... nói đề tài câu chuyện gạch nhanh giấy nháp dàn ý câu chuyện định kể 3.Hớng dẫn HS kểchuyện - Từng cặp HS kể cho nghe câu 15 Giáoánlớp -Cho HS kểchuyện nhóm - GV: Bây cặp kể cho nghe câu chuyện ... chấm để Bài 1: tìm 15, 5% 240 theo cách tính bạn A) GV yêu cầu Hs đọc tính nhẩm Dung: Giáoánlớp - Yêu cầu HS nhận xét - GV đánh giá b) Yêu cầu HS đọc - GV:Muốn tính 35% 52 0 ta làm nào? - Yêu cầu ... dạy ổn định Nhận xét hoạt động tuần qua 28 Hoạt động học Giáoánlớp a) Lớp trởng đánh giá việc làm đợc b) Sinh hoạt Đội Phơng hớng tuần tới - Học chơng trình tuần 25 - Tiếp tục bồi dỡng học sinh...
... nói đề tài câu chuyện gạch nhanh giấy nháp dàn ý câu chuyện định kể 3.Hớng dẫn HS kểchuyện - Từng cặp HS kể cho nghe câu 15 Giáoánlớp -Cho HS kểchuyện nhóm - GV: Bây cặp kể cho nghe câu chuyện ... chấm để Bài 1: tìm 15, 5% 240 theo cách tính bạn A) GV yêu cầu Hs đọc tính nhẩm Dung: Giáoánlớp - Yêu cầu HS nhận xét - GV đánh giá b) Yêu cầu HS đọc - GV:Muốn tính 35% 52 0 ta làm nào? - Yêu cầu ... dạy ổn định Nhận xét hoạt động tuần qua 28 Hoạt động học Giáoánlớp a) Lớp trởng đánh giá việc làm đợc b) Sinh hoạt Đội Phơng hớng tuần tới - Học chơng trình tuần 25 - Tiếp tục bồi dỡng học sinh...
... 24 5% 240 12 2 ,5% 240 Vậy: 17 ,5% 240 42 b) Cho HS tự làm chữa 35% = 30% + 5% 10% 52 0 52 30%của520 156 5% 52 0 26 Vậy: 35% 52 0 182 Bài 2: Cho HS tự nêu tập Bài 2: làm chữa Bài giải: a) Tỉ số thể ... 15% 120 theo cách tính nhẩm bạn Dung a) Cho HS u cầu tập 17 ,5% = 10% + 5% + 2 ,5% tự HS làm theo gợi ý Gi¸o ¸n líp Tn 24 Ngun ThÞ H ¬ng häc D¹ Tr¹ch Tr êng TiĨu SGK 10% 240 24 5% 240 12 2 ,5% 240 ... đọc đề, làm vào DT mặt HLP : quanh, diện tích tồn phần thể tích hinh 2 ,5 x 2 ,5 = 6, 25 (m2) lập phương DT tồn phần HLP : 6, 25 x = 25 (m2) Thể tích HLP : 2 ,5 x 2 ,5 x 2 .5 = 15, 6 25 (m2) Bài HS làm miệng:...
... diện thi đọc thơ em, lớp đồng Nghỉ tiết Luyện tập: Ôn vần anh, ach: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng có vần anh ? Gánh Trang 11 Giáoánlớp - Tuần24 Bài tập 2: Nói câu chứa tiếng ... Trang 12 Giáoánlớp - Tuần24 Nhận xét cũ 3.Bài mới: Giáo viên giới thiệu số vật dụng Học sinh nghe giáo viên nói bổ sung lớplàm gỗ như: bàn học sinh ngồi, bàn thêm số lấy gỗ khác mà em giáo viên ... cô kểchuyện Kể chuyện: Giáo viên kể 2, lần với Học sinh lắng nghe theo dõi vào tranh giọng diễn cảm: Kể lần để học sinh biết câu chuyệnKể lần kết hợp tranh minh hoạ giúp học sinh nhớ câu chuyện...
... thức để làm BT + HS làm bảng, lớplàm a/ C = 0,6 x 3,14 = 1,884 (cm) b/ C = 2 ,5 + x 3,14 = 7, 85 (cm) * c/ Đổi 4 /5 m = 0,8 m C = 0,8 x 3,14 = 2 ,51 2 (m) + Bài 2: - HS đọc u cầu + khác biết bán kính ... 2: Kể tồn câu chuyện 23’ - GV nêu u cầu bài, cho HS kể tồn câu chuyện ♦ u cầu 3: Câu chuyện khun ta điều + HS tiếp nối thi đua gì? kểchuyện đoạn - u cầu HS trao đổi theo nhóm + Nhiều HSK-G kể ... tìm hiểu ý - GV nhắc nhở HS ý kể ý nghĩacâu câu chuyện khơng cố nhớ để lặp chuyện lại ngun văn lời kể thầy + Từng cặp HS trao đổi, - Tổ chức cho HS thi đua kểchuyệnkể lại đoạn truyện GV giúp...
... tập ” - HS nhắc lại - Lắng nghe Bài : Kểchuyện nghe , đọc I Mục tiêu: - Kể câu chuyện nghe , đọc gương sống , làm việc theo pháp luật , theo nếp sống văn minh - Biết nhận xét đánh giá lời kể ... cầu - hs làm bảng phụ , lớplàm - Yêu cầu hs làm vào Bán kính hình tròn : a 12 : = ( cm ) ; b 7,2 : = 3,6 ( dm ) - Nhận xét Bài : Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm Củng cố Dặn dò : Kểchuyện ... đọc - hs làm bảng phụ , lớplàm vào Diện tích mặt bàn : 45 x 45 x 3,14 = 6 358 ,5 ( cm2 ) - Nhận xét - Yêu cầu hs nhắc lại quy tắc tính diện tích hình tròn - Nhận xét tiết học - Về nhà làm chuẩn...
... tiêu chuẩn: - Dán tiêu chuẩn đánh giá kểchuyện (Nội dung Cách kể Khả hiểu câu chuyện -Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể tên ngời kể) câu chuyện em kể -Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; ... câu chuyện b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi ý - Kểchuyện nhóm nghĩa câu chuyện - Thi kể trớc lớp - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Trao đổi với bạn thầy cô nhân vật, ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp ... trởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm Lớp trởng nhận xét, đánh giá chung hoạt động lớp Báo cáo giáo viên kết đạt đợc tuần qua Đánh giá xếp loại tổ Giáo viên nhận xét đánh giá chung mặt hoạt động lớp...
... Cho HS nói trước lớp câu chuyệnkể - HS nói tên câu chuyệnkể HĐ : HS kểchuyện : 24- 26’ - Cho HS đọc lại gợi ý - Cho HS kểchuyện theo nhóm - HS đọc to, lớp đọc thầm - HS kểchuyện theo nhóm ... bánh xe ôtô lăn 10 vòng 2 ,51 2 x 10 = 25, 12 ( m ) Số mét bánh xe ôtô lăn 200 vòng 2 ,51 2 x 200 = 50 2,4 ( m ) Số mét bánh xe ôtô lăn 1000 vòng 2 ,51 2 x 1000 = 251 2 ( m ) Đáp số : a/ 2 ,51 2 m b/ 25, 12 ... đề, phân tích đề Diện tích mặt bàn: 45 x 45 3,14 = 283 ,5 cm2 Nhắc lại cơng thức tính diện tích hình tròn KểchuyệnKỂCHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Gi¸o ¸n lớp 5A Đỗ Anh Tuấn - Trường tiểu học Hải Lựu...
... nói trước lớp câu chuyện em kể -Một số hs nêu tên câu chuyện đònh kể Hoạt động 2: thực hành kể câu chuyện trước lớp, tìm hiểu ý nghóa câu chuyện Mt: Kể câu chuyện nghe, đọc gương sống, làm việc ... theo nhóm đôi trao đổi chuyện ý nghóa câu chuyện -HS xung phong thi kể nêu ý -HS thi kểchuyện trước lớp nghóa câu chuyện -GV nhận xét, khen hs kể câu chuyện yêu cầu đề kể hay, nêu ý nghóa… 3.Củng ... yêu quê hương việc làm cụ thể , phù hợp với khả Thứ ba ngày11 tháng năm 2011 KỂCHUYỆN Tiết 20 : Kểchuyện nghe, đọc I.Mục đích yêu cầu: - HS kể câu chuyện nghe, đọc gương sống, làm việc theo pháp...
... tiết học -Về nhà làm bt VBT Toán - HS theo dõi -Theo dõi, làm cn, hs lên bảng giải Giải 2 ,5 x 2 ,5 = 6, 25 (cm2) 6, 25 x = 37 ,5 (cm2) 2 ,5 x 2 ,5 x 2 ,5 = 15, 6 25 (cm3) -Nx, chữa -Làm cn, hs lên bảng ... giá -Làm cn, hs làm vào bảng nhóm Bài 2: Nêu y/c: Làm cn -Hd làm bài: Y/c nêu cách tính diện tích Đ /án: a 1 ,5 x 1 ,5 x = (m2) b 1 ,5 x 1 ,5 x = 13 ,5 (m2) thể tích hình lập phương c 1 ,5 x 1 ,5 x 1 ,5 ... chữa -Làm cn, hs lên bảng Giải : = 2 ,5 (cm) -Nx, đánh giá 2 ,5 x 2 ,5 x 3,14 = 19,6 25 (cm2) x : = (cm2) 19,6 25 – = 13,6 25 (cm2) Củng cố, dặn dò: -Nx, chữa - Nhận chung xét tiết học -Về nhà làm bt...
... tiết, ý nghĩa - Cho HS thi kểchuyện trớc lớp: câu chuyện Vũ Văn Hoàng Trờng Tiểu học số Mờng Kim GiáoánTuần 20 Lớp 5B Trung tâm +Đại diện nhóm lên thi kể +Mỗi HS thi kể xong trao đổi với bạn ... đọc, phân tích xử lí số liệu mức độ đơn giản biểu đồ hình quạt - Bài tập cần làm: tập 1; học sinh giỏi làmtập Vũ Văn Hoàng Trờng Tiểu học số Mờng Kim GiáoánTuần 20 Lớp 5B Trung tâm II Các hoạt ... Mờng Kim GiáoánTuần 20 Lớp 5B Trung tâm - GV nhận xét học Tiết 3: Kểchuyện - Kểchuyện nghe đọc I Mục đích yêu cầu: -Kể đợc câu chuyện...
... hồ) - HS kểchuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kểchuyện trước lớp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - em nối tiếp kể đoạn câu chuyện theo tranh.(2 đợt) - em kể lại toàn câu chuyện - ... dẫn HS làmtập tả Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV cho HS làm BT2 vào tập - GV tổ chức trò chơi điền nhanh, điền - Cả lớp GV nhận xét, thống kết Bài tập 3: HS đọc yêu cầu tập - HS làm việc ... dẫn HS kểchuyện - GV nêu câu hỏi giúp HS nhớ lại nội dung truyện: ? Câu chuyện xảy vào thời gian ? (Vào năm 1 954 ) ? Mọi người dự hội nghị bàn tán chuyện ? (Mọi người bàn tán chuyện học lớp tiếp...
... Nêu tên chuyệnkể - Lập nhanh dàn ý cho câu chuyện HĐ :Thực hành kểchuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện : - Cho HS kểchuyện theo nhóm - HS kể nhóm + trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS kểchuyện ... xét + khen HS làm tốt Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Khen HS làm tốt - Dặn HS ghi nhớ từ học - → HS giỏi làm mẫu - số HS trình bày - Lớp nhận xét - HS lắng nghe KểchuyệnKỂCHUYỆN ĐƯỢC ... theo dàn ý lập + trao đổi ý nghĩa câu chuyện theo nhóm - Cho HS thi kể trước lớp - Nhận xét + khen chuyện hay + - HS kể nêu ý nghĩa chuyện khen HS kể hay - Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn dò : Nhận...
... nm 19 451 954 da theo ni dung cỏc bi ó hc + Túm tt c cỏc s kin lch s tiờu biu t nm 19 45- 1 954 II dựng dy hc - Cỏc hỡnh minh ho chin dch VB thu- ụng 1947 ,Biờn gii thu - ụng 1 950 , BP 1 954 III ... điển để tìm nghĩa từ cho) - HS làm váo giấy lên dán bảng lớp - Lớp nhận xét - Một số HS trình bày miệng làm - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS làm cá nhân ( cặp); tra từ điển để tìm nghĩa từ; ... - Một số HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS làm theo cặp - Đại diện cặp phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét - HS lắng nghe Kểchuyện K CHUYN NGHE, C I Mc...
... nm 19 451 954 da theo ni dung cỏc bi ó hc + Túm tt c cỏc s kin lch s tiờu biu t nm 19 45- 1 954 II dựng dy hc - Cỏc hỡnh minh ho chin dch VB thu- ụng 1947 ,Biờn gii thu - ụng 1 950 , BP 1 954 III ... điển để tìm nghĩa từ cho) - HS làm váo giấy lên dán bảng lớp - Lớp nhận xét - Một số HS trình bày miệng làm - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS làm cá nhân ( cặp); tra từ điển để tìm nghĩa từ; ... - Một số HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - HS làm theo cặp - Đại diện cặp phát biểu ý kiến - Lớp nhận xét - HS lắng nghe Kểchuyện K CHUYN NGHE, C I Mc...
... câu chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Đại diện nhóm lên thi kể nêu ý HĐ2: Cho HS thi kể trớc lớp - GV nhận xét + khen câu chuyện nghĩa câu chuyệnkể 16 Lê Tờng Trờng Tiểu học Lý Tự Giáoánlớp ... thiệu trớc lớp câu chuyệnkể GV: Mỗi em cần lập nhanh dàn ý cho câu chuyện Nhớ gạch đàu dòng, không cần viết thành đoạn - Từng cặp HS kểchuyện cho 3.Học sinh kểchuyện HĐ1: Học sinh kểchuyện nhóm ... nghe - HS làm việc cá nhân - Một số HS đọc đoạn văn viết - Lớp nhận xét KểchuyệnKểchuyện đợc chứng kiến tham gia I Mục tiêu, Rèn luyện kỹ nói: - HS kể đợc câu chuyện chứng kiến đ làm thể ý...
... 2 25% *Bài tập 2: Tính - HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm a) 2 ,5% + 10,34% = 12, 84% - Cho HS làm vào nháp b) 56 ,9% - 34, 25% = 22, 65% - Mời HS lên bảng chữa c) 10 05% - 23% - 47 ,5% = 29 ,5% ... học tập đoạn văn hay, văn hay: - GV đọc số đoạn văn, văn hay - Cho HS trao đổi, thảo luận tìm hay, đáng học đoạn văn, văn d) HS chọn viết lại đoạn văn cho hay hơn: - Yêu cầu em tự chọn đoạn văn ... Luyện tập: *Bài tập 1: Tính - HS đọc yêu cầu - Mời HS nêu cách làm 12giờ 24phút + 3giờ 18phút = 15giờ 42phút - Cho HS làm vào bảng 14giờ 26phút - 5giờ 42 phút = 44 phút - Cả lớp GV nhận xét 5, 4giờ...
... là: - Cả lớp GV nhận xét + = (phần) Số HS nam lớp là: 35 : × = 15 (HS) Số HS nữ lớp là: 35 – 15 = 20 (HS) Số HS nữ nhiều HS nam là: *Bài tập 3: 20 – 15 = (HS) Đáp số: HS - Mời HS nêu cách làm - ... (60 + 10) : = 35 (m) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: 35 – 10 = 25 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 35 × 25 = 8 75 (m2) Đáp số: 8 75 m2 - HS nêu toán, xác định dạng toán Tóm tắt: 3,2 ... nhà học chuẩn bị sau TUẦN 33 - 34 Thứ tư (Học thứ sáu) Tiết - Toán Tiết 1 65: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - HS biết giải số toán có dạng học - Làmtập 1, 2, 3; HS khá, giỏi làmtập trong SGK * Mục tiêu...