... n t bi ki m tra; di c a bi ki m tra; s quen thu c v i bi ki m tra (lm m t bi ki m tra m tr c õy h c sinh ó c lm ho c ó c ụn t p) Nh ng phỏn oỏn liờn quan n giỏ tr v quy t h c sinh ph i c ... h c sinh trờn l p h c; cỏc quy t nh quan tr ng v i h c sinh (lờn l p, thi l i, l i l p, khen th ng,); thụng bỏo k t qu h c t p c a h c sinh cho cỏc bờn cú liờn quan (H c sinh, cha m h c sinh, ... quy t nh s ph m giỳp h c sinh h c t p ngy cng ti n b nh h ng i m i ki m tra, ỏnh giỏ ho t ng h c t p c a h c sinh Xu h ng i m i ki m tra ỏnh giỏ k t qu h c t p c a h c sinh t p trung vo cỏc h...
... tra, đánhgiá kết họctậphọcsinh tiểu học theo Chuẩn kiến thức, kĩ chương trình Phần : Kiểm tra, đánhgiá kết họctậpmônhọc A Các mônhọcđánhgiá điểm số Môn Toán Môn Tiếng Việt Môn Khoa học ... tiềm họctập HS 11 Phần KIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌCTẬP CÁC MÔNHỌC _ A CÁC MÔNHỌCĐÁNHGIÁ BẰNG ĐIỂM SỐ MÔN TIẾNG VIỆT I NGUYÊN TẮC CHUNG Đánhgiá kết họctập ... thức đánhgiá khác Môn Tiếng Việt đánhgiá điểm kết hợp với nhận xét GV II QUY ĐỊNH VỀ KIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌCTẬPMÔN TIẾNG VIỆT Quy định kiểm tra, đánhgiámôn Tiếng Việt nêu văn Đánh giá...
... Nănglực tự họcNănglực giải vấn đề Nănglực sáng tạo Nănglực tự quản lý Nănglực giao tiếp Nănglực hợp tác Nănglực sử dụng CNTT TT Nănglực sử dụng ngôn ngữ Nănglực tính toán CÁC NĂNGLỰC ... MỤC TIÊU: DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNGLỰCHỌCSINHKIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌCTẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNGLỰCHỌCSINH NHIỆM VỤ HIỂU THẾ NÀO LÀ NĂNGLỰC BIẾT SOẠN CÂU ... BIỆT MÔN ĐỊA LÍ Nănglực tư tổng hợp theo lãnh thổ Nănglựchọctập thực địa Nănglực sử dụng đồ Nănglực sử dụng số liệu thống kê Nănglực sử dụng ảnh, hình vẽ, video clip, mô hình ĐÁNH GIÁ...
... DẠY HỌC, KIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ TRONG GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNGLỰC DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNGLỰCHỌCSINHKIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌCTẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG ... SỐ NĂNGLỰC CỐT LÕI CỦA HSTH Nănglực tự họcNănglực giải vấn đề Nănglực sáng tạo Nănglực tự quản lý Nănglực giao tiếp Nănglực hợp tác Nănglực sử dụng CNTT TT Nănglực sử dụng ngôn ngữ Năng ... đánhgiálực người họcđánhgiá KT-KN người học Tiêu chí so sánh Nội dung đánhgiáĐánhgiá KT-KN Đánhgiálực - Những KT, KT, - Những KT, KN, thái độ thái độ ở nhiều môn học, nhiều mônhọc hoạt...
... dc Chun KTKN: 3.2 Mi quan h gia Chun v SGK, gia chun v cụng tỏc dy hc: Quản lý, đạo Dạy học Chuẩn SGK Đánhgiá Chun KTKN: 3.2 Mi quan h gia Chun v SGK, gia chun v cụng tỏc dy hc: - SGK: ti liu ... dựng SGK v SGV lm thc o ỏnh giỏ 23 II Mt s lu ý son giỏo ỏn, kim tra, ỏnh giỏ dy hc theo chun KTKN: Kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh: * Kt qu dy hc mụn m nhc ca HS tiu hc c ỏnh giỏ bng nhn xột, ... (kt hp tinh thn thỏi hc tp) 24 II Mt s lu ý son giỏo ỏn, kim tra, ỏnh giỏ dy hc theo chun KTKN: Kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh: * Khi ỏnh giỏ GV cn chỳ ý nm vng cỏc yờu cu sau: ỏnh giỏ...
... chun + ỏnh giỏ theo chun Thực chuẩn KTKN Quản lý,chỉ đạo Dạy học Chuẩn SGK Đánhgiá Cấu trúc tàiliệu hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn Th cụng, k thut Tun Tờn bi dy Yờu cu cn t Ghi chỳ ... trình, cụ thể hoá quy định chương trình mục tiêu môn, phạm vi, số lượng, mức độ đơn vị kiến thức, định hướng PPDH, gợi ý tổ chức hoạt động họctập - Căn để biên soạn SGK chương trình (cụ thể Chuẩn): ... Chuẩn): + Mục đích, yêu cầu Chuẩn thể mục tiêu nội dung học SGK *Chuẩn SGK + Tuy nhiên, mục tiêu SGK đối tượng HS với khả điều kiện họctập không giống Vì vậy, sở Chuẩn, SGK có số nội dung kiến...
... rng, d hiu 2 Đề minh hoạ Đề kiểmtrahọc kì I môn Địa Lí lớp (Thời gian làm 45 phút) * Ma trận đề Nội dung Ngành Dịch vụ Vùng đB sông Hồng Vùng Bắc Trung Bộ Mức độ đánhgiá Biết Vận dụng C1 (2.5đ) ... 2.5 C4 (2.0đ) C2 (2.5đ) Tây Nguyên Tổng điểm Hiểu 2.0 2.5 C3 (3.0đ) 5.0 3.0 2.0 10.0 Đề kiểmtrahọc kì I môn địa Lí lớp (Thời gian làm 45 phút) Câu (2.5 đ): Nêu cấu vai trò ngành dịch vụ nước ... Mc lc: I Thc trng cụng tỏc kim tra, ỏng giỏ mụn a lớ II Nguyờn nhõn III Yờu cu i mi cụng tỏc kim tra, ỏnh giỏ thỳc y phng phỏp dy hc IV Cỏc bc thc hin i mi kim tra, ỏnh giỏ thỳc y i mi phng phỏp...
... • Những tiêu đánhgiá kết sản xuất: kiểmtra trước kiện nhập Kiểmtra đồng thời chế biến chuyển giao Hậu kiểmtra kiện xuất • • Kiểm toán Các câu hỏi đánhgiá Hệ thống quản trò chiến lược tồn ... (dùng tailiệu marketing) • • Những số đo tài nguyên, nhân lực: số lượng, chất lượng kết Thước đo cá nhân vắng mặt, cố, thăng tiến, mức lương Những phán xét nhân viên • • Những tiêu đánhgiá kết ... hành ngày bảo trợ chiến lược toàn diện? Đánhgiá phạm vi chất lượng thông tin kế hoạch với mức độ tổ chức? 10 11 Khen thưởng có gắn liền với hoạch đònh? Đánhgiá phạm vi chất lượng điều phối kế hoạch...
... PHÁP DẠY HỌC, KIỂMTRAĐÁNH GIÁTRONG GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ Phần II DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NĂNGLỰC NGƯỜI HỌC Phần III KIỂMTRAĐÁNHGIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNGLỰC Phần ... học Mô hình bốn thành phần lực phù hợp với bốn trụ cốt giáo dục theo UNESCO: Các thành phần lực Các trụ cột giáo dục UNESO Nănglực chuyên mônHọc để biết Nănglực phương pháp Học để làm Năng ... cảnh họctập - Gắn với nội dung họctập cảnh thực tiễn sống học (những kiến thức, kĩ năng, đánhsinh thái độ) học nhà giá trường So sánh khác biệt: ĐG NL ĐG KT, KN Tiêu chí so sánh Đánhgiá lực...
... tra miệng Bài kiểmtra không đánhgiá trình độ, kết họctập chung lớp mà phải đánhgiá kết trình độ họctậphọcsinh lớp Vì cần coi trọng tổ chức kiểmtrađánh giá, giáo dục cho họcsinh tính nghiêm ... cuối tiết học tiết học Phương pháp kiểmtra viết thể kiểmtralúc tất họcsinh lớp đánhgiá trình độ chung, đề kiểmtra viết đề cập đến nhiều vấn đề nhằm đánhgiáhọcsinh nhiều mặt kiểmtra miệng ... nghiệm khách quan, tập lí thuyết định tính định lượng, tập thực nghiệm Dùng phương pháp khác để đánh giá: Giáo viên đánhgiáhọc sinh, họcsinh tự đánh giá, kiểmtra viết, kiểmtra vấn đáp II.5.3...