trắc nghiệm khách quan hoá học 12

Thiết kế website về phương pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm khách quan hóa học vô cơ ở trường Trung học phổ thông (THPT)

Thiết kế website về phương pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm khách quan hóa học vô cơ ở trường Trung học phổ thông (THPT)

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:53
... năm học 2006- 2007 sẽ tổ chức thi tốt nghiệp trung học phổ thông và kì thi tuyển sinh đại học áp dụng hình thức thi trắc nghiệm khách quan toàn bộ đối với bộ môn Hóa học. Để đảm bảo tính khách ... bài trắc nghiệm đạt được mục tiêu đó là phép đo có giá trị. Độ giá trị của bài trắc nghiệm là đại lượng biểu thị mức độ đạt được mục tiêu đề ra cho phép đo nhờ bài trắc nghiệm. Để bài trắc nghiệm ... tập trắc nghiệm hóa học vô cơ. - Thiết kế website về phương pháp giải nhanh các bài tập trắc nghiệm hóa học vô cơ gồm các nội dung chính sau: + Phương pháp giải nhanh bài toán trắc nghiệm...
  • 143
  • 2.3K
  • 2
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN hoa hoc 10

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN hoa hoc 10

Ngày tải lên : 28/02/2013, 15:12
... C. 12 D. 11. Câu 10: Nguyên tố cacbon có hai đồng vị bền: C 12 6 chiếm 98,89% và C 13 6 chiếm 1,11%. Nguyên tử khối trung bình của nguyên tố cacbon là: A. 12, 500 B. 12, 022. C. 12, 011. D. 12, 055. Câu ... Mg +2 là chất khử , N +5 là chất oxi hoá B. Mg +2 là chất khử , O -2 là chất oxi hoá C. N +5 là chất oxi hoá, O -2 là chất khử D. O -2 là chất oxi hoá, N +5 là chất khử Câu 4: Nhóm nguyên ... BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Câu 1: Nguyên tử của nguyên tố X có tổng số electron trong các phân lớp p là 8. Nguyên...
  • 2
  • 1.6K
  • 36
Trắc nghiệm khách quan hóa hửu cơ P3

Trắc nghiệm khách quan hóa hửu cơ P3

Ngày tải lên : 24/10/2013, 01:15
... A là: Trắc nghiệm hóa hữu cơ Biên soạn: Võ Hồng Thái 13 451. Có bao nhiêu mol antraxen (antracen, anthracene, ) trong 21,36 gam antraxen? a) 0 ,120 b) 0,118 c) 0 ,121 d) 0 ,123 (C = 12; H = ... thu được nhiều nhất là: a) 9 b) 12 c) 15 d) 18 Trắc nghiệm hóa hữu cơ Biên soạn: Võ Hồng Thái 20 (C = 12; H = 1; O = 16) 500. Nhiệt độ sôi tăng dần: 112 C; 129 ºC; 138ºC; 157ºC. Đây là nhiệt ... tiếp. Cho 12, 12 gam hỗn hợp A tác dụng hết với kali, có 2,576 lít hiđro thoát ra (đktc). Khối lượng mỗi chất có trong 12, 12 gam hỗn hợp A là: a) 5,52 g; 6,6 g b) 6,4 g; 5,72 g c) 3 g; 9 ,12 g d)...
  • 30
  • 812
  • 1
Trắc nghiệm khách quan hóa hửu cơ P1

Trắc nghiệm khách quan hóa hửu cơ P1

Ngày tải lên : 28/10/2013, 09:15
... Stiren là một chất thuộc dãy đồng đẳng benzen Trắc nghiệm Hóa Hữu Cơ Khoanh tròn câu trả lời đúng nhất trong các câu trắc nghiệm môn hóa học sau đây: 1. Stiren ( ) có công thức tổng ... 80 a 95 b 110 b 125 a 140 a 6 a 21 d 36 b 51 b 66 b 81 c 96 a 111 a 126 c 141 b 7 b 22 b 37 c 52 d 67 d 82 b 97 c 112 d 127 d 142 b 8 b 23 c 38 a 53 d 68 d 83 d 98 c 113 b 128 c 143 c 9 d ... 76 c 91 b 106 a 121 a 136 a 2 d 17 c 32 b 47 c 62 c 77 d 92 c 107 d 122 b 137 b 3 c 18 a 33 d 48 c 63 d 78 b 93 a 108 d 123 d 138 d 4 d 19 c 34 a 49 c 64 d 79 d 94 d 109 d 124 d 139 b 5 a...
  • 38
  • 796
  • 5
Trắc nghiệm khách quan hóa hửu cơ P2

Trắc nghiệm khách quan hóa hửu cơ P2

Ngày tải lên : 06/11/2013, 23:15
... 2,50 lít (C = 12; H = 1; O = 16) 314. Để tạo được 1 mol glucozơ từ sự quang hợp của cây xanh thì phải cần cung cấp năng lượng là 2 813kJ 6CO 2 + 6H 2 O + 2 813kJ C 6 H 12 O 6 + 6O 2 ... 270. Trị số hằng số phân ly ion K b của metylamin, đimetylamin và trimetylamin lần lượt là: Trắc nghiệm Hóa Hữu Cơ 151. Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp A gồm hai hiđrocacbon kế tiếp nhau trong ... 23; C = 12; O = 16) 215. Cho biết tỉ khối hơi của A (ở câu 215) so với heli bằng 29,5. Este A là: a) Metyl n-butirat b) Đimetyl oxalat c) Đimetyl malonat d) Metyl benzoat (C = 12; H =...
  • 57
  • 538
  • 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chất lượng cao dùng để dạy học hóa học 12 nâng cao trường Trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chất lượng cao dùng để dạy học hóa học 12 nâng cao trường Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:42
... học tập của người được đánh giá. - Tính khách quan trong kiểm tra đánh giá thể hiện ở những điểm sau: Chương 2. HỆ THỐNG CÂU TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHẤT LƯỢNG CAO DÙNG ĐỂ DẠY HỌC HÓA HỌC 12 ... HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHẤT LƯỢNG CAO DÙNG ĐỂ DẠY HỌC HÓA HỌC 12 NÂNG CAO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” 2. Mục đích nghiên cứu Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm ... cứu: Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để dạy học hóa học 12 nâng cao trường THPT. 4. Nhiệm vụ của đề tài - Nghiên cứu cơ sở lý luận về KT–ĐG kết quả học tập của học sinh. - Nghiên...
  • 126
  • 1.7K
  • 9
Góp phần nghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá môn Hoá học 12 ban KHTN

Góp phần nghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá môn Hoá học 12 ban KHTN

Ngày tải lên : 08/08/2013, 02:33
... tác giả xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan bằng những câu hỏi trắc nghiệm khách quan có 4 lựa chọn. Vì thế ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan là ngân hàng chỉ gồm các câu ... Các loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan Câu hỏi trắc nghiệm khách quan có thể chia làm các loại chính như sau: 2.2.2.1. Trắc nghiệm “đúng sai” Câu đúng sai là câu trắc nghiệm yêu cầu người ... hàng câu trắc nghiệm vào bộ ngân hàng câu hỏi trong việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh - Lựa chọn xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho bộ môn Hoá học 12 ban...
  • 97
  • 1K
  • 3
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học về phương pháp tọa độ trong không gian – lớp 12 thpt

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học về phương pháp tọa độ trong không gian – lớp 12 thpt

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:22
... thể hiểu về trắc nghiệm nhƣ sau: - Trắc nghiệm là một phương pháp khoa học, trắc nghiệm đƣợc phát triển dựa trên những quy tắc có căn cứ khoa học, chẳng hạn: thử nghiệm trắc nghiệm, phân ... là một bài trắc nghiệm khách quan do phải cần nhiều thời gian để trả lời mỗi câu hỏi. Trắc nghiệm thƣờng có nhiều phƣơng án trả lời đƣợc cung cấp cho mỗi câu hỏi của bài trắc nghiệm nhƣng ... Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 10 đối với bài trắc nghiệm tự luận. Có thể nói là kết quả chấm điểm trắc nghiệm sẽ nhƣ nhau, không phụ thuộc vào ai chấm bài trắc nghiệm...
  • 107
  • 2.3K
  • 7
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:28
... câu trắc nghiệm 28 1.2.6 Quy hoạch một bài trắc nghiệm 32 1.2.7 Đánh giá chất lƣợng câu hỏi trắc nghiệm khách quan và một bài trắc nghiệm khách quan 34 Chương 2: Câu hỏi trắc nghệm khách ... sánh câu hỏi trắc nghiệm khách quantrắc nghiệm tự luận a. Những điểm tương đồng giữa câu trắc nghiệm khách quan và tự luận Trắc nghiệm khách quan cũng như trắc nghiệm tự luận đều được dùng ... hỏi trắc nghiệm khách quan và đánh giá một bài trắc nghiệm khách quan [16], [20], [22], [23] Đánh giá câu trắc nghiệm khách quan là việc làm cần thiết cho người soạn thảo. Khi xây dựng bài trắc...
  • 124
  • 2K
  • 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:29
... pháp trắc nghiệm khách quan so với phương pháp trắc nghiệm tự luận. b, Các trƣờng hợp nên dùng phƣơng pháp trắc nghiệm khách quan hoặc trắc nghiệm tự luận Khi nào thì dùng phương pháp trắc nghiệm ... [21, 26]: Bảng 1.2. So sánh ưu điểm phương pháp trắc nghiệm khách quan và trắc nghiệm tự luận Vấn đề so sánh Trắc nghiệm khách quan Trắc nghiệm tự luận Ít tốn công ra đề * Đánh giá được ... mức độ nhận thức của học sinh (mục tiêu) mà bài trắc nghiệm muốn khảo sát. 1.2.6. Đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan Sau mỗi lần sử dụng các câu hỏi trắc nghiệm khách quan để thi người soạn...
  • 141
  • 1.8K
  • 6
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:58
... từ trắc nghiệm thay cho trắc nghiệm khách quan và “tự luận” (luận đề) thay cho trắc nghiệm tự luận. I.2.2. Bản chất của câu hỏi trắc nghiệm Để hiểu rõ khái niệm của câu hỏi trắc nghiệm, ... trắc nghiệm. Tháng 4 - 1998, trường Đại học Sư phạm - Đại học Quốc gia Hà Nội có cuộc hội thảo Khoa học về việc sử dụng trắc nghiệm khách quan trong dạy học và tiến hành xây dựng bộ trắc nghiệm ... sinh viên, học viên của giảng viên ở các trường Đại học nghiên cứu và áp dụng hình thức này. I.2. Trắc nghiệm khách quantrắc nghiệm tự luận I.2.1. Trắc nghiệm là gì? Theo chữ hán trắc có...
  • 141
  • 7.6K
  • 35
Xây dựng bộ câu trắc nghiệm khách quan về môn hoá học lớp 11

Xây dựng bộ câu trắc nghiệm khách quan về môn hoá học lớp 11

Ngày tải lên : 30/01/2013, 10:56
... trả lời để nghiên cứu kĩ khi chấm bài. 11 Các phương pháp trắc nghiệm Quan sát Viết Vấn đáp Trắc nghiệm khách quan (Objective tests) Trắc nghiệm tự luận (Essay tests) Tiểu luận Cung cấp thông tin Ghép ... tin cậy của bài trắc nghiệm bằng các cách sau đây: ã Phơng pháp trắc nghiệm - trắc nghiệm lại: có nghĩa là dùng một bài trắc nghiệm cho một nhóm TS làm hai lần và tính hệ số tơng quan giữa hai ... câu trắc nghiệm theo một định nghĩa khái quát hơn: đó là hệ số tơng quan giữa các điểm của câu trắc nghiệm đó với tổng điểm của toàn bài trắc nghiệm xét trên mọi thí sinh làm bài trắc nghiệm...
  • 59
  • 1.6K
  • 3

Xem thêm