tuần 8 thứ 3 ngày 7 tháng 10năm 2014
Giáo án Thể dục lớp 3 cả năm
... Giao tập nhà: Ôn luyện nội dung để chuẩn bị kiểm tra Tuần 17 Thứ ngày 29 tháng 12 năm 2014 Giỏo viờn: Nguyn Thi Phng Tho Giỏo ỏn th dc lp Bài 33 : tập rèn luyện t trò chơi chim tổ I, Mục tiêu: - ... chơi 3- Phần kết thúc - Cho HS thờng theo nhịp hát 68 - HS tham gia trò chơi cách tích cực - GV HS hệ thống - HS theo nhịp hát - GV nhận xét học - HS ý lắng nghe Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2014 ... Cho thi đua tổ với H 3- Phần kết thúc - Đứng chỗ vỗ tay, hát - HS vỗ tay theo nhịp hát - HS ý lắng nghe - GV HS hệ thống - GV nhận xét học Bài 30 : Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2014 thể dục phát...
- 101
- 1,296
- 10
đề toán thi thử năm 2015 số 1
... ( z − 3) = ⇔ −2 x + y + z − 18 = 0.25 0.25 Vì B ∈ d nên B ( −1 − 2t ;1 + t; 3 + 3t ) AB = 27 ⇔ AB = 27 ⇔ ( − 2t ) + t + ( −6 + 3t ) = 27 ⇔ 7t − 24t + = t = 13 10 12 ⇔ Vậy B ( 7; 4;6 ... + C5 C6 = 135 135 = Do xác suất để học sinh chọn có nam nữ 165 11 0.25 0.25 0.25 (1,0 điểm) ur u Đường thẳng d có VTCP ud = ( −2;1 ;3) ur u Vì ( P ) ⊥ d nên ( P ) nhận ud = ( −2;1 ;3) làm VTPT ... …….Hết……… ĐÁP ÁN Câu Nội dung a.(1,0 điểm) Vơí m=1 hàm số trở thành : y = − x3 + 3x + TXĐ: D = R y ' = 3 x + , y ' = ⇔ x = ± Điểm 0.25 Hàm số nghịch biến khoảng ( −∞; −1) ( 1; +∞ ) , đồng...
- 6
- 246
- 0
đề toán thi thử năm 2015 trường củ chi đề 1
... ∈¢ ⇔ x = π + kπ cos x = sin x Câu 3: 1 3 ÷ − dt I =∫ = ∫ − ÷ = ln dt t + 2t ) t 2t + ÷ ( 2 Câu 4: a/ z = − 4i z = b/ 3n = 19 6 83 ⇔ n = 4 Hệ số x C9 = 2016 Câu 5: H ( 2;5;1) ... y = Thay vào ( 1) x x + − x = x2 − 5x + 2 7 1 ⇔ x − x + ÷+ − x − − x + ÷ = 3 3 3 ⇔ x − ( x + 2) x +x+2 + 9( − x) − ( − x) 5− x − x +7 =0 ⇔ x2 − 5x + = x =1⇒ y = ⇔ (thỏa điều kiện) ... 2;5;1) ; AB = ; R = Câu 6: V = a ; d ( C ; ( SAB ) ) = 39 a ) 26 Câu 7: A ( −2;1) ; B ( 2 ;3 ) A − ; ÷; B − ; − ÷ 5 5 Câu 8: x ≥ Điều kiện 5 xy − x y ≥ x = không nghiệm (...
- 4
- 210
- 0
đề toán thi thử năm 2015 trường củ chi đề 1
... ∈¢) ⇔ x = π + kπ cos x = sin x Câu 3: 1 3 ÷ − dt I =∫ = ∫ − ÷ = ln dt t + 2t ) t 2t + ÷ ( 2 Câu 4: a/ z = − 4i z = b/ 3n = 19 6 83 ⇔ n = 4 Hệ số x C9 = 2016 Câu 5: H ( 2;5;1) ... y = Thay vào ( 1) x x + − x = x2 − 5x + 2 7 1 ⇔ x − x + ÷+ − x − − x + ÷ = 3 3 3 ⇔ x − ( x + 2) x +x+2 + 9( − x) − ( − x) 5− x − x +7 =0 ⇔ x2 − 5x + = x =1⇒ y = ⇔ (thỏa điều kiện) ... 2;5;1) ; AB = ; R = Câu 6: V = a ; d ( C ; ( SAB ) ) = 39 a 26 Câu 7: A ( −2;1) ; B ( 2 ;3 ) A − ; ÷; B − ; − ÷ 5 5 Câu 8: x ≥ Điều kiện 5 xy − x y ≥ x = không nghiệm ( )...
- 4
- 233
- 0
Đề thi thử năm 2015 số 1 môn vật lý
... mAl = 26, 97 435 u, mP = 29, 970 05u, mn = 1,0 086 70 u, 1u = 931 ,5Mev/c2 Năng lượng mà phản ứng là? A Toả 4, 275 152MeV B Thu vào 2, 671 97MeV C Toả 4, 275 152.10-13J D Thu vào 2, 671 97. 10-13J Câu 32 : Một chất ... 0 986 3 38 1 89 Câu 26: Phương trình phóng xạ Pôlôni có dạng: 210 84 Po → ZA Pb + α Cho chu kỳ bán rã Pôlôni T = 1 38 ngày Giả sử khối lượng ban đầu m0 = 1g Hỏi sau khối lượng Pôlôni 0 ,70 7g? A 59 ngày ... Bình – Tel: 0 986 3 38 1 89 A 80 Ω B 160 Ω C 25 Ω D 50 Ω Câu 38 : Đặt vào hai đầu đoạn mạch mắc theo thứ tự gồm phần tử điện trở R, cuộn dây cảm L thay đổi được, tụ điện C có dung kháng 3R Điều chỉnh...
- 4
- 251
- 0
Đánh giá khả năng sinh trưởng, phát triển năng suất và chất lượng gạo của một số dòng lúa thuần ngắn ngày mới trồng trong vụ hè thu năm 2015 tại nghệ an
... 2000 7. 666 ,3 42,4 32 .529,5 2001 7. 492 ,7 42,9 32 .1 08, 4 2002 7. 504,4 45,9 34 .4 47, 2 20 03 7. 452,2 46,4 34 .5 68, 8 2004 7. 445 ,3 48, 6 36 .1 48, 9 2005 7 .32 9,2 48, 9 35 . 83 2,9 2006 7 .32 4 ,8 48, 9 35 .84 9,5 20 07 7.2 07, 4 ... 20 07 7.2 07, 4 49,9 35 .942 ,7 20 08 7. 400,2 52 ,3 38 . 72 9 ,8 2009 7. 4 37 ,2 52,4 38 . 950,2 2010 7. 489 ,4 53, 4 40.005,6 2011 7. 651,4 55 ,3 42 .32 4,9 2012 7. 7 53, 2 56 ,3 43. 661,6 20 13 7. 902 ,8 55 ,7 44. 039 ,3 Năm (Nguồn: ... 50 ,8 88, 4 89 ,8 54,6 54 ,3 48, 4 49,2 31 ,3 30,2 42 ,8 41,5 45 ,8 48, 2 89 ,9 100,9 59,2 73 , 4 35 ,6 43, 6 26,5 27, 2 33 ,7 36 ,4 61 ,3 61,0 11 ,7 11 ,8 (Nguồn: FAOSTAT, 2015) Về tình hình xuất gạo, năm 20 08 Thái...
- 89
- 444
- 0
2 Đề lớp 8 môn Toán thi kì 1 Trường THCS Nguyễn Thị Thu năm 2015
... a) x (x + 3) + x2 b) (x–y)( x2 + xy + y2) Bài 2: (1.5 đ) Tìm x biết: a) 4x2 + x = b) x3 + 2x2 + x = c) 3x(1-4x) + 12x2 = Bài 3: (1,5 đ) Cho phân thức a) Với điều kiện x giá trị phân thức M xác ... số I – PHẦN TỰ CHỌN (2 điểm) Học sinh chọn hai câu sau: Câu 1: Phát biểu quy tắc nhân đa thức với đa thức? Áp dụng: Thưc phép tính: (x – y) (x + y) Câu 2: Phát biểu định lí đường trung bình tam ... phân thức a) Với điều kiện x giá trị phân thức M xác định? b) Rút gọn phân thức M c) Tìm giá trị x để giá trị phân thức M = 2016 Bài 5: (2,5 đ) Cho tam giác ABC, gọi E D lần lược trung điểm AB...
- 6
- 512
- 0
đề toán thi thử năm 2015 chuyên nguyễn bỉnh khiêm
... B, (CM )) = BH = 0,25 b − 8( −2b − 1) + 10 52 52 ⇔ = ⇔ 17b + 18 = 52 2 65 65 + ( 8) b = ⇒ B(2; −5) ⇔ b = − 70 ⇒ B − 70 ; 1 23 ÷ 17 17 17 0,25 70 1 23 Điểm B − ; ÷ : loại, ... 0,25 12 + (−4)2 (4 − m) + (4m − 2) = 12 − 17 m 0,25 17 17 m − 24 m + 20 m = = ⇔ 83 3m − 1 176 m = ⇔ • Lúc này, ta có : m = 24 85 17 17 m − 24m + 20 17 Vì m < chọn m = Vậy : A(0; 4) r • Đường ... hàm số (1) : −3m − (3m + 1) −3m − (3m + 1) A(0; 3) , B − ;− − ÷, C ;− − 3 ÷ ÷ 4 Tam giác ABC cân A, có • Hàm 0.25 0.25 AB = AC = − • Theo 3m + 3m + 4(3m + 1) + ÷ ;...
- 14
- 406
- 0
đề toán thi thử năm 2015
... 2x = x - x 3x + = x = Din tớch cn tỡm l: S = 2 x 0,25 3x + dx = x = 3x + dx + x2 3x + dx 1 (x 0,25 3x + 2)dx + (x2 3x + 2)dx 1 3 = x3 x2 + 2x ữ + x3 x2 + 2x ữ 2 3 = 4a + = (vdt) ... t y = + 3x = 2x (1) (*) 0,25 1 + 3x + 3x = y (2) (1) tr thnh + y = x (3) x 0, y + 3x = y + 3x = y (4) T (2) v (3) ta cú h + y = 2x + y = 4x (5) Tr v vi v (4) v (5) ta cú 3( x y ... (1) tr thnh t3 3t2 = y3 3y2 Hm s f(u) = u3 3u2 nghch bin trờn on [0; 2] nờn: (1) f(t) = f(y) t = y y = x + Thay y = x + vo (2) ta cú x x + m = (3) t v = x , ú v[0; 1] v (3) tr thnh v2...
- 5
- 386
- 0
đề toán thi thử năm 2015 chuyên nguyễn bỉnh khiêm
... B, (CM )) = BH = 0,25 b − 8( −2b − 1) + 10 52 52 ⇔ = ⇔ 17b + 18 = 52 2 65 65 + ( 8) b = ⇒ B(2; −5) ⇔ b = − 70 ⇒ B − 70 ; 1 23 ÷ 17 17 17 0,25 70 1 23 Điểm B − ; ÷ : loại, ... 0,25 12 + (−4)2 (4 − m) + (4m − 2) = 12 − 17 m 0,25 17 17 m − 24 m + 20 m = = ⇔ 83 3m − 1 176 m = ⇔ • Lúc này, ta có : m = 24 85 17 17 m − 24m + 20 17 Vì m < chọn m = Vậy : A(0; 4) r • Đường ... hàm số (1) : −3m − (3m + 1) −3m − (3m + 1) A(0; 3) , B − ;− − ÷, C ;− − 3 ÷ ÷ 4 • Hàm 0.25 0.25 Tam giác ABC cân A, có AB = AC = − • Theo 3m + 3m + 4(3m + 1) + ÷ ;...
- 14
- 344
- 2
đề toán thi thử năm 2015
... cú: x 2x = x - x 3x + = 0,25 Din tớch cn tỡm l: S = x 3x + dx = x 3x + dx + x 3x + dx 1 = (x 0,25 2 3x + 2)dx + (x 3x + 2)dx 1 3 = x x + 2x ữ + x x + 2x ữ 2 3 = + = (vdt) 6 0,25 ... t y = + 3x = 2x (1) (*) 0,25 1 + 3x + 3x = y (2) (1) tr thnh + y = x (3) x 0, y + 3x = y + 3x = y (4) T (2) v (3) ta cú h + y = 2x + y = 4x (5) Tr v vi v (4) v (5) ta cú 3( x y ... (1) tr thnh t3 3t2 = y3 3y2 Hm s f(u) = u3 3u2 nghch bin trờn on [0; 2] nờn: (1) f(t) = f(y) t = y y = x + Thay y = x + vo (2) ta cú x x + m = (3) t v = x , ú v[0; 1] v (3) tr thnh v2...
- 5
- 194
- 0
đề hoá thi thử năm 2015 trường đinh chương dương
... 2Fe3+ + 3CO32- + 3H2O > 3CO2 + 2Fe(OH )3 Dung dịch X chứa: NaCl (0,3mol) => mdd X = 400 – 0,15*44 – 0,1*1 07 = 38 2 ,7 gam Ag+ + Cl- -> AgCl x x -x => mdd Y = 38 2 ,7 + 80 0x – 1 43, 5x = ( 38 2 ,7 + ... lượng muối = 3. 08a => mNO3(-) = 3. 08a – 0 .75 a = 2 .33 a (g) Từ nNO = 0.04 => nNo3( muối) = 0.04 *3 = 0.12 mol( ĐCGĐ) Lượng NO3 tạo từ oxi: nNO3/oxit = 2 .33 a/62 – 0.12 mol Từ suy ra: nNO3/oxit = 2* ... 0,01 .32 = 2 .76 => R = 27 => C2H3COOH => Đáp án A Câu 38 : nNaOH = 0, 135 mol => nNaOH dư = 0, 035 mol => m muối = 10 ,8 - 0, 035 .40 = 9,4 gam => M muối = 94 => CÔng thức muối C2H3COONa => este C2H3COOC2H5...
- 14
- 317
- 0
đề hoá thi thử năm 2015 trường đồng lộc
... xenlulozơ 3 78 kg HNO3 C 182 ,25 kg xenlulozơ 212,625 kg HNO3 D 32 4 kg xenlulozơ 3 78 kg HNO3 [C6H7O2(OH )3] n + 3nHNO3 -> [C6H7O2(ONO2 )3] n + 3nH2O Khối lượng xenlulozơ : 445,5 : 2 97 162 : 75 % = 32 4 kg ... nitơ chiếm 15, 73 % khối lượng Thủy phân m g gam X môi trường axit thu 27, 72 gam tripeptit, 32 g đipeptit 13, 35g A Giá trị m A 68, 70 5 gam B 274 ,82 gam C 70 , 680 gam D 67 ,88 6 gam Câu 32 : Chỉ từ cặp ... nitơ chiếm 15, 73 % khối lượng Thủy phân m g gam X môi trường axit thu 27, 72 gam tripeptit, 32 g đipeptit 13, 35g A Giá trị m A 68, 70 5 gam B 274 ,82 gam C 70 , 680 gam D 67 ,88 6 gam Câu 32 : Chỉ từ cặp...
- 15
- 460
- 1
đề hoá thi thử năm 2015 trường chuyên lê khiết
... ;valin =>B Câu 25 hh rắn + HNO3 → Fe(NO3 )3 => nFe(NO3 )3 = 38 7 ,2/242 = 1,6mol Bảo toàn nguyên tố Fe ta có Fe2O3 → 2Fe(NO3 )3 0 ,8 1,6 mol => mbình xút tăng = mCO2 = 58, 2 => nCO2=,2 mol Bảo toàn ... điện phân cần dùng vừa đủ 80 0ml NaOH 1M Nồng độ mol/l dung dịch AgNO3 thời gian điện phân A 0,8M; 38 6 0 giây B 1,6M; 38 6 0 giây C 3, 2M; 36 0 giây D 0,4M; 38 0 giây Câu 17: Khi thực phản ứng tách ... 2.10, 08/ 22,4 = 0,9 (3) Từ 1,2 ,3= => x = 0 ,3 mol ; a = 0 ,8 mol ; b= 0,4 mol Y có mFe = 56.2x = 56.0,6 = 33 ,6 g mFe2O3 = 160(b-x)= 16 g Phần 1, chất không tan Fe Fe2O3 => m=0,5. (33 ,6 + 16)= 24 ,8 g...
- 22
- 355
- 0
đề hoá thi thử năm 2015 trường hàm thuận bắc
... Khối lượng glixerol thu là: A 0 ,88 32 kg B 1 ,32 48 kg C 2,6496 kg D 1,104 kg HD: (C6H10O5)n C3H5(OH )3 80 92 m 10, 68* * 0 ,88 32 (kg) 100 89 0 HD: (C17H35COO)3C3H5 Câu 24: tơ olon tạo thành ... Câu 25: Cho 6, 675 g Alanin tác dụng vừa đủ với dung dịch NaOH tạo số gam muối A 8, 32 5 B 8, 72 2 C 8, 633 D 8, 4 89 22 8, 32 5 (g) HD: m 6, 675 * 89 >> Truy cập http://tuyensinh2 47. com/ để học Toán ... toàn thu 1 07, 4 gam dung dịch Y Làm khô dung dịch Y thu 12,2 gam chất rắn Công thức X A CH3COOCH3 B HCOOC3H7 C CH3COOC2H5 D C2H5COOCH3 HD: mX = 1 07, 4 – 100 = 7, 4 (g) 7, 74 CTPT C3H6O2 Mx =...
- 12
- 280
- 0
đề hoá thi thử năm 2015 trường nguyễn trung thiên
... iod =>A Câu 16 (C17H35COO)3C3H5 + 3NaOH 3C17H35COONa + C3H5(OH )3 0,1 mol 0 ,3 mol m C17H35COONa = 91,8g =>C Câu 17 Ta có nAla= 0,25 mol ; nGly= 0 ,75 mol Ta thấy nAla : nGly = 1 :3 Dựa vào đáp án ... trên: A H2O, dd AgNO3/NH3, dd I2 B H2O, dd AgNO3/NH3, dd HCl C H2O, dd AgNO3/NH3, dd NaOH D H2O, O2 (để đốt cháy), dd AgNO3/NH3 Câu 16: Cho 0,1 mol tristearin (C17H35COO)3C3H5) tác dụng hoàn toàn ... H2O Quá trình : + cho e: x (5a-2b) / 3Fe +8/ 3 3Fe +3 + 1e + nhận e : x1 / aN+5 + (5a-2b) aN+2b/a (5a-2b) Fe3O4 + (46a-18b)HNO3 (15a-6b) Fe(NO3 )3 + NaOb + (23a-9b)H2O =>D Câu 25 -Khi tăng áp suất...
- 11
- 312
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25