0

tuyển lập trình javascript

Lập trình đa tuyến đoạn

Lập trình đa tuyến đoạn

Kỹ thuật lập trình

... đi vào tìm hiểu lập trình đa tuyến đoạn trong Java, ta cần hiểu rõ sự khác nhau giữa lập trình đơn tuyến đoạn, lập trình đa tiến trìnhlập trình đa tuyến đoạn. 1.1. Lập trình đơn tuyến đoạnKhái ... đã quen lập trình trên hệ thống Unix hẳn là đã quen với khái niệm lập trình đa tiến trình. Để hỗ trợ đa nhiệm, Unix sử dụng khái niệm các tiến trình. Mỗi ứng dụng đang chạy là một tiến trình, ... tiến trình bị phong tỏa hoặc có thể tự chọn để giành thời gian CPU. Lập trình đa tiến trình có các lợi ích khác. Các chương trình tự chúng có thể tạo ra các tiến trình mới , một phần chương trình...
  • 19
  • 758
  • 2
Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1993

Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1993

Cao đẳng - Đại học

... Đề 04 2/2 End; Var t:tro; {trỏ gốc của cây} Hãy lập hàm: Function copy(T:tro):tro; Cho phép, với một cây có gốc trỏ bởi T, lập một bản sao của cây đó (ở bộ nhớ trong) và cho lại địa ... sách (nếu có); Tuy nhiên, tùy theo cách chọn nút N từ danh sách ra như thế nào, mà ta thành lập được 2 giải thuật duyệt cây khác nhau: - Giải thuật S (dùng stack): Lấy nút mới nhất (được ... và cố gắng loại các động tác thừa. Thăm một nút được thể hiện bởi in giá trị của nút đó ra. Trình bày: Trần Hoài Nhân ...
  • 2
  • 594
  • 3
Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1994

Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1994

Cao đẳng - Đại học

... Đề 04 1/2 Đề thi tuyển NCS và Cao học 6/1994 (Đề số 1) Môn thi: Phương pháp lập trình Thời gian 180’ - Được sử dụng tài liệu Bài 1. Người ta viết một chương trình trên Pascal chuẩn, ... không bình thường. Hãy giải thích lý do. Chữa lại chương trình để in ra đúng giá trị 3! Và (3!)! như mong muốn. Bài 2. Hãy viết một chương trình cho phép đọc lần lượt các ký tự của một xâu từ ... xâu đó theo thứ tự đảo ngược (không có dấu chấm). Chương trình viết theo ba phương án sau: a. Dùng một mảng để ghi nhận xâu. Chương trình không đệ quy. Chú ý xử lý trường hợp trên mảng. b....
  • 2
  • 504
  • 3
Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1994 -2

Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1994 -2

Cao đẳng - Đại học

... Đề 10 1/2 Đề thi tuyển NCS và Cao học 6/1994 (đề số 2) Môn: Phương pháp lập trình Thời gian: 180 phút – Được sử dụng tài liệu. Bài 1. Cho ... trinh đọc vào từ bàn phím một số nguyên không âm, rồi hiển thị trở lại số đó theo cơ số 8. Chương trình viết theo 3 phương án khác nhau như sau: a. Dùng một mảng để lưu các giá trị trung gian ... biết giá trị của cây sau đây. 1000 100 0 0 0 0 991 9823 5317 0 21Ghi chú: Nút maxNút min Trình bày: Trần Hoài Nhân ...
  • 2
  • 459
  • 3
Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1995

Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1995

Cao đẳng - Đại học

... Đề 05 1/2 Đề thì tuyển Nghiên cứu sinh và Cao học 1995 (Đề B) Môn: Phương pháp lập trình Thời gian: 180 phút – Được sử dụng tài liệu Bài 1. ... Var gốc:trỏ {trỏ tới nút gốc của cây} Hãy lập hàm: Function Copy(gốc: trỏ): trỏ; Cho phép trả lại địa chỉ của gốc một cây mới, cây này được thành lập như là một bản sao cây đã cho (trỏ bới ... đó kiểu danhsách được cho như sau: Type danhsách = ^kiểupt; Kiểupt = record Từ:strinh[10]; Trình bày: Trần Hoài Nhân ...
  • 2
  • 526
  • 4
Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1995 -2

Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1995 -2

Cao đẳng - Đại học

... Bloc(bd,cb) tới trước dòng trỏ bởi noiden trong danh sách có đầu d. Giải sử noiden không ở trong Bloc. Trình bày: Trần Hoài Nhân ...
  • 2
  • 475
  • 2
Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1996

Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1996

Cao đẳng - Đại học

... Đề 17 1/2 Đề thì tuyển Nghiên cứu sinh và Cao học 1996 (Đề 1) Môn: Phương pháp lập trình Thời gian: 120 phút – Được sử dụng tài liệu Bài 1. ... Sohieu:integer; Ten:str25; Tacgia:str25; Nam:integer; Next:trosach; End; Var thuvien:Troloai; Trình bày: Trần Hoài Nhân ...
  • 2
  • 496
  • 3
Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1996 -2

Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1996 -2

Cao đẳng - Đại học

... Tiep:tro; end; index=array[‘a’ ’z’]of tro; Var chidan:index; Keyword:array[1 50]of str25; Hãy lập các thủ tục: 1. Procedure them(n:str25; tr:integer); Thực hiện các công việc sau: Kiểm tra ... các chỉ số trang tương ứng: ACM: 10 AIDS: 118 Antivirus: 13, 30 Block: 142 Buffer: 0, 101 Trình bày: Trần Hoài Nhân ...
  • 2
  • 466
  • 2
Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1996 -3

Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1996 -3

Cao đẳng - Đại học

... Đề 19 1/2 Đề thì tuyển Nghiên cứu sinh và Cao học 1996 (Đề 3) Môn: Phương pháp lập trình Thời gian: 120 phút – Được sử dụng tài liệu Câu 1. ... chứng tỏ hàm tim không đúng đắn. 2. Hãy chữa lại chương trình sao cho đúng đắn. Sau đó viết thành thủ tục đệ qui. Câu 2. Người ta tạo lập một chỉ dẫn về các từ khóa trong một tệp văn bản (một ... (a[giua].khoa=c)or(trai>=phai); if a[giua].khoa=c then tim:=giua else tim:=0; end; 1. Chương trình là đúng đắn nếu trong mọi trường hợp nó sẽ dừng và gán một giá trị cho hàm tim như sau: -...
  • 2
  • 442
  • 2
Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1997

Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1997

Cao đẳng - Đại học

... 1/2 Đề thi tuyển sinh Cao học 1997 Môn: Tin học Thời gian: 120 phút – Không được sử dụng tài liệu. Bài 1. Xét dãy số a1, a2,…, an với 0 < n ≤ 100. Hãy viết các chương trình con ... 6 và dãy 3, 2, 4, 1, 6, 5 ta chia thành các dãy con {3} {2,4} {1,6} {5}. Bài 2. Cho chương trình Program Thumotty; Var y,a,b:integer; Function h1(y:integer):integer; Begin Y:=y+3; H1:=y-1; ... sau: Type tro=^nut Nut=record Sohieu:integer; Ten:alpha; Toan,ly,hoa:real; Tiep:tro; End; Trình bày: Trần Hoài Nhân ...
  • 2
  • 503
  • 3
Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1998

Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1998

Cao đẳng - Đại học

... Đề 03 2/2 - Ở mỗi bước i tiếp theo, dãy con Wi được tạo lập bằng cách thay đồng thời trong dãy Wi-1 mọi xuất hiện của a bởi dãy kí hiệu a,b,a và mọi ... bởi dãy kí hiệu b,b,b. Ví dụ: Wo = a W1 = a,b,a W2 = a,b,a,b,b,b,a,b,a Viết chương trình con thực hiện công việc sau đây: Function xdinh(n:interger):char; Nhằm xác định giá trị ... Kanto K. Ví dụ: với: n=0 k=a n=4 k=b n=9 k=b n=18 k=a Viết hai phương án: Đệ quy và lặp. Trình bày: Trần Hoài Nhân ...
  • 2
  • 548
  • 2
Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1999

Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 1999

Cao đẳng - Đại học

... Đề thi tuyển sinh Cao học nghành Công nghệ thông tin Năm học 1999-2000 Môn thi: Ngôn ngữ lập trình Thời gian 180’ - Không được sử dụng tài liệu Bài 1. Người ta viết một chương trình để ... {(9,4),(4,3),(3,1)} Hãy lập các chương trình con thực hiện các công việc sau: 1. Đọc tập n cặp số nguyên từ tệp văn bản có tên DL.TXT được tổ chức theo quy cách: Trình bày: Trần Hoài Nhân ... giải thích. b. Kết quả trên có điều không bình thường. Hãy giải thích lý do. Chữa lại chương trình để in ra đúng giá trị 4! Và (4!)! như mong muốn. Bài 2. Cho một tập các cặp số nguyên S...
  • 2
  • 466
  • 0
Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 2001

Đề thi tuyển sinh Cao học và nghiên cứu sinh môn Ngôn ngữ lập trình 2001

Cao đẳng - Đại học

... lượng các đại lý trên toàn quốc. Ghi chú: Cán bộ coi thi không được giải thích gì thêm. Trình bày: Trần Hoài Nhân ...
  • 2
  • 404
  • 0

Xem thêm