... lời thông tin đó. Câuhỏi chính danh là câuhỏi cần có câutrả lời. Nói cụ thể hơn, câuhỏi chính danh là câuhỏi có đặc điểm: người hỏi không biết câutrảlời hoặc là người hỏi muốn biết câu ... loại câu hỏi 1. Câuhỏitrongtiếng Anh a) Ngữ pháp truyền thống cho rằng tiếngAnh có ba loại câuhỏi sau: *Câu hỏi tổng quát ( câuhỏi có/không – Yes/No question ): loại câuhỏi này đòi hỏicâu ... nghĩa câuhỏi chính danh là cái tập hợp gồm những câu có thể trảlời nó.” Câu hỏi chính danh trongtiếngAnh có 3 loại: - Câuhỏi có đại từ nghi vấn Wh- - Câuhỏi dạng có/không - Câuhỏi lựa...
... hạn như câuhỏi Y-N với chức năng để hỏi thông tin, câuhỏi Y-N với chức năng diễn tả sự băn khoăn, lo lắng, câuhỏi Y-N với chức năng biểu đạt thái độ băn khoăn của người nói và câuhỏi Y-N ... một câuhỏi nói chung và câuhỏi Y-N nói riêng là để hỏi một thông tin chưa biết. Tuy nhiên, bên cạnh mục đích để hỏi, câuhỏi “Y-N” còn thể hiện nhiều chức năng khác, tùy vào ngữ cảnh, như lời ... viên thường gặp trong quá trình dịch câuhỏi “Yes-No” từ tiếngAnh sang tiếng Việt. Đề tài cũng đưa ra một số khuyến nghị về việc ứng dụng kết quả nghiên cứu cho dạy và học tiếngAnh nói chung,...
... bằng tiếng Anh. Tài liệu được chia thành ba quyển: Quyển 1: Những mẫu câu thông dụng trongtiếngAnh Quyển 2: Những mẫu câu thông dụng nâng cao trongtiếngAnh Quyển 3: Trọng âm và nhấn âm trong ... trong học tập, tự tin hơn trong việc vận dụng tiếngAnh của mình, đồng thời đáp ứng tốt hơn những yêu cầu của các bài kiểm tra, thi học kì, thi tốt nghiệp môn tiếngAnh Trong qúa trình biên soạn ... Lưu ý: Hi!n nay, trong ti)ng Anh, MuchA Many vNn /]ng 60nh thng trongcâu khpng 17nh. 19. A LOT OF/ LOTS OF/ PLENTY OF PsX/9ng &"aa “nhiDu” trongcâu khpng 17nh (positive),...
... vănBài : ĐÁP LỜIPHỦĐỊNH – NGHE TRẢLỜICÂU HỎI.Tuần : 24Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, học sinh có khả năng.- Biết đáp lại lờiphủđịnh của người khác bằng lời của em trong các ... chuyện.- Hai nhân vật cô bé và anh họ. nào ?- GV lần lượt nêu câu hỏi. Yêu cầu HS trả lời. 2’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học - HS trảlờicâu hỏi. IV./ RÚT KINH NGHIỆM ... vì sao ? Và trảlời các câuhỏi về nội dung truyện.- Biết nghe kể và kể lại được nội dung chuyện bằng lời của mình.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Các tình huống viết vào giấy.- Các câuhỏi gợi ý viết...
... Tập làm văn Đáp lờiphủ định nghe trảlờicâu hỏi I. Mục tiêu:1. Rèn kỹ năng nói: Biết đáp lại lờiphủđịnhtrong giao tiếp đơn giản.2. Rèn kỹ năng nghe và trảlờicâu hỏi: Nghe kể một mẩu ... sát tranh và nêu nội dung của tranh.- Từng cặp HS thực hành đóng vai Đáp lời khẳng định Bài tập 2 tiết trớcĐáp lờiphủ định Nghe trảlờicâu hỏi Bài 1: Đọc lời các nhân vật trong tranh:- ... cháu- HS thảo luận trảlời lần lợt 4 câuhỏi theonhóm.- Từng cặp HS thi hỏi đáp trớc lớp.- Lớp nhận xét và bổ sung- 1 HS dựa vào các câuhỏi kể lại toàn bộ câu chuyện.H: Câu chuyện này buồn...
... như thế, mục đích của họ là để tìm cách chốt với bạn mức lương thấp nhất có thể. Câu hỏi về mức lương trong tương lai sẽ đặt ứng viên vào chỗ khá bất lợi - (Ảnh minh họa) Hãy tưởng tượng ... trù một lượng ngân sách cụ thể dao động trong một khoảng nào đó. Người ta sẽ căn cứ vào đó để thương lượng với bạn càng thấp càng tốt. Khi người ta hỏi như thế, mục đích của họ là để tìm cách ... việc làm mà chấp nhận hạ mức lương mong muốn xuống thấp, thậm chí không bằng cả trước kia. Với câuhỏi này, bạn nên thể hiện rõ năng lực và sự phù hợp của bạn với công việc. Tùy vào sự thích...
... : ĐÁP LỜI CHIA VUI – ĐỌC TRẢLỜICÂU HỎI. Tuần : 28Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Biết đáp lời chúc mừng, chia vui của mọi người một cách lịch sự, kiêm tốn, có văn hoá.- Biết trảlờicâuhỏi khi ... hiểu văn bảng “Quả măng cụt”.- Viết các câutrảlời thành đoạn văn có đủ ý, đúng ngữ pháp.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa.- Tranh ảnh quả măng cụt.III./ CÁC HOẠT ... Bài tập 1: (Miệng) - GV treo bức tranh và gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. - Gọi 2 HS lên làm mẫu.+ Bài tập 2: - GV đọc mẫu bài Quả măng cụt.- Cho HS thực hiện hỏi đáp theo từng nội dung.+ Bài...
... Tập làm vănBài : ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý – QUAN SÁT TRANH TRẢLỜICÂU HỎI. Tuần : 25Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Rèn kó năng nói: Tiếp tục luyện tập cách đáp, đáp lời đồng ý trong 1 số tình huống giao ... dò. - Nhận xét tiết học - 1 HS đọc yêu cầu và các tình huống trong bài.- Nhiều cặp HS thực hành đóng vai.HS lần lượt trảlờicâu hỏi. ... đáp, đáp lời đồng ý trong 1 số tình huống giao tiếp.- Rèn kó năng viết trảlời về biển.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh minh hoạ cảnh biển.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2....
... định chỉ khác câu khẳng định ở chỗ có sự tồn tại của từ phủ định. Có nhiều loại câuphủ định. Có câuphủđịnh toàn bộ và câuphủđịnh bộ phận, có câuphủđịnh chung và câuphủđịnh riêng. Câu ... sự phủ định, câuphủđịnh trước khi đi vào nghiên cứu các phương thức biểu đạt hành vi phủ định. Thế nào là sự phủ định, câuphủ định? Có những loại câuphủđịnh nào?Khái niệm phủđịnhtrong ... của câu. CâuAnh ấy không nói tiếngAnh là câuphủđịnh toàn bộ, còn câuAnh ấy nói tiếngAnh không hay là phủđịnh bộ phận vì từ không chỉ tác động vào trạng từ hay – một thành phần phụ của câu. Người...