... áp dụng đối với giáoviênmầmnontại các cơ sở giáo dục
mầm non trong hệ thống giáo dục quốc dân.
Điều 2. Chuẩnnghềnghiệpgiáoviênmầm non
Chuẩnnghềnghiệpgiáoviênmầmnon là hệ thống ... này quy định về Chuẩnnghềnghiệpgiáoviênmầmnon bao
gồm: các yêu cầu của Chuẩnnghềnghiệpgiáoviênmầm non; tiêu chuẩn xếp
loại, quy trình đánh giá, xếp loại giáoviênmầm non.
2. Quy định ... chí của Chuẩn là nội dung cụ thể thuộc mỗi yêu cầu của Chuẩn, thể
hiện mét khía cạnh về năng lực nghềnghiệpgiáoviênmầm non.
Chương II
CÁC YÊU CẦU
CñA CHUẨNNGHỀNGHIỆPGIÁOVIÊNMẦM NON
Điều...
... chất
lượng của đội ngũ nhà giáo và cán bộ
quản lý giáo dục giai đoạn 2004-2010”,
một trong những mục tiêu của Đề án là:
“Xây dựng Chuẩn nhà giáo và cán bộ
quản lý giáo dục làm cơ sở cho việc ... ngũ”.
* Luật Giáo dục 2005
(Điều 70, 72, 75)
Điều 70. Nhà giáo
Khoản 2. Nhà giáo phải có những
tiêu chuẩn sau đây:
- Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt;
- Đạt trình độ chuẩn được đào ...
ã
Sp ban hnh:
* Chun ngh nghip GV cỏc trung tâm
* Chuẩn Giám đốc Trung tâm GDTX
* Chuẩn Hiệu trưởng trường Tiểu học
* Chuẩn Hiệu trưởng trường Mầm non
TC NG TIấU CC CA TON CU HểA
ã
S phõn cực...
... mỗi tiêu chí mà giáoviên thực
hiện được.
Chương II
CHUẨN NGHỀNGHIỆPGIÁOVIÊN TRUNG HỌC
Điều 4. Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống của người
giáo viên
Tiêu chuẩn 1 gồm các ... rèn luyện tốt.
CHUẨNNGHỀNGHIỆPGIÁOVIÊN TRUNG HỌC
Điều 12. Yêu cầu của việc đánh giá, xếp loại giáoviên theo Chuẩn
1. Việc đánh giá, xếp loại giáoviên trung học theo Chuẩn phải đảm bảo ... bao gồm quy định Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học và
quy định đánh giá, xếp loại giáoviên trung học cơ sở và trung học phổ thông (gọi
chung là giáoviên trung học) theo Chuẩn.
2. Quy định...
... Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên tiểu học là hệ thống các yêu cầu cơ bản về
năng lực nghềnghiệp mà giáoviên tiểu học cần phải đạt được nhằm đáp ứng
mục tiêu của giáo dục tiểu học.
2. Chuẩnnghềnghiệp ... dụng Chuẩn.
2. Quy định này áp dụng đối với mọi loại hình giáoviên tiểu học tại các cơ
sở giáo dục phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân.
Điều 2: Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên tiểu học
1. Chuẩn ... cáo kết quả giáo dục vì sự tiến bộ của học sinh.
Chương III
SỬ DỤNG CHUẨNNGHỀNGHIỆPGIÁOVIÊN TIỂU HỌC
Điều 8: Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá, xếp loại giáoviên tiểu học
1. Tiêu chuẩn đánh giá,...
... với mọi loại hình giáoviên tiểu học tại các cơ
sở giáo dục phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân.
Điều 2: Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên tiểu học
1. Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên tiểu học là ... dung cụ thể thuộc mỗi yêu cầu của Chuẩn, thể hiện một
khía cạnh về năng lực nghềnghiệpgiáoviên tiểu học.
Chương II
CÁC YÊU CẦU CỦA CHUẨNNGHỀNGHIỆPGIÁOVIÊN TIỂU HỌC
Điều 5: Các yêu cầu ... thống các yêu cầu cơ bản về
năng lực nghềnghiệp mà giáoviên tiểu học cần phải đạt được nhằm đáp ứng
mục tiêu của giáo dục tiểu học.
2. Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên tiểu học được điều chỉnh phù...
...
Chương III
ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁOVIÊN THEO CHUẨN
Điều 10. Yêu cầu của việc đánh giá, xếp loại giáoviên theo Chuẩn
1. Việc đánh giá, xếp loại giáoviên trung học theo Chuẩn phải đảm bảo tính trung ... trung học phổ thông:
Điều 1. Ban hành kèm theo Thông tư này Quy định Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung
học cơ sở, giáoviên trung học phổ thông.
Điều 2. Thông tư này có hiệu lực thi hành kể ... Hạnh Phúc
Hà Nội, ngày 22 tháng 10 năm 2009
THÔNG TƯ
Ban hành Quy định Chuẩnnghềnghiệp
giáo viên trung học cơ sở, giáoviên trung học phổ thông
Căn cứ Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng...
... ngi giỏo viờn tiu học
–
Giáo viên góp phần quyết định chất lượng giáo dục
–
Hoạt động của Giáoviên có tác dụng to lớn đến i
sng vn hoỏ a phng
ã
c im lao ng của Giáoviên tiểu học
–
GVTH là ...
3
Minh chứng
1
Minh chứng
2
Minh chứng
3
CẤU TRÚC CỦA CHUẨNNGHỀ
NGHIỆP GIÁOVIÊN TIỂU HỌC
HOẠT ĐỘNG 2:
Thảo luận nhóm: Tại sao Chuẩn NN
GVTH bao gồm yêu cầu thuộc 3 lĩnh vực:
–
Phẩm chất ... rõ nội dung các tiêu chí
của yêu cầu 4 và yêu cầu 5
–
Bộ mặt nhân cách người giáo viên?
–
Đạo đức nghềnghiệpgiáo viên?
BIẾT LÀM CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP
(Phụ trách lp)
ã
Bit lp k hoch cụng...
... 0 T$03E#/9G*" O %KPQ
L
b) Lưu trữ tốt hồ sơ giảng dạy bao gồm giáo án, các tư liệu, tàiliệu tham
khảo thiết thực liên quan đến giảng dạy các môn học được phân công dạy;
Minh ... sung những tư liệu, tàiliệu tham khảo thiết thực liên quan
đến giảng dạy các môn học được phân công dạy; bảo quản,
lưu trữ tốt hồ sơ, trong đó có các sáng kiến , kinh nghiệm giáo
dục.
Khá ... sống lành mạnh, trong sáng của nhà giáo;
tinh thần đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên
trong nghề nghiệp; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và cộng đồng.
J&"E!$%$#87$...
... với đồng nghiệp
về chuyên môn, nghiệp vụ; góp ý kiến xây dựng tổ đoàn kết, cùng
tiến bộ trong nghề nghiệp.
Khá (7 – 8)
- Thường xuyên hợp tác, tiếp thu và áp dụng kinh nghiệm của
đồng nghiệp ... lượng giáo dục;
hành vi trong giao tiếp, ứng xử có văn hoá và mang tính giáo dục.
a) Thường xuyên trao đổi góp ý với đội viên, sao nhi đồng về tình hình học tập,
tham gia các hoạt động giáo ... xử lý tình huống cụ thể để giáo dục học sinh và vận dụng vào tổng kết
sáng kiến kinh nghiệm giáo dục; ứng xử với đồng nghiệp, cộng đồng luôn giữ đúng
phong cách nhà giáo.
Minh chứng mức độ đạt...
... với mọi loại hình giáoviên tiểu học tại các cơ sở giáo dục phổ
thông trong hệ thống giáo dục quốc dân.
Điều 2. Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên tiểu học
1. Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên tiểu học là ... thống các yêu cầu cơ bản về năng lực nghề
nghiệp mà giáoviên tiểu học cần phải đạt được nhằm đáp ứng mục tiêu của giáo dục tiểu học.
2. Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên tiểu học được điều chỉnh phù ... học;
SỬ DỤNG CHUẨNNGHỀNGHIỆPGIÁOVIÊN TIỂU HỌC
Điều 8. Xây dựng Tiêu chuẩn đánh giá, xếp loại giáoviên tiểu học
1. Tiêu chuẩn đánh giá, xếp loại tiêu chí, yêu cầu, lĩnh vực của Chuẩn:
a) Tiêu...
... áp dụng
1. Quy định Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học cơ sở, giáoviên trung học phổ thông (sau
đây gọi chung là giáoviên trung học) bao gồm: Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học; đa
́
nh ... đến các tiêu chí đã được quy định tại Chương II Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học (Quy
định chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học cơ sở, giáoviên trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông ... là giáoviên trung học). Nay Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn cụ thể một số nội dung việc đánh giá,
xếp loại giáoviên trung học theo Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học (sau đây gọi tắt là Chuẩn) ...
... nghiên cứu để biết được ý nghóa của phương pháp giáo
dục cá biệt trong hoạt động giáo dục và giảng dạy ở tiểu học.
TB (5-6)
- Nêu được các phương pháp giáo dục cá biệt cụ thể phù hợp với các
đối ... biết về tin học, hoặc ngoại ngữ, hoặc tiếng dân tộc nơi giáo
viên công tác, hoặc có báo cáo chuyên đề để nâng cao chất lượng chuyên
moan, nghiệp vụ.
Minh chứng mức độ đạt tiêu chí
Mức độ
(điểm)
- ... quả giảng dạy và
giáo dục học sinh.
Tốt (9-10)
- Không thấy có biểu hiện trên hoặc còn nhiều hạn chế. Kém (<5)
b) Cập nhật được kiến thức về giáo dục hòa nhập khuyết tật, giáo dục môi
trường,...