... 119
1
TRƯỜNG ĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆPHÀ NỘI
HỘI NGHỊ ĐẠI BiỂU
CÁN BỘ, VIÊN CHỨC NĂM 2009
HÀ NỘI, NGÀY 29 THÁNG 04 NĂM 2009
5
KẾT QUẢ THỰC HIỆN
CÁC CHỈ TIÊU NGHỊ QUYẾT HỘI NGHỊ CBVC NĂM 2008
Công ... động tạo nên
thành tích chung của nhà trườngnăm 2008
26
PHƯƠNG HƯỚNG CHUNG
Xây dựng trườngĐạihọcCôngnghiệpHànội trở thành cơ sở giáo
dục, đào tạo và nghiên cứu khoa học với nhiều ... nghề, tăng quy mô
Quy mô đào tạo nămhọc 2007 – 2008 trên 40.000 SV
Hệ đào tạo Năm 2006 Năm 2007 Năm 2008
Đại học chính quy 11 ngành 11 ngành 19 ngành
Đại học vừa học vừa làm 6 ngành 6 ngành 6 ngành
Cao...
... Trờng ĐH CôngNghiệpHà Nội
ĐH côngnghiệphà nội
I. Giới thiệu về trờng đạihọccôngnghiệphà nội:
Tên quốc tế :Hanoi University of Industry (haui).
Trụ sở chính : Minh khai Từ liêm Hà Nội.
... bộ Trung tâm công nghệ hàn, chi bộ Trung
tâm sửa chữa thiết bị công nghiệp, chi bộ Công ty xuất khẩu lao động.
IV .Công Đoàn:
Công đoàn trờng ĐHCông NghiệpHàNội đợc thành lập năm 1999 theo ... thực hành HàNội và trờng Công nhân kĩ
thuật I sát nhập gọi là trờng Trung họcCôngnghiệpHà Nội.
Theo quyết định số: 96/QD-DUK ngày 3/5/1997 của Đảng uỷ khối
Công nghiệpHà Nội: thành lập Đảng...
... dụng Công nghệ thông tin là thực sự cần thiết và cấp
bách trong công tác quản lý.
II.2. Mô hình tổ chức nhân sự của trườngĐạihọcCôngnghiệpHà nội.
Trường ĐạihọcCôngnghiệpHànội là trường ... trình Quản lý nhân sự trườngĐạihọcCôngnghiệpHànội với
mong muốn tìm hiểu sâu về lĩnh vực quản lý nhân sự trong các trườngđại học
nói chung và trong trườngđạihọcCôngnghiệpnói riêng. Chương ... thống Quản lý nhân sự của trườngĐại
học CôngnghiệpHànội em thấy:
- Hầu hết các công việc nghiệp cụ của hệ thống Quản lý nhân sự đều
tiến hành hoàn toàn thủ công.
- Trong công tác báo cáo vô cùng...
... bản
1.2. Nhân lực khoa học và công nghệ
Chƣơng 2. THỰC TRẠNG NHÂN LỰC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA
TRƢỜNG ĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆPHÀNỘI
2.1. TrườngđạihọcCôngnghiệpHàNội
2.2. Thực trạng nguồn ... lực khoa học và
công nghệ để xây dựng TrườngĐạihọcCông
nghiệp HàNội
Nguyễn Thị Hạnh
Trường Đạihọc Khoa học xã hội và Nhân văn
Luận văn ThS. ngành: Quản lý khoa học và công nghệ; ... lực KH & CN của trườngĐạihọcCôngnghiệpHàNội
Chƣơng 3 MỘT SỐ GIẢI PHÁP VỀ CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC
KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA TRƢỜNG ĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆPHÀNỘI
3.1. Chính sách...
... TrườngĐạihọc
Công nghiệpHàNội của Nguyễn Thị Tuyết.
- “ Nghiên cứu nhu cầu tin và đảm bảo thông tin cho người dùng tin tại Trung tâm
Thông tin – Thư viện TrườngĐạihọcCôngnghiệpHà ... TrườngĐạihọc
Hàng Hải trong giai đoạn hiện nay, luận văn thạc sỹ khoa học Thư viện, Đạihọc Khoa học
Xã hội và Nhân văn.
5. Đoàn Phan Tân, (2001), Thông tin học, Nxb Đạihọc Quốc Gia, Hà Nội. ... http://vietnamlibrary.org
Công tác đảm bảo thông tin tại Trung tâm
Thông tin Thư viện trườngĐạihọcCông
nghiệp HàNội
Đỗ Thị Thanh Lương
Trường Đạihọc Khoa học xã hội và Nhân văn...
...
(Nghiên cứu về việc sử dụng phơng pháp tự
đánh giá trong lớp học nhằm tăng động
lực học tiếng Anh ở trờng ĐạiHọcCông
nghiệp Hà Nội)
Minor programme thesis
Field: Language...
... trƣờng ĐạihọcCôngnghiệpHàNội
2.1.1. Sự hình thành trườngĐạihọcCôngnghiệpHàNội
2.1.2. Đối tượng đào tạo của trườngĐạihọcCôngnghiệpHàNội
2.1.3. Mục tiêu đào tạo của trườngĐạihọc ... mình.
TrườngĐạihọcCôngnghiệpHàNội được thành lập ngày 02 tháng 12 năm 2005 trên cơ
sở nâng cấp trường Cao đẳng CôngnghiệpHàNội (Trường Cao đẳng Côngnghiệp được thành
lập năm 1999, ... Việt, Hà Nội.
27. Trƣờng ĐạihọcCôngNghiệpHà Nội, Báo cáo thực hiện nghị quyết hội nghị cán bộ viên
chức năm 2011 và phương hướng nhiệm vụ nămhọc2012.
28. Trƣờng ĐạihọcCôngNghiệpHà Nội, ...
... NGÀNH CÔNG NGHỆ MAY - HỆ CAO ĐẲNG –
TRƢỜNG ĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆPHÀNỘI
2.1. Đặc điểm tình hình trƣờng ĐạihọcCôngnghiệpHàNội
Thành lập trên cơ sở Trƣờng Chuyên nghiệpHàNội đƣợc thành lập ...
Công nghệ May & TKTT – TrườngĐạihọcCôngnghiệpHàNội
Bảng 2.5. Tổng hợp số lượng phiếu điều tra và ý kiến đánh giá của SV về CTĐT
ngành Công nghệ May – TrườngĐạihọcCôngnghiệpHà ... phủ ký quyết định số 315/2005 QĐ/TTg thành lập
Trƣờng ĐạihọcCôngnghiệpHàNội trên cơ sở Trƣờng Cao đẳng CôngnghiệpHàNội
- Cơ cấu tổ chức của nhà trường gồm: Ban Giám Hiệu gồm 01 Hiệu...
... viên thực hiện: Nguyễn Đức Hà Giảng viên hướng dẫn: Th.s.Trần Đình Thông
Lớp: LTCĐ ĐH-ĐT2-K2
34
Đề tài: Thiết kế hệ thống mạng khoa Điện tử - Trườngđạihọccôngnghiệphà nội
UDP cung cấp một dịch ... mạng khoa Điện tử - Trườngđạihọccôngnghiệphà nội
Nhận xét của giảng viên hướng dẫn thực tập.
Sinh viên thực hiện: Nguyễn Đức Hà Giảng viên hướng ... kế hệ thống mạng khoa Điện tử - Trườngđạihọccôngnghiệphà nội
3.1.1.2. Repeater Bộ lặp.
Repeater là một thiết bị hoạt động ở mức 1 của mô hình OSI khuyếch đại và
định thời lại tín hiệu....
...
môi trườngcông nghiệp. Vì vậy việc sử dụng PLC S7-200 để điều khiển dòng chữ đại
học côngnghiệphànội là rất hợp lý.
Xuất phát từ tình hình thực tế đó cho nên chóng em đã chọn đề tài tốt nghiệp ... hệ thống quảng cáo trên viêt nam và thế giới như
ngày nay và mai sau mà dòng chữ trườngđạihọccôngnghiệphànội chỉ là một ví dụ nhỏ
tô điểm cho sự phát triển vươt bậc của hê thống quảng cáo.không ... thống dòng chữ đạihọccôngnghiêphànội bằng thời
gian thực đế sử dụng PLC S7-200” để tìm hiểu và nghiên cứu về lĩnh vực này tìm ra cách
giải quyết hợp lý nhất.
Sau quá trình học tập và rèn...
...
phân côngcông việc, rèn cho chúng tôi có tinh thần trách nhiệm trong công
việc và chịu trách nhiệm trước những việc mình làm….không chỉ vậy, làm
việc theo nhóm cũng giúp chúng tôi học hỏi ... trong tình bạn, giúp đỡ nhau nhiều hơn trong học
tập.
Và chúng tôi xin chân thành gởi lời cảm ơn tới các thầy cô trong
nghành chế biến thủy sản của trường ĐH CNTP TP.HCM đã giúp đỡ nhóm
chúng ... III.3 chỉ tiêu hóa học và hóa lý
Tên chỉ tiêu (tính theo
g/l)
Loại đặc
biệt
Hạng 1 Hạng 2 Hạng 3
Hàm lượng nito toàn
phần
20 15 11 19
Hàm lượng nito amin 8.5 6.5 4.0 3.0
Hàm lượng nito
ammoniac...
... (3.344,7002km
2
) và dân số là
6.232.940 người.Trong đó TrườngĐạiHọc Nông NghiệpHàNội thuộc khu vực
ngoại thành HàNội là một trong số những trường có diện tích lớn nhất trong cả
nước cụ thể là ... viên là khoảng 25000 sinh viên. Hiện
nay, trên địa bàn TrườngĐạiHọc Nông NghiệpHàNội có 1 khu kí túc sau đại
học và 1 khu kí túc cho du học sinh và 8 khu kí túc cho sinh viên.Với số lượng
khu ... Bảo vệ môi
trường, Chỉ thị số 36-CT/TW của Bộ Chính trị (khoá VIII) về tăng cường công
tác bảo vệ môi trường trong thời kỳ côngnghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước,
công tác bảo vệ môi trường ở nước...