... - Những yếu tố ảnh hưởng đến tình bạn Tình yêu: - Tình yêu tu i học trò - Ảnh hưởng tình yêu tu i học trò - Cách ứng xử với tình yêu tu i học trò Một số tình tưvấn giáo dục học sinh quan hệ PHÂN ... hạn cần thiết hành vi ứng xử hàng ngày góp phần xây dựng tình bạn khác giới lành mạnh tu i học trò TÌNH YÊU TU I HỌC TRÒ - Các em yêu nhau, hút cách mãnh liệt từ cảm tính bề ngoài,… - Đó mối tình ... hóa tình yêu giúp cho tình yêu lứa tu i trở nên bay bổng - Các em nữ bước vào tưổi dậy sớm em nam nên em thường tự tin, mạnh dạng Tác động tích cực tình yêu tu i học trò - Kỉ niệm, kí ức đẹp...
... giai đoạn tu i vị thành niên -Phân biệt đặc điểm lứa tu i vấn đề bất thường 1.Khái niệm Trẻ em & Vị thành niên • Trẻ em: - Việt Nam: Dưới 16 tu i - Công ước Quốc tế trẻ em: Dưới 18 tu i • Vị ... thành niên từ độ tu i 10 đến 18 tu i Các nhu cầu tâm lý-xã hội trẻ vị thành niên, từ hiểu khó khăn tâmlý thường gặp em B NỘI DUNG: I ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ VTN -Khái niệm tu i vị thành niên ... Trang bị cho thầy giáo, cô giáo kiến thức kỹ sơ khởi tâmlýhọc đường • Giúp thầy giáo, cô giáo can thiệp cho họchọc sinh cấp độ • Giới thiệu trẻ đến với chuyên gia tâmlý (nếu cần) Chương 1:...
... nhiều đến riêng tư Thử nghiệm với thể Lo lắng liệu có bình thường không 3.Phân biệt đặc điểm lứa tu i vấn đề bất thường Chuyển động hướng đến độc lập Vị kỉ Nỗ lực kết bạn Phàn nàn bố mẹ, người ... vi vô thức bộc lộ bên • Các hành vi tội phạm • Hành vi vô trách nhiệm • Học tập trường kém, lưu ban • Tách khỏi gia đình bạn, dành nhiều thời gian • Dùng rượu chất không hợp pháp *Hậu • Những ... vấn đề • Thấu hiểu • Khuyến khích hoạt động thể chất • Khuyến khích hoạt động xã hội • Duy trì can thiệp • Dạy trẻ kĩ • Xây dựng hệ thống liên lạc gia đình nhà trường • Học trầm cảm *Những dấu...
... mặc cảm bi quan, em ngu hay mà em cố gắng học kết tụt xuống có số em hoàn cảnh gia đình, cha mẹ ly hôn phải với ông bà nội, ngoại em thiếu thốn vật chất lẫn tinh thần; có số em ông bà, cha mẹ ... nhận thức sai lệch, suy nghĩ thiếu chắn rắc rói, phức tạp hoàn cảnh gia đình học sinh hậu cha mẹ ly hôn cách giáo dục “la mắng” hay “đòn roi” gây phản cảm em Đó nhiệm vụ quan trọng thiết yếu người ... “la mắng” với lời nói phản cảm vô hiệu giáo dục phụ huynh học sinh học sinh gánh chịu hậu cha mẹ ly hôn - Cần khéo léo, trao đổi với phụ huynh học sinh cách tế nhị cách giáo dục có hiệu “đòn roi”...
... 965 79 1.70 1.088 N thamvan TL ca nhan HS 88 ThamvanTL nhom Danh gia TL Thongtin tuvan nghe sinh hoat nhom theo chu de dienđan nghe nghiep Tri lieu tamly tuvan phu hunh hocsinh ki nang song HS ... từ nhỏ tu i coi nghi lề đánh dấu chuyển sang người lớn Chúng ta eọi chune thiếu niên để nhữne neười tưf 12 đến 24 tu i Thiếu niên đề chì người từ 12-16 tu i niên người từ 16-24 tu i 10 Tuy vậy, ... THPT Việt Nam có độ tu i từ 15 đến 18 tu i, mặt tâm sinh lý, học sinh THPT nằm độ tu i vị thành niên (VTN) Khái niệm VTN khái niệm phức tạp Thời VTN thời kì chia tu i trẻ em tu i người lớn Theo...
... 3.1Tình trạng giải pháp biết: Việc tưvấntâmlýhọc sinh trường trung học sở vấn đề thiết yếu, lứa tu i vị thành niên em phải chịu tác động lớn biến đổi phức tạp tâm sinh lý sức khỏe, nhận thức nên ... không tư vấn, giúp đỡ, động viên, chia sẻ kịp thời, lúc Các vấn đề đáng tiếc nêu xảy phổ biến lứa tu i học sinh với hậu tiêu cực làm cho người làm công tác quản lý giáo dục, giáo viên, cán bộ, nhân ... mặc cảm bi quan, em ngu hay mà em cố gắng học kết tụt xuống có số em hoàn cảnh gia đình, cha mẹ ly hôn phải với ông bà nội, ngoại em thiếu thốn vật chất lẫn tinh thần; có số em ông bà, cha mẹ...
... Khái niệm Trẻ em & Vị thành niên • Trẻ em: - Việt Nam: Dưới 16 tu i - Công ước Quốc tế trẻ em: Dưới 18 tu i • Vị thành niên: Từ 10 – 18 tu i ĐẶC ĐIỂM CHUNG VỀ PHÁT TRIỂN SINH LÝ Đặc điểm phát triển ... Ở TU I VỊ THÀNH NIÊN DẪN ĐẾN NHỮNG THAY ĐỔI LỚN VỀ TÂMLÝ CÁC ĐẶC ĐIỂM CHUNG VỀ PHÁT TRIỂN TÂMLÝ THẢO LUẬN: • • • • Nhóm1: Đầu vị thành niên (10-14 tu i) Nhóm 2: Giuã vị thành niên (14-16 tu i) ... Giuã vị thành niên (14-16 tu i) Nhóm 3,4: Cuối vị thành niên (16-18 tu i) Nội dung thảo luận: Những đặc điểm phát triển giai đoạn tu i VTN về: + Chuyển động hướng đến độc lập + Hứng thú nghề nghiệp...
... chán, lú lẫn) Quan hệ tuyến (dual relationship) Đây điều tai hại tập quán nhiều ca tưvấntưvấn viên thân chủ không tu n thủ quy định lành mạnh việc không xác định quan hệ tu lành mạnh chuyên ... hệ tuyến không ảnh hưởng đến người khác, có ảnh hưởng tiêu cực đến tiên trình tưvấn Vì có tác hại thân chủ Tuy thế, xem xét kỹ, ta nhận thấy tác dụng tưvấn tìm giải pháp Ta biết, quan hệ tuyến ... Học thuyết nguyên thủy tổng hợp học thuyết Ban đầu, tư vấn, học thuyết sử đụng hình thái nguyên dạng, tưvấn viên yêu cầu phải trung thành với học thuyết Tuy nhiên, gần sau, ý tưởng vận dụng cách...
... điểm tâmlýhọc sinh THPT 1.3.1 Đặc điểm chung lứa tu i Trong tâmlýhọc lứa tu i nói tu i niên giai đoạn phát triển lúc dậy kết thúc bước vào tu i người lớn Chính định nghĩa mà giới hạn thứ giới ... này, tồn tu i trẻ em tu i người lớn” (Theo Lê Văn Hồng, 1998) Do gia tốc phát triển xã hội mà giới hạn tu i niên hạ thấp, 14 -15 Nhưng nội dung cụ thể thời kỳ phát triển định không đơn giản tu i, ... thời kỳ tu i niên tính không xác định giới hạn lứa tu i Cũng theo Lê Văn Hồng (1998): Tu i đầu niên thời kỳ đạt trưởng thành mặt thể lực, phát triển thể so với phát triển thể người lớn Tu i niên...
... trẻ tham dự tình dù ban đầu cảm thấy không thoải mái - Giới thiệu trẻ đến gặp cántâm lí, bác sĩ tâm thần Nội dung Chống đối, không tu n thủ biểu hành vi không phù hợp với lứa tu i, lặp đi, lặp ... hóa tình yêu giúp cho tình yêu lứa tu i trở nên bay bổng - Các em nữ bước vào tu i dậy sớm em nam nên em thường tự tin, mạnh dạn 2.Tác động tích cực tình yêu tu i học trò - Kỉ niệm, kí ức đẹp ... GVCN tưvấn ? Phòng ngừa Quan sát phát ngày Tham vấn - tưvấn (gián tiếp, trực tiếp) Trị liệu - can thiệp bước đầu Hỗ trợ nguồn lực: Tìm kiếm nguồn lực giúp đỡ thân chủ (kinh tế, sách, pháp lý,...
... điểm tâmlýhọc sinh THPT 1.3.1 Đặc điểm chung lứa tu i Trong tâmlýhọc lứa tu i nói tu i niên giai đoạn phát triển lúc dậy kết thúc bước vào tu i người lớn Chính định nghĩa mà giới hạn thứ giới ... này, tồn tu i trẻ em tu i người lớn” (Theo Lê Văn Hồng, 1998) Do gia tốc phát triển xã hội mà giới hạn tu i niên hạ thấp, 14 -15 Nhưng nội dung cụ thể thời kỳ phát triển định không đơn giản tu i, ... thời kỳ tu i niên tính không xác định giới hạn lứa tu i Cũng theo Lê Văn Hồng (1998): Tu i đầu niên thời kỳ đạt trưởng thành mặt thể lực, phát triển thể so với phát triển thể người lớn Tu i niên...
... lệ giảm dần theo tu i Ở nam giới trưởng thành, nước chiếm 60%; nữ giới, tỷ lệ 55% 1.2 Các chất hoà tan Dịch thể chứa nhiều hoá chất hoà tan khác - Chất điện giải : Là chất phân ly thành ion hoà ... khoảng tế bào tổ chức Một phần dịch ngoại bào khu trú khoang đặc biệt dịch bạch huyết; dịch não tu ; hoạt dịch; thuỷ tinh dịch; ngoại dịch nội dịch tai; dịch màng phổi, màng tim màng bụng; dịch ... Tổng : 2500 Điều hoà lượng nước vào 150 Tổng : 2500 Lượng nước vào từ nguồn chuyển hoá điều hoà tu thuộc vào nhu cầu ATP tế bào Vì vậy, cách chủ yếu để điều hoà nước vào thể thay đổi lượng nước...
... đến tu i Giai đoạn tiền vận hành/pre-operational từ đến tu i Giai đoạn vận hành đơn giản/concrete operational từ đến 11 tu i Giai đoạn vận hành hoàn chỉnh/formal operational từ 11 đến 15 tu i ... đứa trẻ nhiều làm lợi Tuyệt chủng/extinction: ứng xử không đạt hậu nào, dù tích cực hay tiêu cực, ứng xử biến Thí dụ sau nhiều lần tu n lệnh mà không cho ăn, chó phản xạ tu n lệnh Thí dụ khác: ... gái 12 tu i Polly Klaas bị bắt cóc Petaluma, thị trấn nhà cô vào năm 1993 (7), năm 2001 cô bị bắt tang ăn cắp số quần áo trị giá 5.500 Mỹ kim Fifth Saks Avenue, tiệm quần áo đắt tiền Beverly Hills...
... Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn Chbani-Riahi [7] (Mục 2.3 ), trình bày kết Brezis-Nirenberg- Stampacchia [4] ( Mục 2.1 ) 2.1 Định lí Brezis-Nirenberg-Stampacchia Sau kết tiếng Ky Fan [9] (1972) ... gian tuyến tính nhỏ nón C C C l(C) = C C lồi gọi phần tuyến tính Nón lồi C Rõ ràng tập {0} Y gọi nhọn không gian Y l(C) = {0} nón, lồi, đóng, ta gọi nón nón tầm thường Trong không gian tuyến ... nghiệm kinh điển toán bất đẳng thức biến phân đơn điệu Hệ 1.1 Cho xạ (Hartman-Stampacchia[10]) C tập lồi, đóng không gian Banach phản xạ X , ánh A : C X đơn điệu, hemi-liên tục thỏa mãn điều kiện...
... học tập (academically talented students with learning disability) (Reis & Colbert, 2004) [88] 1.1.1.2 Xu hướng nghiên cứu thứ hai: Phát triển thang đo NCTV Theo Nyutu (2001), ban đầu, nghiên cứu ... tin cậy trọng [80] Ở Châu Phi, thang đo “The Students Counseling Needs Scale” (Thang đo nhu cầu TV cho HS) Nyutu (2007) sử dụng phổ biến Thang đo Nyutu & Gysbers (2010) sử dụng nghiên cứu gần “Nhu ... Tầng 2: Các can thiệp nhóm mục tiêu Một vài HS (có nguy cơ) Hiệu cao Phản ứng nhanh Tầng 2: Các can thiệp nhóm mục tiêu Một vài HS (có nguy cơ) Hiệu cao Phản ứng nhanh Tầng 1: Các can thiệp mang...
... học tập (academically talented students with learning disability) (Reis & Colbert, 2004) [88] 1.1.1.2 Xu hướng nghiên cứu thứ hai: Phát triển thang đo NCTV Theo Nyutu (2001), ban đầu, nghiên cứu ... tin cậy trọng [80] Ở Châu Phi, thang đo “The Students Counseling Needs Scale” (Thang đo nhu cầu TV cho HS) Nyutu (2007) sử dụng phổ biến Thang đo Nyutu & Gysbers (2010) sử dụng nghiên cứu gần “Nhu ... Tầng 2: Các can thiệp nhóm mục tiêu Một vài HS (có nguy cơ) Hiệu cao Phản ứng nhanh Tầng 2: Các can thiệp nhóm mục tiêu Một vài HS (có nguy cơ) Hiệu cao Phản ứng nhanh Tầng 1: Các can thiệp mang...
... giới, sử dụng ngoại tệ mạnh để toán Phân loại theo chủ thể phát hành: - Thẻ Ngân hàng phát hành (Bank Card): loại thẻ ngân hàng phát hành giúp cho khách hàng sử dụng số tiền Ngân hàng cấp tín dụng ... cung cấp cho chủ thẻ phát hành Đối với mã số PIN, người chủ thẻ phải giữ bí mật, mình biết 12 BIN (Bank Identificate Number) Là mã số Ngân hàng phát hành thẻ Trong hiệp hội thẻ có nhiều ngân hàng ... hàng phát hành qui định cho chủ thẻ toán toàn hay phần giá trị kê 14 Thanh toán điện tử có đảm bảo tuyệt đối bảo mật an toàn không? Thanh toán điện tử hoàn toàn an toàn thực máy chủ bảo mật trình...
... sinh ra, rời khỏi bụng mẹ để bắt đầu sống Tuy nhiên, giai đoạn này, trẻ với mẹ Thông qua ẵm bồng, bú mớm, vuốt ve, trò chuyện, người mẹ cho trẻ bình yên tuyệt đối Trong giai đoạn này, điều làm ... năm đầu đời trẻ Nếu bậc phụ huynh chuẩn bị tốt cho giai đoạn này, trẻ vững mạnh để xã hội hóa lứa tu i đến trường Mối quan hệ mẹ-con đánh dấu từ bào thai Lúc này, thai nhi cần âu yếm, vuốt ve, trò ... Theo nghiên cứu Pháp năm 2000, có 2/3 trẻ tu i Mẫu Giáo thích nghi với môi trường học đường bắt đầu học, 1/3 lại có vấn đề khó khăn, 90% số...
... trường tuyển sinh khối C, D Trường ĐHDL Văn Hiến tuyển sinh rộng hơn, tiêu nhiều với khối C, D, chí khối A Được đánh giá nơi đào tạo tâmlý chuyên lâm sàng, tưvấntâmlý trị liệu Theo thầy Trần Tu n ... trình độ tâmlý Những kiến thức trang bị trường ĐH tích luỹ thêm va chạm thực tế, kinh nghiệm sống Tuy nhiên, để trở thành quân sư thân chủ, nhà tưvấncần phải trang bị kiến thức kinh tế, xã hội, ... pháp luật, tưvấn sức khoẻ Các loại hình tưvấn phong phú: phát thanh, truyền hình, tưvấn trực tuyến, báo in, trung tâm, qua tổng đài Tưvấn cho lời khuyên, mà chuyên gia tưvấn Ngô Minh Uy...
... đến tu i Giai đoạn tiền vận hành/pre-operational từ đến tu i Giai đoạn vận hành đơn giản/concrete operational từ đến 11 tu i Giai đoạn vận hành hoàn chỉnh/formal operational từ 11 đến 15 tu i ... đứa trẻ nhiều làm lợi Tuyệt chủng/extinction: ứng xử không đạt hậu nào, dù tích cực hay tiêu cực, ứng xử biến Thí dụ sau nhiều lần tu n lệnh mà không cho ăn, chó phản xạ tu n lệnh Thí dụ khác: ... gái 12 tu i Polly Klaas bị bắt cóc Petaluma, thị trấn nhà cô vào năm 1993 (7), năm 2001 cô bị bắt tang ăn cắp số quần áo trị giá 5.500 Mỹ kim Fifth Saks Avenue, tiệm quần áo đắt tiền Beverly Hills...