...
* Điện Bàn, ngày 11 tháng 5 năm 2009
Số: 34-CV/HĐTN
V/v Một số giải pháp trong công tác tuyêntruyềngiáodụcpháp luật, phòng chống tội phạm và tệ nạn xã hội
trong TTN từ nay đến cuối ... thị trấn tiếp tục thực hiện một số giải pháp như sau:
1-Tăng cường công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho thanh thiếu niên,
thường xuyên giáodụctruyền thống cách mạng, nâng cao bản lĩnh ... thanh niên vi phạm luậtgiao thông đường
bộ ngày càng cao. Nhằm tiếp tục thực hiện có hiệu quả chỉ thi số 01/CT-UBND ngày
6/01/2009 của UBND huyện về tuyêntruyềngiáodụcpháp luật, phòng chống...
... vụ bản với công tác tuyên truyền, phổ
biến giáodụcphápluậtchonhân dân
Những năm gần đây, công tác tuyên truyền, phổ biến giáodụcphápluật
cho nhân dân đợc các cấp uỷ ... đa dạng hoá các hình thức tuyêntruyền ,
phổ biến giáodụcphápluật và lồng ghép tuyêntruyền nội dung các văn bản pháp
công tác phổ biến giaódụcphápluậtchonhân dân. Trong đó nhiệm vụ ... Đảng đối với công tác phổ biến
giáo dụcpháp luật, nâng cao ý thức chấp hành phápluậtcho cán bộ và nhân
dân, các cấp, các nghành, các đoàn thể đà đẩy mạnh tuyêntruyềnphápluật
thuộc lĩnh...
... thức, phương phápgiáodụcphápluậtcho cán bộ,
công chức hành chính
1.2.2.1. Đặc điểm của giáodụcphápluậtcho cán bộ, công chức hành chính
Giáo dụcphápluậtcho cán bộ, công chức hành ... dạng giáodục trong hệ thống giáo dục. Giáodụcphápluật khi
đặt trong tổng thể của hệ thống giáodục thì giáodụcphápluật có mối quan hệ khá mật thiết
với các dạng giáodục khác như: giáodục ... HÀNH CHÍNH
1.1. Khái quát về giáodụcphápluật
1.1.1. Khái niệm giáodụcphápluật và giáodụcphápluậtcho cán bộ, công chức hành
chính
Khái niệm giáodụcphápluật được tiếp cận từ nhiều...
... đề giáodụcpháp
luật cho cán bộ, công chức nói chung mà chưa đi sâu vào vấn đề giáodụcphápluậtcho riêng
đội ngũ cán bộ, công chức hành chính. Hơn nữa, đặt vấn đề giáodụcphápluậtcho ... kiến
thức, hiểu biết phápluậtcho CBCC hành chính thông qua giáodụcphápluật càng là vấn đề
có tầm quan trọng và có tính cấp bách.
3.2. GIÁODỤCPHÁPLUẬTCHO CÁN BỘ, CÔNG CHỨC HÀNH CHÍNH ... huy các giá trị văn hóa truyền thống phục vụ công tác giáodụcpháp luật, khắc
phục các hủ tục lạc hậu, lỗi thời đang tác động tiêu cực đến công tác giáodụcphápluậtcho
CBCC hành chính, bài...
... thức, phương pháp để nâng cao hiệu quả
công tác tuyên truyền, phổ biến và giáodụcphápluậtchonhân dân.
3/ Mục đích, ý nghĩa của công tác tuyên truyền, phổ biến và giáodụcpháp
luật.
a. Mục ... của công tác
tuyên truyền, phổ biến và giáodụcpháp luật
3
Cơ sở lí luận của công tác giáodụcphápluật ở
trường THCS.
9
Chủ trương của Đảng và quy định của nhà nước về
công tác giáodụcpháp ... nội dung giáodục đạo đứccho học sinh gắn
với giáodụcphápluật như sau:
- Giáodục đạo đứctruyền thống dân tộc Việt Nam.
- Giáodụctruyền thống “Tôn sư trọng đạo”, giáodụctruyền thống...
... muốn. Đó chính là
những hạn chế của công tác tuyên truyền,
giáo dụcphápluật ở nước ta hiện nay.
Trong quá trình hoạt động tuyên truyền,
giáo dụcpháp luật, ở đối tượng tiếp nhận có
thể ... mới
phương pháp phổ biến, tuyên truyền, giáo
dục phápluậtcho đội ngũ cán bộ cấp cơ sở
theo hướng:
Một là tăng cường các chương trình phổ
biến, giáodụcphápluật dành riêng cho đội
ngũ ... dung phápluật được phổ
biến, tuyêntruyền tới các tầng lớp xã hội
nói chung, đội ngũ cán bộ cấp cơ sở nói
riêng; bởi vì, những yếu kém, nhược điểm
của công tác tuyên truyền, giáodụcpháp
luật...
... luận về giáodụcphápluậtcho cán
bộ, công chức
6
1.1. Tổng quan về giáodụcphápluật 6
1.2. Giáodụcphápluậtcho cán bộ, công chức 23
Chơng 2: thực trạng công tác giáodụcphápluật
cho cán ... giáodụcpháp luật
1.1.4.1. Chủ thể giáodụcpháp luật
Theo lý luận giáodục học thì chủ thể giáodục là thầy cô giáo và tất
cả những ngời làm công tác giáodục khác. Vận dụng vào giáodụcpháp ... u.
1.2.2.3. Phơng phápgiáodụcphápluậtcho cán bộ, công chức
Phơng phápgiáodụcphápluậtcho cán bộ, công chức là hệ thống
các cách thức để tiến hành hoạt động giáodụcphápluậtcho những ngời...
...
5
NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN
VỀ GIÁODỤCPHÁPLUẬTCHO PHỤ NỮ
1.1. Khái niệm về giáodụcphápluậtcho phụ nữ
1.1.1. Khái niệm giáodụcphápluật
... x
3.3. Các giải pháp cơ bản về tăng cƣờng giáodụcphápluậtcho phụ nữ trong giai
đoạn hiện nay
3.3.1. Hoàn thiện hệ thống văn bản phápluật về giáodụcphápluậtcho phụ nữ
...
1.4. Quản lý nhà nƣớc về giáodụcphápluậtcho phụ nữ
1.4.1. Các chính sách, quy định của phápluật về giáodụcphápluậtcho phụ nữ
"
...
... với công tác
tuyên truyền và giáodụcphápluật đó là: "Đổi mới và hoàn thiện quy trình
xây dựng luật, ban hành và thực thi pháp luật, trong đó chú trọng việc tuyên
truyền, giáodụcpháp ... đợc
giáo dục& quot;.
- Đặc điểm về đối tợng giáodụcpháp luật.
Dới góc độ giáodục học thì đối tợng giáodục là những cá nhân
hoặc tập thể học sinh, ngời học. Trong lĩnh vực giáodụcpháp luật, ... sách dân tộc
cũng nh trong công tác tuyêntruyềngiáodụcphápluậtcho đồng bào
ngời Chăm phải lu ý đến các nhân tố trên để có hình thức phơng pháp
giáo dụcphápluật phù hợp.
2.1.1.3. Đặc...
... Khắc Hùng - Giáodụcphápluậtcho học sinh THPT, những
vấn đề cần quan tâm - Tạp chí Giáo dục, số 149; 11/2006.
4. Nguyễn Khắc Hùng - Xây dựng biện pháp tổ chức giáodụcpháp
luật cho học sinh ... trình giáodục
- Biện pháp 3: Đổi mới nội dung, phơng pháp và hình thức dạy môn GDCD.
- Biện pháp 4: Đa dạng hoá các hình thức tổ chức giáodụcphápluật
cho học sinh
- Biện pháp 5: Đổi mới công ...
nhà nớc pháp quyền; ý thức về nghĩa vụ công dân trong việc thực hiện
nghiêm chỉnh luậtpháp của nhà nớc; ý thức về quyền lợi của công dân
đợc nhà nớc bảo hộ về pháp luật.
Giáodụcpháp luật...
... chocông tác giáodụcphápluậtcho
thanh thiếu niên.
hợp là yếu tố hỗ trợ mạnh mẽ cho các loại hình giáodục khác như giáodục thẩm mỹ, giáo
dục đạo đức, tâm lý
Thứ ba, giáodụcphápluật ... dụcphápluật là yếu tố quan trọng của quá trình giáodụcpháp luật. Xác định
đúng nội dung giáodụcphápluật là đảm bảo cần thiết để giáodụcphápluật có hiệu quả. Nội
dung giáodụcphápluật ... thức và phương phápgiáodục
pháp luật thì giáodụcphápluật cũng có những nét riêng. Chủ thể giáodụcpháp luật, trước
hết phải có tri thức cần thiết về phápluật và đời sống pháp luật, phải...
... chủ thể phổ
biến, giáodụcphápluật và đối tượng phổ biến, giáodụcphápluật để thể hiện nội dung phổ
biến, giáodụcphápluật và đạt mục đích phổ biến, giáodụcpháp luật. Từ khái niệm hình ... biến, giáodụcpháp luật, người ta còn phân chia hình thức phổ biến, giáodụcphápluật ra
thành nhiều loại khác nhau.
1.7. Phƣơng pháp phổ biến, giáodụcphápluật
Phương pháp phổ biến, giáodục ... sách hỏi đáp phápluật bỏ túi, giỏ pháp luật, tủ sách pháp
luật, ngày phápluật lao động, 15 phút truyền thanh phápluật trong lúc nghỉ ăn trưa; tư vấn pháp luật;
hình thức tuyêntruyền miệng...