... độglucôzơtrongmáuthấp.33THPTXuanLoc.CoMUploadbyNNTNc/TrongO2.d/TrongNADHvàFADH2.Câu 13 1:Sựhôhấpdiễnratrongtythểtạora:a/32ATPb/34ATP.c/36ATP.d/38ATPCâu 13 2:Chuỗichuyềnêlectrontạora:a/32ATPb/34ATP.c/36ATP.d/38ATPCâu 13 3:Trongquanghợp,ngượcvớihôhấpởtythể:a/Nướcđượctạothành.b/Sựthamgiacủacáchợpchấtkimloạimàu.c/Chuyềnêlectron.d/Nướcđượcphânly.Câu 13 4:Chứcnăngquantrọngnhấtcủaquátrìnhđườngphânlà:a/Lấynănglượngtừglucôzơmộtcáchnhanhchóng.b/ThuđượcmỡtừGlucôse.c/Chophépcacbohđratthâmnhậpvàochutrìnhcrép.d/ Có khảnăngphânchiađườngglucôzơthànhtiểuphầnnhỏ.Câu 13 5:Hôhấpánhsángxảyravớisựthamgiacủa3bàoquan:a/Lụclạp,lozôxôm,tythể.b/LụclạpPerôxixôm,tythể.c/Lụclạp,bộmáygôngi,tythể.d/Lụclạp,Ribôxôm,tythể.Câu 13 6:Chứcnăngnàosauđâykhôngđúngvớirăngcủathúăncỏ?a/Răngcửagiữvàgiậtcỏ.b/Răngnanhnghiềnnátcỏ.c/Răngcạnhhàmvàrănghàm có nhiềugờcứnggiúpnghiềnnátcỏ.d/Răngnanhgiữvàgiậtcỏ.Câu 13 7:Ởđộngvậtchưa có túitiêuhoá,thứcănđượctiêuhoánhưthếnào?a/Tiêuhóangoạibào.b/Tiêuhoánộibào.c/Tiêuhóangoạibàotiêuhoánộibào.d/Mộtsốtiêuhoánộibào,cònlạitiêuhoángoạibào.Câu 13 8:Ýnàodướiđâykhôngđúngvớicấutạocủaốngtiêuhoáởngười?a/Trongốngtiêuhoácủangười có ruộtnon.b/Trongốngtiêuhoácủangười có thựcquản.c/Trongốngtiêuhoácủangười có dạdày.d/Trongốngtiêuhoácủangười có diều.Câu 13 9:Ýnàodướiđâykhôngđúngvớisựtiêuhoáthứcăntrongcácbộphậncủaốngtiêuhoáởngười?a/Ởruộtgià có tiêuhoácơ học vàhoá học. b/Ởdạdày có tiêuhoácơ học vàhoá học. c/Ởmiệng có tiêuhoácơ học vàhoá học. d/Ởruộtnon có tiêuhoácơ học vàhoá học. Câu 14 0:Sựtiêuhoáthứcănởthúăncỏnhưthếnào?a/Tiêuhoáhoávàcơ học. b/Tiêuhoáhoá,cơ học vànhờvi sinh vậtcộng sinh. c/Chỉtiêuhoácơ học. d/Chỉtiêuhoáhoá học. Câu 14 1:Chứcnăngnàosauđâykhôngđúngvớirăngcủathúănthịt?33 ... THPTXuanLoc.CoMUploadbyNNTNĐÁP ÁN CHUYỂNHOÁVẬTCHẤTVÀNĂNGLƯỢNGCâu 1: b/Làdạngnướcchứabịhútbởicácphântửtíchđiện.Câu2:c/TếbàobiểubìCâu3:c/Ánhsánglànguyênnhânduynhấtgâynênviệcmởkhíkhổng.Câu4:b/Làmgiảmđộnhớtcủachấtnguyên sinh. Câu5:d/Váchmỏngcăngralàmchováchdàycăngtheonênkhíkhổngmởra.Câu6:c/Từ200gamđến600gam.Câu7:c/ 10 gamnước.Câu8:a/Vách(mép)mỏnghếtcăngralàmchováchdàyduỗithẳngnênkhíkhổngđónglại.Câu9:d/Thànhtếbàomỏng,khôngthấmcutin,chỉ có mộtkhôngbàotrungtâmlớn.Câu 10 :d/Đảmbảođộbềnvữngcủahệthốngkeotrongchấtnguyên sinh củatếbào.Câu 11 : d/Quamạchgỗ.Câu 12 :a/KhicâyởngoàiánhsángCâu 13 :b/Lựchútcủaládo(quátrìnhthoáthơinước).Câu 14 :a/Mép(Vách)trongcủatếbàodày,mépngoàimỏng.Câu 15 :d/Khicâyởngoàisángvàthiếunước.Câu 16 :a/Việcđóngkhíkhổngkhicâyởngoàisáng.Câu 17 :c/Vậntốcnhỏ,khôngđượcđiềuchỉnh.Câu 18 :a/Vậntốclớn,đượcđiềuchỉnhbằngviệcđóng,mởkhíkhổng.Câu ... độglucôzơtrongmáuthấp.33THPTXuanLoc.CoMUploadbyNNTNc/TrongO2.d/TrongNADHvàFADH2.Câu 13 1:Sựhôhấpdiễnratrongtythểtạora:a/32ATPb/34ATP.c/36ATP.d/38ATPCâu 13 2:Chuỗichuyềnêlectrontạora:a/32ATPb/34ATP.c/36ATP.d/38ATPCâu 13 3:Trongquanghợp,ngượcvớihôhấpởtythể:a/Nướcđượctạothành.b/Sựthamgiacủacáchợpchấtkimloạimàu.c/Chuyềnêlectron.d/Nướcđượcphânly.Câu 13 4:Chứcnăngquantrọngnhấtcủaquátrìnhđườngphânlà:a/Lấynănglượngtừglucôzơmộtcáchnhanhchóng.b/ThuđượcmỡtừGlucôse.c/Chophépcacbohđratthâmnhậpvàochutrìnhcrép.d/ Có khảnăngphânchiađườngglucôzơthànhtiểuphầnnhỏ.Câu 13 5:Hôhấpánhsángxảyravớisựthamgiacủa3bàoquan:a/Lụclạp,lozôxôm,tythể.b/LụclạpPerôxixôm,tythể.c/Lụclạp,bộmáygôngi,tythể.d/Lụclạp,Ribôxôm,tythể.Câu 13 6:Chứcnăngnàosauđâykhôngđúngvớirăngcủathúăncỏ?a/Răngcửagiữvàgiậtcỏ.b/Răngnanhnghiềnnátcỏ.c/Răngcạnhhàmvàrănghàm có nhiềugờcứnggiúpnghiềnnátcỏ.d/Răngnanhgiữvàgiậtcỏ.Câu 13 7:Ởđộngvậtchưa có túitiêuhoá,thứcănđượctiêuhoánhưthếnào?a/Tiêuhóangoạibào.b/Tiêuhoánộibào.c/Tiêuhóangoạibàotiêuhoánộibào.d/Mộtsốtiêuhoánộibào,cònlạitiêuhoángoạibào.Câu 13 8:Ýnàodướiđâykhôngđúngvớicấutạocủaốngtiêuhoáởngười?a/Trongốngtiêuhoácủangười có ruộtnon.b/Trongốngtiêuhoácủangười có thựcquản.c/Trongốngtiêuhoácủangười có dạdày.d/Trongốngtiêuhoácủangười có diều.Câu 13 9:Ýnàodướiđâykhôngđúngvớisựtiêuhoáthứcăntrongcácbộphậncủaốngtiêuhoáởngười?a/Ởruộtgià có tiêuhoácơ học vàhoá học. b/Ởdạdày có tiêuhoácơ học vàhoá học. c/Ởmiệng có tiêuhoácơ học vàhoá học. d/Ởruộtnon có tiêuhoácơ học vàhoá học. Câu 14 0:Sựtiêuhoáthứcănởthúăncỏnhưthếnào?a/Tiêuhoáhoávàcơ học. b/Tiêuhoáhoá,cơ học vànhờvi sinh vậtcộng sinh. c/Chỉtiêuhoácơ học. d/Chỉtiêuhoáhoá học. Câu 14 1:Chứcnăngnàosauđâykhôngđúngvớirăngcủathúănthịt?33...
... động của ánh sáng.Câu 4 01: Phitôcrôm có những dạng nào?a/ Dạng hấp thụ ánh sáng đỏ (Pđ )có bước sóng 660mm và dạng hấp thụ ánh sáng đỏ xa (Pđx )có bước sóng 730mm.b/ Dạng hấp thụ ánh sáng đỏ ... hỏi trắcnghiệmsinh11 theo chương Giáo viên: Nguyễn Đức TàiSở GD ĐT Ninh Thuận Trường THPT Tôn Đức Thắng Câu 364: c/ Mô phân sinh bên có ở thân cây hai lá mầm, còn mô phân sinh lóng có ... sáng đỏ (Pđ )có bước sóng 730mm và dạng hấp thụ ánh sáng đỏ xa (Pđx )có bước sóng 660mm.c/ Dạng hấp thụ ánh sáng đỏ (Pđ )có bước sóng 630mm và dạng hấp thụ ánh sáng đỏ xa (Pđx )có bước sóng...
... sJupiter 16 /10 /2008A.x 1 = 5t ; x2 =15 t B.x 1 =5t ; x2 = -15 t C.x 1 = 5t ; x2 =10 0 -15 t D.x 1 =5t ; x2 =10 0 + 15 tCâu 12 . Trên đờng thẳng dài 10 0m có hai viên bi đồng thời xuất phát và ... vòng đua có bán kính 10 0 m. Gia tốc h-ớng tâm của xe là : A. 0 ,11 m/s2 B .16 ,00 m C. 0,40 m/s2 D. 1, 23 m/s2Câu 48. Một đĩa tròn bán kính 20 cm quay đều quanh trục của nó. Đĩa quay 1 vòng ... 2 1 hh = 4 D. 2 1 hh = 1 Câu 43. Ngời ta ném một hòn đá theo phơng ngang từ một độ cao 8m. Thời gian rơi của hòn đá là : A. 0,50s B. 0, 71 s C. 1, 27s D. 1, 63 sJupiter 16 /10 /2008A.x 1 ...
... thể lai…(F2; F1) thường có các đặc điểm vượt trội bố mẹ về sức sống, sinh trưởng, phát triển, về tính chống bệnh… A) L; D; F1 B) T; L; F1 C) D; L; F2 D) C; D; F1 Đáp án Đ Câu 15 Giả thuyết ... khác thứ Đáp án B Câu 13 Cơ sở di truyền học của hiện tượng ưu thế lai là: A) Ở cơ thể F1 dị hợp, các gen lặn có hại đã bị các gen trội bình thường át chế B) Tập trung các gen trội có lợi từ ... tế bào gốc. A) Sinh dục - Hợp tử B) Sinh dục - Tế bào thai C) Sinh dưỡng - Hợp tử D) Sinh dưỡng khác loài - Tế bào lai Đáp án D Câu 49 Để tăng tỷ lệ kết hợp giữa các tế bào sinh dưỡng khác...
... xám, cánh dài và mình đen, cánh cụt.F1 được toàn mình xám, cánh dài, cho các ruồi F1 lần lượt giao phối với ruồi bố mẹ Đáp án B A) 3 :1 B) 1: 2 :1 C) 3:3 :1: 1 D) 9:3:3 :1 Đáp án A Câu18 ở ... dục và thân thấp, quả tròn ở thế hệ F2 khi cho F1 tạp giao sẽ thu đựơc tỷ lệ phân tính: A) 3 :1 B) 1: 2 :1 C) 3:3 :1: 1 D) 9:3:3 :1 Đáp án B Câu 19 ở cà chua gen A quy định thân cao, a: thân thấp, ... B) aBAb×abAB¦ C) abaBabAb× D) A và B đúng Đáp án -D B) AbAb C) bbaA D) abAb Đáp án C Câu 11Cơ sở tế bào học của hiện tượng liên kết gen A) Các gen không alen cùng...
... A) 3 :1. B) 9:3:3 :1. C) 1: 1 :1: 1. D) 3:3 :1: 1. Đáp án C Câu 11 4 Đột biến mất đoạn nhiễm sắc thể thường gây hậu quả A) tăng cường độ biểu hiện tính trạng. B) mất khả năng sinh ... AAaa : 8Aaaa : 1aaaa. D) 1aaaa : 8AAAA : 8Aaaa : 18 AAaa : 1 AAAA. Đáp án C Câu 11 2 Thể đột biến mà trong tế bào sinh dưỡng có1 cặp nhiễm sắc thể tương đồng tăng thêm 1 chiếc được gọi ... 1aaaa : 8AAAA : 8Aaaa : 18 AAaa : 1 AAAA. B) 1 AAAA : 8 AAa : 18 AAAa : 8Aaaa : 1aaaa. C) 1aaaa : 18 AAaa : 8 AAa : 8Aaaa : 1 AAAA. D) 1 AAAA : 8 AAAa : 18 AAaa : 8Aaaa : 1aaaa. Đáp...
... tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. B. tác nhân vật lí, hoá học, tác nhân sinh học. C. biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học. D. ... xám, cánh dài và thân đen, cánh cụt F 1 10 0% thân xám, cánh dài. Tiếp tục cho F 1 giao phối với nhau F2 có tỉ lệ 70,5% thân xám, cánhdài: 20,5% thân đen, cánh cụt: 4,5% thân xám, cánh cụt: ... cao trắng: 1 thấp đỏ:2 thấp hồng: 1 thấp trắng.B. 1 cao đỏ:2 cao hồng :1 cao trắng: 3 thấp đỏ:6 thấp hồng:3 thấp trắng.C. 1 cao đỏ:2 cao hồng :1 cao trắng: 1 thấp đỏ:2 thấp hồng: 1 thấp trắng.D....
... cho sinh giới ngày càng đa dạng, phong phú là A. điều kiện ngoại cảnh không ngừng biến đổi nên sự xuất hiện các biến dị ở sinh vật ngày càng nhiều. TUYỂN TẬP CÂU HỎI TRẮCNGHIỆMSINHHỌC 12 ... chỉ có một kiểu gen, khi kiểu gen đó bị biến đổi, cá thể có thể bị chết hoặc mất khả năng sinh sản, đời sống cá thể có giới hạn, còn quần thể thì tồn tại lâu dài. B. đời sống cá thể có giới ... và tập quán hoạt động. b. sự phát sinh những sai khác giữa các cá thể trong loài qua quá trình sinh sản. c. những biến đổi trên cơ thể sinh vật dưới tác động của ngoại cảnh và tập quán hoạt...
... bằng cách nào?A. Cơhọc và sinh học. B. Cơhọc và hoá học. C. Hoá học và sinh học. D. Cơ học, hoá học và sinh học. [<br>] Ruột non có các hình thức cử động cơhọc nào:I. Cử động co ... sinhhọc là tổng lượng chất khô tích lũy được mỗi ngày trên 1 ha gieo trồng trong suốt thời gian sinh trưởng.II. Năng suất kinh tế chỉ là 1 phần của năng suất sinhhọc chứa trong các cơ quan có ... Bai 11 [<br>]Quang hợp quyết định đến năng suất cây trồng vào khoảng:A. 5 - 10 %B. 70% C. 90 - 95%D. 30% [<br>] Năng suất sinhhọc khác năng suất kinh tế ở chỗ:I. Năng suất sinh...
... bào sinh dục vào một tế bào trứng D. Kết hợp một tế bào tinh trùng và một tế bào trứng Đáp án: Bài 39, 41, 42, 44 SH 111 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D C D D A B A A B A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20A ... ĐÁP ÁN 01 1602 17 03 18 04 19 05 2006 21 07 2208 2309 24 10 25 11 26 12 27 13 28 14 29 15 BÀI: HOOC MƠNChọn phương án đúng nhất trong mỗi câu sau: 1. Hooc mơn thực vật ... lượng dân số.ĐÁP ÁN TRẢ LỜI TRẮC NGHIỆMCâu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8 Câu 9 Câu 10 a b d c a c d a b cCâu 11 Câu 12 Câu 13 Câu 14 Câu 15 Câu 16 Câu 17 Câu 18 Câu 19 Câu 20a...
... 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Trả lời B D B C C A A A B ACâu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20Trả lời B A B B C A B A D DCâu 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30Trả lời D C D B D A B A D CCâu 31 32 33 34 35 36 ... 8Câu 39: Từ 1 noãn bào bậc 1 qua giãm phân cho mấy tinh trứng?A. 1 B. 2C. 3D. 4Câu 40: Các loại đơn phân của ARN:A. A, T, G, XB. A, X, G, TC. A, U, G, XD. A, X, T, GĐÁP ÁN Câu 1 2 3 4 5 ... đờiB. 6 đờiD. 4Câu 10 : Ở chim bồ câu loại tinh trùng đựơc tạo ra là:A. 1 B. 2C. 3D. 4Câu 11 : Thực chất của di truyền độc lập các tính trạng ở F2 nhất thiết phải có: A. 4 kiểu hình khác...