0

trường phổ thông dân tộc nội trú him lam

Các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh cao bằng

Các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh cao bằng

Khoa học xã hội

... học tập; Trung học phổ thông; Trƣờng Phổ thông Dân tộc Nội trú; Cao bằng Content MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Việt Nam là quốc gia đa dân tộc. Trong 54 dân tộc thì 53 dân tộc thiểu số (DTTS) ... TÍCH KẾT QUẢ 3.1. MỘT SỐ THÔNG TIN VỀ TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH CAO BẰNG Luận văn trình bày tóm tắt các nội dung sau về trƣờng Phổ thông Dân tộc Nội trú Tỉnh Cao Bằng 3.1.2. ... viện để nâng cao chất lượng đào tạo trong trường PTDTNT, Nâng cao chất lƣợng đạo tạo các trƣờng phổ thông dân tộc nội trú, NXB Văn hóa dân tộc, Hà Nội. 18. Võ Thị Tâm (2011), Các yếu tố tác...
  • 21
  • 3,079
  • 12
Biện pháp phát triển ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý ở các trường phổ thông dân tộc nội trú của tỉnh yên bái

Biện pháp phát triển ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý ở các trường phổ thông dân tộc nội trú của tỉnh yên bái

Khoa học xã hội

... đối với học sinh các trường phổ thông dân tộc nội trútrường dự bị đại học dân tộc. 12. Bộ Thông tin và Truyền thông (2010), Sách trắng Công nghệ thông tin và truyền thông Việt Nam 2010 ... THCS của tỉnh Yên Bái 2.3.1. Trường phổ thông dân tộc nội trú trong hệ thống giáo dục quốc dân c thành lng ph thông dân tc ni trú cho con em dân tc thiu s, con 14 2.5.3. ... ngh thông tin trong qun lý  ng ph thông dân tc ni trú, tác gi n nghiên c tài: “Biện pháp phát triển ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý trường phổ thông dân tộc...
  • 24
  • 599
  • 0
Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động học tập tại trường phổ thông dân tộc nội trú huyện sơn động, tỉnh bắc giang

Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động học tập tại trường phổ thông dân tộc nội trú huyện sơn động, tỉnh bắc giang

Khoa học xã hội

... luận của quản lý hoạt động học tập ở trường phổ thông Dân tộc nội trú.  Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động học tập ở trường phổ thông Dân tộc nội trú huyện Sơn Động, tỉnh Bắc Giang.  ... hoạt động học tập ở trường phổ thông Dân tộc nội trú huyện Sơn Động, tỉnh Bắc Giang. Chƣơng 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ 31. Đặng Xuân ... của trường phổ thông Dân tộc nội trú, 1.2.3.2. Quản lý nhà trường PTDTNT Quản lý nhà trường PTDTNT là quản lý một loại hình giáo dục phổ thông đặc thù. Đó là quá trình giáo dục con em các dân...
  • 18
  • 743
  • 2
Biện pháp rèn luyện kỹ năng ôn tập cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú

Biện pháp rèn luyện kỹ năng ôn tập cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú

Tiến sĩ

... động cơ học tập Chơng 2 biện pháp rèn luyện kỹ năng ôn tập cho học sinh Trờng phổ thông dân tộc nội trú 2.1. Những nguyên tắc trong việc đề xuất các biện pháp rèn luyện kĩ năng ôn tập ... hoạt động tự học ở nh. 2.2. Các biện pháp rèn luyện kỹ năng ôn tập cho học sinh trờng phổ thông dân tộc nội trú 2.2.1. Biện pháp rèn luyện kĩ năng trả lời câu hỏi ôn tập Để rèn luyện kĩ năng ... Hoàng Thị Lợi Biện pháp rèn luyện kỹ năng ôn tập cho học sinh trờng Phổ thông dân tộc nội trú chuyên ngành : lý luận và lịch sử giáo dục m số : 62 14 01 01 tóm...
  • 27
  • 812
  • 5
Các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Cao Bằng

Các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Cao Bằng

Sư phạm

... 2 Hà Nội - 2012 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Việt Nam là quốc gia đa dân tộc. Trong 54 dân tộc thì 53 dân tộc thiểu số (DTTS) chỉ chiếm khoảng 10 % dân số cả nƣớc. Các dân tộc này sống ... trƣờng Phổ thông Dân tộc Nội trú (PTDTNT) là loại hình nhà trƣờng gắn liền với thực tiễn giáo dục của các tỉnh miền núi Việt Nam. Đó là loại hình nhà trƣờng “chuyên biệt” có tính chất phổ thông, ... 2 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC BẾ THỊ ĐIỆP CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH CAO BẰNG Chuyên...
  • 29
  • 3,547
  • 6
Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú

Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú

Trung học cơ sở - phổ thông

... trọng. Giáo dục đạo đức ở các trường Phổ thông đã khó , ở trường Phổ thông dân tộc nội trú lại càng khó hơn , bởi lẽ học sinh chúng ta là 100% con em đồng bào dân tộc thiểu số , các em đã quen ... giáo dục miền núi được coi là trường chuyên biệt đào tạo cán bộ nguồn cho dân tộc. Nhiệm vụ của các trường Dân tộc nội trú bậc THCS là đào tạo học sinh con em dân tộc thiểu số có đủ trình độ ... giáo dục đạo đức trong nhà trường là một việc làm cần thiết. Trường dân tộc nội trú ở nước ta ra đời theo yêu cầu của sự nghiệp cách mạng miền núi, vùng dân tộc. Trường ở vị trí mũi nhọn trong...
  • 55
  • 1,309
  • 3
Luận văn: Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường Phổ thông dân tộc nội trú pot

Luận văn: Một số biện pháp nâng cao năng lực tự học môn sinh học 10 cho học sinh trường Phổ thông dân tộc nội trú pot

Thạc sĩ - Cao học

... sử dụng tốt các kĩ năng tự học cho học sinh dân tộc trong quá trình học tập sinh học 10 hiện hành, vận dụng đối với học sinh dân tộc nội trú cấp phổ thông trung học. 3. Khách thể nghiên cứu. ... nghiên cứu. Năng lực tự học của học sinh trường PT dân tộc nội trú trong quá trình dạy học sinh học. 5. Giả thuyết khoa học Nếu bồi dưỡng để HS trường PT DTNT có được các năng lực tự học ... thích và say mê nó. * Về việc giáo viên bộ môn thờng hớng dẫn HS tự học trong trờng PT dân tộc nội trú - Giáo viên thờng chỉ yêu cầu học sinh học bài cũ và chuẩn bị bài mới theo câu hỏi và...
  • 94
  • 507
  • 0
Giải thể trường phổ thông dân tộc nội trú cấp tỉnh (huyện) pptx

Giải thể trường phổ thông dân tộc nội trú cấp tỉnh (huyện) pptx

Thủ tục hành chính

... nhà trường. Quyết định số 49/2008/QĐ-BGDĐ Tên bước Mô tả bước thông dân tộc nội trú 3. Chủ tịch Ùy ban nhân dân tỉnh ra quyết định giải thể trường phổ thông dân tộc nội trú ... Giải thể trường phổ thông dân tộc nội trú cấp tỉnh (huyện). Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và Đào tạo Cơ quan có thẩm quyền quyết định: Ủy ban nhân dân tỉnh An Giang Cơ ... với Bộ Giáo dục và Đào tạo. Hồ sơ Thành phần hồ sơ 1. Đơn xin giải thể trường phổ thông dân tộc nội trú. 2. Văn bản thẩm định của các cơ quan có liên quan. Số bộ hồ sơ: 02 Tên...
  • 4
  • 293
  • 0
Thành lập trường phổ thông dân tộc nội trú cấp tỉnh (huyện) pot

Thành lập trường phổ thông dân tộc nội trú cấp tỉnh (huyện) pot

Thủ tục hành chính

... quan cấp tỉnh (đối với trường phổ thông dân tộc nội trú cấp tỉnh) hoặc với Ủy ban nhân dân cấp huyện (đối với trường phổ thông dân tộc nội trú cấp huyện) thẩm định các nội dung qui định tại ... trình Ủy ban nhân dân tỉnh xem xét ra quyết định. Tên bước Mô tả bước 3. Chủ tịch Ùy ban nhân dân tỉnh ra quyết định thành lập trường phổ thông dân tộc nội trú cấp tỉnh (huyện) ... trưởng. Thành lập trường phổ thông dân tộc nội trú cấp tỉnh (huyện). Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và Đào tạo Cơ quan có thẩm quyền quyết định: Ủy ban nhân dân tỉnh An Giang Cơ...
  • 5
  • 449
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú huyện gò quao

sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú huyện gò quao

Giáo dục học

... trên tôi lựa chọn đề tài: “ Một số biện pháp quản lýhoạt động tự học của học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú huyệnGò Quao” để nghiên cứu.3. Phạm vi và đối tượng của đề tàiĐề tài chỉ tập ... lớp, tự học,sinh hoạt tập thể của học sinh.10 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIÊN GIANGTRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘI NỘI TRÚ GÒ QUAO Người viết: Danh PhúcChức vụ: Hiệu trưởng25 + Duy trì nề nếp ... chung. Học sinh nội trú đến từ vùng kinh khókhăn nên không có thói quen sống tập thể, đặc biệt sống trong môi trường nội trú. - Chưa có khái niệm tự hào về truyền thống nhà trường. * Kiến thức-...
  • 26
  • 1,448
  • 6
skkn giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tây nguyên

skkn giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tây nguyên

Giáo dục học

... GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINHTRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TÂY NGUYÊN2.1. YÊU CẦU NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ĐẠOĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚTÂY NGUYÊN2.1.1. Giáo dục ... nhiều hạn chế, cả về nội dung và phương pháp, sựquan tâm GDĐĐ cho các em của nhà trường, xã hội và gia đình. Trường Phổ thông dân tộc nội trú (PTDTNT) Tây Nguyên là trường phổ thông có nhiều cấp ... CHO HỌC SINH CỦA TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘCNỘI TRÚ TÂY NGUYÊN Để GDĐĐ cho học sinh, góp phần nâng cao chất lượng GD-ĐT đối vớimột trường nội trú, có các đặc điểm riêng biệt như Trường PTDTNT TâyNguyên,...
  • 28
  • 1,602
  • 3
skkn một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú huyện gò quao

skkn một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú huyện gò quao

Giáo dục học

... trên tôi lựa chọn đề tài: “ Một số biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú huyện Gò Quao” để nghiên cứu. 3. Phạm vi và đối tượng của đề tài Đề tài chỉ ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ HUYỆN GÒ QUAO + Phải vừa học kiến thức, kỹ năng, vừa rèn luyện nhân cách. - ... chung. Học sinh nội trú đến từ vùng kinh khó khăn nên không có thói quen sống tập thể, đặc biệt sống trong môi trường nội trú. - Chưa có khái niệm tự hào về truyền thống nhà trường. * Kiến...
  • 19
  • 990
  • 2
Đề thi môn: Vật lý (Đề số 1) Trường phổ thông Dân tộc Nội trú potx

Đề thi môn: Vật lý (Đề số 1) Trường phổ thông Dân tộc Nội trú potx

Cao đẳng - Đại học

... mạch dao động gồm năng lượng điện trường tập trung trong tụ điện và năng lượng tư trường tập trung trong cuộn cảm . B : Năng lượng điện trường và năng lượng tư trường biến thiên điều hòa cùng ... lượng bên trong nó sẽ phát ra : A : 9 vạch quang phổ B : 3 vạch quang phổ C : 12 vạch quang phổ D : 6 vạch quang phổ 36 - Để triệt tiêu dòng quang điện ta phải dùng hiệu điện thế hãm - ... sáng lam. C : Ánh sáng đỏ . D : Ánh sáng lục . 35 – Một nguyên tử 2Hbị kích thích đang ở mức năng lượng N . Khi chuyển về các mức năng lượng bên trong nó sẽ phát ra : A : 9 vạch quang phổ...
  • 4
  • 250
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25