trần thị minh đức 2012 cố vấn học tập trong các trường đại học nxb đại học quốc gia hà nội
Giáo dục thị hiếu thẩm mỹ cho sinh viên trường đại học khoa học xã hội và nhân văn đại học quốc gia hà nội trong điều kiện hiện nay
... Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội Error! Bookmark not defined 1.2.1 Đặc điểm thị hiếu sinh viên Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội Error! ... Hà Nội 14 52.Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, T.3, Xuất lần 2, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 53.Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 54 Hồ Chí Minh (2000), Tồn tập, T.4, Nxb ... văn, Đại học Quốc gia Hà Nội giai đoạn Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng hiệu giáo dục thị hiếu thẩm mỹ cho sinh viên Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội...
- 25
- 480
- 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2012 MÔN VẬT LÝ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
... mm D.3 rrm CAu 35: Trong thi nghiOrn YAng vC giao thoa 5nh s6ng, khe liep S ph6t d6ng thd'i ba bri'c xa don sic c6 bu'6'c s6ng ld )"1 :0,48 prm,1.2 :0,64 pm vA 14:0,72 pm Trong khoAng gifr'a ... 3n/4) cm D 2cos(20t - 3nl4) cm Cf;u 33: Thp'c hiQn thf nghiQm YAng vd giao thoa v6'i 6nh sang do'n sic ta thu dugc h6 vAn giao tlioa 6n dinh tr€n mdn N6u tdng it6 rQng cfra nr6t hai khe l6n v5n ... biiin thi6n tuAn hodn theo thoi gial vdi chu ki'bing chu k! dao d6ng cia v4t ;it; r.t' u;"1 rn6t nira chu ky dao d$ng crla vAt' D bi6n thi6n tuAn hodn theo tho'i gian "; nh6 khiii lu'o-ng m: 100g,.,6i...
- 5
- 620
- 2
Kỹ năng tư vấn của cố vấn học tập trong các trường đại học
... tư vấn cố vấn học tập trường đại học; yếu tố ảnh hưởng tới việc hình thành kỹ tư vấn cố vấn học tập - Làm rõ thực trạng kỹ tư vấn cố vấn học tập trường đại học yếu tố ảnh hưởng đến kỹ tư vấn cố ... TƯ VẤN .23 CỦA CỐ VẤN HỌC TẬP TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC .23 1.1 Tổng quan nghiên cứu hoạt động tư vấn cố vấn học tập 23 1.1.1 Nghiên cứu hoạt động cố vấn học tập kỹ tư vấn cố vấn học tập ... VỀ KỸ NĂNG TƯ VẤN CỦA CỐ VẤN HỌC TẬP TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC 1.1 Tổng quan nghiên cứu hoạt động tư vấn cố vấn học tập 1.1.1 Nghiên cứu hoạt động cố vấn học tập kỹ tư vấn cố vấn học tập nước 1.1.1.1...
- 258
- 1,762
- 22
Vận dụng cách tiếp cận đánh giá thực tế (Authentic assessment) trong xây dựng quy trình và công cụ đánh giá kết quả học tập môn đo lường và đánh giá trong giáo dục (triển khai tại trường ĐHGD - Đại học Quốc gia Hà Nội)
... GIÁ TRONG GIÁO DỤC (Triển khai trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội) Chuyên ngành: Đo lường đánh giá giáo dục (Chuyên ngành đào tạo thí điểm) LUẬN VĂN THẠC SĨ Người hướng dẫn khoa học: ... việc đánh giá thành học tập người học số ngành nghề, số nội dung học tập thể dáng dấp đánh giá theo cách tiếp cận authentic thực tập sư phạm sinh viên sư phạm, toán đố học sinh tiểu học Tuy nhiên, ... 200 sinh viên năm cuối trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội Cấu trúc luận văn Chương 1: Cơ sở lý luận Chương 2: Xây dựng qui trình cơng cụ đánh giá kết học tập môn ĐL&ĐG giáo dục...
- 32
- 1,537
- 8
LUÂN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC SỬ DỤNG BÀI TẬP ĐÓNG VAI TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NÓI CHO SINH VIỆT NAM CUỐI KHOA DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN , ĐAIỤ HỌC QUÔC GIA HÀ NỘI L
... References in Vietnamese 43 21 Le Van Canh (2004) Understand Foreign Language Methodology Nhà xuất Đại Học Quốc Gia Hà Nội TABLE OF CONTENTS STATEMENT OF AUTHORSHIP i ACKNOWLEDGEMENTS ... young singers of Lung Giang to come and participate to the festival The village elders and young men of Tam Son went out to the Mandarin Road to welcome the friends from Lung Giang and invite them ... Nguyen Hue Street, Museum of Sa Huynh Culture, 149 Bach Dang Street, Phung Hung House, Nguyen Thi Minh Khai Street Traditional two-story wooden house, inhabited over 100 years by eight generations,...
- 44
- 771
- 2
VẬT LÝ BIỂN ( Đinh Văn Ưu - Nguyễn Minh Huấn - NXB Đại học Quốc gia Hà Nội ) - Chương 2 pdf
... rộng rãi thực tiễn hải dương học Trong cơng thức vai trò gradien nhiệt độ độ muối tách rời thành phần liên quan tới độ muối thường có bậc lớn thành phần nhiệt độ Hai thành phần có giá trị ngược ... ⎜ ∂p ⎟ ⎢⎝ ⎠ A ⎥ S ,T , p ⎢⎝ ⎠ A ⎥ S ,T , ⎝ ⎠A ⎣ ⎦ ⎣ ⎦ Một cách tổng quát viết sau 28 G S,T,p = G S,T,0 + ΔG T,p + ΔG S,p (2.5) Trong trường hợp mật độ khơng đổi dρ = 0, ta có ⎛ ∂ρ ⎞ ⎜ ⎟ ∂ρ ∂ρ ... 29 Trong điều kiện gradien mật độ gradien nhiệt độ đoạn nhiệt lực Aschmed phân tầng mật độ xem phiếm định Nếu gradien đoạn nhiệt lớn gradien môi trường Δz > mật độ nước dịch chuyển lớn mơi trường...
- 8
- 427
- 1
VẬT LÝ BIỂN ( Đinh Văn Ưu - Nguyễn Minh Huấn - NXB Đại học Quốc gia Hà Nội ) - Chương 4 doc
... x3 ⎪ ⎩ ⎭ (4.15) hệ số rối lại hàm không gian thời gian cần xác định Trong nhiều trường hợp người ta ký hiệu hệ số rối tương tự hệ số phân tử với dấu ”~” đầu 4.1.2 .Các lý thuyết rối Lý thuyết Prandtl ... Konmogorov Trong phân tích đặc trưng chuyển động rối đại lượng trung bình u nhiễu động v’, phụ thuộc vào khoảng thời gian lấy trung bình ϑ mà đại lượng đặc trưng cho q trình có thời gian đặc trưng ... vào kích thước đặc trưng cho biến động trường trung bình, vào khoảng cách tới biên (tường, vách) L đại lượng bé số kích thước đặc trưng lH
- 13
- 600
- 0
VẬT LÝ BIỂN ( Đinh Văn Ưu - Nguyễn Minh Huấn - NXB Đại học Quốc gia Hà Nội ) - Chương 5 docx
... môi trường đẳng hướng, mật độ xác suất tán xạ góc x(γ)= Trên hình 5.2 số dạng hàm thị tán xạ, hệ toạ độ cực thể phân bố không gian ánh sáng tán xạ lan truyền Hình 5.2 Các hàm thị tán xạ môi trường ... tổng đại lượng σ nước biển phần lớn trường hợp bỏ qua Sự biến đổi không gian hệ số tán đặc trưng cho cấu trúc quang học nước biển đại dương giới (nguyên nhân biến đổi nằm trình tạo thành trường ... giảm Hàm thị tán xạ nước tinh khiết biến đổi rõ ràng độ dài bước sóng biến đổi – λ giảm kéo dài hàm thị giảm, điều sinh đóng góp tăng lên tán xạ phân tử 5.5 CÁC ĐẠI LƯỢNG ĐẶC TRƯNG CỦA TRƯỜNG...
- 29
- 394
- 0
VẬT LÝ BIỂN ( Đinh Văn Ưu - Nguyễn Minh Huấn - NXB Đại học Quốc gia Hà Nội ) - Chương 6 docx
... vận tốc thành phần phân tử môi trường Fx, Fy, Fz - thành phần ngoại lực ổn định Đối với môi trường sóng âm coi vận tốc thành phần đạo hàm riêng chúng có giá trị nhỏ Bỏ qua giá trị đạo hàm riêng ... > Po đối tượng âm học phi tuyến Trong trường hợp bản, theo phương trình trạng thái, áp suất chất lỏng chất khí hàm số mật độ nhiệt độ Nhưng sóng ... (6.36) Đại lượng R = ρc sức cản sóng mơi trường, đại lượng nghịch đảo độ dẫn sóng mơi trường 6.3.2 Sóng cầu Sóng cầu tắc hay sóng cầu đối xứng sóng vận tốc hàm số hai biến số độc lập - khoảng cách...
- 30
- 446
- 0
VẬT LÝ BIỂN ( Đinh Văn Ưu - Nguyễn Minh Huấn - NXB Đại học Quốc gia Hà Nội ) - Chương 1 pps
... ƯU - NGUYỄN MINH HUẤN VẬT LÝ BIỂN NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI MỤC LỤC Chương NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ NHIỆT ĐỘNG HỌC NƯỚC BIỂN 1.1 NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ NHIỆT ĐỘNG HỌC 1.1.1 ... khác hàm đơn trị trạng thái hệ Trong nhiệt động học, lượng phân thành nội ngoại E = Ein +Eex (1.2) Trong ngoại E ex bao gồm lượng chuyển động tương đối hệ (động Ev) hệ trường trọng lực Epot Eex = ... ÂM .117 6.6 TỐC ĐỘ SÓNG ÂM TRONG MÔI TRƯỜNG BIỂN 120 6.7 HIỆN TƯỢNG HẤP THỤ SÓNG ÂM TRONG BIỂN 122 6.8 SỰ LAN TRUYỀN CHÙM TIA ÂM TRONG MÔI TRƯỜNG PHÂN LỚP KHÔNG ĐỒNG NHẤT ...
- 26
- 523
- 1
MỘT NGHIÊN CỨU LIÊN VĂN HÓA VỀ VIỆC SỬ DỤNG MỘT SỐ CỬ CHỈ ĐẶC TRƯNG CÓ NGUỒN GỐC TỪ PHƯƠNG TÂY BỊ TOÀN CẦU HÓA CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
... CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Giáo viên hướng dẫn: Ngô Hữu Hồng Sinh viên: Trương Thị Minh Phúc Khóa: QH2010.F1.E16 Hà Nội - 2014 ACEPTANCE I hereby state that I: Truong Thi Minh Phuc, from ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP MỘT NGHIÊN CỨU LIÊN ... supported me in any respect during the completion of the study Truong Thi Minh Phuc ii ABSTRACT The thesis completed by Trương Thị Minh Phúc, 10E16, ULIS-VNU, explores an intercultural study on some...
- 71
- 644
- 0
Vấn đề giáo dục đạo đức sinh thái cho sinh viên trong các trường đại học,cao đẳng ở Hưng Yên trong giai đoạn hiện nay
... Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1997); “Quản lý môi trường cho phát triển bền vững”(Lưu Đức Hà, Nguyễn Ngọc Sinh, Nxb Đại học Quốc gia, Hà Nội, 2000); Các công ước quốc tế bảo vệ mơi trường (Nxb Chính ... đạo đức việc đổi tư duy”, Tạp chí Nghiên cứu, (1) 24 V.I.Lênin (2006), Tồn tập, tập 29, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 25 C.Mác Ph.Ăngghen (1994), Toàn tập, tập 3, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội ... (1994), Tồn tập, tập 20, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 27 Nguyễn Văn Ngừng (2004), Một số vấn đề bảo vệ môi trường với phát triển kinh tế nước ta nay, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 28 Trần Sĩ Phán...
- 33
- 855
- 2
Hoàn thiện cơ chế quản lý tài chính đối với giáo dục đại học công lập ở Việt Nam Trường hợp Đại học Quốc gia Hà Nội
... tài Đại học Quốc gia Hà nội .42 3.2.1 Thực tự chủ Đại học Quốc gia Hà Nội .42 3.2.2 Phân bổ ngân sách nhà nƣớc Đại học Quốc gia Hà Nội 46 3.2.3 Thực thu học phí Đại học Quốc gia Hà Nội ... TÀI CHÍNH TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 3.1 Giới thiệu chung Đại học Quốc gia Hà nội Đại học Quốc gia Hà Nội (tên tiếng Anh: Vietnam National University, Hanoi; viết tắt VNU) đƣợc thành lập theo ... lập ĐHQG Đại học quốc gia ĐHKHXH & NV Đại học khoa học xã hội nhân văn ĐHQGHN Đại học quốc gia Hà Nội ĐVSNCL Đơn vị nghiệp công lập 10 GDĐH Giáo dục đại học 11 GDĐHCL Giáo dục đại học công lập...
- 91
- 387
- 1
Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT chuyên Đại học Quốc Gia Hà Nội năm học 2012 - 2013 môn toán
... khác M 1)Gọi D điểm đối xứng với điểm M qua O Chứng minh N,P,D thẳng hàng 2)Đường tròn đường kính MP cắt MD Q khác M.Chứng minh Q tâm đườn tròn nội tiếp tam giác AQN Câu IV Giả sử a,b,c số thực...
- 2
- 615
- 2
Quản lý hoạt động đào tạo hệ vừa làm vừa học tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn, đại học quốc gia hà nội luận văn ths giáo dục học
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN ĐÌNH TRUNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO HỆ VỪA LÀM VỪA HỌC TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI LUẬN ... Trƣờng Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội Chƣơng 3: Một số biện pháp quản lý hoạt động đào tạo hệ VLVH Trƣờng Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội CHƢƠNG ... VỪA HỌC Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 2.1 Giới thiệu Trƣờng ĐHKHXHNV, ĐHQGHN 2.1.1 Lịch sử hình thành trình phát triển Nhà trường Trƣờng Đại học Khoa học...
- 109
- 773
- 2
Quản lý hoạt động đào tạo liên kết quốc tế trình độ thạc sĩ tại khoa quản trị kinh doanh thuộc đại học quốc gia hà nội luận văn ths quản lý giáo dục
... động đào tạo liên kết quốc tế Đại học Quốc Gia Hà Nội Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN) đƣợc Thủ tƣớng Chính phủ giao thẩm quyền cấp phép chƣơng trình đào tạo liên kết quốc tế theo Quyết định ... KẾT QUỐC TẾ TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ TẠI KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH THUỘC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 35 2.1 Khái quát Khoa Quản trị Kinh doanh - Đại học Quốc gia Hà Nội 35 2.1.1 Quá trình hình thành ... giáo dục Đối với Đại học Quốc gia Hà Nội, đào tạo liên kết quốc tế đƣợc Bộ Giáo dục Đào tạo công nhận, Đại học Quốc gia Hà Nội có Quyết định số 630/QĐ-QHQT ngày 22/2/2010 ban hành Quy định quản...
- 122
- 716
- 1
Quản lý hoạt động dạy học của giảng viên bộ môn khoa học xã hội nhân văn và kinh tế khoa quốc tế đại học quốc gia hà nội theo tiếp cận quản lý chất lượng luận văn ths giáo dục học
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LÊ HỒNG VÂN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA GIẢNG VIÊN BỘ MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN VÀ KINH TẾ - KHOA QUỐC TẾ ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI THEO ... hƣớng dẫn khoa học: GS.TS Nguyễn Đức Chính HÀ NỘI – 2013 LỜI CẢM ƠN Trước tiên, xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu Trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội, giảng viên tham gia giảng dạy ... giá chất lượng trường đại học 1.2.3.3 Chất lượng với tư cách hiệu việc đạt mục đích trường đại học Đây phiên cách tiếp cận Theo cách hiểu này, trường đại học có chất lượng cao trường tuyên bố...
- 120
- 654
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25