. 3.1 Các chất hữu cơ dễ...
- 187
- 1,858
- 30
Tài liệu COO- Nhân vật số 2 và những hiểu lầm không đáng có ppt
... công ty sẽ có thể “mang” theo nó khi chuyển sang một công ty khác, ngay cả khi công ty mới kinh doanh ngành công nghiệp khác hẳn công ty cũ. Cũng như v y, các lãnh đạo thuộc lĩnh vực tài chính ... xuất sắc nhất)Một số công ty bổ nhiệm COO chỉ để COO th y mình có giá, vì v y không chuyển việc sang công ty khác, đặc biệt là công ty đối thủ. Trường hợp n y x y ra tại Fox Entertainment ... n y lại giống như trong một vở kịch v y? Các lãnh đạo chẳng phải thay đổi chỗ làm hàng ng y sao?. Và câu chuyện n y có thật sự hấp dẫn, như những câu chuyện thuộc thâm cung bí sử của ngày...
- 8
- 456
- 0
Tài liệu Chương 1:Cơ sở của Di truyền học Mendel docx
... c y hạt vàng. H y tìm xác suất của c y hạt vàng F 2 đem lai là thể đồng hợp. (Quy ước: Y- hạt vàng, y - hạt xanh). Giải: Ta biết rằng ở F 2 có tỷ lệ kiểu gene là 1/4 YY : 1 /2 Yy : 1/4 yy ... trắng 22 4 1/4 × 929 = 23 2 ,25 0 ,29 3 Tổng 929 929 χ 2 = 0,391 Bằng cách tra bảng các giá trị của phân phối χ 2 α = 0,05 với k = 2 1= 1 bậc tự do, ta tìm được trị số χ 2 lý thuyết là ... P(3 mặt sấp) = 1×(1 /2) 3×(1 /2) 0 = 1/8 P(3 mặt ngữa) = 1×(1 /2) 0×(1 /2) 3 = 1/8 P (2 sấp 1 ngữa) = 3×(1 /2) 2 ×(1 /2) 1 = 3/8 P(1 sấp 2 ngữa) = 3×(1 /2) 1×(1 /2) 2 = 3/8 2. 5. Công thức xác...
- 19
- 442
- 0
Tài liệu Tiểu luận "Cơ sở lý luận triết học của đường lối công nghiệp hóa, hiện đại hoá ở Việt Nam trong thời kỳ quá độ" pdf
... kinh tế. Chuyển dịch cơ cấu kinh tế ở nước ta trong những năm trước mắt cần thực hiện theo định hướng chung sau đ y: chuyển dịch cơ cấu kinh tế, cơ cấu đầu tư dựa trên cơ sở phát huy các thế ... tiến bộ khoa học và công nghệ, nhất là công nghệ sinh học; đ y mạnh thuỷ lợi hoá, cơ giới hoá, điện khí hoá; quy hoạch sử dụng đất hợp lý, đổi mới cơ cấu c y trồng, vật nuôi, giải quyết tốt vấn ... nước; l y quy mô vừa và nhỏ là chủ y u; có tính đến quy mô lớn những phải hợp lý và có điều kiện, giữ được tốc độ tăng trưởng hợp 9hữu về tư liệu sản xuất sẽ chiếm ưu thế tuyệt đối khi cơ sở...
- 19
- 711
- 1
Tài liệu Chương 3: Cơ sở toán học bản đồ doc
... nhiêu? Trên bản đồ 1 :25 .000 đo1 đầml y được20 ô vuông, cạnh ô vuông là 2cm. Diện tích đầmlầythựctế là bao nhiêu? Thu nhỏ 25 ha ngoài thựctếđược4cm2 trênbản đồ vậytỷ lệ bản đồ là bao nhiêu? ... nónđồngkhoảngcáchtheokinhtuyếncắttại2 vĩtuyếnchuẩnPhương vị ngang đồng diệntíchHình gì? Đồng gì? a. đồngDTb. đồngKhoảngcáchc. đồnggócBài tập Mộtkhurừng đo được 12cm2 trên bản đồ1 :20 0.000 Vậydiện ... F-484o6oF-48-D 2 o3oF-48-XXXVI40’1oF-48-144 20 ’30’A BCabdc 12 3* 1:50.000F-48-144-D (15’ x 10’)* 1 :25 .000F-48-144-D-d (7’30” x 5’)* 1:10.000F-48-144-D-d-4(3’45” x 2 30”)Phân...
- 34
- 2,908
- 27
Tài liệu Truy cập cơ sở dữ liệu qua C# ADO.NET phần 2 doc
... sẽ truy cập vào cơ sở dữ liệu bằng mã C#.Truy cập cơ sở dữ liệu với code C#Trước khi ch y mã C#, bạn phải h y kết nối với cơ sở dữ liệu pubs. Để thực hiện điều n y trong Visual C# 20 08 Express ... trung.Với các công cụ cơ sở dữ liệu hữu dụng n y, cơ sở dữ liệu mẫu có thể được download một cách dễ dàng. Bạn có thể sử dụng các cơ sở dữ liệu n y để phát triển cơ sở dữ liệu của mình một cách ... vào cơ sở dữ liệu pubs và chọn muốn thay đổi cơ sở dữ liệu. Tuy nhiên sự đơn giản hóa của ADO.NET sẽ giúp đỡ bạn rất nhiều trong lĩnh vực n y. Hình 12: Các cột trong bảng authorsĐoạn mã 2 thể...
- 8
- 580
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25