trường trung học phổ thông mỹ đức b

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn lịch sử  tại  Trường trung học phổ thông Mỹ Đức B – Hà Nội

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn lịch sử tại Trường trung học phổ thông Mỹ Đức B – Hà Nội

Ngày tải lên : 09/04/2013, 08:49
... trong giờ 29 B ng 2.1: Số lớp, học < /b> sinh của nhà trường < /b> theo năm học.< /b> Khối Năm học < /b> 2007 – 2008 Năm học < /b> 2008 - 2009 Năm học < /b> 2009 - 2010 Số lớp Số học < /b> sinh Số lớp Số học < /b> sinh Số lớp Số học < /b> sinh 10 ... điểm cơ b n của b môn lịch sử, và yêu cầu quản lí hoạt động dạy học < /b> b môn lịch sử ở trường < /b> phổ < /b> thông < /b> trong giai đoạn hiện nay 1.4.1. Những đặc trưngb n của b môn lịch sử Thứ nhất, học < /b> tập ... 3 0 1 0 (Nguồn :b o cáo tổng kết năm học < /b> của nhà trường)< /b> B ng 2.4. kết quả học < /b> tập của học < /b> sinh khối 12 năm học < /b> 2008 – 2009, các môn học < /b> cơ b n như sau Xloại Tổng Giỏi Khá T. b nh Yếu Kém Ghi SL...
  • 123
  • 1.1K
  • 4
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông hoài đức b – thành phố hà nội

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông hoài đức b – thành phố hà nội

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:37
... giờ lên lớp ở trường < /b> trung < /b> học < /b> phổ < /b> thông < /b> Hoài Đức B – Thành phố Hà Nội. Chƣơng 3: Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường < /b> trung < /b> học < /b> phổ < /b> thông < /b> Hoài Đức B – Thành phố ... TRƢỜNG TRUNG < /b> HỌC PHỔ THÔNGHOÀI ĐỨC B – THÀNH PHỐ HÀ NỘI 2.1. Khái quát về giáo dục Huyện Hoài Đức và trƣờng THPT Hoài Đức B 2.1.1. Đặc điểm kinh tế xã hội Huyện Hoài Đức Hoài Đức là huyện ... và b o vệ Tổ quốc”. Để làm được điều đó, trong chương trình đào tạo các cấp học,< /b> b c học < /b> phổ < /b> thông,< /b> ngoài các môn học < /b> cung cấp kiến thức về các lĩnh vực khoa học < /b> cơ b n và có hệ thống, B Giáo...
  • 23
  • 1.2K
  • 2
Đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức bộ môn Sinh học 10 của học sinh trường trung học phổ thông Thủ Đức năm học 2010-2011

Đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức bộ môn Sinh học 10 của học sinh trường trung học phổ thông Thủ Đức năm học 2010-2011

Ngày tải lên : 20/04/2014, 18:23
... môn của học < /b> kỳ (ĐTBmhk) là trung < /b> b nh cộng của điểm các b i KTtx, KTđk và KThk với các hệ số quy định. Điểm trung < /b> b nh môn của cả năm (ĐTBmcn) là trung < /b> b nh cộng của ĐTBmhkI với ĐTBmhkII, trong ... thể b ng 0 b b c b . Như vậy, điểm số b i kiểm tra học < /b> kỳ II có tương quan thuận với điểm trung < /b> b nh môn cuối năm. Theo phương pháp đánh giá hiện nay thì KQHT của HS được đo b ng điểm trung < /b> b nh ... 4.11. Biểu đồ boxplot về điểm số b i kiểm tra học < /b> kỳ II, trung < /b> b nh môn học < /b> theo hai GV Kết quả cho thấy, HS của GV thâm niên, kinh nghiệm có điểm số b i kiểm tra học < /b> kỳ II và trung < /b> b nh môn...
  • 28
  • 413
  • 0
skkn biện pháp nâng cao hiệu quả việc quản lý quá trình dạy học ở trường trung học phổ thông mỹ hào

skkn biện pháp nâng cao hiệu quả việc quản lý quá trình dạy học ở trường trung học phổ thông mỹ hào

Ngày tải lên : 17/07/2014, 21:09
... TẠO HƯNG YÊN TRƯỜNG TRUNG < /b> HỌC PHỔ THÔNG MỸ HÀO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ VIỆC QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH DẠY HỌCTRƯỜNG TRUNG < /b> HỌC PHỔ THÔNG MỸ HÀO Lĩnh vực: Quản lí ... đánh giá kết quả học < /b> tập của học < /b> sinh TT Nội dung Mức độ Tốt Khá TB Chưa 15 XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC TRƯỜNG TRUNG < /b> HỌC PHỔ THÔNG MỸ HÀO Tổng điểm: Xếp loại: TM. HỘI ĐỒNG KHOA HỌC P. CHỦ TỊCH ... DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG TRUNG < /b> HỌC PHỔ THÔNG MỸ HÀO 2.1 Khái quát về nhà trường < /b> 2.2 Thực trạng quản lí quá trình dạy học < /b> của nhà trường < /b> 2.3 Những vấn đề đặt ra cho công tác quản lí quá trình dạy học...
  • 39
  • 533
  • 0
Luận văn thạc sĩ đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức bộ môn sinh học 10 của HS trường trung học phổ thông thủ đức năm học 2010 – 2011

Luận văn thạc sĩ đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức bộ môn sinh học 10 của HS trường trung học phổ thông thủ đức năm học 2010 – 2011

Ngày tải lên : 24/08/2014, 05:48
... THỨC B MÔN SINH HỌC 10 CỦA HỌC SINH 46 ii LỜI CAM ĐOAN  “Đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức b môn Sinh học < /b> 10 của học < /b> sinh trường < /b> trung < /b> học < /b> phổ < /b> thông < /b> ... 8B, 9B, 1 0B 65 Hình 4.11. Bi boxplot v m s b i kim tra hc k II, trung < /b> b nh môn hc theo hai GV 69 Hình 4.12. Bi boxplot v m s ca các câu hi theo 3 nhóm bit-hiu-vn ... KIẾN THỨC B MÔN SINH HỌC 10 CỦA HỌC SINH 4.1. Đặc điểm của QTDH và kiểm tra, đánh giá b môn Sinh học < /b> 10 tại trường < /b> THPT Thủ Đức 4.1.1. Quá trình dạy học < /b> c 2010  2011, t b môn Sinh...
  • 120
  • 481
  • 0
thực trạng sức khỏe tâm trí của học sinh tại trường trung học phổ thông việt đức – hà nội năm 2012

thực trạng sức khỏe tâm trí của học sinh tại trường trung học phổ thông việt đức – hà nội năm 2012

Ngày tải lên : 03/09/2014, 08:18
... khóa của trường < /b> học < /b> Tỷ lệ % học < /b> sinh trả lời trường < /b> học < /b> có hoạt động ngoại khóa B thầy cô mắng/phạt Tỷ lệ % học < /b> sinh b thầy cô mắng/phạt B thầy cô đánh Tỷ lệ % học < /b> sinh b thầy cô đánh B b n b ... điểm trường < /b> học < /b> đẹp, các hoạt động ngoại khóa của trường < /b> học < /b> với vấn đề SKTT của học < /b> sinh (p>0.05). B ng 3.7: Các mối quan hệ trong trường < /b> học < /b> liên quan với SKTT học < /b> sinh B b n b b t nạt B ... Tỷ lệ % học < /b> sinh b thầy cô đánh B b n b b t nạt Tỷ lệ % học < /b> sinh b b n b b t nạt B thầy cô b t làm việc quá sức Tỷ lệ % học < /b> sinh b thầy cô b t làm việc quá sức 6. Kỹ thuật và công cụ...
  • 63
  • 932
  • 2
nâng cao việc giáo dục thẩm mỹ cho học sinh ở các trường Trung học phổ thông trong Thị xã Thủ Dầu Một - Tỉnh Bình Dương

nâng cao việc giáo dục thẩm mỹ cho học sinh ở các trường Trung học phổ thông trong Thị xã Thủ Dầu Một - Tỉnh Bình Dương

Ngày tải lên : 05/04/2013, 21:15
... dục THPT: Trung < /b> học < /b> phổ < /b> thông < /b> HS: Học < /b> sinh GV: Giáo viên SGD&ĐT: Sở Giáo dục và đào tạo BGD: B Giáo dục TX TDM: Thị xã Thủ Dầu Một TN: Thanh niên TTN: Thanh thiếu niên NXB: Nhà xuất b n BGH: Ban ... Một số biện pháp nhằm nâng cao việc giáo dục thẩm mỹ < /b> cho học < /b> sinh ở các trường < /b> Trung < /b> học < /b> phổ < /b> thông < /b> trong Thị xã Thủ Dầu Một - Tỉnh B nh Dương MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài: Chúng ta biết rằng ... thẩm mĩ ở trường < /b> THPT được thực hiện thông < /b> qua các con đường cơ b n sau đây: + Thông < /b> qua dạy và học < /b> các môn khoa học,< /b> đặc biệt là khoa học < /b> xã hội và nhân văn. Các môn học < /b> này giúp học < /b> sinh nhận...
  • 26
  • 5.1K
  • 28
Một số biện pháp nhằm nâng cao việc giáo dục thẩm mỹ cho học sinh ở các trường Trung học phổ thông trong Thị xã Thủ Dầu Một - Tỉnh Bình Dương

Một số biện pháp nhằm nâng cao việc giáo dục thẩm mỹ cho học sinh ở các trường Trung học phổ thông trong Thị xã Thủ Dầu Một - Tỉnh Bình Dương

Ngày tải lên : 06/04/2013, 09:12
... 0918.775.368 Chương 3: BIỆN PHÁP GIÁO DỤC CÁCH ĂN MẶC CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG 3.1. Hiểu và nắm vững đặc điểm tâm lý của học < /b> sinh * Đặc điểm tâm lý của học < /b> sinh trung < /b> học < /b> phổ < /b> thông:< /b> Tuổi học < /b> sinh THPT là ... thẩm mĩ ở trường < /b> THPT được thực hiện thông < /b> qua các con đường cơ b n sau đây: + Thông < /b> qua dạy và học < /b> các môn khoa học,< /b> đặc biệt là khoa học < /b> xã hội và nhân văn. Các môn học < /b> này giúp học < /b> sinh nhận ... 0918.775.368 Một số biện pháp nhằm nâng cao việc giáo dục thẩm mỹ < /b> cho học < /b> sinh ở các trường < /b> Trung < /b> học < /b> phổ < /b> thông < /b> trong Thị xã Thủ Dầu Một - Tỉnh B nh Dương MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài: Chúng ta biết rằng...
  • 26
  • 3.1K
  • 2
SKKN: Giáo dục năng lực thẩm mỹ qua môn Ngữ Văn cho học sinh trường Trung học Phổ thông Cồn Tiên, tỉnh Quảng Trị

SKKN: Giáo dục năng lực thẩm mỹ qua môn Ngữ Văn cho học sinh trường Trung học Phổ thông Cồn Tiên, tỉnh Quảng Trị

Ngày tải lên : 28/05/2014, 09:39
... dục đạo đức < /b> học < /b> sinh trong nhà trường < /b> trung < /b> học < /b> phổ < /b> thông < /b> Cồn Tiên nói riêng (và ở các trường < /b> THPT khác) từ hướng giáo dục năng lực thẩm mỹ < /b> qua môn học < /b> Ngữ Văn. vậy, không chỉ nỗ lực b o tồn ... 22 trường < /b> mầm non, 21 trường < /b> tiểu học < /b> và 21 trường < /b> trung < /b> học < /b> cơ sở phân b đồng đều trên các xã, thị trấn. Gio Linh có 2 trường < /b> THPT (trường < /b> THPT Gio Linh và THPT Cồn Tiên), 1 trường < /b> THPT b n ... cương mỹ < /b> học,< /b> NXB VHTT, Hà Nội. 4. Đỗ Văn Khang, 1997, Đại cương mỹ < /b> học,< /b> NXB Giáo dục, Hà Nội. 5. Nguyễn Khắc Sính, 2004, Vấn đề giáo dục thẩm mỹ < /b> cho sinh viên trường < /b> Đại học < /b> Sư phạm – Đại học...
  • 28
  • 1.3K
  • 2