...
đến các đối tượng trong nông nghiệp qua đó nâng
cao hiệu quả SX – KD.
cao hiệu quả SX – KD.
Tài liệu tham khảo:
Tài liệu tham khảo:
1/
1/
CNH- HĐH ở Việt Nam và các nước trong khu
CNH- ... sinh học: có vai trò quan trọng
Phát triển công nghệ sinh học: có vai trò quan trọng
đến các đối tượng trong nông nghiệp qua đó nâng
đến các đối tượng trong nông nghiệp qua đó nâng
cao hiệu ... bộ khoa học –
II.2 Đẩy mạnh ứng dụng tiến bộ khoa học –
công nghệ trong nông nghiệp, nông thôn:
công nghệ trong nông nghiệp, nông thôn:
Cơ giới hóa: tập trung vào những khâu nặng nhọc để
Cơ...
... (1) có nghiệm.
CÂU 4: (3 điểm)
1) Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD có cạnh đáy AB = a, đường cao SH
=
2
6a
. mặt phẳng (P) đi qua A vuông góc với SC cắt SB, SC, SD lần lượt
tại B'C'D'. ... tiếp ∆ABC.
1) Viết phương trình các cạnh AB và AC.
2) Gọi A
1
, B
1
, C
1
lần lượt là chân đường cao vẽ từ các đỉnh A, B, C
của tam giác. Tìm toạ độ các điểm A
1
, B
1
, C
1
3) Gọi E là tâm đường ... (H)
CÂU 5: (2 điểm)
1) Trong không gian với hệ toạ độ Đềcác Oxyz cho ∆ABC có điểm
B(2; 3; -4), đường cao CH có phương trình:
52
2
5
1
−
=
−
=
− z
y
x
và đường
phân giác trong góc A là AI có phương...
... dạy học. Những quan điểm
dạy học cơ bản: dạy học giải thích minh họa, dạy học gắn với kinh nghiệm,
dạy học kế thừa, dạy học định hướng học sinh, dạy học định hướng hành
động, giao tiếp; dạy học ... tạo của học sinh; phù hợp với đặc trưng mơn học, đặc điểm đối
tượng học sinh, điều kiện của từng đối tượng học sinh, điều kiện của từng lớp
học; bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, khả ... chức thực hiện các hoạt động học tập của học sinh.
b) Dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp và phát huy năng lực tự
học của học sinh.
c) Dạy học phân hóa kết hợp với học tập hợp tác.
d) Kết hợp...
... giáo dục & đào tạo thanh hoá Đề thi thử ĐH CĐ năm 2009-2010
Trường THpt tĩnh gia 3 - hn
Môn: Hoá học - Thời gian : 90 phút
Hs ghi mà đề vào phiếu trả lời trắc nghiệm
Chọn đáp án đúng và ghi ... C
2
H
5
OH; C
3
H
7
OH D. C
4
H
9
OH; C
5
H
11
OH
Cõu 58: Khi cho axit axetic tỏc dng vi cỏc cht: KOH ,CaO, Mg, Cu, H
2
O, Na
2
CO
3
, Na
2
SO
4
, C
2
H
5
OH, thỡ s
phn ng xy ra l
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
Cõu ... chung cho cả 2 ban (Từ câu 1 đến câu 40)
Cõu 1: Đ lm khụ khớ CO
2
cú ln hi nc có thể dùng?
A. CaO B. NaOH rắn C. P
2
O
5
D. NH
3
Cõu 2: tinh ch Ag t hh( Fe, Cu, Ag) sao cho khi lng Ag khụng...
... của cao su thiên nhiên là poli isopren
dạng đồng phân cis.
B. Thành phần chính của cao su thiên nhiên là poli isopren ở dạng đồng
phân trans
C. Cao su thiên nhiên có tính đàn hồi cao hơn cao ...
C. Cao su thiên nhiên có tính đàn hồi cao hơn cao su Buna. D. Có thể cải tiến tính
chất cơ học của cao su Buna.
Cõu24: Cho cỏc cht : C
2
H
5
OH (1) ; CH
3
OH (2) ; C
6
H
5
OH (3) ; H
2
O (4) ... FeCl
2
. C. khử Fe
2
O
3
bằng Al.
B. khử Fe
2
O
3
bằng CO ở nhiệt độ cao . D. khử Fe
2
O
3
bằng H
2
ở nhiệt độ cao.
Câu45: Cho a mol NaAlO
2
tác dung với dung dịch có chứa b mol HCl ....
...
0,5
2
TRƯỜNG THPT ĐỒNG QUAN
ĐÁP ÁN –THANG ĐIỂM
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2010
MÔN:TOÁN, Khối A
PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH.
Câu ý Nội dung Điểm
I(2đ)
...
...
0.25
1
TRƯỜNG THPT CHUYÊN
LÊ QUÝ ĐÔN
Lần II
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2010
Môn thi: TOÁN, khối A, B
Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian giao đề
Câu...
... một hạt nhân nặng hơn trong điều kiện nhiệt độ rất cao.
B. kết hợp hai hạt nhân có số khối trung bình thành một hạt nhân rất nặng ở nhiệt độ rất cao.
C. phân chia một hạt nhân nhẹ thành hai hạt ... VIỆT HÙNG
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
(Đề thi có 05 trang)
ĐỀ THAM KHẢO ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2010
Môn: VẬT LÝ
Thời gian làm bài : 90 phút, không kể thời gian phát đề
Họ và tên ... chuyển dần từ K lên L, từ L lên M, từ M lên N.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010
Môn Thi: TOÁN – Khối A
ĐỀ THI THAM KHẢO Thời gian: 180 phút, không kể thời gian giao đề
I....