tài liệu thi đại học khối c năm 2013
Tài liệu Tổng hợp tài liệu thi Đại học qua các năm docx
... tiếp x c với (d).2) Một lớp h c c 33 h c sinh, trong đó c 7 nữ. C n chia lớp thành 3 tổ, tổ 1 c 10 h c sinh,tổ 2 c 11 h c sinh, tổ 3 c 12 h c sinh sao cho trong mỗi tổ c ít nhất 2 h c sinh ... Tìmđiểm C ∈ (d) sao cho ∆ABC c n ở A.3) Cho hình chóp S.ABC c SA = 3a, SA⊥ (ABC). ∆ABC c AB = BC = 2a,ABC = 1200.Tính khoảng c ch từ A đến mặt phẳng (SBC). C u 4: (2 điểm)1) Tính tích phân ... điểm)1) Cho tứ diện O.ABC c 3 c nh OA, OB, OC đôi một vuông g c với nhau. Gọi α, β, γ lầnlượt là c c g c giữa mặt phẳng (ABC) với c c mặt phẳng (OBC), (OCA), (OAB). Chứngminh rằng cos α + cos...
- 80
- 554
- 2
Tai lieu thi đai hoc Văn khôi C năm 2009
... c ch kh c nhau, nhưng c n đạt những ý c bản sau đây.1. Hiểu đư c ý kiến c a A.Lin -c n.Tổng thống A.Lincôn đề nghị nhà trường dạy cho con mình, c ng là dạy cho h c sinh:- Biết chấp nhận thi ... mình chưa đủ tài) - Tránh gian lận trong thi c (đả kích tiêu c c trong thi c ) ý nghĩa c u nói: ca ngợi c ch sống dũng c m và trung th c. 2. Nêu suy nghĩ bản thân:Quan niệm c a A.Lin -c n là ... mọi thời đại. - H c để thi đỗ là khát vọng chung c a mọi h c sinh.- Nhưng sự trung th c trong h c tập, thi c mới chính là điều quan trọng.- Mở rộng:+ trân trọng người th c tài, đả kích những...
- 5
- 488
- 1
Tài liệu ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI C NĂM 2009 Môn thi: Địa lý (khối C) pptx
... – xã hội c a c c địa phương, c c vùng trong nư c. Năm 2005, khu v c đô thị đóng góp 70,4% GDP c nư c, 84% GDP c ng nghiệp-xây dựng, 87% GDP dịch vụ và 80% ngân sách Nhà nư c. - C c thành phố, ... tích c c của đô thị hóa c a nư c ta đến sự phát triển c a kinh tế c nư c. - Đô thị hóa c t c động mạnh tới hóa trình chuyển dịch c c u kinh tế nư c ta. - C c đô thị c ảnh hưởng rất lớn đến ... hoang, chuyển dịch c c u c y trồng và đẩy mạnh c ng vi c chế biến. Người giải đề: Tiến sĩ TRẦN NG C KHÁNH (Trung tâm Bồi dưỡng văn hóa và Luyện thi đại h c Vĩnh Viễn, TP.HCM) - Tài nguyên...
- 6
- 535
- 0
Tài liệu ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI C NĂM 2009 Môn thi: Lịch sử (khối C) docx
... SINH ĐẠI H C KHỐI C NĂM 2009 Môn thi: Lịch sử (khối C) (Thời gian làm bài: 180 phút) PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH (7,0 điểm) C u I: (2,0 điểm) Tóm tắt quá trình tìm đường c u nư c của ... dân chủ, quyền bình đẳng và quyền tự quyết c a dân t c Việt Nam. - Bản yêu sách không đư c Hội nghị Vecxai chấp nhận. Vì vậy “muốn đư c giải phóng, c c dân t c chỉ c thể trông c y vào l c ... kh c. Phương hướng c bản c a c ch mạng miền Nam là “dựa vào l c lượng chính trị c a quần chúng là chủ yếu kết hợp với l c lượng vũ trang để đánh đổ ách thống trị c a đế qu c và phong kiến, thi t...
- 5
- 554
- 0
Tài liệu Đề Thi Thử Đại Học Khối C Địa 2013 - Phần 1 - Đề 1 docx
... c c ngành kh c còn chậm phát triển. + C ng nghiệp tập trung chủ yếu ở c c đô thị lớn. + C c ngành dịch vụ c n chậm phát triển. - Số dân c a đồng bằng sông Hồng rất đông, mật độ cao. Vi c ... kinh tế với c c u kinh tế c không đáp ứng đư c nhu c u vi c làm và c i thi n đời sống nhân dân. - Vi c chuyển dịch c c u kinh tế nhằm khai th c có hiệu quả những thế mạnh vốn c c a Đồng ... sinh chỉ đư c làm một trong hai c u (c u IV. a ho c câu IV. b) C u IV. a (2.0 điểm). Theo chương trình Chuẩn Tại sao c sự chuyển dịch c c u kinh tế theo ngành ở Đồng bằng sông Hồng? C u IV....
- 6
- 341
- 0
Tài liệu Đề Thi Thử Đại Học Khối C Địa 2013 - Phần 1 - Đề 2 pdf
... Dựa trên c sở khai th c tổng hợp c c thế mạnh về nông nghiệp c a TD, ĐB và vùng biển - Đất NN chiếm 13.53 %. - C c ĐB nhỏ hẹp, chủ yếu là đất c t pha thuận lợi phát triển c c cây c ng nghiệp ... C sự phân hoá khá rõ c a ĐKTN và TNTN, dân c , lịch sử cho phép phát triển nhiều ngành để khai th c hiệu quả nhất. b, Phân tích c c thế mạnh c a vùng trong hình thành c c u N- L- N : * Nông ... và giải thích vì sao nhóm hàng c ng nghiệp nhẹ và tiểu thủ c ng nghiệp tăng nhanh. C u 4(2 đ). Trình bày c c vùng trọng điểm sản xuất lương th c , th c phẩm ở nư c ta. Đáp án. C u 1. Vị trí...
- 2
- 279
- 0
Tài liệu Đề Thi Thử Đại Học Khối C Địa 2013 - Phần 1 - Đề 4 pptx
... xuất c y c ng nghiệp ở nư c ta. Tại sao c y c ng nghiệp lâu năm lại chiếm ưu thế trong c c u diện tich c y c ng nghiệp. 1,5 a. Tình hình sản xuất c y c ng nghiệp 1,0 - Chủ yếu là c y c ng ... xuất c y c ng nghiệp ở nư c ta. Tại sao c y c ng nghiệp lâu năm lại chiếm ưu thế trong c c u diện tich c y c ng nghiệp. C u III (3,0 điểm) Cho bản số liệu sau: Lao động phân theo c c ngành ... d c dân số. - Tăng c ờng c c giải pháp kinh tế, hành chính, kĩ thuật( y tế) và c c giải pháp kh c. - Tập trung đẩy mạnh c ng t c dân số ở c c vùng lãnh thổ, ở c c bộ phận dân c hiện đang c ...
- 5
- 317
- 0
Tài liệu Đề Thi Thử Đại Học Khối C Địa 2013 - Phần 1 - Đề 7 ppt
... - Tài nguyên du lịch nư c ta phong phú, đa dạng - C sở hạ tầng du lịch đang đư c đầu tư b) C c trung tâm du lịch lớn nhất: Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Huê- Đà Nẳng c) Giải thích: Du lịch phát ... C u I ( 2,0 điểm) 1.Trình bày nguyên nhân, biểu hiện và hệ quả c a gió mùa ở nư c ta đối với sự phân chia mùa kh c nhau giữa c c khu v c. 2. Nêu c c đ c điểm dân số và phân bố dân c ... nư c ta. Những nguyên nhân làm cho dân số nư c ta c những đ c điểm đó. C u II ( 3,0 điểm) 1.Nêu những điều kiện để phát triển ngành du lịch c a nư c ta. Kể tên c c trung tâm du lịch lớn...
- 4
- 409
- 0
Tài liệu Đề Thi Thử Đại Học Khối C Sử 2013 - Phần 1 - Đề 1 docx
... nư c. * Chuẩn bị về tổ ch c: - 11/1924 NAQ về Quảng Châu (TQ) để tr c tiếp đào tạo c n bộ xây dựng tổ ch c cách mạng - 6/1925 thành lập Hội VN c ch mạng thanh niên là sự chuẩn bị về tổ ch c ... đảm bảo an ninh châu Âu và sự hợp t c giữa c c nư c. Định ư c đánh dấu sự chấm dứt tình trạng đối đầu giữa hai khối nư c TBCN và XHCN ở châu Âu, tạo nên c chế giải quyết c c vấn đề liên quan ... c chính quyền, xd l c lượng chuẩn bị cho cu c kháng chiến sau này. 0,25 0,25 0,75 0,25 0,25 0,25 * Vì: Sau khi tìm ra đư c con đường c u nư c đúng đắn, NAQ tích c c...
- 4
- 395
- 0
Tài liệu Đề Thi Thử Đại Học Khối C Sử 2013 - Phần 1 - Đề 3 pdf
... Đề chính th c KỲ THI THỬ ĐẠI H C NĂM H C 2013 Môn thi: LỊCH SỬ; Khối: C Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT C C C THÍ SINH (7,0 điểm) C u I ... nhìn thấy sự bế t c của c c con đường c u nư c đó. Năm 1906, Người theo cha vào Huế. Trong thời gian h c ở trường tiểu h c Pháp – Việt và trường Qu c h c Huế , đư c tiếp x c với nền văn minh ... nhiệm vụ m c tiêu chiến lư c trư c mắt c a c ch mạng Đông Dương là đánh đổ đế qu c và tay sai, giải phóng c c dân t c Đông Dương, làm cho Đông Dương hoàn toàn đ c lập.Tạm g c khẩu hiệu c ch mạng...
- 3
- 363
- 2
Tài liệu Đề Thi Thử Đại Học Khối C Sử 2013 - Phần 1 - Đề 4 ppt
... kháng chiến - Khẳng định cu c k /c nhất định thắng lợi 1.0đ c. Ý nghĩa lịch sử: 0.5 đ C u 3 ( 1đ) 4 Đề chính th c KỲ THI THỬ ĐẠI H C NĂM H C 2013 Môn thi: LỊCH SỬ; Khối: C Thời ... ÁN ĐỀ THI THỬ DẠI H C LẦN 3 MÔN SỬ Phần LSVN C u 1( 3đ) Thứ nhất: CTTG2 bùng nổ, tình hình thế gới và trong nư c có nhiều chuyển biến: Pháp bị Đ c tấn c ng Nhật tấn c ng Trung Qu c, tiến ... - 1947 t c phẩm” Kháng chiến nhất định thắng lợi b.Nội dung c bản c a Lời kêu gọi toàn qu c - Chỉ rõ vì sao chúng ta phải đứng dậy kháng chiến - Nêu cao quyết tâm kháng chiến c a nhd ta...
- 3
- 371
- 0
Tài liệu luyện thi đại học môn hóa năm 2013
... c u tạo( không tính đp hình h c) thỏa mãn: 2 2 3HCOO CH CH CH CH CH 33()HCOO CH CH CH CH CH 3 2 3()HCOO CH C CH CH CH C u 58: Hỗn hợp X gồm Na,Mg,Cu c khối ... thu đư c là hỗn hợp 2 muối c a 2 axit hữu c đơn ch c (trong đó c 1 axit c mạch cacbon phân nhánh) và hợp chất hữu c đa ch c Y. Đem 13,08 gam X tham gia phản ứng tráng b c thì khối lượng ... este 3 ch c no, t c dụng với NaOH cho 2 muối c a axit hữu c đơn ch c 12R COOH R COOH trong đó 1 âxit c mạch carbon phân nhánh, ví dụ g c 1R phân nhánh ==> g c 1R c ít...
- 52
- 932
- 46
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25