trường trung học phổ thông marie curie hà nội

Một số giải pháp quản lí hoạt động dạy học ở trường trung học phổ thông sơn tây hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:19

158
576
1

Biện pháp quản lý bồi dưỡng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường trung học phổ thông yên hòa, hà nội trong giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:19

... viên ở trường trung học phổ thông. 4.2. Đối tượng nghiên cứu Biện pháp quản lý bồi dưỡng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường trung học phổ thông Yên Hòa của Hiệu trưởng nhà trường. ... tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên trường trung học phổ thông Yên Hòa, Hà Nội trong giai đoạn hiện nay nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh trong nhà trường. 4. Khách thể và đối ... dục học 2004 (Chương XVI, Người giáo viên chủ nhiệm) của Phạm Viết Vượng- Nhà xuất bản Đại học quốc gia Hà Nội. - Phương pháp công tác của người giáo viên chủ nhiệm ở trường Trung học phổ thông...

24
936
2

Quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn hóa học ở trường trung học phổ thông mê linh, hà nội

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:14

24
709
2

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường trung học phổ thông huyện sơn hà tỉnh quảng ngãi

Ngày tải lên : 06/12/2013, 13:50

13
829
1

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn lịch sử tại Trường trung học phổ thông Mỹ Đức B – Hà Nội

Ngày tải lên : 09/04/2013, 08:49

... 29 Bảng 2.1: Số lớp, học sinh của nhà trường theo năm học. Khối Năm học 2007 – 2008 Năm học 2008 - 2009 Năm học 2009 - 2010 Số lớp Số học sinh Số lớp Số học sinh Số lớp Số học sinh 10 15 723 12 ... 4 7 4 8 2 (Nguồn; Báo cáo tổng kết năm học của nhà trường) 46 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1. Vài nét về lịch sử nghiên cứu ... việc sử dụng PPGD nào đó sẽ được nhà GD tiến hành bằng cách thực hiện một hay nhiều biện pháp nào đó. 1.3. Quản lý hoạt động dạy học ở các trường Trung học phổ thông. 1.3.1. Đổi mới chương trình...

123
1.1K
4

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng bồi dưỡng giáo viên các trường trung học phổ thông huyện hà trung, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:36

107
1.1K
4

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện hà trung tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:37

132
679
0

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học phổ thông tỉnh hà tĩnh

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:21

103
490
1

Một số giải pháp nâng cao chất lượng quản lý dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện vũ quang tỉnh hà tĩnh

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:23

110
981
0

Nghiên cứu tự đánh giá của học sinh trường trung học phổ thông tô hiệu, huyện thường tín, hà nội

Ngày tải lên : 24/01/2014, 23:18

... giá của học sinh Trường Trung học phổ thông Tô Hiệu, huyện Thường Tín, Hà Nội Trương Quang Lâm Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn; Khoa Tâm lý học Chuyên ngành: Tâm lí học; Mã ... trị nhân cách của học sinh Trung học phổ thông, http://www.ihs.org.vn. 24. Nguyễn Ngọc Lan (2008), Đặc điểm tự đánh giá tính tích cực học tập của học sinh học nghề trong trường Cao đẳng Công ... thông Tô Hiệu, huyện Thường Tín Hà Nội . 2. Đối tƣợng nghiên cứu Tự đánh giá của học sinh Trung học phổ thông trên các mặt: đánh giá về thể chất, đánh giá về học tập, đánh giá về giao tiếp...

22
1.1K
3

Biện pháp chỉ đạo của hiệu trưởng đối với tổ trưởng chuyên môn tại trường trung học phổ thông lý thường kiệt, long biên, hà nội

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:14

... môn ở nhà trƣờng trung học phổ thông 1.5.1. Vị trí, vai trò của Tổ chuyên môn trong trường Trung học phổ thông - u 16- - u l ng trung hc: - ng trung ...  30/2009/TT- 7. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Điều lệ Trường trung học cơ sở, trường trung học phổ và trường phổ thông có nhiều cấp học, : 12/2011/TT-. 11 5 Kim tra ... trƣờng Trung học phổ thông 1.3.1. Vị trí, vai trò của trường trung học phổ thông ng THPT là cp hc cui cùng ca GD ph thông, gc hc hoàn thin kin thc ph thông...

21
493
2

Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông đa phúc, sóc sơn, hà nội

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:19

... Chính trị quốc gia, Hà Nội. 5. Bộ giáo dục và đào tạo (2011), Điều lệ Trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học. Nxb Giáo dục, Hà Nội. 6. Bộ giáo ... giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông Đa Phúc, Sóc Sơn, Hà Nội& quot; nhằm tìm ra những biện pháp QL hữu hiệu nhất để nâng cao chất lượng HĐGDNGLL, giúp công tác chỉ đạo của nhà trường được ... Nxb Đại học sư phạm, Hà Nội. 10. Nguyễn Thị Doan (1996), Các học thuyết quản lí. Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội. 11. Vũ Cao Đàm (2005), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học. Nxb Khoa học kĩ...

33
977
0

Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông ngoài công lập thành phố hà nội trong bối cảnh hiện nay

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:19

... trường phổ thông tư thục phải bảo đảm không thấp hơn quy định của Nhà nước về định mức giáo viên, nhân viên đối với từng cấp học . học, Trung học cơ sở, Trung học phổ thông và trường Phổ thông ... viên các trường Trung học phổ thông ngoài công lập trên địa bàn Thành phố Hà Nội trong bối cảnh hiện nay nhằm đáp ứng yêu cầu về quản lý đội ngũ giáo viên các trường Trung học phổ thông ngoài ... đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thông ngoài công lập. Chương 2: Thực trạng công tác quản lý đội ngũ giáo viên các trường Trung học phổ thông ngoài công lập Thành phố Hà Nội trong bối cảnh...

36
661
0

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn hóa học ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện chương mỹ, hà nội

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:32

...      “Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Hoá học ở các trường Trung học phổ thông trên địa bàn huyện Chương Mỹ, Hà Nội  mình. 2. Mục ... Hoá học ở trƣờng THPT 1.3.1. Mục tiêu của giáo dục THPT Nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục trung học cơ sở, hoàn thiện học vấn phổ thông và những hiểu biết thông ... Tr B ô Mô Hình 1.1. Mười thành tố cấu thành nhà trường Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HĐDH MÔN HOÁ HỌC Ở CÁC TRƢỜNG THPT TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN CHƢƠNG MỸ, HÀ NỘI 2.1. Khái quát chung về...

12
480
1

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông chuyên hà nội – amsterdam

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:37

... Amsterdam Trường Trung học phổ thông chuyên Hà Nội – Amsterdam được thành lập năm 1985. Trong giai đoạn từ 1985 đến năm nay, trường đã đào tạo 27 khóa trung học phổ thông và 20 khóa trung học cơ ... CHO HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN HÀ NỘI - AMSTERDAM 2.1. Vài nét về trƣờng THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam 2.1.1. Quá trình hình thành và phát triển trường THPT chuyên Hà Nội ... hướng nghiệp cho học sinh trường Trung học phổ thông chuyên Hà Nội - Amsterdam. CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƢỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1. Lịch...

20
1K
5

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông hoài đức b – thành phố hà nội

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:37

... ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông Chƣơng 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông Hoài Đức B – Thành phố Hà Nội. Chƣơng 3: Biện ... ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông Hoài Đức B – Thành phố Hà Nội. CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1. Tổng ... 2.1.3. Đặc điểm trường THPT Hoài Đức B Trường THPT Hoài Đức B là trường lớn thuộc ngoại thành Hà Nội. Trải qua hơn 30 năm xây dựng và trưởng thành đến nay nhà trường đã có 36 phòng học, 43 lớp...

23
1.2K
2

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông ngô thì nhậm thành phố hà nội

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:37

... ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông. Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại trường trung học phổ thông Ngô Thì Nhậm, thành phố Hà nội. Chương 3: Biện ... giờ lên lớp tại trường trung học phổ thông Ngô Thì Nhậm, thành phố Hà nội. Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1. Lịch ... học sinh trung học phổ thông huyện Mỹ Đức, Hà Tây hiện nay. Luận văn cao học, 2007, tr. 58-64. 17. Tô Trung Tuyền. Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại trường trung học...

14
1.3K
5

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông thanh oai b huyện thanh oai – thành phố hà nội giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:37

... lý Nhà nước về giáo dục cho học viên cao học quản lí khoá 10, Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội. 6. Bộ Giáo dục và Đào tạo. Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông ... trường trung học phổ thông trong hệ thống giáo dục quốc dân. Thực trạng công tác quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp các trường (trung học phổ thông) THPT, huyện Thanh Oai, TP Hà Nội. ... Trƣờng trung học cơ sở, trƣờng trung học phổ thông và trƣờng phổ thông có nhiều cấp học (2011) Bộ Giáo dục và Đào tạo 20. Vũ Cao Đàm (2009). Phương pháp luận nghiên cứu khoa học. Nxb Khoa học...

16
881
1

Biện pháp quản lý quá trình dạy học ở trường trung học phổ thông đại mỗ, từ liêm, hà nội

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:38

... lí quá trình dạy học tại trường trung học phổ thông Đại Mỗ - huyện Từ Liêm – thành phố Hà Nội. 3.2. Khách thể được nghiên cứu Công tác quản lí dạy học ở trường trung học phổ thông Đại Mỗ - ... – thành phố Hà Nội. 4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu của đề tài - Địa bàn trường trung học phổ thông Đại Mỗ - huyện Từ Liêm – thành phố Hà Nội. - Quản lí quá trình dạy học học của nhà trường. ... luận về quản lí dạy học ở trường trung học phổ thông. - Tìm hiểu thực trạng quản lí quá trình dạy học của trường trung học phổ thông Đại Mỗ - huyện Từ Liêm – thành phố Nội. - Đề xuất biện...

23
1.4K
3

Nhu cầu được trợ giúp tâm lý của học sinh trong một số trường trung học phổ thông huyện đan phượng – hà nội

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:19

... lý học đường của học sinh một số trường trung học phổ thông huyện Đan Phượng – thành phố Hà Nội. 6. Giả thuyết nghiên cứu - Nhu cầu trợ giúp tâm lý học đường của học sinh trung học phổ thông ... tâm lý của học sinh trong một số trường trung học phổ thông huyện Đan Phượng – Hà Nội Bùi Thị Thoa Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS ngành: Tâm lý học lâm sàng trẻ em và vị thành niên ... về nhu cầu được trợ giúp tâm lý học đường của học sinh trung học phổ thông. Nghiên cứu thực trạng nhu cầu trợ giúp tâm lý học đường của học sinh trung học phổ thông. Đề xuất một số kiến nghị...

31
925
2