... kiện thường.
Câu 3. Để điều chế HBr người ta dùng phản ứng nào ?
A. 2 P + 3 Br
2
+ 6 H
2
O 2 H
3
PO
3
+ 6 HBr
B. Br
2
+ H
2
O HBr + HBrO
C. PBr
3
+ 3 H
2
O H
3
PO
3
+ 3 HBr
D. Cả A ... sở
SGK: sách giáo khoa
SGV: sách giáo viên
HS: học sinh
GV: giáo viên
Đ/c: đồng chí
GD và ĐT: Giáo dục và Đào tạo
KT: kiểm tra
PPCT: phân phối chương trình
GDPT: giáo dục phổ thông
GDĐT: giáo dục ... H
2
O, Ca
3
(PO
4
)
2
, NaOH, Al(OH)
3
, H
3
PO
4
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
8. Có mấy chất (hay dung dịch) tác dụng được với NaOH?
H
2
SO
4
, CuSO
4
, NaHCO
3
, K
2
CO
3
, Zn(OH)
2
, SO
3
, HF, BaCl
2
.
A....
... sạch, đẹp bài viết chính tả.
- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở.
II – Nội dung ôn
- GV đọc mẫu cho HS nghe đoạn từ “Sau nửa tháng trời của mọi người”.
- Rút cho HS từ khó viết: Ác-si-mét, ... dạy tuần 22
ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU
I – Mục tiêu:
- Ôn lại cho HS các vốn từ sáng tạo.
- Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy trong đoạn văn.
- Giáo dục HS tính cẩn thận.
II – Nội dung ôn:
Bài 1: Tìm ... năng đọc đúng, đọc diễn cảm, trôi chảy.
- Giáo dục HS hiểu nội dung bài và trả lời câu hỏi tốt.
II – Nội dung ôn:
T ghi các bài trong tuần vào thăm cho HS bốc thăm và trả lời câu hỏi phía sau...
... xét, tuyên dương, cho HS đổi
chéo vở sửa bài bằng bảng đ/s.
- T cho HS đọc lại các từ – cho HS nêu
lại các từ khó hiểu nghóa.
Bài 2: phương pháp thảo luận, học lớp.
- T cho 1 HS đọc yêu ... cắt rốn.
- T cho HS gạch vào vở bài tập.
Bài 3: học cá nhân, thi đua trò chơi sửa
bài
- T yêu cầu HS đọc đề bài.
. Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- T cho HS làm bài vào vở.
- T cho HS sửa ... T cho HS làm bài vào vở.
- T cho HS sửa bài bằng cách chuyền 3
bông hoa, chọn 3 HS lên bảng – cả lớp
nhận xét.
- T viết băng giấy 3 câu và HS gạch
dưới.
- T nhận xét chung – tuyên dương.
4-...
... tên bài cũ và các yêu cầu theo kiểm tra
- Cho 2 HS lên bảng và cho HS làm miệng bài tập 1, 4 tiết 11.
- 2 HS nêu các từ ngữ về quê hương.
T nhận xét.
3 – Bài mới: (25’) Ôn từ chỉ hoạt động, ...
dùng từ chỉ hoạt động.
* Cách tiến hành: Học cá nhân
- T cho HS đọc yêu cầu của đề bài.
- T cho HS làm bài vào vở bài tập.
- T cho HS sửa bài bằng hình thức thi
đua sửa bài miệng.
- T sửa ... giúp HS củng cố được các
từ chỉ hình ảnh (sự vật) để so sánh.
* Cách tiến hành: học lớp, trò chơi thi
đua.
- T cho 1 HS đọc đề bài.
- HS lặp lại tựa bài cá nhân.
- HS đọc cá nhân.
- HS làm bài...
... yêu cầu khi kiểm tra.
- Gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu làm miệng bài tập 1, 3.
- T cho HS tự tìm từ và đặt câu.
T nhận xèt.
3) Bài mới: (25’)
- T giới thiệu bài – ghi tựa bài.
- Hướng dẫn làm bài ... tốt.
* Cách tiến hành:
Bài 1: T cho 1 HS đọc đề bài – thảo
luận nhóm.
- T cho HS thảo luận và ghi tên các
vùng quê, các thành phố mà nhóm tìm
được vào bảng.
- T cho HS các nhóm dán giấy lên ...
bảng sau khi đã hết thời gian. Sau đó
cho HS cả lớp đọc lên các thành phố,
vùng quê mà HS tìm được.
- T giới thiệu thêm và chỉ trên bảng
đồ.
- T cho HS làm bài vào vở bài tập.
- HS lặp...
...
- T cho HS sửa bài tập bằng cách “gọi
điện”.
- T nhận xét.
d) Luyện tập về cách dùng dấu
phẩy.
- Gọi HS đọc đề bài 3.
- Gọi 3 HS lên bảng thi làm bài nhanh,
yêu cầu HS cả lớp làm bài ... làm bài nhanh,
yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở bài
tập, chia làm 4 đội.
- Nhận xét và cho điểm HS.
3) Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò HS về nhà ôn lại các bài tập
và chuẩn...
... trong sách
giáo viên.
- T theo dõi, nhận xét HS kể chuyện.
Bài tập 3:
* Mục tiêu: HS nắm được cách đặt dấu
phẩy vào đúng chỗ của đuọan văn.
* Cách tiến hành: học nhóm.
- T cho HS đọc yêu ... thoải mái, tự do.
* Cách tiến hành: học lớp, phương pháp
thuyết trình.
- T cho HS thoải mái kể chuyện về các
vị anh hùng mà HS biết.
- T có thể cho HS nắm được một số vị
anh hùng điển hình ... tập.
- T cho HS hoạt động tìm ra cách đặt
dấu phẩy vào đoạn văn.
- T treo bảng phụ có đoạn văn đặt dấu
phẩy đúng.
- T cho HS đọc đoạn văn cá nhân.
4) Củng cố – dặn dò: (5’)
- T cho HS nêu...
... vào gợi ý để nói trước
lớp. Nhắc HS nói phải thành câu.
- Nhận xét và cho điểm HS kể tốt, động viên
những HS chưa kể tốt cố gắng hơn.
- 1 số HS kể về quê hương trước lớp. Các
HS khác nghe, ... “Tôi có đọc đâu!”.
- Gọi 2 HS nói về quê hương.
=> Nhận xét
2) Dặn dò:
- Kể lại câu chuyện cho người thân, tập thể về quê hương.
- Chuẩn bị bài sau.
...
... kính
F=1.8;
f=5,4-64,8mm
F=1.8- 2.7;
f=5,4-64,8mm
F=2.45;
f =32 3mm
Tiêu cự(Zoom) 16 /32 Full auto Full auto 3/ 8
Kích thớc tối đa
vật chiếu
84
30 0 x 30 0
Hoặc A4
32 5 x 260
Hoặc A4
280 x 280 mm
Điều khiển từ
xa
Có ... lí.
- Các số liệu kĩ thuật của máy
Loại, kí hiệu máy Nớc sản xuất Tính năng và thông số kĩ thuật
3M 80 83
USA Cờng độ sáng: 500; bóng đèn
260W, đờng chéo màn hình 20-
30 0 inch
3M 8 630
USA Cờng ... Enter
3/ Tìm hình ảnh :
Mở trang google.com.vn, Chọn mục Hình ảnh, nhập vào nội dung cần tìm Ví dụ
:FLOWER, Chọn mục Tìm hình ảnh
10
2. Click bài giảng và tư
liệu
3. Click liên kết ở mục Tài liệu...
... màng và là thành phần của lớp áo
(cell coat).
2 .3. Tính linh hoạt của màng sinh chất
2 .3. 1. Tính linh hoạt của lớp kép lipit
Sự phân bố của các phôtpholipit trong lớp kép lipit,
chuyển động ... tử CO2,
8 proton H+, 8 điện tử và tái tạo lại ôxalôaxêtat cho chu
trình tiếp theo:
CH3COOH (axetyl–CoA) + 2H2O + 3NAD+ + FAD ? 2CO2 + 3NADH +
FADH2.
Phản ứng này cũng tạo ra 1 ATP qua 1 phân ... Trường ĐHSP Hà Nội
1. Mục tiêu
Chuyên đề bồi dưỡng thường xuyên chogiáoviên THPT giảng dạy Sinh học 10, phần
Tế bào học, nhằm cung cấp cho người học những kiến thức cơ bản có nâng cao một
cách...
... vào 15 phút đầu giờ và
47
47
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
CỤC NHÀ GIÁO DỰ ÁN PHÁT TRIỂN
& CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC GIÁO DỤC THCS II
TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁOVIÊN CỐT CÁN MÔN NGỮ VĂN
TRƯỜNG TRUNG ... sinh thái, GV có thể chuẩn bị thêm những t liệu minh hoạ
cho các giải pháp dự kiến).
+ GV chuẩn bị các tàiliệu và tranh ảnh, phim minh hoạ hỗ trợ cho giải pháp về vấn đề sử
dụng bao ni lông: ... đối chiếu với mục tiêu bài học, giáoviên dự kiến một số câu hỏi, bài tập và tổ
chức cho học sinh tự đánh giá về kết quả học tập của bản thân và của bạn.
- Giáoviên đánh giá, tổng kết về kết...
... diện cặp/ nhóm
báo cáo kết quả trớc lớp
- HS khác cho ý kiến
nhận xét, hoặc sửa lỗi
39
TàI LIệU BồI Dỡng giáoviên dạy sách giáo khoa tiếng anh lớp 12
giáo viên nên có những thủ thuật hớng dẫn ... Nguyễn Quốc Tuấn
Lu hành nội bộ
(Dùng chogiáoviên và cán bộ quản lý giáo dục)
TàI LIệU BồI Dỡng giáoviên dạy sách giáo khoa tiếng anh lớp 12
để lấy nguồn ngữ liệu sử dụng trong quá trình viết, ... nhiên (ví dụ: Giáoviên đối với hoạt động trớc khi đọc (Unit 9, sách
tiếng Anh trung học phổ thông thí điểm, lớp 12, Bộ 1), giáoviên có thể yêu
31
TàI LIệU BồI Dỡng giáoviên dạy sách giáo khoa...
... Tiếng
Việt lớp 3, HKII (Bộ GD & ĐT - Đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học, lớp 3,
NXB Giáo dục 2008)
Tiết 8
(Kiểm tra)
- Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt nêu ở Tiêu chí ra đề KT môn Tiếng
Việt lớp 3, ... Tiếng
Việt lớp 3, HKI (Bộ GD & ĐT - Đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học, lớp 3, NXB
Giáo dục 2008).
Tiết 8
(Kiểm tra)
- Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt nêu ở Tiêu chí ra đề KT môn Tiếng
Việt lớp 3, ... chọn đợc từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ chỉ sự vật (BT2).
Đặt đợc 1 câu theo mẫu Ai làm gì ? (BT3).
- HS khá, giỏi đặt đợc 3 câu
theo mẫu Ai làm gì ? (BT3).
9
- TLV:
Kể về gia đình. Điền...
... hát thiếu nhi hoặc một bài dân
ca.
4
Hớng dẫn dạy học theo chuẩn kiến thức,
kĩ năng Môn Âm nhạc Lớp3
Tuần Bài Mức độ cần đạt Ghi chú
1
Học hát : Bài Quốc ca Việt
Nam
- Biết hát theo giai điệu ... đúng giai điệu.
- Tập biểu diễn bài hát.
9
Ôn tập 3 bài hát: Bài ca đi
học, Đếm sao, Gà gáy
- Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca của
3 bài hát.
- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- ... ca.
20
- Học hát : Bài Em yêu tr-
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2. - Biết hát đúng giai điệu.
3
35
Ôn tập và biểu diễn bài hát Ôn một số bài hát đà học ở học kì II và tập
biểu diễn các bài hát...
... học.
Trên cơ sở tàiliệu của Bộ, giáoviên có thể phát triển tàiliệu phù hợp với
điều kiện, hoàn cảnh thực tế địa phương, phù hợp với năng lực, trình độ của
giáo viên, học sinh.
Nội dung 1. 3 : GIỚI ... chương trình giáo dục phổ
thông;
2. Tàiliệu tập huấn giáoviên thực hiện dạy học và kiểm tra đánh giá theo Chuẩn
kiến thức, kĩ năng của Chương trình giáo dục phổ thông;
3. Các tàiliệu tham khảo ... đánh giá chất lượng giáo dục (sau đây gọi tắt là đối tượng) chủ
yếu là: Chương trình, sách giáo khoa, giáo trình, tài liệu; Cơ sở giáo dục; Cán bộ
quản lý và Nhà giáo; Học sinh.
3. 2. Tiêu chí đánh...