... - 82 TÀILIỆU THAM KHẢO - 83 - Trần Kim Cương Khoa VậtlýThực tập vậtlýđạicương A -3- BÀI MỞ ĐẦU I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU VÀ Ý NGHĨA CỦA THỰCHÀNHVẬTLÝVậtlý môn khoa học thực nghiệm ... Trần Kim Cương Khoa VậtlýThực tập vậtlýđạicương A - 15 - Tại phải hiệu chỉnh số thước kẹp panmer? Trần Kim Cương Khoa VậtlýThực tập vậtlýđạicương A - 16 - BÀI CÂN CHÍNH XÁC I/ LÝ THUYẾT: ... luật thực nghiệm khí lý tưởng II LÝ THUYẾT: 1/ Các đònh luật thực nghiệm khí lý tưởng: a) Đònh luật Boyle - Mariotte: Trần Kim Cương Khoa VậtlýThực tập vậtlýđạicương A - 28 - Một khí lý tưởng...
... đối chứng TÀILIỆU THAM KHẢO 71(9): 13 - 16 KẾT LUẬN Với việc vận dụng số giải pháp nêu vào trình thựchành thí nghiệm vậtlýđạicương cho sinh viên trường Đại học Kỹ thuật Công nghiệp- Đại học ... hiệu việc thựchành thí nghiệm vậtlý Thông qua việc xử lý số liệu, tính toán thống kê từ báo cáo quan sát thái độ kỹ thựchành thí nghiệm sinh viên cho phép có vài nhận định sau: - Ở nhóm thực nghiệm: ... CÔNG NGHỆ +Về việc đọc tàiliệu hướng dẫn trước buổi thí nghiệm: 58,3% sinh viên có đọc tài liệu; 5% sinh viên không đọc tàiliệu + Khi thựchành thí nghiệm: 13,3% không tiến hành thí nghiệm; 45%...
... định lý dòng điện Phát vấn trình bày toàn phần 4.2.2 Phát biểu định lý dòng điện toàn 12 Tổng hợp - Nêu định lý Cho ví dụ -Ghi nhớ định lý phần (dạng tập) ứng dụng Giải tập ví dụ Phát biểu định lý ... Nhấn mạnh tính chất lý dòng điện toàn phần; vận dụng định xoáy từ trường dựa vào lý để tính lưu số vectơ cường độ từ trường; định lý dòng điện toàn phải nêu ý nghĩa định lý phần * Củng cố học: ... nghĩa định lý dòng điện toàn Diễn giải -So sánh với lưu số -Nghe giáo viên phần vectơ cường độ điện trình bày Ghi nhớ Nêu ý nghĩa định lý trường, nêu ý nghĩa tính chất xoáy * Kết quả: định lý dòng...
... OM (1-35) 0t nh lý v hình chi u, ta có: hc ox OM hc ox OM1 Nh v y, t ng h p hai dao ng i u hoà x1 x2 ph ng, t n s góc c ng m t dao ng i u hoà x có ph ng t n s góc v i dao ng thành ph n, biên ... elip ph thu c vào giá tr c a hi u pha c a hai dao ng thành ph n x y -N u ( 2k , v i k 1) x2 y2 A1 A2 2xy A1 A 0, 1, 2, 3, , (1-42) tr thành: hay x A1 y A2 (1-43) Ph ng trình (1-43) ch ng t ch ... sáng b ng t ng dao ng sáng thành ph n” Nguyên lí Huygens Nguyên lí Huygens c phát bi u nh sau: " M i i m không gian nh n c sóng sáng t ngu n sáng th c S truy n n u tr thành ngu n sáng th c p phát...
... Buổi thựchành thứ BUỔI THỰCHÀNH THỨ Lý thuyết cần xem lại trước thựchành − Toàn lý thuyết chương (Hệ điều hành) , chương (Quản lýliệu Windows Explorer) chương (Sử dụng tiếng Việt Windows) Thực ... Giáo trình thựchành Tin học Trang Buổi thựchành thứ Lưu tàiliệu lên đĩa S: với tên Buoi2_3a.doc Đóng cửa sổ tàiliệu mở Mở tập tin Sử dụng AutoText vừa tạo để tạo lại tàiliệu Lưu tàiliệu lên ... đồng lý Biên lập thành 04 có giá trị ngang nhau, bên giữ 02 ĐẠI DIỆN BÊN A ĐẠI DIỆN BÊN B (Đã ký) (Đã ký) Giáo trình thựchành Tin học Trang 17 Buổi thựchành thứ BUỔI THỰCHÀNH THỨ Bài thực hành...
... THỰCHÀNHVẬTLÝĐẠICƯƠNG II LỜI GIỚI THIỆU Giáo trình Thựchànhvậtlýđạicương II “ học phần thựchành chương trình thựchànhvậtlýđạicương Trong chương trình thựchànhvậtlýđạicương ... thay thò trường Đà lạt 2004 THỰCHÀNHVẬTLÝĐẠICƯƠNG II Phần thứ NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ THỰCHÀNHVẬTLÝ I Phép đo đại lượng vậtlý Trong Vậtlý học, đònh luật vậtlý phản ánh mối quan hệ mang ... pháp thực nghiệm Vậtlý Được làm thí nghiệm dạng khảo sát kiểm chứng tượng vật lý, đònh luật vậtlý liên quan đến phần cơ, nhiệt, điện quang học vậtlý cổ điển Học phần ThựchànhVậtlýđại cương...
... LI NểI U Vt lý l mt ngnh khoa hc thc nghim Vỡ th i vi sinh viờn hc b mụn Vt lý, vic lm quen vi cỏc hin tng v cỏc thớ nghim vt lý cỏc phũng thớ nghim l rt cn thit Thớ nghim thc hnh Vt lý i cng l ... Vt lý i cng I l hc phn thớ nghim thc hnh u tiờn, nú bao gm : Lý thuyt c bn v phộp o v sai s Quy trỡnh lm mt bi thc hnh Vt lý i cng ú l c s cho tt c cỏc bi thc hnh (k c thớ nghim thc hnh Vt lý ... quanh mt trc nm ngang c nh di tỏc dng ca trng lc thỡ c gi l lc vt lý Gi s ta cú mt lc vt lý dao ng quanh trc Hỡnh 11 Con lc vt lý nm ngang i qua im O1 nm cao hn tõm C ca vt Khi lc lch v trớ cõn...
... nên tham kh o thêm: Gi i thi u môn h c ◊ ◊ 2X a CD- ROM gi ng i n t V t lý ngh BCVT n hành V t lý i c ng; Bài t p V t lý i c ng (t p I, II) L ng Duyên Bình, D Trí Công, Bùi Ng c H Nhà Xu t b ... l u ý nh ng v n 1- Thu th p y sau : tài li u : ◊ Bài gi ng V t lý i c ng Võ inh Châu, V V n Nh n, Bùi Xuân H i, H c vi n Công ngh BCVT, 2005 ◊ Bài t p V t lý i c ng Võ inh Châu, V V n Nh n, Bùi ... ó có th coi V t lý c s c a nhi u môn khoa h c t nhiên khác nh hoá h c, sinh h c, c h c lý thuy t, s c b n v t li u, i n k thu t, k thu t i n t -vi n thông, k thu t nhi t… V t lý h c c ng có quan...
... truyền động máy phay CNC gn ơưr T ø servo 14 Hệ thống đo hành trình chuyển động Y X X Y gn ơưr T ø Hệ thống đo hành trình trực tiếp Hệ thống đo hành trình gián tiếp 15 Bộ điều khiển máy phay CNC gn...
... P: tín hiệu Kp: hệ số khuếch đại điều khiển E: độ chênh lệch giá trị đo giá trị đặt (%) Hệ số khuếch đại lớn sai số xác lập nhỏ Trong đa số trường hợp, hệ số khuếch đại lớn độ vọt lố cao, hệ thống ... vững điều kiện khác trình Nếu giảm dải tác động tỷ lệ xuống “0”, nhận điều khiển ON/OFF Trong thực hành: Một dải tác động tỷ lệ rộng (tỷ lệ phần trăm cao) tương ứng với hệ thống có độ xác thấp ... với sinh viên thành phần điều khiển số PID ( điều khiển on – off, P/PI/PID ) -Giúp sinh viên nắm bắt loại điều khiển khác -Làm quen với phần mềm điều khiển, theo dõi 2.Các bước tiến hành thí nghiệm...
... với tổng số lần Từ tính chu kỳ lắc 3, thước kẹp để đo khoảng cách nặng gia trọng IV Thựchành Tiến trình thực hành: 1, Bật công tắc đỏ đếm thời gian Kiểm tra chế độ máy đo thời gian 2, Đặt gia ... Vậy đo T l0 xác định g theo công thức (14) Trong thực tế khó tìm vị trí cho T1 = T2 , mà ta dễ dàng tìm T1 T2 khác chút Khi ta biến đổi biểu thức thành: g=( Trong đó: l0/T2)[I –( l0(|T1 – T2|)/ ... số góc dao động điều hòa (7) Từ suy chu kỳ dao động lắc: T=2 (I/mgl) (8) 2, Có thể chế tạo lắc vật lý, mà tìm điểm O nằm đường thẳng qua O1 C1 cho lắc dao động quanh trục nằm ngang qua O2 chu kỳ...
... dục thực động lực thúc đẩy phát triển mạnh mẽ xã hội Vật lí môn khoa học thực nghiệm Thí nghiệm thựchànhvật lí phần quan trọng thiếu môn học vật lí Thí nghiệm thựchànhvật lí góp phần hình thành ... 23 1.2.3 Thí nghiệm thựchànhvật lí đại cƣơng * Thí nghiệm thựchànhvật lí đại cƣơng phần quan trọng môn vật lí đại cƣơng chƣơng trình học giai đoạn đầu sinh viên trƣờng đại học cao đẳng Đây ... tƣợng, định luật, định lýlý thuyết vật lí; Kết hợp lý thuyết thựchành - Nắm đƣợc số phƣơng pháp đo, dụng cụ đo đại lƣợng vật lí bản, biết cách tiến hành phép đo đại lƣợng vật lí, đồng thời biết...
... thêm: Giới thiệu môn học ◊ Đĩa CD- ROM giảng điện tử VậtlýĐạicương Học viện Công nghệ BCVT ấn hành ◊ Vậtlýđại cương; Bài tập Vậtlýđạicương (tập I, II) Lương Duyên Bình, Dư Trí Công, Bùi ... vấn đề sau : 1- Thu thập đầy đủ tàiliệu : ◊ Bài giảng Vậtlýđạicương Võ Đinh Châu, Vũ Văn Nhơn, Bùi Xuân Hải, Học viện Công nghệ BCVT, 2005 ◊ Bài tập Vậtlýđạicương Võ Đinh Châu, Vũ Văn Nhơn, ... lượng mặt trời, lượng gió, lượng nước… Nghiên cứu chế tạo loại vậtliệu mới: vậtliệu siêu dẫn nhiệt độ cao, vậtliệu vô định hình, vậtliệu nanô, chất bán dẫn mạch tổ hợp siêu nhỏ siêu tốc độ …...
... thêm: Giới thiệu môn học ◊ Đĩa CD- ROM giảng điện tử VậtlýĐạicương Học viện Công nghệ BCVT ấn hành ◊ Vậtlýđại cương; Bài tập Vậtlýđạicương (tập I, II) Lương Duyên Bình, Dư Trí Công, Bùi ... vấn đề sau : 1- Thu thập đầy đủ tàiliệu : ◊ Bài giảng Vậtlýđạicương Võ Đinh Châu, Vũ Văn Nhơn, Bùi Xuân Hải, Học viện Công nghệ BCVT, 2005 ◊ Bài tập Vậtlýđạicương Võ Đinh Châu, Vũ Văn Nhơn, ... lượng mặt trời, lượng gió, lượng nước… Nghiên cứu chế tạo loại vậtliệu mới: vậtliệu siêu dẫn nhiệt độ cao, vậtliệu vô định hình, vậtliệu nanô, chất bán dẫn mạch tổ hợp siêu nhỏ siêu tốc độ …...
... nên tham kh o thêm: Gi i thi u môn h c ◊ ◊ 2X a CD- ROM gi ng i n t V t lý ngh BCVT n hành V t lý i c ng; Bài t p V t lý i c ng (t p I, II) L ng Duyên Bình, D Trí Công, Bùi Ng c H Nhà Xu t b ... l u ý nh ng v n 1- Thu th p y sau : tài li u : ◊ Bài gi ng V t lý i c ng Võ inh Châu, V V n Nh n, Bùi Xuân H i, H c vi n Công ngh BCVT, 2005 ◊ Bài t p V t lý i c ng Võ inh Châu, V V n Nh n, Bùi ... ó có th coi V t lý c s c a nhi u môn khoa h c t nhiên khác nh hoá h c, sinh h c, c h c lý thuy t, s c b n v t li u, i n k thu t, k thu t i n t -vi n thông, k thu t nhi t… V t lý h c c ng có quan...
... 20 Bộ môn Vậtlý – Khoa Sư phạm Câu hỏi trắc nghiệm Vậtlýđạicương A1 6.34 Một vật 500g dao động điều hoà quỹ đạo dài 20cm khoảng thời gian phút vậtthực 540 dao động Cho π2 ≈ 10 Cơ vật là: A ... b Đòn bẩy ứng dụng thực tiễn tác dụng momen lực Bộ môn Vậtlý – Khoa Sư phạm Câu hỏi trắc nghiệm Vậtlýđạicương A1 c Khi tác dụng lực lên vật rắn mà giá lực qua khối tâm vật chuyển động tịnh ... phương Bộ môn Vậtlý – Khoa Sư phạm Câu hỏi trắc nghiệm Vậtlýđạicương A1 Chương 2: ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM 2.1 Phát biểu sau đúng? a) Lực đại lượng đặc trưng cho tác dụng vật vào vật khác b)...
... 20 Bộ môn Vậtlý – Khoa Sư phạm Câu hỏi trắc nghiệm Vậtlýđạicương A1 6.34 Một vật 500g dao động điều hoà quỹ đạo dài 20cm khoảng thời gian phút vậtthực 540 dao động Cho π2 ≈ 10 Cơ vật là: A ... b Đòn bẩy ứng dụng thực tiễn tác dụng momen lực Bộ môn Vậtlý – Khoa Sư phạm Câu hỏi trắc nghiệm Vậtlýđạicương A1 c Khi tác dụng lực lên vật rắn mà giá lực qua khối tâm vật chuyển động tịnh ... phương Bộ môn Vậtlý – Khoa Sư phạm Câu hỏi trắc nghiệm Vậtlýđạicương A1 Chương 2: ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM 2.1 Phát biểu sau đúng? a) Lực đại lượng đặc trưng cho tác dụng vật vào vật khác b)...
... trượt? a) Xuất vật trượt bề mặt vật khác b) Luôn ngược chiều với chiều chuyển động c) Tỉ lệ với áp lực vuông góc với mặt tiếp xúc d) Luôn cân với thành phần tiếp tuyến ngoại lực Vật có khối lượng ... tác dụng lực kéo → F hình 5.1 Hệ số ma sát trượt vật mặt phẳng ngang µ; g gia tốc rơi tự Biểu thức sau biểu thức tính lực ma sát tác dụng lên vật? a) Fms = µmg b) Fms = Fcosα → m F )α c) Fms...