tài liệu văn hóa học đại cương
Tài liệu Giáo dục học đại cương Tập 2
... đại hóa những giá trị nhân văn, nhân ái, nhân đạo; về văn hóa, thẩm mĩ… phù hợp với xu thế toàn cầu hóa hiện nay để góp phần đào tạo những mẫu người đáp ứng yêu cầu của thời kì công nghiệp hóa, ... tộc được kết tinh qua các thời đại phát triển của lịch sử xã hội, là bản sắc của dân tộc Việt Nam. Với nghệ thuật sư phạm của nhà giáo dục, lối sống văn hóa của học sinh được hình thành và rèn ... có văn hóa chỉ được hình thành, rèn luyện, củng cố và phát triển thông qua hoạt động 23 hậu, lỗi thời không phù hợp với xu thế phát triển và nhịp sống của thời đại. - Phải bổ sung, hiện đại...
- 177
- 15,825
- 368
Tài liệu Giáo dục học đại cương Tập 1
... trường học được mở để chuyên dạy cho con em giai cấp của chủ nô (gọi là Văn pháp học hiệu”). Trong các trường đó, trẻ em được học Hy lạp, học tiếng Latinh, học khoa học tự nhiên, thiên văn, ... trọng học sinh,… 26III. Kế hoạch dạy học, chương trình dạy học, sách giáo khoa và các tài liệu dạy học khác. 151I. Khái niệm về phương pháp: 154II. Phân loại các phương pháp khoa học 156III. ... tôi đã cố gắng biên soạn cuốn Giáo dục học Đại cương nhằm phục vụ cho nhu cầu đào tạo giáo viên trong gian đoạn hiện nay. Để biên soạn giáo trình học đại cương lần này, chúng tôi đã dựa trên...
- 250
- 11,551
- 246
Tài liệu Tâm lí học đại cương - Tư duy doc
... quyết các nhiệm vụ cấp thiết,, nóng hổinhất của giai đoạn LS đương đại. + Tư duy mang tính tập thể, tức là TD phải sử dụng các tài liệu thu đượctrong các lĩnh vực tri thức liên quan, nếu không sẽ ... rèn luyện cảm giác, tính nhạy cảm, nănglực quan sát và trí nhớ của HS. Bởi lẽ nếu thiếu những tài liệu cảm tính thìtư duy không thể diễn ra được. d. Vai trò của tư duy Tư duy có vai trò hết ... Nhận thức cảm tính là một khâu của mối liên hệtrực tiếp giữa TD với hiện thực, là cơ sở, chất liệu của những khái quát hiệnthực theo một nhóm, lớp, phạm trù mang tính quy luật trong quá trình...
- 5
- 3,323
- 56
Tài liệu QUAN TRI HOC DAI CUONG ppt
... mỗi nền văn hóa lại có các nhánh văn hóa. Ví dụ trong nền văn hóa của người Việt Nam chúng ta thấy có nhánh văn hóa của người dân tộc thiểu số, nhánh văn hóa của người miền Nam, nhánh văn hóa của ... người Anh, được vminar, nhiều hội nghị và các lớp học đã uản trị hiện đại. Khoa học quản trị là một bộ phận t học Khoa học quản trị nhằm: trị học chỉ mới xuất hiện những năm gần đây và người ... lý luận cho khoa học qri thức đã được tích luỷ qua nhiều năm, bản thân nó là một khoa học tổng hợp thừa hưởng kết quả từ các ngành khoa học khác như toán học, điều khiển học, kinh tế ...
- 190
- 2,553
- 17
Tài liệu VĂN HOÁ "NHÀ DÀI" NGƯỜI STIÊNG ppt
... VĂN HOÁ "NHÀ DÀI" NGƯỜI STIÊNG Đến một buôn của người Stiêng ở Bù Đăng, Sông Bé, những người may mắn cuối cùng sẽ được chứng kiến những ngôi nhà dài, chứng tích văn hóa đặc...
- 2
- 562
- 4
Tài liệu Trắc nghiệm môn Hóa học đại cương - Phần 5 pdf
... khả năng tự phát của phản ứng hóa học chủ yếu chỉ phụ thuộc vào giá trị biến thiên entropi của phản ứng đó.4) Nhiệt tạo thành tiêu chuẩn của một chất hóa học là một đại lượng không đổi ở giá trị ... có Q và A khác nhau.4.2 Phương trình nhiệt hóa học 4.7 Chọn phát biểu chính xác và đầy đủ của định luật Hessa) Hiệu ứng nhiệt của quá trình hóa học chỉ phụ thuộc vào bản chất và trạng thái ... quá trình hóa học chỉ phụ thuộc vào bản chất của các chất đầu và sản phẩm chứ không phụ thuộc vào đường đi của quá trình.c) Hiệu ứng nhiệt đẳng áp hay đẳng tích của quá trình hóa học chỉ phụ...
- 19
- 2,027
- 67
Tài liệu Trắc nghiệm môn Hóa học đại cương - Phần 4 ppt
... kết.3.5 Số cộng hóa trị tối đa một nguyên tố có :a) Bằng số orbitan hóa trị có thể lai hóa b) Bằng số orbitan hóa trị chứa electronc) Bằng số orbitan hóa trịd) Bằng số electron hóa trị3.6 Chọn ... đến hình học phân tử.94) Số Oxy hóa âm nhỏ nhất của các nguyên tố phân nhóm VA bằng –2.a) 2,3 b) 1,2,3 c) 1,2,3,4 d) 2,3,42.29 Tính số oxy hóa và hóa trị (cộng hóa trị hoặc điện hóa trị) ... đoán số nguyên tố hóa học sẽ có trong chu kỳ 8 (nếu có)a) 32 b) 18 c) 50 d) 72Chương 3. LIÊN KẾT HÓA HỌC VÀ CẤU TẠO PHÂN TỬ3.1 LIÊN KẾT CỘNG HÓA TRỊ3.1.1 Liên kết cộng hóa trị theo phương...
- 14
- 2,103
- 93
Tài liệu Trắc nghiệm môn Hóa học đại cương - Phần 3 doc
... OXY HÓA VÀ CÁCQUÁ TRÌNH ĐIỆN HÓA8.1 Phản ứng oxy hóa khử8.1 Chọn câu đúng:Trong phản ứng: 3Cl2 + I- + 6OH- = 6Cl- + −3IO + 3H2Oa) Chất oxy hóa là Cl2 , chất bị oxy hóa là ... đóng vai trò:a) Chất tự oxi hóa, tự khửb) Chất khửc) Chất oxi hóa d) Chất tạo môi trường.8.2 Cân bằng phản ứng oxy hóa khử8.4 Chọn phương án đúng:Cho phản ứng oxy hóa khử: K2Cr2O7 + ... oxy hóa là I-b) Chất khử là Cl2, chất oxy hóa là I-.c) Chất bị oxy hóa là Cl2, chất bị khử là I-d) Cl2 bị khử, I- là chất oxy hóa. 8.2 Chọn phương án đúng:Trong phản ứng: 3K2MnO4...
- 12
- 1,719
- 87
Tài liệu Trắc nghiệm môn Hóa học đại cương - Phần 2 ppt
... khả năng tự phát của phản ứng hóa học chủ yếu chỉ phụ thuộc vào giá trị biến thiên entropi của phản ứng đó.4) Nhiệt tạo thành tiêu chuẩn của một chất hóa học là một đại lượng không đổi ở giá trị ... trình hóa học chỉ phụ thuộc vào bản chất và trạng thái của các chất đầu và sản phẩm chứ không phụ thuộc vào đường đi của quá trình. 4.8 Chọn phương án đúng:∆Η của một quá trình hóa học khi ... có Q và A khác nhau.4.2 Phương trình nhiệt hóa học 4.7 Chọn phát biểu chính xác và đầy đủ của định luật Hessa) Hiệu ứng nhiệt của quá trình hóa học chỉ phụ thuộc vào bản chất và trạng thái...
- 18
- 2,164
- 105
Tài liệu Trắc nghiệm môn Hóa học đại cương - Phần 1 ppt
... kết.3.5 Số cộng hóa trị tối đa một nguyên tố có :a) Bằng số orbitan hóa trị có thể lai hóa b) Bằng số orbitan hóa trị chứa electronc) Bằng số orbitan hóa trịd) Bằng số electron hóa trị3.6 Chọn ... nhóm IB:1) Có số oxy hóa cao nhất là +3.2) Cấu hình electron hóa trị là (n-1)d10ns1.3) Chúng có nhiều giá trị số oxy hóa. 4) Có số oxy hóa cao nhất là +3 và số oxy hóa âm nhất là -7a) ... có số oxy hóa dương cao nhất +3 và không có số oxy hóa âm.b) thuộc phân nhóm VA, có số oxy hóa dương cao nhất +5 và có số oxy hóa âm thấp nhất-3.c) thuộc phân nhóm IIIB, có số oxy hóa dương...
- 16
- 4,164
- 147
Tài liệu Sách hướng dẫn học tập: Hóa học đại cương pdf
... loi kim có s oxi -hóa +1 (trong NaH, H có s oxi -hóa -1) - Mg và các kim loi kim th có s oxi -hóa +2 - Al có s oxi -hóa +3; Fe có hai s oxi -hóa +2 và +3 - O có s oxi -hóa -2 (trong H2O2 ... t. Hóa tr đc biu th bng ch s La Mã. Nu qui c hóa tr ca hidro trong các hp cht bng (I) thì hóa tr ca oxi trong H2O bng (II), ca nit trong NH3 bng (III) Da vào hóa ... hidro và hóa tr (II) ca oxi có th bit đc hóa tr ca nhiu nguyên t khác. Ví d: Ag, các kim loi kim (hóa tr I); Zn, các kim loi kim th (II) Al (III), các khí tr (hóa tr 0)...
- 105
- 2,006
- 59
Tài liệu Hóa học đại cương B docx
- 93
- 2,790
- 20
Tài liệu Ký sinh trùng - Đại cương nấm y học (Phần 1) ppt
... hữu tính Nấm học: ngành khoa học chuyên nghiên cứu về nấm. Nấm y học: NC nấm gây bệnh cho người (®® sinh học, vai trò y học, biện pháp chẩn đoán, phòngchống….).ĐẠI CƯƠNGNẤM Y HỌCTS NguyÔn...
- 8
- 1,132
- 7
Tài liệu Ký sinh trùng - Đại cương nấm y học (Phần 2) pdf
... thựcphẩm vµ rất nhiều vật dụng liªn quan đếnđời sống con người như đồ hộp, vải, len,dụng cụ quang học HIỆN TƯỢNG BIẾN H×NHHiện tượng biến h×nh (Pleomorphism)Xuất hiện ở một số loại nấm. ở m«i...
- 10
- 763
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25