... sinh lứa tu i 10-14 trường TDTT chuyên nghiệp trường không chuyên (xem bảng 1) Bảng 1: Bảng so sánh chiều cao nam, nữ học sinh trường chuyên không chuyên TDTT Chiều cao Nam Nữ Trường chuyên Trường ... máu, nâng cao chức hệ thống huy t quản Hệ thống tu n hoàn tim, máu hệ thống huy t quản tạo thành mà gọi hệ thống tu n hoàn máu Tim nơi phát động lực làm cho máu lưu động, huy t quản kênh dẫn máu ... việc đáp ứng nhu cầu Chức kinhtế Thể dục thể thao kinhtế có mối quan hệ tương hỗ, có nhiều nhà kinhtế cho sức lao động sản xuất nâng cao tiêu chí quan trọngpháttriểnkinhtế xã hội Đặc biệt...
... phần sôi so với giới Trong năm gần kỳ đại hội Seagames, AFF cup Khi có đội tuyển bóng đá Việt Nam thi đấu dân chúng nước hầu hết nhiệt tình ủng hộ sôi động náo nhiệt, đội tuyển Việt Nam ghi bàn ... học sinh trường THCS Ninh Điền trường huy n Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu tư liệu Phương pháp quan sát sư phạm Phương pháp vấn trao đổi trò chuyện Phương pháp thực nghiệm sư phạm ... TDTT xem phận văn hóa xã hội Trong TDTT pháttriển nhiều môn đó, có môn bóng đá môn mà thân tiến hành nghiên cứu tìm hiểu Bóng đá môn thể thao hấp dẫn người, lứa tu i không kể nam hay nữ Bóng...
... 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 Trương Thanh Tùng Ma Thị Thanh Tuyền Dương Thị Tuyền Nguyễn Thị Tuyết Hứa Thị Tươi Hoàng Văn Việt Đinh Thị Thanh Xuân Lê Thị Thanh Xuân Triệu Thị...
... 10 chưa đưa giải pháp quản lý nâng cao chất dạy học môn GDTC cho hệ không chuyên trường ĐH Quảng Nam 1.1.2 Trong nước Trong xu khoa học kĩ thuật tiên tiến nay, đòi hỏi người phải có sức khỏe dồi ... toàn giải phóng, cách mạng Việt Nam chuyển sang giai đoạn mới, Ban bí thư Trung ương Đảng Chỉ thị số 227/CT-TW ngày 18/11/75 [3] Trong phần đầu, thị nhận định: Trong năm qua, từ có Chỉ thị số 180/CT-TW ... giới với kinh nghiệm truyền thống dân tộc; tập trung sức phục vụ cho phong trào sở - Tập luyện TDTT phải phù hợp với lứa tu i, giới tính, ngành nghề, sức khỏe người phù hợp với điều kiện kinh tế,...
... môn học trường TH ĐTĐL HN - 25 Giới thiệu môn thể dục tiết Giới thiệu môn điền kinh 20 tiết Giới thiệu môn bóng chuyền 30 tiết Một số yêu cầu học sinh để học tốt môn GDTC Chấp hành nội quy quy ... HÌNH THỨC THỰC HIỆN Đọc giáo trình nhà; ghi nhớ THỜI GIAN tu n 3) Chuẩn bị tốt tư trang đồ dùng cá nhân cho buổi học sau VI) TỰ RÚT KINH NGHIỆM : (Chuẩn bị, tổ chức, thực hiện) ... cho học Khởi động chung khởi động chuyên môn sẵn sàng cho vận động TDTT SGK Còi - Chia nhóm tập luyện: Tập lại TDTK biên độ, tốc độ Khởi động chung khởi động chuyên môn - Sửa lỗi đánh giá chung...
... cholesterol có hại (thường gây nghẽn động mạch) tăng lượng cholesterol có lợi Cholesterol có lợi có tác dụng liên kết với cholesterol + + máu vận chuyển gan để xử lý, tăng hàm lượng cholesterol ... thần kinh: hệ thần kinh khống hế loại hành vi người Thường xuyên luyện tập thể dục thể thao làm nâng cao lực làm việc tế bào thần kinh đại não, nâng cao tính hoạt động hệ phấn hệ thống thần kinh ... kinh Sau thể nhận tín hiệu kích thích thông qua nơ-ron thần kinh dẫn truyền đến hệ thống trung khu thần kinh Sau hệ thống trung khu thần kinh phân tích tổng hợp xung đông phấn dẫn truyền đến quan...
... thực hành), đảm nhiệm công tác giảng dạy môn Tu i đời trung bình giáo viên môn GDTC từ 23 – 40 tu i Tu i đời thâm niên công tác tƣơng đối đồng Tuy nhiên kinh nghiệm giảng dạy số giáo viên trẻ hạn ... luận: Thông qua kiểm tra lý thuyết chung lý thuyết chuyên môn - Kỹ thực hành: Khả thực kỹ thuật môn thể thao - Sự pháttriển tố chất thể lực (thông qua kiểm tra test thể lực) - Sự pháttriển ... không ngừng đƣợc nâng cao Tuy vậy, qua thực tế giảng dạy cho thấy kết học tập môn GDTC nữ sinh viên chuyên ngành đào tạo có khác biệt Kết đạt đƣợc nữ sinh viên chuyên ngành Kinhtế thƣờng thấp so...
... thực hành), đảm nhiệm công tác giảng dạy môn Tu i đời trung bình giáo viên môn GDTC từ 23 – 40 tu i Tu i đời thâm niên công tác tƣơng đối đồng Tuy nhiên kinh nghiệm giảng dạy số giáo viên trẻ hạn ... luận: Thông qua kiểm tra lý thuyết chung lý thuyết chuyên môn - Kỹ thực hành: Khả thực kỹ thuật môn thể thao - Sự pháttriển tố chất thể lực (thông qua kiểm tra test thể lực) - Sự pháttriển ... không ngừng đƣợc nâng cao Tuy vậy, qua thực tế giảng dạy cho thấy kết học tập môn GDTC nữ sinh viên chuyên ngành đào tạo có khác biệt Kết đạt đƣợc nữ sinh viên chuyên ngành Kinhtế thƣờng thấp so...
... chủ yếu cân tu n hoàn máu tu n hoàn điện thần kinh Tác dụng thư giãn thiền định có đem lại người tập điều khiển vỏ não, chủ động ức chế hệ thần kinh động vật, từ dẫn đến ức chế hệ thần kinh thực ... kinh giao cảm với Ví dụ như: Tuyến vỏ thượng thận, tuyến tùng quả, tuyến hành tủy, tuyến giáp trạng hệ thống hạch giao cảm ngực có tác dụng làm mạch máu co lại, huy t áp tăng lên, khiến hưng ... công việc pháthuy đến cao lực Đồng thời khiến cho tuyến nội tiết thể bạn giữ trạng thái làm việc phối hợp nhịp nhàng, tạo nên hỗ trợ hai hệ thần kinh giao cảm hệ thống phó thần kinh giao cảm...
... chia hgc ky (15 tuan), hgc ky (15 tuan) hoac hgc ky (10 tuan) - Ghi danh hgc dau mdi hgc ky, ldp hgc td chirc theo mdi hgc phan - Co he thdng cd van hgc tap - Cd the tuyen sinh theo hgc ky - Khdng ... phdt trien todn dien: La ngudi phattrien hai hoa ve the chat va tinh than Giao due the chat trudc het lien quan chat che vdi su nghiep dao tao cho dat nudc nhiJng ngudi phattrien toan dien Tu tudng ... trinh hinh ky nang, ky xao van dgng va phattrien cac to chat van dgng Tdng hgp nhiJng qua trinh la ren luyen va phattrien the lire ciia ngudi tap Giao due thl chSt dugc chia lam hai mat chuyen...
... tác tung bóng,bóng tung từ lên , đuờng bóng sau rời tay không xoáy ,hơi lệch bên đánh bóng độ cao khoảng 1-1,5 m(ở độ cao tầm với đánh bóng )cùng với chuyển động tay tung bóng ,tay đánh bóng chuyển ... hoạc để tự nhên II.2: Tung bóng Khi chuẩn bi tung bóng,thân gập trước ,tay giữ bóng hạ thấp,chân khuỵu Ngay sau thân người nâng lên,chuểyn trọng tâm gia sau,tay tung bóng chuyển động lên cao ,khi ... phương I.2 :Tung Bóng Để tạo đà cho tung bóng đánh bóng tốt, chân khuỵu trọng tâm hạ thấp, thân gập trước Tay trái hạ thấp cầm bóng, tay phải hạ thấp theo Khi tay chuyển động từ lên cao thực tung bóng,...
... động lực bên kích thích hoạt động người Nhu cầu phản ứng thể với điều kiện khách quan, biểu thành khuynh hướng cá nhân trạng thái chủ quan thể Nhu cầu động lực ban đầu để nảy sinh hành vi, đồng thời ... Nhu cầu học tập đòi hỏi người lĩnh hội nội dung kiến thức, phương pháp học tập, nhằm làm giàu vốn kinh nghiệm, pháttriển hoàn thiện nhân cách thân; trạng thái thiếu hụt kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo ... Thể dục pháttriển chung (1 tín chỉ); GDTC 3,4,5 (tương đương tín chỉ): với môn tự chọn: Bóng chuyền 1,2,3; Bóng rổ 1,2,3; Cầu lông 1,2,3; Cờ vua - Kết học tập sinh viên môn GDTC Kết học tập...
... Hà 10 Sĩ Hồ, Lê Tu n Trong các công trình đó, các tác giả đã nhấn mạnh vai trò của quản lý việc thực mục tiêu giáo dục Tác giả Hà Sĩ Hồ và Lê Tu n cho rằng: Trong việc thực mục ... kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy, thông qua hoạt động bồi dưỡng chuyên môn, sinh hoạt tổ chuyên môn - Quản lý việc giáo viên kiểm tra, đánh giá kết học tập của học sinh: Trong ... kế bài dạy mẫu, phổ biến và áp dụng sáng kiến kinh nghiệm phù hợp với môn học + Phân công giáo viên có kinh nghiệm, có lực chuyên môn giúp đỡ giáo viên mới còn hạn chế định,...