... cuc sng Vì kỹ sng (KNS) chìa khoá để thành công họcđờng ? Các KNS liên quan đến tất hoạtđộng trờng học Tất HS có lợi từ việc học KNS Có thể học KNS từ ngời xung quanh Sự tự tin hình thành từ ... thân trải nghiệm Các phẩm chất có liên quan đến KNS Họctậpcó hiệu qủa việc học diễn trạng thái vui vẻ, giầu tơng tác thực hành kỹ gỡ đợc học Cỏc KNS c bn cn thit cho la tui hc sinh THCS K ... tri nghim rốn luyn k nng sng ? HGD NGLL l mt b phn hu c ca quỏ trỡnh giỏo dc nh trng ph thụng trung hc c s ú l nhng hot ng c t chc ngoi gi hc cỏc mụn hoỏ trờn lp HGD NGLL l s tip ni hot ng...
... tháng học sinh tựu trường, bắt đầu năm học Ở Trunghọc sở, lớplớp đầu cấp, học sinh đến từ nhiều trường tiểu học khác Do việc tổ chức giới thiệu, làm quen bạn lớpcần thiết Thông qua hoạtđộng ... giúp đỡ họctập theo lời dạy Bác Hồ kính yêu II Nội dung hoạt động: Hình thành phương pháp họctập hiệu Hội vui họctập III Gợi ý tổ chức hoạt động: HOẠTĐỘNG THẢO LUẬN PHƯƠNG PHÁP HỌCTẬP HIỆU ... pháp học nhà - Đại biểu học sinh học sinh lớp thảo luận phương pháp họctập nhà Vấn đề Phương pháp họctập môn khoa học xã hội *) đại biểu học sinh trình bày phương pháp họctập môn khoa học xã...
... đại biểu phát biểu ý kiến nhằm động viên, giáodục khắc sâu nhận thức học sinh tình nghĩa thầy trò - Nhận xét kết hoạtđộng tinh thần tham gia thành viên, nhóm, tổ lớp B- HOT NG ON-I I-Tờn hot ... thầy cô giáo, ca ngợi tình nghĩa thầy trò IV Hỡnh thc t chc: Trao đổi, thảo luận, kể chuyện, sinh hoạt văn nghệ V Chun b : Giỏo viờn : + Nêu ý nghĩa, nội dung định hớng hoạtđộng cho học sinh ... theo nội dung công việc) + Độngviên khuyến khích toàn thể học sinh chủ động tham gia vào công việc phù hợp với khả nguyện vọng em Hc sinh: + Họp tổ chia nhóm su tầm xếp t liệu theo chủ đề + Nhớ...
... ca phù hợp với học sinh THCS Ngoài hát quy định chương trình môn Âm nhạc lớp 8, Chương trình HoạtđộngGiáodụcNgoàilênlớp 8, lựa chọn số hát khác để tập theo chủ điểm Chào năm học như: Mùa ... đẹp II-Nội dung hoạt động: - Phát huy truyền thống lớp, trường - Khám phá vẻ đẹp: Mái trường mến yêu III-Gợi ý tổ chức hoạt động: Hoạtđộng 1: PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, CỦA TRƯỜNG (1 tiết) ... tiên; sốgiáo viên, sốhọc sinh, sốlớphọc những ngày đầu trường thành lập + Thời gian quan trọng đánh dấu phát triển lêntrường (trường tiên tiến xuất sắc, trường đạt chuẩn quốc gia, trường đón...
... hăng say họctập III-Nội dung hoạtđộng • Chuẩn bị: Tàiliệu truyền thống thành tích nhà trường Đội ngũ thầy côgiáo nhà trường • Sơ đồ cấu tổ chức nhà trường kết họctập rèn luyện HS nhà trường ... với học sinh THCS Ngoài hát quy định chương trình môn Âm nhạc lớp 9, Chương trình HoạtđộngGiáodụcNgoàilênlớp 9, lựa chọn số hát khác để tập theo chủ điểm Chào năm học như: Bóng dáng trường ... thống nhà trường A- HOẠTĐỘNGNGOÀIGIỜLÊNLỚP I Mục tiêu chủ điểm - Hiểu truyền thống tốt đẹp lớp, trường trách nhiệm người học sinh cuối cấp - Tự hào trân trọng truyền thống lớp, trường -...
... tiết hoạtđộnggiáodụclênlớpHoạtđộng văn hóa, văn nghệ, câu lạc bộ, thể dục thể thao Trực tuần Sinh hoạt nhóm cánhọctậpGiáodục lịch sử truyền thống nhà trường theo lịch duyệt Bồi dưỡng học ... trường THPT HĐGDNGLL bao gồm nhiều nội dung hoạtđộng đa dạng phong phú liên quan đến mặt giáodục như: giáodục đạo đức, giáodục trí tuệ, giáodục thẩm mỹ, giáodục thể chất, giáodục lao động, ... trình dạy - học GD diễn sở GD QLGD hiểu cách cụ thể QL hệ thống GD 1.2.3 Quản lý trường học: Bản chất QL nhà trường QL hoạtđộng giảng dạy, hoạtđộnghọctậphoạtđộnggiáodục khác nhà trường Thông...
... GIÁODỤC KĨ NĂNG SỐNG QUA MÔN GIÁODỤC CÔNG DÂN TRƯỜNGTRUNGHỌCCƠSỞ I MỤC TIÊU TẬPHUẤN Sau tậphuấn này, HV có khả : - Phân tích khả giáodục KNS qua môn GDCD trường THCS - Nêu mục tiêu giáo ... III CÁC HOẠTĐỘNGTẬPHUẤNHoạtđộng : Tìm hiểu khả giáodục KNS qua môn GDCD trường THCS Mục tiêu : HV nêu khả giáodục KNS KNS giáodục qua môn GDCD trường THCS Phương pháp/kĩ thuật tập huấn: ... TIỆN - TàiliệuGiáodục KNS cho học sinh nhà trường phổ thông” (Tài liệu bồi dưỡng GV) Phần II - Giáodục KNS môn GDCD trường THCS - Sách giáo khoa môn GDCD lớp 6, 7, 8, - Các phiếu họctập -...
... GDHĐNGLL trường THCS nhận thấy: Hoạtđộng GDNGLL hoạtđộnggiáodụccó ý nghĩa quan trọng trường THCS Hoạtđộng phong phú, đa dạng với hoạtđộng dạy họclớphoạtđộng khác gắn bó chặt chẽ, bổ sung ... quen, họctập Ví dụ: * Tổ chức theo loại hình như: - Hoạtđộng trị, xã hội - Hoạtđộng văn hóa, văn nghệ - Hoạtđộng vui chơi giải trí, thể dục thể thao - Hoạtđộng hứng thú khoa học - Hoạtđộng ... mục sở vật chất, trang thiết dạy học hỗ trợ cho việc giảng dạy hoạtđộnggiáodục nhà trường Tuy nhiên, việc đầu tư cho giáodục gặp nhiều hạn chế nhiều nguyên nhân - Đội ngũ cángiáoviên nhà trường...
... A ĐẶT VẤN ĐỀ Hoạtđộnggiáodụclênlớp (GDNGLL) trường phổ thông hoạtđộng tổ chức diễn lênlớp khóa nhằm giáodụchọc sinh theo mục tiêu giáodục Là tiếp nối hoạtđộnggiáodục lớp, đường gắn ... hành độngHoạtđộng GDNGLL, mảng hoạtđộnggiáodục quan trọng nhà trường phổ thông, đặc biệt THCS Hoạtđộngcó ý nghĩa lớn trình giáodụchọc sinh là: hỗ trợ đắc lực cho hoạtđộng giảng dạy lớp, ... GDHĐNGLL trường THCS nhận thấy: Hoạtđộng GDNGLL hoạtđộnggiáodụccó ý nghĩa quan trọng trường THCS Hoạtđộng phong phú, đa dạng với hoạtđộng dạy họclớphoạtđộng khác gắn bó chặt chẽ, bổ sung...
... 30 Luật giáodục năm 2005 ghi rõ: Cơsởgiáodục phổ thông bao gồm: Trường Tiểu họcTrườngTrunghọcsởTrườngTrunghọc phổ thông Trung tâm kỹ thuật tổng hợp – Hướng nghiệp Hệ thống trung tâm ... diện cha mẹ học sinh Ban giám hiệu Đại học sư phạm Cán quản lý Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Cơsở vật chất GiáodụcGiáodục đào tạo Giáodục hướng nghiệp Giáodục phổ thông GiáoviênHọc sinh Hiệu ... chọn, hoạtđộnglên lớp, hoạtđộng khác đoàn thể cộng đồng xã hội Hệ thống hoạtđộnggiáodụcđồng bộ, phong phú diễn nhà trường, thực phương châm học đôi với hành, giáodục kết hợp với lao động...
... phỳ Quỏ trỡnh hot ng din phi logic, cú phối hợp nhịp nhàng thầy trò, thu hỳt c mi i tng học sinh, giáoviên nh trng cỏc t chc lu lng xó hi ngoi nh trng tích cực tham gia - Mun to c hiu qu, hot ... dc, nh nhng, vui ti, phong phỳ - Kinh phớ: Kết hợp nguồn kinh phí hoạtđộng ngân sách Phỏt huy vai trũ h tr tích cực hội ph huynh học sinh nhà trờng, ngun lc vụ cựng di Kin ngh xut - Bn thõn mi ... ng vui chi, gii trớ n thun lm mt thi gian hoc chy theo hỡnh thc - Cn tớch cc, bi dng lực lng giáoviên tr lm nũng ct cỏc hot ng để tip tc k tha, nâng cao phỏt trin cỏc thnh qu ca nh trng - Hỡnh...
... hiểu giáodụchoạtđộnggiáodục diễn hoạtđộng xã hội nói chung quản lý giáodục quản lý hoạtđộnggiáodục xã hội Khi quản lý giáodục hiểu theo nghĩa rộng Còn nói đến hoạtđộng GD-ĐT diễn sở ... cấp học, bậc họcsởgiáo dục, làm cho trình vận động đường lối, quan điểm giáodục Đảng Trang 19 Hoạtđộng GDHN phận cấu thành hoạtđộnggiáodục nên có đặc điểm chung hoạtđộnggiáodục khác, ... trình hoạtđộnggiáodục hướng nghiệp trườngtrunghọcsở 74 3.2.2 Xã hội hoá giáodục hướng nghiệp 77 3.2.3 Quản lý công tác bồi dưỡng giáoviên phụ trách hoạtđộngGiáodục hướng...
... dạy họchoạtđộng khác nhằm phục vụ hoạtđộng dạy học Nh vậy, quản lý trờng học gồm nhiều nội dung HĐDH nội dung then chốt quan trọng 1.2.4 Hoạtđộng dạy học 1.2.4.1 Khái niệm hoạtđộngHoạtđộng ... hớng ngời học thực có hiệu hoạtđộnghọc thân Tóm lại, trình dạy học tồn đồng thời hoạtđộng dạy thầy hoạtđộnghọc trò Chất lợng hiệu trình dạy học phụ thuộc vào chất lợng, hiệu hai hoạtđộng thành ... tác độngcó định hớng, có kế hoạch chủ thể quản lý lên tất nguồn lực nhằm đẩy mạnh hoạtđộng nhà trờng theo nguyên lý giáo dục, tiến đến đạt mục tiêu giáo dục, đó, hoạtđộng trọng tâm hoạt động...
... dạy, họctậphoạtđộnggiáodục khác chƣơng trình giáodục phổ thông - Quản lý giáo viên, cán bộ, nhân viên; tham gia tuyển dụng điều độnggiáo viên, cán bộ, nhân viên - Tuyển sinh tiếp nhận học ... lƣới trƣờng trunghọc sở, trƣờng phổ thông có nhiều cấp học (trừ cấp trunghọc phổ thông), trƣờng Tiểu học, sởgiáodục mầm non Trung tâm họctập cộng đồng địa bàn theo hƣớng dẫn SởGiáodục Đào ... Quản lý giáodục chuỗi tác động hợp lý chủ thể quản lý đến tập thể giáoviênhọc sinh, đến lực lượng giáodục nhà trường nhằm huy động họ cộng tác, phối hợp, tham gia vào hoạtđộng Đó hoạt động...
... TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN (MÃ MODULE TIỂU HỌC 38) NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚP Ở TIỂU HỌC Khái niệm hoạtđộnggiáodụclênlớpHoạtđộng ... Bộ Giáodục Đào tạo) Với quan niệm hoạtđộng GDNGLL, Hoạtđộng tự chọn Hoạtđộngtập thể (sinh hoạt toàn trường cờ, sinh hoạt lớp, sinh hoạt Đội TNTP HCM, sinh hoạt Sao Nhi đồng) hoạtđộnggiáo ... lênlớp tiến hành thông qua việc dạy học môn học bắt buộc tự chọn chương trình giáodục phổ thông cấp Tiểu học Bộ trưởng Bộ Giáodục Đào tạo ban hành Hoạtđộnggiáodụclênlớp bao gồm hoạt động...
... TẮT GDCD GV HS PPDH SGK SGV THCS : : : : : : : Giáodục công dân GiáoviênHọc sinh Phương pháp dạy học Sách giáo khoa Sách giáoviênTrunghọcsở A MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong trình đẩy ... của giáoviên giữ vai trò chủ đạo song nhân tố học của học sinh là chủ độnghoạtđộng tích cực, sáng tạo, động để tiếp thu kiến thức khoa học Quá trình dạy và học là hai hoạtđộng ... tác động biện chứng lẫn Nếu hai hoạtđộng này tách rời không là trình nữa Hoạtđộng dạy học chỉ có hiệu quả biết tác động kích thích, khơi dậy người học những nhu cầu Hoạtđộng học...
... thành người thành đạt Một chút nhạy bén với thị trường, chút khả tính toán, ngoại giao, quan hệ, nhiêu điều đủ tạo nên lực nhà kinh doanh cótài Năng động, sắc sảo, tinh tế, thẳng thắn cộng với ... quý trọng Có không tự hào giáoviên - kĩ sư tâm hồn gieo mầm sống cho đời? Có không tự hào người công nhân xây cầu, bắc nhịp yêu thương, nối bờ ánh sáng? Và ai tự hào lao động, kiếm sống đôi bàn ... chọn nghề nghiệp cho tương lai? Cũng nghề nghiệp bạn có khả không “thịnh hành" xã hội Giới sinh viên “lưu truyền” câu (không biết nên gọi câu gì!): Y, nhì Dược, tạm Bách khoa, bỏ qua Sư phạm,...