trường đại học y hà nội điểm chuẩn 2013
Mức tiêu thụ lương thực thực phẩm của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Y Hà Nội
Ngày tải lên :
29/10/2012, 13:26
... lượng chính cho khẩu
phần hàng ng y của sinh viên Đại học Y Hà Nội là gạo với 2,3 bữa 1 ng y, trong khi
đó nhóm khoai sắn không th y xuất hiện trong khẩu phần ăn hàng ng y của sinh viên.
Các thực ... của nhóm n y là 7,9g/người/ng y không có sự thay đổi m y
trong khẩu phần người dân nói chung [6]. Trong khi đó mức tiêu thụ bình
quân sinh viên năm thứ nhất trường đại học Y Hà Nội là 59,6g/người/nga y; ... nhất trường đại học Y Hà Nội là 20,8g/người/ng y, nhóm nữ
tiêu thụ nhiều hơn nam (nam: 20,2g; nữ: 21,3g) nhưng chưa thâ y sự khác biệt
có y nghĩa thống kê (p>0,05). Kết quả này...
- 45
- 2.1K
- 9
Nâng cao chất lượng quản lí đề tài, dự án nghiên cứu khoa học tại trường đại học Y hà nội
Ngày tải lên :
18/01/2013, 16:24
... khoa học của trường Đại học Y Hà Nội cho rằng thiếu trang
thiết bị phục vụ cho nghiên cứu (bảng 4). Trong những năm gần đ y trường Đại học
Y hà Nội đã được sự quan tâm của Bộ Y tế và bộ Khoa học ... sở.
- Mục tiêu x y dựng được quy trình quản lý đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở của
trường đại học Y Hà Nội.
- Quá trình x y dựng quy trình: (1) Qui trình n y đã được l y ý kiến đóng góp ... Mục tiêu (ví dụ):
- X y dựng quy trình quản lý đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ của trường
Đại học Y Hà Nội theo văn bản qui định của Bộ Khoa học công nghệ và Bộ Y Tế.
- X y dựng bảng kiểm về...
- 39
- 1.2K
- 2
Tổng quan về thư viện trường Đại học y Hà Nội
Ngày tải lên :
07/04/2013, 10:35
... chuyển thành thư viện y
học Trung ương nay là Viện Thông tin thư viện y học Trung ương do Bộ
Y tế quản lý, phần con lại do Đại học Y Hà Nội quản lý chính là Thư
viện Đại học Y Hà Nội ng y nay. ... thành Đại học Khoa từ Đại học Y
dược, Thư viện Đại học Y Dược khoa tách thành hai thư viện là Thư
viện Đại học Y Hà Nội và Đại học Dược khoa.
Năm 1969 Thư viện Đại học Y Hà Nội lại chia tách một ... TRệẽC TUYEN
Tiểu luận Thơng tin - Thư viện
PHẦN III
HOẠT ĐỘNG CỦA THƯ VIỆN ĐẠI HỌC Y - HÀ NỘI
I. ƯU VÀ NHƯỢC ĐIỂM
1. Ưu điểm
Do được hình thành sớm nên thư viện Đại học Y - Hà Nội có một...
- 24
- 2.6K
- 6
Tìm hiểu khung phân loại tài liệu tại Thư viện trường Đại học y Hà Nội
Ngày tải lên :
07/04/2013, 10:36
... y- dược Hà
nội. Đến năm 1962 Thư viện Đại học y- dược khoa Hà nội tách thành hai thư
viện là Thư viện Đại học y Hà Nội và Thư viện Đại học dược khoa.
Từ năm 1980 cơ sở chính của Đại học y Hà nội ... LIỆU THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI 2
1.1. Sự hình thành khung phân loại tài liệu Thư viện Trường Đại học y Hà
nội 2
1.2. Cấu trúc khung phân loại của thư viện trường đại học y Hà Nội 3
CHƯƠNG ... lý học.
U1.Ung thư học.
V1.Văn học nghệ thuật.
V2.Vệ sinh học – Môi trường.
V3.Vi rút – Vi khuẩn.
V4.Vi sinh y học.
X1.X quang.
Y1 .Y học dân tộc.
Y2 .Y học quân sự.
Y3 .Y học xã hội.
Y4 .Y...
- 13
- 1.6K
- 1
Đánh giá chất lượng nguồn nước sinh hoạt tại khu vực trường Đại học Y Hà Nội
Ngày tải lên :
26/04/2013, 07:00
... tiêu chuẩn [7].
Hà Nội là một thành phố đông dân cư, tập trung nhiều nhà m y, bệnh
viện hàng ng y đang thải vào môi trường nhiều chất thải có nguy cơ g y ô
nhiễm. Trường Đại học Y Hà Nội cũng ... tại khu vực trường Đại học Y Hà Nội
4.1.1. Kết quả nghiên cứu các vi khuẩn chỉ điểm vệ sinh trong nước sinh hoạt
tại trường Đại học Y Hà Nội
Qua kết quả nghiên cứu các vi khuẩn chỉ điểm vệ sinh ... vực trường Đại học Y Hà Nội,
chúng tôi tiến hành nghiên cứu nhằm hai mục tiêu sau:
1- Đánh giá chất lượng nguồn nước sinh hoạt tại khu vực trường Đại học
Y Hà Nội thông qua các vi khuẩn chỉ điểm...
- 38
- 1.1K
- 2
Tài liệu Đánh giá việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và khai thác nguồn lực thông tin ở trung tâm thông tin thư viện trường Đại học Y Hà Nội pptx
Ngày tải lên :
26/02/2014, 03:20
... Th viện Trờng Đại
học Y Hà Nội.
II. Đối tợng và phơng pháp
nghiên cứu.
1. Đối tợng:
Đề tài l y nguồn lực Thông tin Th viện ở
Trung tâm Thông tin Th viện Trờng Đại học
Y Hà Nội làm đối tợng ... Trờng Đại học
Y Hà Nội, cho th y hệ thống m y vi tính đợc
trang bị hiện đại, nhng để quản trị hệ thống
n y còn đang thiếu cán bộ tin học, gặp nhiều
khó khăn trong kỹ năng sử dụng m y vi tính. ... tác biên mục mới chỉ giải
quyết đợc một số khâu chính. Tuy nhiên bớc
đầu nó đà đặt nền móng cho việc tin học hoá ở
Trung tâm Thông tin th
viện Trờng Đại học Y
Hà Nội.
V. Kết luận
1. Thực...
- 5
- 1.2K
- 6
Góp phần đánh giá chất lượng nước sinh hoạt tại khu vực Trường Đại học Y Hà Nội ppt
Ngày tải lên :
25/03/2014, 05:20
... trong nớc sinh hoạt tại trờng Đại
học Y Hà Nội
Qua kết quả nghiên cứu các vi khuẩn chỉ điểm vệ
sinh trong nớc sinh hoạt tại khu vực trờng Đại học
Y Hà Nội cho th y: nớc đầu nguồn cung cấp cho ... tiêu chuẩn quy định. Nh
v y, có thể nói rằng bể chứa không có nắp đ y và
không đợc thau rửa thờng xuyên là một trong số
các nguyên nhân g y ô nhiễm nớc sinh hoạt tại
khu vực trờng Đại học Y Hà ... tiêu chuẩn quy định về fecal coliform, còn lại tất cả các mẫu l y ở các vị trí khác
nhau trong khu vực trờng Đại học Y Hà Nội đều không đạt tiêu chuẩn quy định về fecal coliform.
283
TCNCYH...
- 5
- 1K
- 7
Chuẩn đầu ra trường đại học dược hà nội
Ngày tải lên :
24/01/2013, 11:56
... đào tạo Cao đẳng Dược, Trường Đại học Dược Hà Nội, 2011.
2. Chương trình đào tạo Cao đẳng Dược, Đại học Dược khoa Trung Quốc, 2008.
3. Pharmacist perceptions of new competency standards, Thailand ... của dược sỹ trình độ đại học khi
thật sự cần thiết.
7. Khả năng học tập, nâng cao trình độ sau khi ra trường
Có khả năng tự học tập, nâng cao kiến thức, kỹ năng chuyên môn; duy
trì, cải thiện ... gia các khóa đào tạo chuyên đề để nâng cao trình độ
chuyên môn, nghiệp vụ.
Có khả năng theo học chương trình đào tạo liên thông để được cấp văn
bằng dược sỹ trình độ đại học.
8. Tài liệu tham...
- 2
- 1.6K
- 0
Báo cáo " Xây dựng tiêu chuẩn, quy trình đánh giá hoạt giảng dạy và nghiên cứu khoa học của giảng viên trường đại học Luật Hà Nội " pot
Ngày tải lên :
09/03/2014, 18:20
... tiêu chuẩn đánh giá hoạt động
nghiên cứu khoa học của giảng viên gồm 3
tiêu chuẩn với 27 tiêu chí.
* Về Bộ tiêu chuẩn đánh giá hoạt động
giảng d y: Bộ tiêu chuẩn gồm 4 tiêu chuẩn.
Tiêu chuẩn ...
điểm) ; Tiêu chuẩn 2 gồm 10 tiêu chí về giáo
án - là sản phẩm quan trọng nhất của hoạt
động chuẩn bị giảng d y (15 điểm) ; Tiêu
chuẩn 3 gồm 10 tiêu chí về hoạt động giảng
d y trên lớp (50 điểm) ... khoa học (70 điểm) ; Tiêu chuẩn 2 gồm
5 tiêu chí về hoạt động hướng dẫn người học
nghiên cứu khoa học (20 điểm) ; Tiêu chuẩn
3 gồm 2 tiêu chí về hoạt động thẩm định kết
quả nghiên cứu khoa học...
- 6
- 784
- 3
Đề tài : Xây dựng hệ thống quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn ISO 9001 2000 tại trường đại học luật hà nội
Ngày tải lên :
13/04/2014, 04:21
... tác với
Trường Đại học Tổng hợp Lund của Vương quốc Th y Điển
để đào tạo tiến sĩ và cao học
luật học bằng tiếng Anh tại trường) .
Nguồn lực của nhà trường được tăng cường, đã có hàng trăm ...
Đề án X y dựng Hệ thống Quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn
ISO 9001: 2000 tại Trường Đại học Luật Hà Nội
Trang: 7/17
2. Đào tạo về tiêu chuẩn ISO 9001: 2000 và phương pháp x y dựng hệ ... cử đi
học tập, nghiên cứu, trao đổi khoa học và giảng d y ở nước ngoài. Đồng thời, đã có hơn 80
giáo sư nước ngoài đến giảng d y tại trường. Hàng năm, đều có ngườ
i học, người học cao
học, nghiên...
- 349
- 1.3K
- 2
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2