trường tiểu học an sơn tập làm văn lớp 4 bài 7 tuần 4
HH8 - Hình chữ nhật có SDTD
... cạnh góc vuông 7cm 24cm Giải: C M 24 A B TIẾT :15 § HÌNH CHỮ NHẬT Định nghĩa: (học SGK/ 97) Tứ giác ABCD hình chữ nhật A=B=C=D=900 ABC có: ; MB = MC GT A = 90 AB =7cm ;AC =24cm C M 24 Tính chất: ... đồ tư Xem giải lại ? + Bài tập giải Bài tập nhà: BT 61/99 Hướng dẫn BT 61/99: + Vận dụng dấu hiệu thứ ba để giải HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ * Đối với học tiết học này: Học kỹ nội dung định nghĩa+tính ... Có thể vẽ lại sơ đồ tư Xem giải lại ? + Bài tập giải Bài tập nhà: BT 61/99 Hướng dẫn BT 61/99: * + Vận dụng dấu hiệutiết học tiếp theo: Đối với học thứ ba để giải Ôn lại kiến thức về:...
- 19
- 541
- 0
giáo án tích hợp liên môn sử dụng hiệu quả sơ đồ tư duy tích hợp kiến thức các môn lịch sử địa lý giáo dục công dân và kỹ năng sống tập làm văn tiếng việt vào giảng dạy bài quan đèo ngang
... thiệu bài) Đèo Ngang thuộc dãy núi Hoành Sơn phân chia danh giới tỉnh Hà Tĩnh Quảng Bình địa danh tiếng nớc ta Nhiều nhà thơ lấy làm đề tài sáng tác Nhng đc nhiều ngời biết đến bthơ Qua Đèo Ngang ... Thanh Quan Hoạt động thầy trò Nội dung học * Hoạt động *Tớch hp mụn lch s: - HS đọc thích * ?Da vo chỳ thớch nờu vi nột v tỏc gi? -HS da vo chỳ thớch tr li -GV b xung:B huyn Thanh Quanl bỳt danh ... GV khái quát nội dung học bng s t duy: Qua Đèo ngang Bức tranh cảnh vật Thời gian không gian (Buổi chiều tà) (cao rộng, bát ngát) Tâm trạng ngời cảnh vật (tiêu điều, hoang sơ) Hoài cổ nhớ nc,...
- 8
- 940
- 6
Tam Cam ( co ban do tu duy tom tat)
... Tấm, đưa Cám vào chị làm hoàng hậu - Hoá thành chim vàng anh hót mắng Cám quấn quýt theo vua - Hoá thành xoan đào - Giết chim nấu ăn vứt lông vườn - Sai lính chặt xoan đào làm khung cửi → Hiện ... vàng anh, xoan đào, khung cửi, thị, thị Cuối Tấm trở lại thành người Một hôm, vua qua quán nước, nhìn thấy trầu têm cánh phượng khéo giống Tấm têm Nhờ Tấm cung Vẫn bị ghen ghét Cám, Tấm cách làm ... ác - Thể quan niệm luân hồi đạo Phật đời sống tinh thần nhân dân - Thể ước mơ xã hội công bằng, tốt đẹp người Việt cổ → Lòng nhân đạo tinh thần lạc quan 3.Hành động trả thù Tấm quan niệm, thái...
- 13
- 8,219
- 29
Tóm tắt kiến thức về fe-cr-cu
... ln lt l A K2Cr2O7, K2CrO4, Cr2(SO4)3 B K2CrO4, K2Cr2O7, Cr2(SO4)3 C K[Cr(OH )4] , K2Cr2O7, Cr2(SO4)3 D K[Cr(OH )4] , K2CrO4, CrSO4 16 Cho hn hp K2Cr2O7 v H2SO4 tỏc dng vi 4, 8 gam ancol etylic Chng ... [Ar]3d54s1 C 24Cr2+: [Ar]3d34s1 B 24Cr2+: [Ar]3d4 D 24Cr3+: [Ar]3d3 Trong cỏc cu hỡnh electron ca nguyờn t v ion crom sau õy, cu hỡnh electron no ỳng? A 24Cr: [Ar]3d44s2 C 24Cr2+: [Ar]3d24s2 B 24Cr2+: ... xy hon ton Thu c dung dch Y v mt phn Fe khụng tan Cht tan cú dung dch Y l A MgSO4 v FeSO4 C MgSO4; FeSO4 v Fe2(SO4)3 47 B MgSO4 D MgSO4 v Fe2(SO4)3 Cho m gam hn hp bt Zn v Fe vo lng d dung dch...
- 23
- 866
- 0
Tóm tắt kiến thức về CMT10 Nga
... * Văn hóa-giáo dục: toán nạn mù chữ, pt mạng lưới giáo dục phổ thông, phổ cập tiểu học nước, phổ cập THCS thành phố * Xã hội: giai cấp lao động công nhân, nông dân trí thức * Từ 19 37, LXô ... 3, tháng 6/1 941 , Đức công LXô, công xây dựng CNXH bị gián đoạn Quan hệ ngoại giao LXô: - LXô bước xác lập quan hệ ngoái giao với số nước láng giềng châu Á, châu Âu - Năm 1933, đặt quan hệ ngoại ... hội: bất ổn Những đấu tranh, biểu tình diễn liên tục khắp nước, lôi kéo hàng triệu người tham gia + Về quan hệ quốc tế: làm hình thành hai khối đế quốc đối lập Một bên Mĩ, Anh, Pháp bên Đức, Ý,...
- 2
- 381
- 0
Sử dụng sơ đồ tư duy hệ thống khắc sâu kiến thức hóa học hữu cơ cho học sinh lớp 12
... LỚP THỰC NGHIỆM K.tra trước tác động K.tra sau tác động 6,5 6,5 6,5 7, 5 5,5 7, 5 7, 5 7 6,5 8 8 8,5 5,5 8,5 6,5 7, 5 5,5 7 6,5 8,5 6,5 7, 5 7, 5 5,5 5,5 8,5 5,5 5,5 5,5 6,5 6,5 6,5 5,5 7 7,5 6 8 7, 5 ... nhằm nâng cao chất lượng dạy học hóa học trường Trung học phổ thông Trường THPT Tân Phú Hậu Giang 4- Nguyễn Chí Thuận Sử dụng sơ đồ tư dạy học lịch sử trường THPT Dĩ An 5- Adam Khoo Dịch giả: Trần ... động, sáng tạo học tập học sinh Qua trình theo dõi thái độ học tập học sinh : đa số tỏ thích thú tập trung tiết học Sau thời gian giảng dạy sơ đồ tư Đa số em thấy phương pháp học hiệu Chính...
- 32
- 7,811
- 14
sáng kiến kinh nghiệm vận dụng sơ đồ tư duy vào việc hệ thống hóa kiến thức nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương cơ học lớp 8
... 206- 89- 12- 34. 67% 35.89% 15.51% 2.09% 9-1.96% 46 0 / 188- 1 84- 79 - 10 lớp 40 . 87% 40 % 17. 17% Tăng Tăng 29.02% 5.3% NHẬN XÉT GIẢM 15. 64% - Tôi hy vọng học sinh sử dụng sơ đồ tư để hệ thống kiến thức ... o dẫn học sinh học tập theo Sơ đồ tư Bước đầu, áp dụng Sơ đồ tư vào việc củng cố học lớp thông qua thẻ ôn bài, tóm tắt đề mục học để tập dần cho học sinh nhớ từ khóa (nội dung cần nắm) học Cụ ... Làm tập nhà trước đến lớp, xem trước học Đi học đầy đủ, bạn bỏ buổi học bạn phải mượn bạn lớp để ghi lại Hãy để ghi chép trang giấy riêng Ngoài loại bút thông thường, học sinh cần trang...
- 22
- 2,132
- 1
sử dụng sơ đồ tư duy trong việc hệ thống củng cố kiến thức hóa học hữu cơ cho học sinh khối 12 nâng cao
... KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ dạy học hóa học trường Trung học phổ thông Trường THPT Tân Phú Hậu Giang 4- Nguyễn Chí Thuận Sử dụng sơ đồ tư dạy học lịch sử trường THPT Dĩ An 5- Adam Khoo Dịch ... kiến thức hóa học hữu cho học sinh khối 12 nâng cao Nghiên cứu tiến hành hai nhóm tương đương: Bốn mươi học sinh lớp 12A2 bốn mươi học sinh lớp 12A học chương trình hóa học nâng cao trường THPT ... kết học tập hóa học hữu cho học sinh khối 12 nâng cao III PHƯƠNG PHÁP 3.1 Khách thể nghiên cứu: Tôi thực nghiên cứu hai nhóm học sinh hai lớp: - Bốn mươi học sinh lớp 12A2 giảng dạy - Bốn mươi học...
- 42
- 4,200
- 6
skkn củng cố kiến thức bài học bằng sơ đồ tư duy thpt đoàn kết
... Kết – Môn sinh học GV: Phan Thị Mộng Thu 12a1 12a2 11b9 11b10 11b11 11b12 41 46 42 46 44 43 Trường THPT Đoàn Kết – Môn sinh học Tốt Tốt Tốt Tốt Tốt Tốt 95% 90% 80% 90% 98% 89% GV: Phan Thị Mộng ... kết làm kiểm tra tốt BĐTD giúp HS học phương pháp học: Việc rèn luyện phương pháp học tập cho HS không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Thực tế cho thấy số HS học chăm học ... học tập dượt nghiên cứu toán học, Tạp chí Toán học & Tuổi trẻ Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thủy, Dạy tốt, học tốt môn học BĐTD, Nhà xuất GD VN 2011 Trường THPT Đoàn Kết – Môn sinh học GV: Phan...
- 22
- 830
- 0
HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY – HỌC MÔN ĐỊA LÍ 12
... 37. 5 13 40 ,6 10T6 39 2 .7 11 28.2 20 51.2 10C1 45 0.0 13.3 28 62.2 11 Năm học 2012 - 2013: (Dạy học phương pháp, kĩ thuật khác) Lớp Sĩ % 18.8 17. 9 24. 5 Điểm TBm năm Giáo viên: LÊ XUÂN KHẢI – Trường ... lượng 34. 4 65 .7 60.5 21.8 14. 3 20.9 Năm học 2013 - 20 14: (Áp dụng phương pháp dạy học sơ đồ tư duy) * Điểm thi học kì I – (Đề chung Sở giáo dục – Đào tạo Ninh Thuận) Điểm thi học kì I Điểm Điểm Lớp ... 20.0 9.1 2.3 21 25 33 70 .0 75 .7 76.8 30 33 43 % lượng 10.0 15.2 20.9 * Điểm Trung bình môn ĐỊA LÍ – Học kì I - Năm học 2013 - 20 14: Lớp Sĩ số Giỏi Số lượng 12T5 30 12T6 33 12C1 43 Điểm TBm HKI Khá...
- 43
- 4,633
- 15
Hệ thống hóa kiến thức bài học môn giáo dục công dân bằng sơ đồ tư duy
... 41 ,6 46 ,3 47 ,7 57, 8 18 20 19 13 lượng 50 48 ,9 45 ,2 28,9 2,8 0 Năm học 2010 - 2011: Lớp 12a1 12a4 12a5 12a6 Sĩ Điểm TBm cuối năm Khá Trung bình Giỏi Số số lượng 38 44 39 41 % 7, 9 20 ,4 10,3 4, 9 ... kê lớp mà dạy Năm học 2009 - 2010: Lớp Sĩ Điểm TBm cuối năm Khá Trung bình Giỏi Số % Số % số 19 Số % Yếu Số % lượng 12a1 12a2 12a3 12a4 36 41 42 45 2 lượng 5,6 4, 9 7, 1 13,3 15 19 20 26 lượng 41 ,6 ... 19 % 55,3 70 ,5 64, 1 46 ,3 Số lượng 14 10 20 % 36,8 9,1 25,6 48 ,9 Yếu Số lượng 0 0 % 0 0 Năm học 2011 - 2012: Lớp Sĩ số 12a1 35 12a2 43 Điểm TBm cuối năm Khá Trung bình Giỏi Số % lượng 17, 1 18,6...
- 24
- 6,478
- 12
BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP-ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC TOÁN 5 GIÚP HỌC SINH KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI
... giá kết học tập, biết học hỏi lẫn q trình học tập Về phía học sinh: Cần ý thức nhiệm vụ học tập vị trí hàng đầu, vai trò mơn học cần thiết cho u cầu sống Ý thức tự học, tự tìm phương pháp học tốt ... pháp dạy học tốn theo khả cố gắng Tại trường Tiểu học Xun Mộc tơi dạy sở vật chất trang thiết bị dạy học …tương đối đầy đủ thuận lợi cho chúng tơi áp dụng vào việc dạy học Hiện trường Tiểu học Xun ... dạy học, khơng làm thay điều diễn thường xun , liên tục học, mơn học , lớp học, trường học q trình dạy học - Ln bổ sung cho kinh nghiệm thiếu cần phải có để thực tốt việc đổi phương pháp dạy học...
- 34
- 1,133
- 1
tóm tắt luận án vận dụng lý thuyết sơ đồ tư duy của tony và barry buzan để phát triển khái niệm sinh học cơ thể trong dạy học sinh học 11 – THTP
... 31,2 37, 3 40 ,5 38,9 47 ,4 43,6 45 ,5 SL 181 198 190 136 1 64 150 1 04 121 113 % 37, 6 41 ,1 39,3 28,5 34, 4 31 ,4 22,9 26 ,7 24, 8 SL 66 74 70 84 61 73 10 24 17 % 13 ,7 15 ,4 14, 5 17, 6 12,8 15,2 2,2 5,3 3 ,7 ... u Lần 48 2 Lần 47 7 Lần 45 4 ĐG1 ĐG2 TB ĐG1 ĐG2 TB ĐG1 ĐG2 TB thạo) SL % 83 17, 2 61 12 ,7 72 14, 9 79 16,6 59 12 ,4 69 14, 5 125 27, 5 111 24, 4 118 26,0 cầu) SL 152 149 151 178 193 186 215 198 2 07 % 31,5 ... cầu) SL 121 133 1 27 175 1 84 180 198 178 188 % 25,0 27, 5 26,2 36 ,4 38,3 37, 3 44 ,4 39,9 42 ,2 SL 192 206 199 141 129 135 129 119 1 24 % 39 ,7 42 ,6 41 ,1 29,3 26,8 28,1 28,9 26 ,7 27, 8 Yếu (chưa đạt...
- 25
- 800
- 2
Vận dụng sơ đồ tư duy để giúp học sinh lớp 6 hệ thống hóa một số kiến thức cơ bản về từ vựng, ngữ pháp, ngữ âm theo chương trình tiếng anh thí nghiệm
... Bài KT 45 phút số (HKI) LỚP 6 /7 6/8 SỐ HS 43 44 GIỎI KHÁ TB YẾU KÉM 11(25.6%) 16(36 .4% ) 7( 16.3%) 6(13.6%) 7( 16.3%) 8(18.2%) 11(25.6%) 11(25%) 7( 16.3%) 3(6.8%) Bài KT 45 phút số (HKII) LỚP 6 /7 ... (HKII) LỚP 6 /7 6/8 SỐ HS 43 44 GIỎI KHÁ TB YẾU KÉM 16( 37. 3%) 20 (45 .5%) 10(23.3%) 9(20.5%) 8(18.6%) 10(22 .7% ) 6( 14% ) 5(11 .4% ) 3 (7% ) 0(0%) 17 So sánh, đối chiếu kết KT qua thời gian ngắn, nhìn chung ... dạy học: dạy học theo hướng hoạt động học tập chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động 18 7. 3 Bài học kinh nghiệm: Trong lập SĐTD người thầy cần phải đặt vào vị trí người học, người học...
- 24
- 1,667
- 2
KHƠI GỢI HỨNG THÚ HỌC VĂN BẰNG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH VẬN DỤNG KIẾN THỨCLIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN. PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC VĂN HIỆU QUẢ BẰNG SƠ ĐỒ TƯ DUY
... mức Học sinh thường lao vào học kiến thức tiếng Việt trọng tâm, thể loại tập làm văn quan trọng, văn văn học chốt mà em cho có khả cao đáp ứng nhu cầu thi cử Còn học địa phương phần lớn học ... tác giả, tác phẩm văn học - Sơ đồ ôn tập tiếng Việt(nhất tổng kết từ vựng, ngữ pháp ) - Sơ đồ ôn tập tập làm văn theo chương: văn thuyết minh, văn tự sự, văn nghị luận - Sơ đồ ôn tập đoạn trích ... thấy học văn sách lí thuyết suông học chẳng để làm số em thiếu hiểu biết quan niệm c.3 Tích cực đổi phương pháp dạy học Nhìn lại thực trạng dạy học môn văn nhà trường phổ thông khách quan mà...
- 40
- 419
- 0
Tóm tắt kiến thức-Hạt Nhân Nguyên Tử
... bảng tuần hoàn * Phản ứng hạt nhân: - Phản ứng hạt nhân trình hạt nhân tương tác với biến đổi thành hạt nhân khác Ví dụ: A1 Z1 A A + A22 B Z33 C + A 44 D → Z Z - Phản ứng hạt nhân chia làm loại: ... Phóng xạ α (anpha): chùm hạt nhân He (Hêli) phóng từ hạt nhân với tốc độ 2.10 7m/s Quãng đường tia α không khí khoảng vài cm vật rắn vài µm A Z A 4 X Z− Y + He → Tổng quát: A Z A 4 α X Z− ... Thường xét hạt nhân có số khối A ≤ 10 1 H +1 H = He + n -4- Ôn thi học kỳ II – Vật lí 12 CB Năm học 2008 – 2009 Phản ứng tỏa lượng là: Wtỏa = 17, 6MeV/1hạt nhân Phản ứng nhiệt hạch thực nhiệt độ cao...
- 5
- 2,285
- 61
Cách lập sơ đồ tư duy- Phương thức ghi bài hiệu quả
... Với cách thể gần chế hoạt động não, Bản đồ tư giúp bạn: Sáng tạo Tiết kiệm thời gian Ghi nhớ tốt Nhìn thấy tranh tổng thể Tổ chức phân loại suy nghĩ bạn Một số hướng dẫn tạo đồ tư Bắt đầu từ ... hình ảnh diễn đạt ngàn từ giúp bạn sử dụng trí tưởng tượng Một hình ảnh trung tâm giúp tập trung vào chủ đề làm cho hưng phấn Luôn sử dụng màu sắc Bởi màu sắc có tác dụng kích thích não hình ảnh ... gần hình ảnh trung tâm tô đậm hơn, dày Khi nối đường với nhau, bạn hiểu nhớ nhiều thứ nhiều não làm việc liên tưởng Mỗi từ/ảnh/ý nên đứng độc lập nằm đường kẻ Tạo kiểu đồ riêng cho (Kiểu đường...
- 5
- 4,924
- 23
Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)
... tính tích cực học tập học sinh nào” (1 976 ) I.F.Khar-lamốp khẳng định vai trò, ý nghĩa việc sử dụng đồ dùng trực quan DHLS trường phổ thông: “Việc dạy học trực quan làm cho trình học tập thêm sinh ... kì học lịch sử, gây hứng thú học tập cho học sinh Nó “cầu nối” khứ với tại” [33; 44 ] Ngoài có số sách Dạy học tích cực – Một số phương pháp kĩ thuật dạy học, Dự án Việt Bỉ Phương pháp dạy học ... bổ túc THPT Chúng chọn lớp 12A lớp thực nghiệm, lớp 12 B lớp đối chứng Đây hai lớp có số lượng HS khác nhau: Lớp 12A 32 HS, lớp 12B 32 HS, có trình độ nhận thức ngang 2 .4. 3 Nội dung phương pháp...
- 21
- 4,976
- 8
Đánh Thức Tiềm Năng Trí Tuệ Bằng Sơ Đồ Tư Duy pdf
... gian làm việc nhà lớp nhiều với phần mềm sơ đồ tư máy mà em làm nhà gửi email cho thầy cô chấm chữa trước lên lớp Với kinh nghiệm đó, thấy sóng cách mạng học tập Việt Nam hoàn toàn lan tỏa hệ học ... hay Mùa hè em Những em học sinh lớn thường xuyên sử dụng sơ đồ tư làm việc nhóm hệ thống kiến thức học môn học trường, đặc biệt ôn tập cho kỳ thi Sơ đồ tư môn sinh học em học sinh vẽ Sơ đồ tư ... Tony Buzan chương trình Người đương thời Nhu cầu tìm hiểu sơ đồ tư công cụ tư khác sóng cách mạng học tập bắt đầu lan tỏa Việt Nam dẫn đến đời hàng loạt sách Học cách học nhà xuất Nhân...
- 21
- 1,540
- 15
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25