... TÍCHHỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN VẬT LÍ THCS I./ Phương pháp tíchhợp giáo dục bảo vệ môi trường môn vật lí II./ Chương trình tíchhợp giáo dục bảo vệ môi trường môn vật lí THCS ... hành động TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN VẬT LÍ TRUNG HỌC CƠ SỞ: I./ Phương pháp tíchhợp bảo vệ môi trường môn vật lí: II./ Chương trình tíchhợp BVMT môn vật lí THCS: 1./ Lớp ... 60; 61; 62; TÍCHHỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG MÔN VẬT LÍ TRUNG HỌC CƠ SỞ: I./ Phương pháp tíchhợp bảo vệ môi trường môn vật lí: II./ Chương trình tíchhợp BVMT môn vật lí THCS: III./...
... PP TÍCHHỢPGDBVMTTRONG MƠN VẬTLÝ 3.1 Cơ sở để lựa chọn phương pháp tíchhợp GDBV mơi trường - Nội dung chương trình - Mối liên hệ liên mơn học - Lợi ích phương pháp PP TÍCHHỢPGDBVMTTRONG ... TRONG MƠN VẬTLÝ 3.2 Thiết kế đơn vị GDMT cần xác định yếu tố: - Mục tiêu - Các bước thực nhiệm vụ - Cơng bố sản phẩm - Đánh giá PP TÍCHHỢPGDBVMTTRONG MƠN VẬTLÝ 3.3 Các kiểu triển khai GDBVMT ... tượng, số liệu tình trạng mơi trường, sử dụng mơi trường ) 10 PP TÍCHHỢPGDBVMTTRONG MƠN VẬTLÝ a.2 Hình thức lồng ghép: chương trình SGK có kiến thức mơn học kiến thức mơi trường tíchhợp với...
... quãng đường di chuyển Bài 16 Cơ - Khi vật có khả sinh công, ta nói vật có - Khi vậtchuyển động, vật có động Vận tốc khối lượng vật lớn động vật lớn Bài 17 Sự - Trong trình chuyển hóa học động bảo ... mạng người sinh vật, tạo khí độc hại (NO, NO2…) - Để giảm tác hại sét, bảo vệ tính mạng người Bài 21 Hai - Có hai loại điện loại điện tích điện tíchtích dương điện tích âm Các vật nhiễm điện ... dụng điện lưới quốc gia + Thực vật sử dụng ánh sáng mặt trời để quang hợp tạo glucoza chất hữu khác Động vật ăn thực vật Đến lượt mình, người lại sử dụng thực vật động vật làm nguồn thức ăn Như người...
... đường y=tanx, x=0, x=π/3, y=0 a Tính diện tích hình phẳng D b Tính thể tíchvật thể tròn xoay sinh hình phẳng D quay quanh trục Ox 11 Tính thể tíchvật thể tròn xoay sinh hình phẳng giới hạn ... £ x +2- Þ 0 ò xdx 2- 2+1 V ỨNG DỤNG CỦA TÍCH PHÂN A TÍNH DIỆN TÍCH HÌNH PHẲNG Diện tích hình thang cong Cho hàm số f(x) liên tục đoạn [a; b] Diện tích hình thang cong giới hạn đường b y = f(x), ... xét dấu tính tích phân ò f(x) - g(x) dx a 2.2 Trường hợp Cho hai hàm số f(x) g(x) liên tục đoạn [a; b] Diện tích hình phẳng giới hạn đường b ò f(x) - y = f(x), y = g(x) S = g(x) dx Trong a, b...
... = q ( x ) dx Trong trường hợp ta đặt : 1.8.2 Dạng : ∫ p ( x ) q ( x ) dx (trong p ( x ) hs đa thức; q ( x ) hàm số logarit) u = q ( x) dv = p ( x ) dx Trong trường hợp ta đặt : Bài ... a Trang33 HĐBM Toán An Giang TàiLiệu Tham Khảo Ôn Tập Thi TN THPT 1.20 Các dạng tích phân tính phương pháp đổi biến số thường gặp : Tương tự phần nguyên hàm Tính tích phân phương pháp phần 1.21 ... HĐBM Toán An Giang TàiLiệu Tham Khảo Ôn Tập Thi TN THPT Thể tích khối tròn xoay 1.35 Công thức : Cho hình phẳng ( H ) giới hạn : ( C ) : y = f ( x ) ; Ox; x = a; x = b ( a < b ) (trong hai đường...
... (Download) tài liệu, chia sẻ tàiliệu cách đưa tàiliệu lên Web (Upload) theo hướng dẫn trang Web GV: Trần Nguyễn Minh Khải Trang 17 Trường THCS Hưng Lợi NH: 2010 - 2011 Kết Sau thực chuyênđề trường, ... đưa tàiliệu lên trang Web, người khác tải cộng thêm điểm tùy theo loại tàiliệu Bước 3: Lúc hình xuất hộp thoại, ta chọn nút Save đường dẫn đến nơi cần lưu tàiliệu Ngoài chức tải (Download) tài ... độ chuyên môn tất lĩnh vực Ngoài khai thác tốt tư liệuchuyên ngành, việc tìm kiếm tư liệu cho giảng điện tử sau nhanh chóng dễ dàng Do tự nghiên cứu lần thực chuyênđề nên kinh nghiệm chắn chuyên...
... tin 2 Phân tích nguyên nhân • Tập hợpliệu tình • Xác định phạm vi vấn đề • Ước lượng hậu vấn đề • Xem xét hạn chế có ảnh hưởng đến giải pháp vấn đề 2 Phân tích nguyên nhân • Tập hợpliệu tình ... Phân tích nguyên nhân • Xác định phạm vi vấn đề • Bạn xem xét có liên quan Đó vấn đề có khả ảnh hưởng đến toàn tổ chức vài thành viên ? • Đó vấn đề cá nhân với nhau, vấn đề hệ thống vấn đề thuộc ... kiện ý kiến Đặc biệt vấn đề cá nhân với nhau, ý kiến người mạnh mẽ bị ảnh hưởng xúc cảm • Bạn cần phải thu thập tổ chức liệu thích hợp cho vấn đề Trên thực tế bạn tập hợp thông tin mà bạn muốn,...
... sinh vật (trong có người); sinh vật học lại đánh giá ảnh hưởng tiếng ồn khí bụi cân sinh thái (có thể dẫn đến sống tồn số loài sinh vật) … 1.3 Căn vào lợi ích phương pháp A Miller cách tiếp cận tích ... phần nội dung môn Vật lí có trùng hợp với nội dung GDMT: Dạng Một số nội dung học hay số phần nội dung môn Vật lí có liên quan với nội dung GDMT 2.2.1.2 Các nguyên tắc tíchhợp nội dung GDMT: ... phức tạp đòi hỏi tổng hợp liên ngành (interdisciplinary) Những công cụ vậtlý hữu ích cho việc nghiên cứu hệ sinh học, xã hội ngược lại Đặc trưng quan trọng hệ thống phức hợp tượng đột sinh (emergence)...
... AD⊥AB b/ Tính thể tích khối tứ diện ABCD c/.Tính chiều cao AH hình chóp A.BCD Nguyễn Minh Châu THPT Long Xuyên & Nguyễn Bá Lâm THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm Trang 60 HĐBM Toán An Giang Tàiliệu tham khảo ... Long Xuyên & Nguyễn Bá Lâm THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm Trang 62 HĐBM Toán An Giang Tàiliệu tham khảo ôn tập TN THPT Bài 7: Trong không gian Oxyz Cho mặt phẳng (P): x − y − 3z − = A(3; -2; -4) a) Viết ... THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm Trang 63 HĐBM Toán An Giang Tàiliệu tham khảo ôn tập TN THPT 2)Vị trí tương đốicủa đường thẳng mặt phẳng: x = xo + a1t Trong không gian Oxyz cho (α): Ax+By+Cz+D = d :...
... lập * Trường hợp 1: a4 = 0, ta có: cách chọn a1 ( Vì a1 ) loai 3y Hồ Văn Hoàng Chuyênđề đại số tổ hợp cách chọn a2, cách chọn a3; cách chọn a4 Vậy ta có: 8 7.1 = 448 số n * Trường hợp 2: a4 a4 ... 10500 * Đề có câu dễ, câu trung bình, câu khó, số cách 1 chọn là: C15 C10 C5 22750 Vì cách chọn đôI khác nên số đề kiểm tra lập là: 23625 + 10500 + 22750 = 56875 Chuyên đề đại số tổ hợp Câu ... câu hỏi dễ không 2? Giải:Mỗi đề kiểm tra phải có số câu dễ nên có trường hợp sau: * Đề có câu dễ, câu trung bình, câu khó, số cách 2 chọn là: C15 C10 C5 23625 * Đề có câu dễ, câu trung bình,...
... hai đường thẳng song song • Đònh lý phương hai véc tơ: Đònh lý : Cho hai véc tơ a b với b ≠ a phương b a b b a Đònh lý : ⇔ ∃!k ∈ cho a = k b Nếu a ≠ số k trường hợp xác đònh sau: k > a hướng b ... Đònh lý: Trong mp(Oxy) Phương trình tiếp tuyến với (P): y2 = 2px M0(x0;y0) ∈ (P) : y ( Δ ) : y0y = p.(x + x0 ) • M0 x O 115 (P) IV Điều kiện để đường thẳng tiếp xúc với parabol: Đònh lý: Trong ... + a2 b2 x O a y' (Công thức tính tích vô hướng theo tọa độ) Đònh lý 7: Cho hai véc tơ a = (a1; a2 ) ta có : a = a12 + a22 (Công thức tính độ dài véc tơ ) Đònh lý 8: Nếu A( x A ; y A ) B(x B ;...
... • Đònh lý phương hai véc tơ: Đònh lý : Cho hai véc tơ a b với b ≠ a phương b ⇔ ∃!k ∈ cho a = k b Nếu a ≠ số k trường hợp xác đònh sau: k > a hướng b k < a ngược hướng b a k = b Đònh lý : A, ... phẳng b Tính diện tích tam giác ABC c Tính thể tích tứ diện ABCD Bài 2: Tính thể tích tứ diện ABCD biết A(-1;-2;0), B(2;-6;3), C(3;-3;-1), D(-1;-5;3) ĐƯỜNG THẲNG VÀ MẶT PHẲNG TRONG KHÔNG GIAN ... thẳng : Trong không gian ta xem đường thẳng giao tuyến hai mặt phẳng ⎧(α ) : A1 x + B1y + C1z + D1 = Xem (Δ ) = α ∩ β với ⎨ ta có đònh lý sau ⎩( β ) : A2 x + B2 y + C2 z + D2 = Đònh lý: Trong Kg(Oxyz)...