... trình thấm thuốc qua da chủ yếu theo đường a thấm theo khe tế bào lớp tổ chức da b thấm xuyên trực tiếp qua thành tế bào lớp tế bào c thấm theo phận phụ d tất câu Câu 20 Ưu điểm tá dược phân ... đơn giản c Bảo quản d Các ý Câu 18 Viên phóng thích kéo dài điều chế dạng: a Nén b Bao c Nang d Cả Câu 19 Viên nén paracetamol điều chế theo phương pháp: a Xát hạt ướt b Xát hạt khô phần c Dập thẳng ... nỉ b Phun sáp ong tinh chế vào Câu 34 Chloramphenicol bao đường nhằm mục đích a Tan ruột b Che dấu mùi vị khó chịu c Tránh kích ứng dày d Chống ẩm Câu 35 Nhược điểm điều chế viên nang mềm phương...
... học sở Người giáo viên hóa học phải chủ động thực II TÌM HIỂU VỀ TRẮCNGHIỆM KHÁCH QUAN Khái niệm chung -Trắc nghiệm ? Theo nghĩa chữ Hán trắc đo, nghiệm suy xét, xác nhận -Bài tập trắcnghiệm ... phản ứng hoá học đọc tên chất Ngoài sách hoá học lớp có nội dung rèn luyện kĩ hoá học thực hành thí nghiệm hoá học, giải toán hoá học, Cơ sở lí thuyết sách giáo khoa hoá học trung học sở nói ... học xảy ra, dấu hiệu để nhận phản ứng hoá học Phương trình hoá học, mol, hoá trị Ngôn ngữ hoá học: Học sinh học hoá học lớp phải nắm vững ngôn ngữ hoá học mức độ cần thiết, sử dụng chúng để biểu...
... khớ H2 bay khụng i C bt khớ H2 khụng bay na D lng bt khớ H2 bay nhiu hn Cõu 37: Cho phản ứng hoá học xảy pin điện hoá: Zn+Cu2+ Cu +Zn2+ (Biết E Zn2+ / Zn0 =-0,76 V; E 0Cu 2+ / Cu =0,34 V) Suất...
... Zn2+ B Ni2+,Zn2+,Cu2+ C Cu2+, Ni2+, Zn2+ D Cu2+, Zn2+,Ni2+ 2+ Cu +Zn2+ Cõu 36: Cho phản ứng hoá học xảy pin điện hoá: Zn+Cu (Biết E Zn2+ / Zn0 =-0,76 V; E 0Cu 2+ / Cu =0,34 V) Suất điện động chuẩn...
... kiện tiêu chuẩn) Amin có công thức phân tử A C2H7N B C3H7N C CH5N D C2H5N Cõu 38: Cho phản ứng hoá học xảy pin điện hoá: Zn+Cu2+ Cu +Zn2+ (Biết E Zn2+ / Zn0 =-0,76 V; E 0Cu 2+ / Cu =0,34 V) Suất...
... lm xanh nc qu tớm l A natri hiroxit B anilin C amoniac D natri axetat Cõu 31: Cho phản ứng hoá học xảy pin điện hoá: Zn+Cu2+ Cu +Zn2+ (Biết E Zn2+ / Zn0 =-0,76 V; E 0Cu 2+ / Cu =0,34 V) Suất...
... B Tinh bột, C2H4, C2H2 C C2H4, CH4, C2H2 D C2H6, CH3-COO-CH3, tinh bột Cõu 16: Cho phản ứng hoá học xảy pin điện hoá: Zn+Cu2+ Cu +Zn2+ (Biết E Zn2+ / Zn0 =-0,76 V; E 0Cu 2+ / Cu =0,34 V) Suất...
... khớ H2 bay khụng i C bt khớ H2 khụng bay na D lng bt khớ H2 bay nhiu hn Cõu 37: Cho phản ứng hoá học xảy pin điện hoá: Zn+Cu2+ Cu +Zn2+ (Biết E Zn2+ / Zn0 =-0,76 V; E 0Cu 2+ / Cu =0,34 V) Suất...
... phản ứng đơn vị thời gian gọi A tốc độ phản ứng B cân hoá học C tốc độ tức thời D trình hoá học PA : A Câu 200 HH1034NCB Một cân hoá học đạt A nhiệt độ phản ứng không đổi B tốc độ phản ứng thuận ... 9,80.10-6 gam B 9,80.10-5 gam C 1,96.10-3 gam D 1,96.10-4 gam PA : D Câu 137 HH1025NCV Điều chế khí clo phòng thí nghiệm cách cho dung dịch X tác dụng với chất oxi hoá Y nhiệt độ phòng X, Y chất nhóm ... hoá, vừa có tính khử B Hiđro peoxit có tính oxi hoá C Có thể dùng hiđro peoxit để điều chế oxi phòng thí nghiệm D Hiđro peoxit hợp chất bền, dễ bị phân huỷ PA : B Câu 149 HH1028NCH Dẫn khí H2S...
... tài là: “Xây dựng câu hỏi trắcnghiệm dạy học cụ thể chương quang học lớp 11 nâng cao THPT sử dụng câu hỏi trắcnghiệm dạy học nhằm phát huy tính tích cực học sinh học tập” Khách thể đối tượng ... TRẮCNGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.1 Cơ sở việc đổi phương pháp dạy học 1.1.1 Phương pháp dạy học truyền thống Nếu so sánh học thông thường với học đổi theo tư tưởng dạy học hướng vào người học ... Các phương pháp trắcnghiệmTrắcnghiệm khách quan công cụ đo lường giáo dục, nhằm đánh giá thành học tập, người trắcnghiệm lựa chọn phương án trả lời có sẵn kết đánh giá trắcnghiệm không phụ...
... dạy học lấy học sinh làm trung tâm, phương án dạy học đại, tính tích cực học sinh học tập, lý luận trắcnghiệm việc sử dụng trắcnghiệm giảng dạy kiến thức - Tìm hiểu số ý kiến nhận định trắcnghiệm ... tra để đánh giá kết học tập” Trắcnghiệm phân thành hai loại trắcnghiệm tự luận (được viết tắt tự luận) trắcnghiệm khách quan (gọi chung trắc nghiệm) Với hình thức trắcnghiệm tự luận, đề câu ... cho học sinh nhằm kích thích hứng thú học tập học sinh Những câu trắcnghiệm mà soạn thảo luận văn gọi câu hỏi trắc nghiệm, câu hỏi trắcnghiệm khách quan Tuy nhiên, sử dụng hình thức trắc nghiệm...