... tôi, tập hóahọc có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểub ảng, đồthị tập đòi hỏi học sinh phải dựa hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồthị để giải 1.4.2 Phân loại tập hóahọc có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu ... sơ đồ, biểu bảngđồthị SGK, SBT trung học phổ thông - Điều tra tình hình sử dụng tập hóahọc có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảngđồthị trường phổ thông -3- - Tuyển chọn, xây dựng tập trắcnghiệm ... khách quan đồthị hình vẽ liên quan đến chương trình hóahọc THPT – Nâng cao – THPT - Đề xuất việc sử dụng hệ thống tập hình vẽ, sơ đồ, biểu bảngđồthị dạy họchóahọc THPT - Thực nghiệm sư phạm...
... Khái niện tập hóa học, phân loại ý nghĩa tập hóahọc - Tuyển chọn xây dựng 85 tập trắcnghiệmđồthị hình vẽ hóahọc Các kết luận - Dạy học khổng phải để truyền tải kiến thức cho học sinh mà phải ... dạy họchoáhọc trường THPT Việt Nam - Đối tượng nghiên cứu: Bài tập hóahọc phổ thông GIẢ THUYẾT KHOA HỌC - Nếu tuyển chọn xây dựng tập trắcnghiệm khách quan đồthị hình vẽ hóahọc nguồn tư ... trình hóahọc 10 - Tuyển chọn, xây dựng tập trắcnghiệm khách quan đồthị hình vẽ liên quan đến chương trình hóahọc 10 KHÁCH THỂ VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học...
... Phan Cường Huy – 10 Hóa – THPT Chun Thăng Long – Câu Hỏi TrắcNghiệmHóaHọc 10 2 ************************************************************************************************************************************ ... vật sunfat: Thạch cao, baritin, selestin… D A & C Phan Cường Huy – 10 Hóa – THPT Chun Thăng Long – Câu Hỏi TrắcNghiệmHóaHọc 10 3 ************************************************************************************************************************************ ... 32 33 34 35 A B C B C Câu 36 37 38 39 40 B A D A B Phan Cường Huy – 10 Hóa – THPT Chun Thăng Long – Câu Hỏi TrắcNghiệmHóaHọc 10 ************************************************************************************************************************************...
... trình tự học, học sinh tự tìm tòi, phát đợc nhiều phơng pháp khác giải tập hoáhọc - Niềm hứng thú, say mê học tập học sinh đợc phát huy biết sử dụng kiến thức toán học, đặc biệt kiến thức đồthị ... pháp chung cho số dạng tập hoáhọc giải phơng pháp B giải vấn đề I phơng pháp đồthị Cơ sở phơng pháp việc sử dụng đồthị toán học để giải số hệ phơng trình Trong hoá học, số dạng tập đợc giải dựa ... phơng pháp đồthị toán học để giải số tập hoáhọc Thông qua muốn giới thiệu với thầy cô giáo học sinh phơng pháp giải tập hoáhọc có hiệu Vận dụng đợc phơng pháp giúp cho trình giảng dạy học tập...
... đồng phân cấu tạo? a.1 b.2 c.3 d.4 Câu16: Trong phân tử etilen,các góc HCH HCC : a.1020 b.1200 c10905 d.1800 Câu17: Anken có loại đồng phân (kể đồng phân lập thể)? a.1 b.2 c.3 d.4 Câu18: Số đồng ... d.4 Câu18: Số đồng phân (kể đồng phân lập thể)ứng với cơng thức C4H8 : a.3 b.5 c.6 d.7 Câu19: anken C4H8 có số đồng phân chức : a.3 b.4 c.6 d.7 Câu20: anken C4H8 có số đồng phân cấu tạo chức : a.3 ... Số đồng phân cấu tạo ứng với cơng thức C5H10 : a.05 b.06 c.09 d.10 Câu23: Xiclobutan buten đồng phân: a.mạch cacbon b.vị trí liên kết đơi c.cis-trans d.nhóm chức Câu24: but-1-en but-2-en đồng...
... phải có H (c) Liên kết hóahọc chủ yếu hợp chất hữu liên kết cộng hóa trị (d) Những hợp chất hữu có thành phần nguyên tố giống nhau, thành phần phân tử hay nhiều nhóm –CH2 - đồng đẳng (e) Phản ứng ... ancol đồng đẳng Biên soạn giảng dạy: ThS Nguyễn Thế Phùng- ĐHBKHN- 01269.009.009 TT LTĐH Bách Khoa 2- 24B Hoàng Như Tiếp( Ngõ 310 Nguyễn Văn Cừ)- Long Biên- Hà nội Tài liệu luyện thi đại học môn Hóa ... Ngõ 310 Nguyễn Văn Cừ)- Long Biên- Hà nội Tài liệu luyện thi đại học môn Hóa - Hướng tới kỳ thi năm 2013 Câu 89: Ta tiến hành thí nghiệm: MnO2 tác dụng với dung dịch HCl (1) Đốt quặng sunfua (2);...
... Những mệnh đề đúng: Đồng vị chất có điện tích hạt nhân Z Đồng vị nguyên tố có điện tích hạt nhân Z Đồng vị nguyên tử có điện tích hạt nhân Z Đồng vị nguyên tố có số khối A Đồng vị nguyên tử có ... đầu Thí dụ 2: Trong thiên nhiên đồng kim loại chứa loại 6329Cu 6529Cu Nguyên tử lượng (số khối trung bình hỗn hợp đồng vị) đồng 64,4 Tính thành phần % số lượng loại đồng vị Thí dụ 3: Có 100g dd ... K, NH4+, số cacbonat axit tan Chỉ có sunfua K, Na, NH4+ tan 22 Phần III Bài tập trắcnghiệm Chương I Bài tập trắcnghiệmhoá đại cương Bài - Hoá đại cương Câu 1: Cho hỗn hợp Na Mg dư tác dụng với...
... nhanh trắcnghiệmhóahọc Ở phương pháp giải nhanh trắcnghiệmhóahọc đ ều trình bày ph ần hướng dẫn giải mẫu chi tiết tập trắcnghiệm khó, giúp học sinh có cách nhìn nhận phương pháp giải tập trắc ... đáp ứng cho kỳ thi tuyển sinh đại học cao đẳng Chúng xin trân trọng giới thiệu : 10 phương pháp giải nhanh trắcnghiệmhóahọc 25 đề thi thử tuyển sinh đại học cao đẳng Cấu trúc sách gồm phần: ... cho Giáo viên học sinh ôn tập, luyện tập vận d ụng ki ến th ức vào việc giải tập trắcnghiệm môn hóahọc đặc bi ệt gi ải nh ững t ập c ần phải tính toán cách nhanh nhất, thuận lợi đồng thời đáp...
... Năm nhận bằng: 2007 - Chuyên ngành đào tạo: Sư phạm Hóahọc III- KINH NGHIỆM KHOA HỌC: - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: giảng dạy Hóahọc - Số năm kinh nghiệm: năm - Sáng kiến kinh nghiệm ... môn HóaHọc thể rõ Vì vậy, việc đưa thêm loại tập trắcnghiệm khách quan dùng đồthị hình vẽ việc làm cần thiết Từ thực tế chọn đề tài: “ Xây dựng hệ thống tập trắcnghiệm khách quan đồthị hình ... thực nghiệm- điểm quan trọng, đặc thù môn Hóahọc Với việc đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hướng người học làm quen nhiều với thực nghiệm việc cho người học tiếp xúc với loại tập đò thị...
... em học sinh đạt hiệu cao kì thi Tuy nhiên, hóahọc môn khoa học thực nghiệm, sử dụng phương pháp toán học để giải toán hóahọc cách nhanh gọn đơn giản giúp học sinh hiểu sâu sắc chất hóahọc ... dụng phương pháp đồthị để giải nhanh số dạng tập trắcnghiệmHóahọc làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI * Xây dựng dạng đồthị phương pháp sử dụng phương pháp đồthị cho dạng ... phương pháp dạy học , hình thức thitrắcnghiệm khách quan (TNKQ) đưa vào để thay hình thức thi tự luận số môn học, có môn Hóahọc Với hình thức thitrắc nghiệm, khoảng thời gian ngắn học sinh phải...
... em học sinh đạt hiệu cao kì thi Tuy nhiên, hóahọc môn khoa học thực nghiệm, sử dụng phương pháp toán học để giải toán hóahọc cách nhanh gọn đơn giản giúp học sinh hiểu sâu sắc chất hóahọc ... dụng phương pháp đồthị để giải nhanh số dạng tập trắcnghiệmHóahọc làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI * Xây dựng dạng đồthị phương pháp sử dụng phương pháp đồthị cho dạng ... phương pháp dạy học , hình thức thitrắcnghiệm khách quan (TNKQ) đưa vào để thay hình thức thi tự luận số môn học, có môn Hóahọc Với hình thức thitrắc nghiệm, khoảng thời gian ngắn học sinh phải...
... em học sinh đạt hiệu cao kì thi Tuy nhiên, hóahọc môn khoa học thực nghiệm, sử dụng phương pháp toán học để giải toán hóahọc cách nhanh gọn đơn giản giúp học sinh hiểu sâu sắc chất hóahọc ... triển phương pháp đồthị để giải nhanh tập trắcnghiệmHóahọc làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm II NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI * Xây dựng dạng đồthị phương pháp sử dụng phương pháp đồthị cho dạng toán ... phương pháp dạy học , hình thức thitrắcnghiệm khách quan (TNKQ) đưa vào để thay hình thức thi tự luận số môn học, có môn Hóahọc Với hình thức thitrắc nghiệm, khoảng thời gian ngắn học sinh phải...
... thống hóa kiến thức học d) Bài tập hóahọc thúc đẩy thường xuyên rèn luyện kỹ kỹ xảo hóahọc Các kĩ năng, kĩ xảo hóahọc kĩ sử dụng ngôn ngữ hóa học, lập công thức, cân phương trình hóa học; tính ... luận sử dụng tập dạy họchóahọc 2.1.1 Khái niệm tập hóahọc [4] Bài tập hóahọc dạng làm gồm toán, câu hỏi hay đồng thời toán câu hỏi thuộc hóahọc mà hoàn thành chúng, học sinh nắm tri thức ... soạn Ebook hướng dẫn giải đề thitrắcnghiệmhóahọc vào trường đại học cao đẳng 1.5 Giới hạn phạm vi nghiên cứu Bộ đề thitrắcnghiệmhóahọc tuyển sinh đại học - cao đẳng từ năm 2007 đến năm...
... mệnh đề n o đúng: Đồng vị l chất có điện tích hạt nhân Z Đồng vị l nguyên tố có điện tích hạt nhân Z Đồng vị l nguyên tử có điện tích hạt nhân Z Đồng vị l nguyên tố có số khối A Đồng vị l nguyên ... số cacbonat axit tan đợc Chỉ có sunfua K, Na, NH4+ tan đợc 22 Phần III B i tập trắcnghiệm Chơng I B i tập trắcnghiệmhoá đại cơng B i - Hoá đại cơng Câu 1: Cho hỗn hợp Na v Mg d tác dụng với ... Thí dụ 2: Trong thiên nhiên đồng kim loại chứa loại 6329Cu v 6529Cu Nguyên tử lợng (số khối trung bình hỗn hợp đồng vị) đồng l 64,4 Tính th nh phần % số lợng loại đồng vị Thí dụ 3: Có 100g dd...
... đồng phân cấu tạo? a.1 b.2 c.3 d.4 Câu16: Trong phân tử etilen,các góc HCH HCC : a.1020 b.1200 c10905 d.1800 Câu17: Anken có loại đồng phân (kể đồng phân lập thể)? a.1 b.2 c.3 d.4 Câu18: Số đồng ... d.4 Câu18: Số đồng phân (kể đồng phân lập thể)ứng với cơng thức C4H8 : a.3 b.5 c.6 d.7 Câu19: anken C4H8 có số đồng phân chức : a.3 b.4 c.6 d.7 Câu20: anken C4H8 có số đồng phân cấu tạo chức : a.3 ... Số đồng phân cấu tạo ứng với cơng thức C5H10 : a.05 b.06 c.09 d.10 Câu23: Xiclobutan buten đồng phân: a.mạch cacbon b.vị trí liên kết đơi c.cis-trans d.nhóm chức Câu24: but-1-en but-2-en đồng...
... C2H5OOC-COOC2H5 B/ CH3OOC-COOCH2-CH2CH3 C/ CH2=CH-COOCH2-CHOH-CH2OH D/ CH3OOC-CH2-CH2-COOCH3 23/ Cho este đồng phân rượu axit đơn chức no.Lấy 22,2g hỗn hợp cho t/dụng vừa đ ủ với12gNaOH Công thức p/tử este...
... 4,85 gam muối khan Công thức cấu tạo thu gọn X (Cho ) A B C D [] Thứ tự số cặp oxi hóa - khử dãy điện hóa sau: Cặp chất không phản ứng với A Fe dung dịch B dung dịch dung dịch C dung dịch ... độ mol (hoặc mol/l) dung dịch dùng (Cho ) A 0,5M B 0,25M C 0,75M D 1M [] Cho phương trình hóahọc phản ứng tổng hợp amoniac Khi tăng nồng độ hiđro lên lần, tốc độ phản ứng thuận A tăng lên ... béo cần 15ml dung dịch 0,1M Chỉ số axit mẫu chất béo (Cho ) A 4,8 B 6,0 C 7,2 D 5,5 [] Cho sơ đồ phản ứng: X Y A B C D [] Khi đốt cháy hoàn toàn 4,4 gam chất hữu X đơn chức thu sản phẩm...