... tin, tuyên truyền
- Xuất bản các tài liệu, ấn phẩm; xây dựng và duy trì hoạt động các Website
tuyên truyềnvề điện hạt nhân.
- Triển khai chương trình tuyêntruyềnvề điện hạt nhân trên các phương ... chức các
tọa đàm, hội thảo, đối thoại, sự kiện văn hóa về điện hạt nhâncho các nhà khoa
học, quản lý, trí thức và sinh viên, học sinh nhằm nâng cao hiểu biết và ủng hộ của
các tầng lớp nhân ... chúng về điện hạt nhân;
- Các hoạt động tuyêntruyền gắn với các sự kiện văn hóa, thể thao.
Biện pháp cụ thể cho chương trình, kế hoạch hàng năm, dài hạn là xây dựng
và thực hiện:
- Các hội thảo,...
... I:
CÁC PHƯƠNG PHÁP TUYÊNTRUYỀNVỆSINH AN TOÀN THỰC
PHẨM CHO NGƯỜI NỘI TRỢ
I. CÁC PHƯƠNG PHÁP TUYÊNTRUYỀNVỆSINH AN TOÀN THỰC PHẪM CHO
NGƯỜI NỘI TRỢ:
1.1. Phát động cuộc thi “VỆ SINH ...
TUYÊN TRUYỀNVỀVỆSINH AN TOÀN THỰC PHẨM CHO NGƯỜI NỘI TRỢ
Chương II:
LÀM SAO ĐỂ TUYÊNTRUYỀNVỆSINH AN TOÀN THỰC PHẨM HIỆU
QUẢ?
II. LÀM SAO ĐỂ TUYÊNTRUYỀN HIỆU QUẢ?
Việc tuyêntruyền ...
Đề tài:
TUYÊN TRUYỀNVỀVỆSINH AN TOÀN THỰC PHẨM CHO NGƯỜI NỘI TRỢ
Chương III:
NỘI DUNG TUYÊNTRUYỀNVỆSINH AN TOÀN THỰC PHẨM
III. NỘI DU NỘI DUNG NG TUYÊNTRUYỀNVỆSINH AN TOÀN...
... rửa tay.
1Pham Ngoc Do
n
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ
GIÁO VÀ CÁC EM HỌC SINH
VỀ THAM DỰ CUỘC THI
“ VỆSINHCÁ NHÂN, VỆSINH MÔI
TRƯỜNG”
NĂM HOÏC 2008-2009
... chơi
với các con vật.
với các con vật.
+ Rửa tay sau khi đi học hoặc
+ Rửa tay sau khi đi học hoặc
đi làm về.
đi làm về.
+ Rửa tay bàn tay bị dính các
+ Rửa tay bàn tay bị dính các
chất...
... DỤC CÁ NHÂN
MẪU KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN
1.
1.
THÔNG TIN VỀ TRẺ:
THÔNG TIN VỀ TRẺ:
-
Họ và tên trẻ: ……………………….Nam/ Nữ…………
Họ và tên trẻ: ……………………….Nam/ Nữ…………
-
Sinh ngày… tháng…….năm………….
Sinh ...
KHGDCN
KHGDCN
-
Trẻ
Trẻ
-
Giáo viên trực tiếp dạy trẻ.
Giáo viên trực tiếp dạy trẻ.
-
Cha, mẹ trẻ.
Cha, mẹ trẻ.
-
Hai bạn thân, gần gũi của trẻ.
Hai bạn thân, gần gũi của trẻ.
-
Đại ... đến trẻ,
Đánh giá tổng thể dựa trên nhu cầu của trẻ và gia
Đánh giá tổng thể dựa trên nhu cầu của trẻ và gia
đình trẻ
đình trẻ
Đưa ra các quyết định đối với việc xây dựng và thực
Đưa ra các...
... …………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁNHÂN
CHO TRẺ KHUYẾT TẬT
I. Những thông tin chung
Họ và tên trẻ: Phạm đình Nghiệp Nam
Sinh ngày 30 tháng 4 năm 1999
Họ tên bố: Phạm Đình Khuê ... cầu của trẻ:
Giao tiếp hồn nhiên, không xấu hổ.
Mong muốn đựoc học tập và vui chơi cùng các bạn trong lớp, trong trường
- Bảng tóm tắt kết quả tìm hiểu:
Nội dung tìm hiểu Khả năng của trẻ Nhu ... thoại liên hệ ( nếu có): ……………………………………………
Học sinh lớp: 3A Trường Tiểu học Vạn Phúc
Họ và tên giáo viên chủ nhiệm: Lê Thị Hảo
II. Đặc điểm chính của trẻ:
- Dạng khó khăn: Khuyết tật trí tuệ, khuyết...
... môi trường
nhân tạo.
2 .Vệ sinh trang phục (xemTL).
3 .Vệ sinh ăn uống:
- Lợi ích của việc giữ vệsinh ăn uống:
+ Phòng tránh các bệnh truyền nhiễm
qua đường tiêu hoá.
+ Đảm bảo vệsinh môi trường.
+ ... (xem TL).
ã
1.2. V sinh rng ming.
ã
1.3. V sinh mt.
ã
1.4. V sinh tai.
ã
1.5. V sinh mi.
ã
1.6. V sinh tui dy thỡ:
V sinh em gái: + VS bộ phận sinh dục.
+ VS kinh nguyệt.
Vệ sinh em trai: + VS ... người.
CÁC BƯỚC
CÁC BƯỚC
RỬA TAY SẠCH
RỬA TAY SẠCH
BẰNG XÀ PHÒNG
BẰNG XÀ PHÒNG
(Quy trình rửa tay)
(Quy trình rửa tay)
II. Vệsinhcá nhân:
1. Vệsinh thõn th:
1.1.V sinh da :
ã
C...
... công nghiệp, các
sinh hoạt, chất thải công nghiệp, các
nguồn chứa mầm bệnh.
nguồn chứa mầm bệnh.
II. VỆSINHCÁ NHÂN
II. VỆSINHCÁ NHÂN
1. Vai trò của đôi bàn tay
1. Vai trò của đôi ... thức ăn ,cho trẻ bú
+ Ăn, chế biến thức ăn, cầm thức ăn ,cho trẻ bú
hoặc ăn v.v
hoặc ăn v.v
-Sau khi:
-Sau khi:
+đi tiêu, đi tiểu,làm vệsinh và chăm sóc trẻ
+đi tiêu, đi tiểu,làm vệsinh và ... háo Ôxy,các chất hoá
học, các vật gây bệnh.
học, các vật gây bệnh.
Ô nhiễm môi trường đất: Các chất thải
Ô nhiễm môi trường đất: Các chất thải
sinh hoạt, chất thải công nghiệp, các
sinh hoạt,...
... môi trường đất: Các chất thải
Ô nhiễm môi trường đất: Các chất thải
sinh hoạt, chất thải công nghiệp, các
sinh hoạt, chất thải công nghiệp, các
nguồn chứa mầm bệnh.
nguồn chứa mầm bệnh.
... chính trị
xã hội về kinh tế, văn hoá, chính trị
TẬP HUẤN
VỆ SINHCÁNHÂN & VỆSINH MễI TRNG
Ngy 03 - 01 - 2011
Người báo cáo: Hà Anh Linh
Vận dụng khái niệm sức khoẻ
Vận dụng ... gây
nguy hại cho sức khoẻ con người
nguy hại cho sức khoẻ con người
Ô nhiễm không khí: Các chất ô nhiễm KK
Ô nhiễm không khí: Các chất ô nhiễm KK
thường là nhân tạo
thường là nhân tạo
Ô...
...
II. VỆSINHCÁ NHÂN
II. VỆSINHCÁ NHÂN
1. Vai trò của đôi bàn tay
1. Vai trò của đôi bàn tay
Cầm nắm, điều khiển dụng cụ,máy móc
Cầm nắm, điều khiển dụng cụ,máy móc
Thực hiện các thao ... sán
Các bệnh do muỗi truyền
Các bệnh do muỗi truyền
Các bệnh mắt, ngoài da, phụ khoa
Các bệnh mắt, ngoài da, phụ khoa
Bệnh cúm gia cầm
Bệnh cúm gia cầm
Các bệnh do hoá chất và chất độc
Các ...
Lu, bể chứa nước mưa
Lu, bể chứa nước mưa
TẬP HUẤN
VỆ SINHCÁNHÂN & VỆSINH MễI TRNG
Ngy 03 - 01 - 2011
Người báo cáo: Hà Anh Linh
2.Tác hại của bàn tay bẩn
2.Tác hại...
...
sống và phát triển của cánhân và cộng
sống và phát triển của cánhân và cộng
đồng con người.
đồng con người.
II. VỆSINHCÁ NHÂN
II. VỆSINHCÁ NHÂN
1. Vai trò của đôi bàn ... thức ăn ,cho trẻ bú
+ Ăn, chế biến thức ăn, cầm thức ăn ,cho trẻ bú
hoặc ăn v.v
hoặc ăn v.v
-Sau khi:
-Sau khi:
+đi tiêu, đi tiểu,làm vệsinh và chăm sóc trẻ
+đi tiêu, đi tiểu,làm vệsinh và ... sán
Các bệnh do muỗi truyền
Các bệnh do muỗi truyền
Các bệnh mắt, ngoài da, phụ khoa
Các bệnh mắt, ngoài da, phụ khoa
Bệnh cúm gia cầm
Bệnh cúm gia cầm
Các bệnh do hoá chất và chất độc
Các...
...
- Trẻ bắt đầu hình thành vững chắc các quy tắc vệsinhcánhân và nếp sống
văn minh.
- Các kỹ năng cần rèn cho trẻ.
- Trẻ được làm quen với các kỹ năng thực hành vệsinh từ lứa tuổi nhà trẻ, ... hành cho
trẻ.
- Thói quen vệsinh cần rèn luyện.
- Ngoài những thói quen vệsinh ở lớp giáo viên cần rèn luyện thêm cho các
cháu làm quen những thói quen vệsinh sau:
- Cô hướng dẫn trẻ cách ... vụ cho hoạt động học, hoạt động vệsinhcánhân
của trẻ, công tác bỏn trỳ.
+ Khú khn :
Vũ Thị Vàng
Trờng Mần non Đại Thành
4
SKKN: Rèn luyện những thói quen vệsinh và hành vi văn minh cho trẻ...
... vụ
- Ăn uống, vềsinhcá nhân, thay đồ…
- Kĩ năng vệsinh thân thể: vệsinh thân thể, trang phục, vệsinh môi
trường
- Khả năng tham gia làm những công việc trong gia đình của trẻ, kỹ
năng sống ... DỤC
CÁ NHÂNCHOTRẺ CÓ NHU CẦU GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT
Chương 1.
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA BẢN KẾ HOẠCH
GIÁO DỤC CÁ NHÂN
1. Khái niệm kế hoạch giáo dục cá nhân
1.1 Khái niệm
Kế hoạch giáo dục cánhân ... giáo dục cánhân bao gồm
các dịch vụ đặc biệt cho các đối tượng trẻ khuyết tật khác nhau (máy trợ
thính, chữ nổi Braille, đồ dùng học tập phù hợp với trẻ khó khăn về vận
động ), các hoạt động...