... ngũ nhânlựcđàotạophát triển, doanh nghiệp thích ứng với thay đổi môi trường kinh doanh 1.2 CÁC NGUYÊN TẮC ĐÀOTẠOPHÁTTRIỂNNHÂNLỰC Hiện nay, đàotạopháttriển coi hình thức đầu tư pháttriển ... công tác đàotạopháttriểnnhânlực Chương II: Thực trạng công tác đàotạopháttriểnnhânlực Công ty cổ phần Tập đoàn HiPT Chương III: Một số giải pháp nâng cao hiệu công tác đàotạopháttriển ... lớp đào tạo, chất lượng người học mà làm rõ tác động tích cực đàotạopháttriển đến pháttriển tổ chức 1.5.3.1 Đánh giá kết đàotạo chương trình đàotạo Đánh giá kết đàotạo chương trình đào tạo...
... n n kinh t v i ý tư ng chung phát tri n giáo d c nh m phát tri n nhân l c áp sát ph c v m c tiêu phát tri n xã h i - kinh t , ây m t s bi n pháp c i t o n n giáo d c nư c ta I Chu n hố : Chúng ... t nh i v i s phát tri n c anhân l c , phát tri n giáo d c Cho nên quan i m giáo d c su t i UNESCO t năm 1972 ngày tr thành quan i m hi n c a giáo d c c a th k XX u th k XXI, s phát tri n n n ... i chuy n tri th c thành trí l c phương pháp lu n t ng qt ch o s phát tri n giáo d c - t o c dân trí nhân tài ph i tr thành nhân l c s giáo d c nhân cách N n KTTT òi h i m i ngư i ph i ln ln b...
... ngũ nhânlựcđàotạophát triển, doanh nghiệp thích ứng với thay đổi môi trường kinh doanh 1.2 CÁC NGUYÊN TẮC ĐÀOTẠOPHÁTTRIỂNNHÂNLỰC Hiện nay, đàotạopháttriển coi hình thức đầu tư pháttriển ... công tác đàotạopháttriểnnhânlực Chương II: Thực trạng công tác đàotạopháttriểnnhânlực Công ty cổ phần Tập đoàn HiPT Chương III: Một số giải pháp nâng cao hiệu công tác đàotạopháttriển ... lớp đào tạo, chất lượng người học mà làm rõ tác động tích cực đàotạopháttriển đến pháttriển tổ chức 1.5.3.1 Đánh giá kết đàotạo chương trình đàotạo Đánh giá kết đàotạo chương trình đào tạo...
... qua đánh giá, tổ chức phát nhược điểm chương trình đàotạopháttriển tìm cách khắc phục nhược điểm Ngoài ra, đánh giá sau đàotạo sở cho việc công nhận nỗ lựcnhân viên sau tham gia đào tạo, ... 3.2.2 Giải pháp nâng cao hiệu hoạt động xác định nhu cầu đàotạopháttriển Xác định nhu cầu đàotạo bước bước quan trọng quy trình đàotạo Xác định nhu cầu đàotạo đảm bảo cho việc đàotạo hướng: ... động lực thực công việc tốt Để công tác đánh giá chương trình đàotạo hiệu hơn, đem lại thông tin xác đầy đủ, ban tổ chức nhân cần xây dựng đánh giá chương trình đàotạo áp dụng cho đàotạo nội đào...
... ngũ nhânlựcđàotạophát triển, doanh nghiệp thích ứng với thay đổi môi trường kinh doanh 1.2 CÁC NGUYÊN TẮC ĐÀOTẠOPHÁTTRIỂNNHÂNLỰC Hiện nay, đàotạopháttriển coi hình thức đầu tư pháttriển ... lớp đào tạo, chất lượng người học mà làm rõ tác động tích cực đàotạopháttriển đến pháttriển tổ chức 1.5.3.1 Đánh giá kết đàotạo chương trình đàotạo Đánh giá kết đàotạo chương trình đàotạo ... đích đàotạo Chia theo mục đích đào tạo, đàotạo tổ chức có dạng là: đàotạo mới, đàotạo lại, đàotạo bổ sung đàotạo nâng cao Đàotạo việc tiến hành đàotạo cho cá nhân chưa qua đàotạo với...
... trẻ tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động đàotạopháttriểnnhânlực Tập đoàn 2.3.2.2 Triết lý lãnh đạo cấp cao công tác đàotạopháttriểnnhânlực Lãnh đạo HiPT Group coi đàotạopháttriểnnhân ... ĐẾN CÔNG TÁC ĐÀOTẠOPHÁTTRIỂNNHÂNLỰC TẠI HiPT Group Đàotạopháttriểnnhânlực nằm hệ thống hoạt động chức quản trị nhân lực, có tác động trực tiếp đến kiến thức, kỹ năng, thái độ tác phong ... cho hoạt động đàotạo Các tác động đòi hỏi cán phụ trách công tác đàotạopháttriểnnhânlực cần linh hoạt trình lập kế hoạch đào tạo, lường trước tình phát sinh để đưa giải pháp khắc phục kịp...
... Kinh phí đàotạo 1.2.4.6 Đánh giá kết đàotạo 1.3 Pháttriểnnhânlực doanh nghiệp 1.3.1 Khái niệm tầm quan trọng pháttriểnnhânlực 1.3.1.1 Khái niệm pháttriểnnhânlựcPháttriểnnhânlực hoạt ... quan đàotạopháttriểnnhânlực Chương 2: Thực trạng công tác đàotạopháttriểnnhânlực Công ty cổ phần Dịch vụ viễn thông In Bưu điện Chương 3: Giải pháp hoàn thiện công tác đàotạopháttriển ... kinh tế - xã hội Đàotạopháttriểnnhân viên tốt góp phần tạo nguồn nhânlực tốt cho xã hội 1.2.3 Các phương pháp đàotạonhânlực 1.2.3.1 Đàotạo nơi làm việc 1.2.3.2 Đàotạo nơi làm việc 1.2.4...
... máy làm công tác Đàotạopháttriển Nguồn nhânlực Giám đốc Trưởng Phòng nhân Bộ phận phụ trách đàotạo Các phòng, ban có liên quan Trong việc đạo vấn đề đàotạopháttriển Nguồn nhânlực Giám ... công tác đàotạopháttriểnnhânlực nên hiệu đàotạonhânlực Doanh nghiệp ngày tốt Lãnh đạo Doanh nghiệp có kế hoạch để hoàn thiện máy tổ chức công tác đàotạopháttriểnnhân lực, công tác nâng ... THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀOTẠOPHÁTTRIỂNNHÂN LỰCTẠI DOANH NGHIỆP TƯ NHÂN HOÀNG CƯƠNG Đánh giá tổng quát tình hình đàotạopháttriểnnhânlực Doanh nghiệp 1.1 Phân tích nguồn nhânlực Doanh nghiệp...
... dung Đàotạopháttriển NNL 1.1 Định nghĩa 1.2 Phân biệt đàotạopháttriển 1.3 Mục đích Tiến trình đàotạo 2.1 Đánh giá nhu cầu 2.2 Giai đoạn đàotạo 2.3 Giai đoạn đánh giá Đàotạopháttriển ... Đàotạopháttriển NNL 1.1 Định nghĩa Đều trình: Tiếp thu kiến thức, kĩ Thay đổi hành vi, quan điểm Nâng cao hiệu công việc Đàotạopháttriển NNL 1.2 Phân biệt đàotạopháttriểnĐÀOTẠOPHÁT ... Ban giám đốc (nếu cần) - Người phụ trách công tác đàotạo Quy trình ĐàoTạo 2.3 Giai đoạn đánh giá Phương pháp đánh giá - Báo cáo sau đàotạo - Trắc nghiệm - Phỏng vấn - Sử dụng số đánh giá Quy...
... quan trọng • Các doanh nghiệp áp dụng nhiều chương trình đàotạo để pháttriểnnhân viên • Mỗi phương pháp đàotạo có yêu cầu khác tài liệu học tập, đồ dùng thiết bị • Để đàonhân viên tốt thiết ... tùy thuộc vào ngành nghề đạotạo Thiết bị: • Máy móc, dụng cụ, phụ tùng • Mô hình tĩnh động, máy chiếu loại, máy tính, camera, máy thu hình, máy ghi âm Các loại máy, dụng cụ, nguyên vật liệu ... • Đồ bôi bảng, micro Thiết bị: • Công nghệ thông tin máy tính, máy chiếu, bảng điện tử Tài liệu: • Giảng dạy giáo án điện tử • Đàotạonhân viên, nâng cao chất lượng trong điều kiện tiên đến...
... Nam − Chương trình đàotạo “ Kỹ đàm phán quốc tế” phòng đàotạo Inhouse trường Doanh nhân PTI tổ chức − Chương trình đàotạo kỹ , thực hành tình thảo luận nhóm kỹ đàm phán − Mô hình lớp học sử ... dạy - Không có bàn - Các hàng ghế xếp theo thẳng, hình bán nguyệt, hay dạng chữ V • Áp dụng: cho phương pháp đàotạo - Hội thảo/hội nghị - Bài thuyết trình lớp 2 Dạng rạp hát (Theather) Ưu điểm ... lẻ Áp dụng cho phương pháp đào tạo: - Hội thảo/hội nghị - Giảng nhờ vi tính hỗ trợ, - Giảng dạy theo thứ tự chương trình - Bài thuyết trình lớp - Đàotạo học nghề - Đàotạo xa nơi làm việc Dạng...
... ch c Thông báo chiêu sinh Danh sách nhân Chuyên viên Nhân viên t 13 Thông báo chiêu sinh khóa o t o, t ch c l p h c Danh sách nhân 14 Nhân viên t ch c ot o Danh sách nhân Danh sách nhân 15 16 ... KI M SOÁT - KI M TOÁN N I B BAN T NG GIÁM C Phòng Khách hàng doanh nghi p Phòng Khách hàng cá nhân thông tin Phòng phân tích & qu n lý tín d ng Phòng Ngu n v n Phòng K toán Phòng Thanh toán qu ... hàng, n 40, s ng nhân viên n ng nhân s tr chi m ph n l nhu c u phát tri n c a Ngân hàng th tu i t i c ng hi n c phát tri n nhân viên m t công vi c h t s c quan tr ng mà c bi o cho cán b tr h có...
... Khái niệm đàotạopháttriển nguồn nhân 2.1.3.2 Mục đích đàotạopháttriển nguồn nhân 2.2 CÁC NGUỒN VÀ PHƯƠNG PHÁP TUYỂN CHỌN, ĐÀOTẠO VÀ PHÁTTRIỂN NGUỒN NHÂN SỰ 2.2.1 Các ... thông tin cách khoa học 2.1.3 Khái niệm, mục đích đàotạopháttriển nguồn nhân 2.1.3.1 Khái niệm đàotạopháttriển nguồn nhânĐàotạopháttriển nguồn nhânlực hoạt động nhằm trang bị kiến ... TRẠNG ĐÀOTẠO VÀ PHÁTTRIỂNNHÂN SỰ TRONG CÔNG TY 34 4.3.1 Xác định nhu cầu đàotạopháttriểnnhân công ty Vinataba – Philip Morris 34 4.3.2 Quy trình đàotạophát triển...
... cung ứng đàotạo công tác đàotạo đạt hiệu cao 1.2.4 Đánh giá công tác đàotạophát triển: Giai đoạn cuối chu kỳ đàotạo giai đoạn đánh giá Đánh giá việc xác định mức độ hoạt động đàotạo đáp ứng ... công tác đàotạopháttriểnnhânlực bị cát giảm phần Điều ảnh hưởng không nhỏ đến hiệu công tác đàotạopháttriểnnhânlực Tổng Công ty 2.2.2.4 Năng lực đội ngũ cán chuyên trách công tác đàotạo ... đoàn pháttriển lên tầm cao Quan điểm triết lý lãnh đạo Việt Áđàotạopháttriểnnhânlực trở thành kim nam cho hoạt động đàotạopháttriểnnhânlực Tập đoàn Việt Á 2.2.2.2 Nguồn nhânlực doanh...
... lý luận công tác đàotạo & pháttriển nguồn nhânlực điều kiện công ty TNHH In Ấn Bao Bì Tân Tân ÁChâu nay, phân tích, đánh giá thực trạng công tác đàotạo & pháttriển nguồn nhânlực công ty ... sở lý luận đàotạo & pháttriển nguồn nhânlực công ty TNHH In Ấn Bao Bì Tân ÁChâu Chƣơng 2: Thực trạng công tác đàotạo & pháttriển nguồn nhânlực công ty TNHH In Ấn Bao Bì Tân ÁChâu Chƣơng ... chức Đàotạo quy Đàotạo chức Đàotạo cạnh xí nghiệp Kèm cặp chỗ Địa điểm nơi đàotạo Đối tượng học viên Đàotạo nơi làm việc Đàotạo nơi làm việc ĐàotạoĐàotạo lại 1.2.5 Phƣơng pháp đào tạo...
... điểm khác khái niệm giáo dục, đào tạo, pháttriển tương đồng khác biệt đàotạopháttriển Như khái niệm đàotạopháttriển tổng hợp sau: Đàotạopháttriển tiến trình nỗ lực cung cấp cho nhân viên ... LUẬN VỀ ĐÀOTẠOPHÁTTRIỂN NGUỒN NHÂNLỰC VẬN TẢI ĐƯỜNG THỦY NỘI ĐỊA 1.1 Khái quát chung đàotạopháttriển nguồn nhânlực 1.1.1 Khái niệm nguồn nhânlựcđàotạopháttriển nguồn nhânlực 1.1.1.1 ... đàotạopháttriển nguồn nhânlực 13 1.1.3 Quy trình đàotạopháttriển nguồn nhânlực .16 1.1.4 Nội dung, hình thức đàotạopháttriển nguồn nhânlực .19 1.2 Đàotạo phát...