0

trắc nghiệm trí tuệ đa dạng của gille

Phân tích các phương pháp rèn luyện để hoàn thiện chỉ số trí tuệ cảm xúc của mỗi người.Liên hệ với việc rèn luyện trí tuệ cảm xúc của cá nhân trong hoạt động thực tiễn.doc

Phân tích các phương pháp rèn luyện để hoàn thiện chỉ số trí tuệ cảm xúc của mỗi người.Liên hệ với việc rèn luyện trí tuệ cảm xúc của cá nhân trong hoạt động thực tiễn.doc

Kinh tế - Thương mại

... đạt hiệu quả tốt nhất.Sau khi làm bài trắc nghiệm EQ tôi nhận thấy chỉ số trí tuệ của mình không được cao lắm, tôi cũng nhận ra tầm quan trọng của trí tuệ cảm xúc chính vì vậy mà tôi đã đặt ... tham gia vào hoạt động trí tuệ trên hai phương diện:+ Là động lực thúc đẩy hoặc kìm hãm một hành động trí tuệ nào đó.+ Là người hướng đạo cho hành động đó.- Vai trò của trí tuệ cảm xúc còn được ... độ bi quan chán nản…ảnh hưởng tới cuộc sống con người.(1)4.CẤU TRÚC CỦA TRÍ TUỆ CẢM XÚC:Theo Bar-on cấu trúc của trí tuệ cảm xúc bao gồm bốn thành phần:- Năng lực nhận biết, hiểu và biết...
  • 11
  • 3,407
  • 15
Đánh giá tính đa dạng của các virus gây bệnh xoan lá cà chua ở Việt Nam thong qua tách dòng, xác định và so sánh trình tự đoạn gen mã hóa cho protein vỏ

Đánh giá tính đa dạng của các virus gây bệnh xoan lá cà chua ở Việt Nam thong qua tách dòng, xác định và so sánh trình tự đoạn gen mã hóa cho protein vỏ

Nông - Lâm - Ngư

... chua của 6 tỉnh thuộc miền bắc Việt Nam nên cha thể đa ra kết luận có tính tổng quát về độ đa dạng của TYLCV. Nhng qua kết quả thu đợc chúng ta cũng có đà có thể sơ bộ thấy đợc độ đa dạng của ... chua [13], [23], [32]. Từ kết quả nghiên cứu của chúng tôi cũng đà có thể kết luận sơ bộ về tính đa dạng của các virut gây bệnh xoăn lá trên cà chua của Việt Nam, tuy nhiên vẫn còn cần phải có ... phân loại và bảng hệ số đồng dạng so sánh mức độ tơng đồng di truyền của 6 trình tự nucleotit của gen CP của 6 dòng TYLCV nghiên cứu với nhau và với trình tự gen CP của các TYLCV từ nhiều khu...
  • 42
  • 1,531
  • 7
Đề thi trắc nghiệm đại học-cao đẳng môn Vật lý - P1

Đề thi trắc nghiệm đại học-cao đẳng môn Vật lý - P1

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... cùng một vị trí địa lý, hai con lắc đơn có chu kỳ dao động riêng lần lượt là T1 = 2,0s và T2 = 1,5s, chu kỳ dao động riêng của con lắc thứ ba có chiều dài bằng tổng chiều dài của hai con ... Khi hệ số công suất của đoạn mạch lớn nhất thì công suất tiêu thụ của đoạn mạch là A. 172.7W. B. 460W. C. 440W. D. 115W. Câu 23: Trong dao động điều hòa, vận tốc tức thời của vật dao động biến ... với biên độ 10cm. Vận tốc của vật khi qua vị trí cân bằng có độ lớn là A. 6,28 (m/s). B. 0 (m/s). C. 4 (m/s). D. 2 (m/s). Câu 38: Công thức tính năng lượng điện từ của một mạch dao động LC...
  • 4
  • 625
  • 5
Đề thi trắc nghiệm đại học-cao đẳng môn Vật lý - P2

Đề thi trắc nghiệm đại học-cao đẳng môn Vật lý - P2

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... trở R = 110Ω. Khi hệ số công suất của đoạn mạch lớn nhất thì công suất tiêu thụ của đoạn mạch là A. 460W. B. 172.7W. C. 440W. D. 115W. Câu 39: Cường độ của một dòng điện xoay chiều có biểu ... 1m. Khi điểm chất điểm đi qua vị trí cân bằng thì vận tốc của nó bằng A. 1m/s. B. 0,5m/s. C. 2m/s. D. 3m/s. Câu 16: Trong mạch dao động điện từ LC, điện tích của tụ điện biến thiên điều hoà ... hiệu dụng là U=50V và tần số f=50Hz. Khi điện dung của tụ điện có giá trị là C1 thì số chỉ của ampe kế là cực đại và bằng 1A. Giá trị của R và C1 là A. R = 40 Ω và F1031π−=C ....
  • 4
  • 476
  • 3
Đề thi trắc nghiệm đại học-cao đẳng môn Vật lý - P3

Đề thi trắc nghiệm đại học-cao đẳng môn Vật lý - P3

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... cùng một vị trí địa lý, hai con lắc đơn có chu kỳ dao động riêng lần lượt là T1 = 2,0s và T2 = 1,5s, chu kỳ dao động riêng của con lắc thứ ba có chiều dài bằng tổng chiều dài của hai con ... dụng là U=50V và tần số f=50Hz. Khi điện dung của tụ điện có giá trị là C1 thì số chỉ của ampe kế là cực đại và bằng 1A. Giá trị của R và C1 là A. R = 40Ω và F1031π−=C. ... định, đầu dưới gắn vật ở nơi có gia tốc trọng trường g. Khi vật ở vị trí cân bằng, độ giãn của lò xo là Δl. Chu kỳ dao động của con lắc được tính bằng công thức A. T = 2πkm. B. T = 2πlgΔ....
  • 4
  • 447
  • 1
Đề thi trắc nghiệm đại học-cao đẳng môn Vật lý - P4

Đề thi trắc nghiệm đại học-cao đẳng môn Vật lý - P4

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... lượng điện từ của một mạch dao động LC là 3Câu 20: Cơ năng của một chất điểm dao động điều hoà tỷ lệ thuận với A. bình phương biên độ dao động. B. biên độ dao động. C. li độ của dao động. ... Khi hệ số công suất của đoạn mạch lớn nhất thì công suất tiêu thụ của đoạn mạch là A. 460W. B. 115W. C. 440W. D. 172.7W. Câu 25: Trong sự giao thoa sóng trên mặt nước của hai nguồn kết hợp, ... ở nơi truyền đi. B. tăng chiều dài của dây. C. giảm tiết diện của dây. D. chọn dây có điện trở suất lớn. Câu 30: Trong mạch dao động điện từ LC, điện tích của tụ điện biến thiên điều hoà với...
  • 4
  • 490
  • 3
Đề thi trắc nghiệm đại học-cao đẳng môn Vật lý - P5

Đề thi trắc nghiệm đại học-cao đẳng môn Vật lý - P5

Cao đẳng - Đại học

... cùng một vị trí địa lý, hai con lắc đơn có chu kỳ dao động riêng lần lượt là T1 = 2,0s và T2 = 1,5s, chu kỳ dao động riêng của con lắc thứ ba có chiều dài bằng tổng chiều dài của hai con ... giây (s). Vận tốc của sóng là A. 334 m/s. B. 331m/s. C. 314m/s. D. 100m/s. Câu 18: Tại cùng một vị trí địa lý, nếu chiều dài con lắc đơn tăng 4 lần thì chu kỳ dao động điều hoà của nó A. tăng ... I0sin(ωt + ϕ). Cường độ hiệu dụng của dòng điện trong mạch là A. I = I02. B. 20II = . C. 20II =. D. I = 2I0. Câu 7: Chu kỳ dao động điều hoà của con lắc đơn không phụ thuộc...
  • 4
  • 411
  • 3
Đề thi trắc nghiệm đại học-cao đẳng môn Vật lý - P6

Đề thi trắc nghiệm đại học-cao đẳng môn Vật lý - P6

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... Trong dao động của con lắc lò xo, nhận xét nào sau đây là sai? A. Tần số dao động cưỡng bức bằng tần số của ngoại lực tuần hoàn. B. Tần số dao động riêng chỉ phụ thuộc vào đặc tính của hệ dao ... trí địa lý, nếu chiều dài con lắc đơn tăng 4 lần thì chu kỳ dao động điều hoà của nó A. giảm 2 lần. B. tăng 4 lần. C. giảm 4 lần. D. tăng 2 lần. Câu 10: Nếu chọn gốc toạ độ trùng với vị trí ... xo dao động điều hòa theo phương ngang với biên độ là A (hay xm). Li độ của vật khi động năng của vật bằng thế năng của lò xo là A. 22Ax ±= . B. 42Ax ±= . C. 2Ax ±=. D. 4Ax ±=....
  • 4
  • 433
  • 3
Đề thi trắc nghiệm đại học-cao đẳng môn Vật lý - P7

Đề thi trắc nghiệm đại học-cao đẳng môn Vật lý - P7

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... VÀ ĐÀO TẠO (Đề thi có 04 trang) KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM THPT Môn thi: Vật lí - Ban Khoa học Tự nhiên Thời gian làm bài: 60 phút Số câu trắc nghiệm: 40 Mã đề thi 192 Họ, tên thí sinh: ... A. giảm tiết diện của dây. B. tăng hiệu điện thế ở nơi truyền đi. C. chọn dây có điện trở suất lớn. D. tăng chiều dài của dây. Câu 23: Công thức tính năng lượng điện từ của một mạch dao động ... cùng một vị trí địa lý, hai con lắc đơn có chu kỳ dao động riêng lần lượt là T1 = 2,0s và T2 = 1,5s, chu kỳ dao động riêng của con lắc thứ ba có chiều dài bằng tổng chiều dài của hai con...
  • 4
  • 583
  • 3
Nghiên cứu tính đa dạng của virus y trên khoai tây trồng tại thái nguyên

Nghiên cứu tính đa dạng của virus y trên khoai tây trồng tại thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... “Nghiên cứu tính đa dạng của virus Y trên khoai tây trồng tại Thái Nguyên”. 2. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Xác định sự đa dạng trong cấu trúc gen mã hoá protein vỏ (CP- coat protein) của PVY phân lập ... suất khoai tây của nƣớc ta chỉ bằng 61,3% năng suất bình quân chung của thế giới, bằng 62,9% năng suất khoai tây của Châu Âu (FAO, 2005) [30]. Nhƣ vậy, khoai tây ở nƣớc ta đãđang phát triển ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM VŨ THỊ BƯỞI NGHIÊN CỨU TÍNH ĐA DẠNG CỦA VIRUS Y TRÊN KHOAI TÂY TRỒNG TẠI THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Di truyền học Mã số:...
  • 74
  • 652
  • 0
tính đa dạng của giáo dục đại học tư

tính đa dạng của giáo dục đại học tư

Tài liệu khác

... MacauBuổi đầu của giáo dục đại học tư thục Macau (PHE)Sự phát triển của PHETính đa dạng của PHEƯu nhược điểm, cơ hội và thách thức của PHEKết luậnĐịa lý MacauVị trí địa lý ... trọng và đặc tính của PHE chưa được nghiên cứu nhiều.Mục đích của bài thuyết trình này là nhằm nghiên cứu và mức độ đa dạng của khu vực này. Tầm quan trọng và tồn tại của PHE được nghiên ... doanh.Sự đa dạng của các trường cũng không khuyến khích các sinh viên chuyển đổi môi trường. Việc chuyển tín chỉ giữa các trường hoặc bản thân trường hầu như không tồn tại.Ưu điểmĐặc tính đa dạng...
  • 24
  • 430
  • 0
Sự phát triển đa dạng của các ngành nghề trong xã hội đã tạo nhiều điều kiện thuận lợi trong việc thúc đẩy nền kinh tế của đất nước  ( v34)x

Sự phát triển đa dạng của các ngành nghề trong xã hội đã tạo nhiều điều kiện thuận lợi trong việc thúc đẩy nền kinh tế của đất nước ( v34)x

Tài liệu khác

... Sự phát triển đa dạng của các ngành nghề trong xã hội đã tạo nhiều điều kiện thuận lợi trong việc thúc đẩy nền kinh tế của đất nước. Bên cạnh đó, hệ thống camera ... với sự phát triển của đất nước. Vấn đề được đặt ra và bức xúc từ các doanh nghiệp, các tổ chức, cá nhân, là làm sao có được hệ thống an ninh bảo mật hơn trước sự phát triển của các tệ nạn xã ... nghiệp, tổ chức: + Lắp hệ thống an ninh dùng Camera đặt tại các vị trí nhạy cảm trong công ty (như các cửa ra vào, các vị trí trong phân xưởng, ). + Dùng dữ liệu lưu trữ từ hệ thống an ninh...
  • 5
  • 717
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25