... huấnII.Khái quát về tàiliệu hướng dẫn dạy học theo chuẩn KT – KN củaChương trình giáo dục phổ thông1. Lý do biên soạn tài liệu 2. Mục đích biên soạn tàiliệu 3. Cấu trúc tài liệu 4. Yêu cầu của ... ghi nhớ, so sánh, phân tích, tổng hợp,khái quát hóa, cá biệt hóa, trừu tượng hóa, cụ thể hóa, quy nạp, diễn dịch.17 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC VÀ KIỂM ... phiếu sử dụng trong đợt tập huấn2. Các tài liệu, giáo án, đề kiểm tra tham khảo3. Tàiliệu tham (nhóm tác giả đã sử dụng trong quá trình biên soạn tài liệu tập huấn) 6 trường hợp). Điều này...
... phó những công việc quan trọng chỉ cho một phòng ban mà thôi. Vai trò của nguyên tắc chuyên mônhóa quản lý Với các nội dung trên, năng suất lao động sẽ đạt ở mức cao, giá thành thấp, kết quả ... song không thành thục). Các thao tác được tiêu chuẩn hoá cùng với các thiết bị, công cụ, vật liệu cũng được tiêu chuẩn hoá, đồng thời tạo ra một môi trường làm việc thuận lợi. Mỗi nhân viên ... nền móng vững chắc cho những bước phát triển mới. Nguồn gốc ra đời của nguyên tắc chuyên mônhóa Ra đời từ những năm giữa thế kỷ 20 và là thành quả của giáo sư Fredericl Winslow Taylor, nguyên...
... thần đó, rất nhiều công ty đã ứng dụng phương pháp quản lý này, thu hút được nhiều nhà quản lý có tài năng tham gia “Hiệp hội Taylor” để hoàn thiện và phát triển nguyên lý chuyên môn hoá, nhờ đó ... việc song không thành thục). Các thao tác được tiêu chuẩn hoá cùng với các thiết bị, công cụ, vật liệu cũng được tiêu chuẩn hoá, đồng thời tạo ra một môi trường làm việc thuận lợi. Mỗi nhân viên ... phó những công việc quan trọng chỉ cho một phòng ban mà thôi. Vai trò của nguyên tắc chuyên mônhóa quản lý Với các nội dung trên, năng suất lao động sẽ đạt ở mức cao, giá thành thấp, kết quả...
... du vi bin thiên th n#ng trong cùng kho$ng thi gian ó. B: !ng n#ng và th n#ng chuyn hóa l2n nhau nhng t*ng n#ng lng ca chúng thì không thay *i. C: !ng n#ng và th n#ng bin ... va chm mm ch. có ng lng b$o toàn còn ng n#ng thì không b$o toàn do ng n#ng b chuyn hóa thành n#ng lng gây bin dng. Gi v1, v2, v’1, v’2 là vn tc ca 2 vt m1, m2...
... thần đó, rất nhiều công ty đã ứng dụng phương pháp quản lý này, thu hút được nhiều nhà quản lý có tài năng tham gia “Hiệp hội Taylor” để hoàn thiện và phát triển nguyên lý chuyên môn hoá, nhờ đó...
... >?<'!6@A%'%-()''B''<''<)C'!-&'A@A%!=<D!A''E'A''<'A%()''B''<''<3'4'+0FA'()''<'>':'A'&'A'<'A%=<'D96'-8G$%0H;I/'<0J/ 1.Thế nào là chuyên mônhóa theo khu vực địa lý? !"#$&$&/-0%#>`9)g-%7%&&$&&'&(%3#-%:...
... http://www.vnisoft.com/emailcollect.html Chương trình Hóa học Chuần bị thi vô Đại học: Số oxi hóa khử Phản ứng oxi hóa khử Thế điện hóa chuẩn Các phương pháp cân bằng phản ứng oxi hóa khử Quy luật chung về sự hòa ... không tạo muối, hay oxit trơ, đó là CO, N2O và NO. (Có tàiliệu cũng cho H2O thuộc loại oxit này, tức là oxit không tạo muối. Có tàiliệu cho H2O là một oxit lưỡng tính, hay chất lưỡng tính). ... – hóa, năng lượng solvat – hóa mà độ điện ly tỉ lệ thuận hoặc tỉ lệ nghịch với nhiệt độ. Cu + 2HCl + 1/2O2 CuCl2 + H2O L.3. Axit có tính oxi hóa mạnh là axit mà tác nhân oxi hóa...
... án câu 4: IV.1. 1.1. Vì E0 Fe3+/Fe2+ = +0,77 V > E0 Fe2+/Fe = -0,44 V Tính oxi hóa: Fe3+ mạnh hơn Fe2+ Tính khử: Fe mạnh hơn Fe2+ Phản ứng xảy ra 3 22 Fe Fe 3 Fe+ ++ ... sang lục nhạt (0.5đ) 1.2. Vì E0 Cu+/Cu = +0,52 V > E0 Cu2+/Cu+ = +0,16 V Tính oxi hóa: Cu+ mạnh hơn Cu2+ Tính khử: Cu+ mạnh hơn Cu Phản ứng xảy ra 2Cu Cu Cu Cu+ + ++ ... hiện tượng gì (0.5đ) 1.3.Vì E0 Ag+/Ag = +0,8 V > E0 Fe3+/Fe2+ = +0,77 Tính oxi hóa: Ag+ mạnh hơn Fe3+ Tính khử: Fe2+ mạnh hơn Ag ĐÁP ÁN Đáp án câu 1: Đối với X, từ...
... Tàiliệu khóa học: Luyện kỹ năng làm bài trắc nghiệm hóa họcĐáp án1C 2B 3C 4A 5A 6C 7B 8C 9D 10C11D 12C 13D 14C 15BNguồn: ... 15BNguồn: Hocmai.vn Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Trang 1 Tàiliệu khóa học: Luyện kỹ năng làm bài trắc nghiệm hóa họcD. Fe bị ăn mòn, Sn không bị ăn mòn.Câu 9: Vỏ tàu đi biển (phần ... ăn mòn điện hoá học làA. 1. B. 2. C. 4. D. 3.Giáo viên: Phạm Ngọc SơnĐÁP ÁN BÀI TẬP PIN ĐIỆN HÓA VÀ ĂN MÒN KIM LOẠI Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Trang 1 ...