trường thpt thuận thành 1 bắc ninh
Đề thi thử hóa lần 1 trường THPT Thuận Thành 2 Bắc Ninh ppsx
Ngày tải lên :
29/07/2014, 19:20
... viện ðề thi trắc nghiệm
Trang 1 / 6 – Mã đề thi 17 5
SỞ GD&ðT Bắc Ninh
Trường : THPT Thuận Thành II
Mã ñề 17 5
KỲ THI KSCL THI ðẠI HỌC NĂM 2 011 LẦN THỨ 1
ðỀ THI MÔN: HOÁ HỌC- KHỐI A,B ... D. 16
33. Trộn 10 0ml dd chứa KHCO
3
1M và K
2
CO
3
1M với 10 0ml dung dịch chứa NaHCO
3
1M và
Na
2
CO
3
1M được 200ml dung dịch X. Nhỏ từ từ 10 0ml dung dịch Y chứa H
2
SO
4
1M và HCl 1M ... 65; Br = 80; Rb = 85; Sr = 88; Ag = 10 8; Sn = 11 9; Cs = 13 3; Ba =13 7;
Pb = 207.
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 ñến câu 40)
01. Cho 11 ,36gam hỗn hợp gồm Fe, FeO, Fe
2
O
3
...
- 7
- 582
- 0
Đề và đáp án thi thử ĐH môn Toán Trường Thuận Thành 1 - Bắc Ninh potx
Ngày tải lên :
03/07/2014, 02:20
... đáp án thi Đại học - Trường THPT Thuận Thành số I
7
(không thỏa mãn đk)
(không thỏa mãn đk)
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH
TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ I
Ngày thi 21/ 03/2 010
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT ...
3
0
3
3. 1 3
x
dx
x x
−
+ + +
∫
.
1. 0
Đặt u =
2
1 1 2x u x udu dx+ ⇒ − = ⇒ =
; đổi cận:
0 1
3 2
x u
x u
= ⇒ =
= ⇒ =
0.25
Ta có:
3 2 2 2
3
2
0 1 1 1
3 2 8 1
(2 6) 6
3 2 1
3 1 3
x u u
dx ... VII.b (1, 0 điểm). Giải hệ phương trình
( )
1 4
4
2 2
1
log log 1
( , )
25
y x
y
x y
x y
− − =
∈
+ =
¡
Hết
- Đề & đáp án thi Đại học - Trường THPT Thuận Thành số I
1
...
- 7
- 657
- 0
De+DA Thi thu DH Truong Thuan Thanh 1-Bac Ninh
Ngày tải lên :
04/07/2014, 12:01
... (1, 0 điểm). Giải hệ phương trình
( )
1 4
4
2 2
1
log log 1
( , )
25
y x
y
x y
x y
− − =
∈
+ =
¡
Hết
- Đề & đáp án thi Đại học - Trường THPT Thuận Thành số I
1
VI.a 2.0
1 1.0
Do ...
3
0
3
3. 1 3
x
dx
x x
−
+ + +
∫
.
1. 0
Đặt u =
2
1 1 2x u x udu dx+ ⇒ − = ⇒ =
; đổi cận:
0 1
3 2
x u
x u
= ⇒ =
= ⇒ =
0.25
Ta có:
3 2 2 2
3
2
0 1 1 1
3 2 8 1
(2 6) 6
3 2 1
3 1 3
x u u
dx ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH
TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ I
Ngày thi 21/ 03/2 010
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LẦN 2
MÔN: TOÁN
Thời gian làm bài: 18 0 phút (không kể thời gian giao đề)
...
- 7
- 243
- 0
Biện pháp chỉ đạo giáo dục đạo đức cho học sinh trường…., huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh
Ngày tải lên :
05/04/2013, 14:29
... CHO HỌC
SINH TRƯỜNG …., HUYỆN THUẬN THÀNH, TỈNH BẮC NINH.
2 .1. Vài nét về địa bàn nghiên cứu.
* Đặc điểm tình hình địa phương:
Trường , huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh là một trường nằm xa ... trưởng trường, …, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh.
5.3. Đề xuất một biện pháp chỉ đạo góp phần nâng cao chất lượng
giáo dục đạo đức cho học sinh trường , huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc
Ninh.
2
... học
sinh?
82% 18 % 0%
6 Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức 77% 33% 0%
15
CHƯƠNG 3
ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH
TRƯỜNG…HUYỆN THUẬN THÀNH, TỈNH BẮC NINH
3 .1. Thống nhất...
- 37
- 3.1K
- 4
Biện pháp chỉ đạo giáo dục đạo đức cho học sinh trường…., huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh
Ngày tải lên :
16/04/2013, 15:32
... ĐỨC CHO HỌC
SINH TRƯỜNG …., HUYỆN THUẬN THÀNH, TỈNH BẮC NINH.
2 .1. Vài nét về địa bàn nghiên cứu.
* Đặc điểm tình hình địa phương:
Trường , huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh là một trường nằm xa
trung ... hiệu trưởng trường, …, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh.
5.3. Đề xuất một biện pháp chỉ đạo góp phần nâng cao chất lượng
giáo dục đạo đức cho học sinh trường , huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc
Ninh.
2
... tốt hơn.
5. Nhiệm vụ nghiên cứu.
5 .1. Nghiên cứu cơ sở lý luận về chỉ đạo giáo dục đạo đức cho học
sinh của hiệu trưởng trường , huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh.
5.2. Khảo sát thực trạng việc...
- 13
- 364
- 0
Đề khảo sát chất lượng lần 2 môn toán - Trường THPT Thuận Thành 1 ppsx
Ngày tải lên :
10/07/2014, 16:20
... Đại học - Trường THPT Thuận Thành số I
7
(không thỏa mãn đk)
(không thỏa mãn đk)
VI.a 2.0
1 1.0
Do B là giao của AB và BD nên toạ độ của B là nghiệm của hệ:
21
2 1 0
21 13
5
;
7 14 0 13
5 5
5
x
x ...
3
0
3
3. 1 3
x
dx
x x
−
+ + +
∫
.
1. 0
Đặt u =
2
1 1 2x u x udu dx+ ⇒ − = ⇒ =
; đổi cận:
0 1
3 2
x u
x u
= ⇒ =
= ⇒ =
0.25
Ta có:
3 2 2 2
3
2
0 1 1 1
3 2 8 1
(2 6) 6
3 2 1
3 1 3
x u u
dx ... thiên
0.25
( )
[ ]
0 ;1
64
inf
81
t
M t
∈
⇒ = ⇒
GTNN của P là
16
81
đạt được khi x = y = 4z > 0
0.25
- Đề & đáp án thi Đại học - Trường THPT Thuận Thành số I
4
D
A
BC
H
M
N
2 1. 0
Với x
≠
2...
- 7
- 611
- 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1 NĂM HỌC 2012- 2013 MÔN TIẾNG ANH SỞ GD-ĐT BẮC NINH Trường THPT Thuận Thành ppt
Ngày tải lên :
10/03/2014, 22:20
... thought C. view D. mind
Câu 10 : “Why didn’t you pay the telephone bill?” – “_______.”
A. Yes. It was true B. Thank you for all that
C. Well, it’s too thick D. I did
Câu 11 : “Have you read that book ... I haven’t either.
Câu 12 : It’s surprising that ex-smokers are less _______ smokers than non-smokers.
A. tolerant of B. intolerant C. tolerance towards D. tolerable to
Câu 13 : The play was _______ ... better D. very better
Câu 14 : They say that _______ two out of three students from this school go on to university.
A. roughly B. crudely C. previously D. fairly
Câu 15 : _______ advised on what...
- 11
- 601
- 2
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÝ NĂM 2011 TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH 3 SỞ GD & ĐT BẮC NINH pptx
Ngày tải lên :
25/07/2014, 02:21
... 235,0439u ;
1u = 1, 66055 .10
-27
kg .
A. 1, 72 .10
11
J B. 1, 67 .10
11
J C. 2,62 .10
11
J D. 2,76 .10
11
J
Câu 7: Một con lắc đơn có chiều dài l = 40cm và vật treo có
khối lượng m = 10 0g. Từ vị ... nó có động năng là 4 .10
-10
J. Biết 1u = 1, 66055 .10
-
27
kg; c = 3 .10
8
m/s. Giá trị của vận tốc v là
A. 2,4 .10
8
m/s. B. 2,7 .10
8
m/s C. 2 ,1. 10
8
m/s D. 2,5 .10
8
m/s
Câu 41: Một chất điểm thực ... Trang 1/ 17 - Mã đề thi 13 5
SỞ GD & ĐT BẮC
NINH
TRƯỜNG THPT
THUẬN THÀNH 3
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM
2 011
Môn: Vật lý
Thời gian làm bài: 90 phút
(50 câu trắc nghiệm)
Mã đề
thi 13 5...
- 17
- 410
- 0
đề thi thử đại học môn hóa khối A, B lần 1 năm học 2011- trường trung học phổ thông thuận thành 2 bắc ninh pps
Ngày tải lên :
30/07/2014, 09:23
... D. 16
33. Trộn 10 0ml dd chứa KHCO
3
1M và K
2
CO
3
1M với 10 0ml dung dịch chứa NaHCO
3
1M và
Na
2
CO
3
1M được 200ml dung dịch X. Nhỏ từ từ 10 0ml dung dịch Y chứa H
2
SO
4
1M và HCl 1M ...
8 D 38 C
9 B 39 C
10 D 40 A
11 A 41 D
12 A 42 B
13 D 43 A
14 B 44 C
15 D 45 D
16 A 46 B
17 A 47 D
18 B 48 A
19 B 49 C
20 B 50 D
21 B 51 A
22 B 52 C
23 C 53 A
24 B 54 B
25 C ... thi 17 5
ðÁP ÁN Mà ðỀ 17 5 – THI THỬ ðH MÔN HÓA
Mã ñề 17 5
Câu
ð/A Câu
ð/A
1 D 31 B
2 D 32 A
3 A 33 B
4 A 34 A
5 D 35 D
6 A 36 A
7 A 37 B
8 D 38 C
9 B 39 C
10 D 40 A
11 A 41...
- 7
- 408
- 1
- trường thpt thuận thành số 1
- nghiên cứu khả năng chú ý và ghi nhớ của học sinh trường thpt quế võ 1 bắc ninh
- trường thpt thuận thành 2 bắc ninh
- website trường thpt thuận thành 1
- website trường thpt thuận thành số 1
- trường thpt thuận thành 3 bắc ninh
- trang web trường thpt thuận thành số 1
- đề khảo sát chất lượng ôn thi đại học lần 1 năm học 20122013 môn toán khối a b d trường thpt thuận thành số ii
- đề khảo sát chất lượng ôn thi đại học lần 1 môn sinh trường thpt thuận thành số 1
- đề thi thử đại học lần 1 năm 20132014 môn toán khối a b trường thpt thuận thành tỉnh bắc ninh
- đề thi thử đại học trường thpt thuận thành số 1 năm học 2012 2013 môn toán
- đề khảo sát chất lượng luyện thi đại học lần 1 năm học 20122013 môn toán trường thpt thuận thành sô 1
- biện pháp chỉ đạo giáo dục đạo đức cho học sinh trường… huyện thuận thành tỉnh bắc ninh
- sở gd đt bắc ninh trường thpt thuận thành 3
- trường thpt thuận thành số 1 giáo viên đặng thị bắc lớp 10a2 nhóm 2
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2