... chủ yếu Hoạtđộnggiaotiếp phương tiện ngôn ngữ, nhằm thực ngônngữ nằm mục đích nhận thức, tình cảm, hành hoạtđộnggiaođộngtiếp Trong hoạtđộnggiao -Hoạt độnggiaotiếpngônngữhoạtđộng ... s/dụng ngônngữ chung XH để tạo lời nói Trong hoạtđộnggiao tiếp, câu có nghĩa Giữ gìn sáng TiếngViệtTổngkếtphần TV : HOẠTĐỘNGGIAOTIẾPBẰNGNGÔNNGỮ - Trong hoạtđộnggiaotiếpngôn ngữ, ... biệt (qua văn viết) Tổng kếtphần TV : HOẠTĐỘNGGIAOTIẾPBẰNGNGƠNNGỮ I Hệ thống hố kiến thức: Hđgt ngônngữ nằm hoạtđộnggiaotiếp Trong hoạtđộnggiao tiếp, ngônngữ sử dụng dạng: nói...
... HoạtđộnggiaotiếpngônngữGIAOTIEP LAỉ Gè? Giaotiếphoạtđộng trao đổi thông tin người, tiến hành chủ yếu phương tiện ngôn ngữ, nhằm thực mục đích nhận thức, tình cảm, hành động Thế hoạt ... sáng tiếngViệt Làm để giữ gìn sáng tiếng Việt? Trong hoạtđộnggiaotiếpngôn ngữ, nhân vật giaotiếp cần có ý thức, thói quen kĩ giữ gìn sáng tiếng Việt: + Mỗi cá nhân cần nắm vững chuẩn mực ngôn ... đổi vai luân phiên lượt lời hoạtđộnggiaotiếp Những đặc điểm hoạtđộnggiaotiếp dạng ngônngữ nói thể qua chi tiết nào? Sự đổi vai luân phiên lượt lời hoạtđộnggiaotiếp lão Hạc ông giáo: Lão...
... cũ : Hoạtđộnggiaotiếpngônngữ ? GVBM: Nguyn Mộng Dun Bài mới: Vào bài: Chúng ta học số tiếngViệt chương trình Hôm nay, học Tổngkếtphầntiếng Việt: Hoạtđộnggiaotiếpngônngữ Ho¹t động ... niệm hoạtđộnggiaotiếpngônngữ - Các nhân tố hoạtđộnggiao tiếp, có hai nhân tố quan trọng nhân vật giaotiếpngữ cảnh - Các trình giaotiếp ( tạo lập lónh hội văn bản); dạng ngônngữgiaotiếp ... tự học:- Đối với học tiết này: - Hoạtđộnggiaotiếpngôn ngữ? - Đối với học tiết học tiếp theo: Chuẩn bò bài: Tổngkếtphầntiếng việt: Hoạtđộnggiaotiếpngôn ngữ( tt) Trả lời câu hỏi sách giáo...
... đoạn văn, hoạtđộnggiaotiếp dạng nói hai nhân vật lão Hạc ơng giáo, có hoạtđộnggiaotiếp nhà văn Nam Cao với người đọc Có thể thấy khác biệt hai hoạtđộnggiaotiếp sau: - Một bên giaotiếp dạng ... trực tiếp đối thoại cụ thể, sinh động nhận biết thấy - Một bên giaotiếp dạng viết tác phẩm với người đọc mà ngônngữviết Nam Cao đoạn văn tạo chia sẻ, đồng cảm với độc giả: hoạtđộnggiaotiếp ... cả lời kể chuyện, miêu tả tác giả) Các nhân vật giaotiếp có vị xã hội, quan hệ thân sơ đặc điểm riêng biệt? - Vị trí xã hội: lão Hạc người nông dân...
... sáng TiếngViệtgiao tiếp: Trong giao tiếp, nhân vật giaotiếp cần có ý thức, kĩ năng, thói quen giữ gìn sáng Tiếng Việt: nắm vững chuẩn mực ngôn ngữ, sử dụng ngônngữ chuẩn mực, vận dụng linh hoạt, ... nghiệp…) ln chi phối lời nói họ ND lẫn HT ngônngữ V/ Ngônngữ chung xã hội lời nói cá nhân nh vật giao tiếp: Ngônngữ tải sản chung, phương tiện giaotiếp chung cộng đồng xã hội, lời nói cá nhân ... lời nói cá nhân sản phẩm cá nhân tạo sở vận dụng yếu tố ngônngữ chung tuân thủ quy tắc chung VI/ Hai thành phần nghĩa câu hoạtđộnggiao tiếp: – Nghĩa SV: ứng với việc đề cập đến – Nghĩa tình...
... chẽ; kết cấu văn mạch lạc rõ ràng… * Ghi nhớ: - HĐGT phải có nhân vật giao tiếp, hoàn cảnh phương tiện giaotiếp - Giaotiếp phải có mục đích - Quá trình giaotiếp gồm: tạo lập lĩnh hội văn HOẠT ... văn HOẠTĐỘNGGIAOTIẾPBẰNGNGÔNNGỮ (TT) I Dạng tập nhận diện: Bài tập 1(trang 23) - Nhân vật giaotiếp : niên nam nữ trẻ tuổi ( qua cách xưng hô “anh “ “nàng” ) - Hoàn cảnh giaotiếp : vào ... đích giaotiếp Bài tập ( trang 23 ): - Hình thức mục đích giaotiếp : Hình thức giaotiếp đời thường với mục đích thăm hỏi ngơnngữ hành động cụ thể : chào, đáp, khen, hỏi - Các hình thức giao tiếp...
... có hoạtđộnggiaotiếp dạng nói hai nhân vật, đồng thời người đọc đọc đoạn trích lại có hoạtđộnggiaotiếp họ nhà văn Nam Cao: + Hoạtđộnggiaotiếp dạng nói hai nhân vật hoạtđộnggiaotiếp ... cầu: ngôn ngữ, sử dụng ngônngữ chuẩn mực 1) Phân tích đổi vai + Vận dụng linh hoạt, sáng tạo ngônngữ theo luân phiên lượt lời phương thức chung hoạtđộnggiao + Khi cần thiết tiếp nhận yếu tố tiếp ... tích cực ngônngữ khác, cần chống điểm hoạtđộnggiao lạm dụng tiếng nước tiếp dạng ngơnngữ II LUYỆN TẬP nói thể qua Sự đổi vai luân phiên lượt lời hoạt chi tiết nào? (lời nhân độnggiaotiếp lão...
... đích giaotiếp mà người nói hướng tới q trình giaotiếp NHÂN VẬT GIAOTIẾP HOÀN CẢNH GIAOTIẾPHOẠTĐỘNGGIAOTIẾP MỤC ĐÍCH GIAOTIẾP NỘI DUNG GIAOTIẾP PHƯƠNG TIỆN GIAO CÁCH THỨC GIAOTIẾPTIẾP ... HOẠTĐỘNGGIAOTIẾPBẰNGNGƠNNGỮ Có phương tiện giao tiếp? Theo phương tiện giaotiếp quan trọng Cử chỉ, hành độngNgônngữ Nụ cười Ánh mắt Nét mặt I THẾ NÀO LÀ HOẠTĐỘNGGIAOTIẾPBẰNGNGÔN ... đứng trước nguy bị xâm lược => Hoàn cảnh giaotiếp mơi trường diễn hoạtđộnggiaotiếp Đó nơi chốn, thời gian đặc điểm hoạtđộnggiaotiếp - Hoạtđộnggiaotiếp hướng vào việc bàn bạc sách lược...
... HỎI: Hoạtđộnggiaotiếp diễn văn hoạtđộnggiaotiếp hình thức ngơnngữ nào? Ngồi hình thức giaotiếp ấy, hoạtđộnggiaotiếpngơnngữ người hình thức nào?Khi tiếp xúc văn ,hoạt độnggiaotiếp ... BÌNH NỘI DUNG BÀI HỌC A/ THẾ NÀO LÀ HOẠTĐỘNGGIAOTIẾPBẰNGNGÔN NGỮ?( Tiết 1) I/Khái niệm II / Các trình hoạtđộnggiaotiếpngônngữ III/ Các nhân tố giaotiếp IV/ Luyện tập củng cố B/ THỰC ... thoại vua Trần có phải hoạtđộnggiaotiếp ? Hình thức giaotiếp họ? Trả lời: _ Hoạtđộnggiaotiếp _ Ngơnngữ nói 13/11/2006 NGUYỄN THỊ KIM PHỤNG-THPT VĨNH BÌNH Câu Họ giaotiếp với cương vị Hoûi...
... nhânthøc tố chi phối HĐGT NHÂN VẬT GIAOTIẾP HOÀN CẢNH GIAOTIẾP NỘI DUNG GIAOTIẾP MỤC ĐÍCH GIAOTIẾP PHƯƠNG TIỆN, CÁCH Những người tham gia vào trình giaotiếp (người nói/ viết, người nghe/đọc) ... chuyện kết duyên d.Cách nói “anh” phù hợp với mục đích hồn cảnh giaotiếp Cách nói có hình ảnh, đậm đà sắc thái tình cảm, tế nhị mà rõ ràng II.LuyÖn tËp 2.Bài tập Cuộc giaotiếp đoạn trích giaotiếp ... người nói (viết) người nghe (đọc) hướng đến Việc sử dụng ngônngữ nói viết để giaotiếp (các II.Lun tËp 1.Bài tập Phân tích nhân tố giaotiếp thể ca dao sau theo câu hỏi: Đêm trăng anh hỏi nàng...
... I.THẾ NÀO LÀ HOẠTĐỘNGGIAOTiẾPBẰNGNGÔN NGỮ: 1.Trả lời câu hỏi văn 1: Họatđộng GT văn ghi lại diễn nhân vật nào?Hai bên có cương vị quan ... Mục đích giaotiếp gì? -Bàn bạc để tìm thống sách lược đối phó với giặc -Cuộc giaotiếp đến thống hành động- GT đạt mục đích 2.Trả lời câu hỏi văn 2: Tổng quan VHVN” Thông qua vb (SGK tổng quan ... đánh dấu đề mục 3 .Hoạt độnggiaotiếpngôn ngữ: Từ hai BT luyện tập, em nêu khái niệm HĐGT? a.Khái niệm: -HĐGT HĐ trao đổi thông tin người XH, tiến hành chủ yếu phương tiện ngơnngữ (nói,viết) -GT...
... Quỳnhø tiếp nhận VB ngược lại HOẠT ĐỘNGGIAOTIẾPBẰNGNGÔNNGỮ Nhân vật giaotiếp gì? Hoàn cảnh giaotiếp gì? Mục đích giaotiếp gì? Phương tiện cách thức giaotiếp gì? HOẠTĐỘNGGIAOTIẾPBẰNGNGÔN ... SONY HOẠTĐỘNGGIAOTIẾPBẰNGNGÔNNGỮ I .Hoạt độnggiaotiếpngôn ngữ: Cuộc nói chuyện Ông quan Anh Quỳnh có phải hoạtđộnggiao Vậy nhân vật tiếp hay không? giaotiếp có ai? Hai bên ... giặc Cuối mục đích HOẠTĐỘNGGIAOTIẾPBẰNGNGÔNNGỮ 2.VB2 HS đọc VB2 Hoạtđộnggiaotiếp diễn nhân vật giaotiếp nào? Hoạtđộnggiaotiếp diễn hoàn cảnh nào? ND giaotiếp thuộc lónh vực nào?...
... quát giaotiếphoạtđộnggiaotiếpngơnngữ Các chức ngônngữgiaotiếp Các nhân tố hoạtđộnggiaotiếpngônngữ tác động nhân tố hiệu giaotiếp II Kết luận III Luyện tập * Bài 39: Tiếng việt. HOẠT ... Dùng ngônngữ để giaotiếp gọi giaotiếpngônngữHoạtđộnggiao ộng tiếp gồmngơn q trình ? Hoạt giaongôn tiếpngữ ? ngữ Xác gồm định nhân vật tham gia vào trình ? ? Trong hoạtđộnggiao tiếp, ... 39: Làm văn HOẠTĐỘNGGIAOTIẾPBẰNGNGÔNNGỮ NỘI DUNG BÀI HỌC I Tìm hiểu chung 1.Khái quát giaotiếphoạtđộnggiaotiếpngônngữ 1.Khái quát giaotiếphoạtđộnggiaotiếpngônngữ ? Trong văncóbản...
... chuẩn mực ngônngữ _ Sử dụng ngônngữ chuẩn mực _ Vận dụng sáng tạo ngônngữ chung _Tiếp thu ngơnngữ nước Trong hoạtđộng ngồi giao tiếp, nhưng khơng lạm dụng Các nhân vật giaotiếp có ý thức ... thời biểu lộ lực ngônngữ riêng.Mỗi cá nhân cần phải vận dụng linh hoạt sáng tạo Khi giao tiếp, nhân vật giaotiếp sử dụng phươngngôn tiệnngữ ngônngữ góp đổi chung củađể xã hội để phần tạo lời nóimới, ... 4.Có hai hoạtđộnggiao tiếp: _ Giaotiếp hai nhân vật Đó ơng giáo Lão Hạc _ Người kể chuyện (nhà văn) với người đọc Yêu cầu 4: Trong đoạn trích có hoạtđộnggiaotiếp dạng nói giaotiếp hainhân...
... dụng ngônngữ nói viết 15 để giaotiếp HOẠT ĐỘNGGIAOTIẾPBẰNGNGÔNNGỮ Bài tập vận dụng: NỘI DUNG BÀI HỌC Phân tích nhân tố giao I Tìm hiểu ngữ liệu tiếphoạtđộnggiaotiếp tiết học tiếngViệt ... ngôn CÁC NHÂN TỐ GIAOTIẾP - Nhân vật giaotiếp - Hoàn cảnh giaotiếp - Nội dung giaotiếp - Mục đích giaotiếp - Phương tiện cách thức giaotiếp 13 HOẠTĐỘNGGIAOTIẾPBẰNGNGÔNNGỮ NỘI DUNG BÀI ... Hồng VẬT GIAOTIẾP HOÀN CẢNH GIAOTIẾP Bài Tổng quan văn học II GhiViệt nhớNam NỘI DUNG GIAOTIẾP Thế hoạtđộng GT ngôn ngữ? MỤC ĐÍCH GIAOTIẾP Các trình PHƯƠNG hoạt TIỆN, động GT CÁCH ngôn THỨC...
... tương tác • Trong hoạtđộnggiaotiếp chịu chi phối nhân tố : nhân vật giao tiếp, hồn cảnh giao tiếp, nội dung giao tiếp, mục đích giao tiếp, phương tiện cách thức giaotiếp Kính chúc thầy cô ... hỏi sgk – trang 14 Cuộc đối thoại vua Trần bơ lão có phải hoạtđộnggiaotiếp khơng? Hình thức giaotiếp gì? • Hoạtđộnggiaotiếp • Ngơnngữ nói Hai bên có cương vị quan hệ với nào? • Cương vị ... : Học sinh lớp 10 nói riêng, người quan tâm đến văn học Việt Nam nói chung Hoạt độnggiaotiếp tiến hành hoàn cảnh nào? Hoạtđộnggiaotiếp tiến hành hồn cảnh “quy phạm”, tức có tổ chức, có mục...
... thưa *Ngôn ngữ nhân vật phù hợp với hoàn cảnh giaotiếp chốn công đường trang nghiêm * HOẠTĐỘNGGIAOTIẾPBẰNGNGÔNNGỮ * NỘI DUNG BÀI HỌC 1.Khái quát giaotiếphoạtđộnggiaotiếpngônngữ Bài ... cụ giao tiếp: + ngônngữ + ngônngữ dùng giaotiếp thường dạng biến thể kết hợp với cử - Kênh giao tiếp: chỉ, nét mặt, ánh mắt,… + kênh nói- nghe trực tiếp tượng rút + kênh nói- nghe gián tiếp ... số câu ca dao, tục ngữ khuyên nên cẩn thận, biết lựa chọn cách nói phù hợp giaotiếp hàng ngày 2.Các chức ngơnngữgiaotiếp 3.Các nhân tố giaotiếp tác động nhân tố hiệu giaotiếp -Lời nói chẳng...
... cảnh , nội dung giaotiếpđộnggiaotiếpngônngữ học _ Kếtgiaotiếp : Tất lớp hiểu + Nhóm 3: Phân tích mục đích kếthọatđộng học giaotiếp qua học ( Để tiết kiệm thời gian, phần giải gv ghi ... Mục đích giaotiếp gì? Kết quảcủa giao sách lược đối phó với quân giặc.Cuộc giaotiếp đạt mục đích : thống hành động đánh tiếp? giặc 2/ Về Tổng quan văn học Việt Nam: - Nhân vật giaotiếp : tác ... lại học phần ghi nhớ SGK mở rộng k/n, nhân III/ Luyện tập – củng cố: tố giaotiếp - thực tiễn * Bài tập vận dụng : Phân tích trình giaotiếp nhân tố hoạtđộnggiaotiếp tiết học TiếngViệt vừa...