... đầu tư bổ sung thiết bị dạy nghề (năm 2008) Trường Caođẳngnghề Đồng Tháp, với những nội dung như sau: 1. Tên dự án: Đầu tư bổ sung thiết bị dạy nghềTrườngCaođẳngnghề Đồng Tháp.Loại dự ... dạy nghềTrườngCaođẳngnghề Đồng Tháp.Loại dự án: Dự án nhóm C.2. Chủ đầu tư: TrườngCaođẳngnghề Đồng Tháp.3. Mục tiêu đầu tư: Bổ sung thiết bị nhằm đáp ứng nhu cầu thiết bị dạy nghề ... 08/01/2008):- Về qui mô, ngành nghề đào tạo: TrườngCaođẳngnghề có qui mô đào tạo hàng năm từ 1.000 – 1.500 học viên. Ngành nghề đào tạo hệ caođẳng gồm: điện tử công nghiệp, cơ khí ô tô, quản trị mạng...
... đối với trường caođẳng nghề, trường đại học, trườngcao đẳng công lập; 50% đối với trườngcaođẳng nghề, trường đại học, trườngcaođẳng tư thục; phải có giáo viên cơ hữu cho từng nghề được ... Bước 1 trường caođẳngnghề có vốn đầu tư nước ngoài nộp hồ sơ đăng ký bổ sung hoạt động dạy nghề 2. Bướ2 Tổng cục Dạy nghề tiếp nhận, thẩm định hồ sơ đăng ký bổ sung hoạt động dạy nghề 3. ... Dạy nghề cấp Giấy chứng nhận đăng ký bổ sung hoạt động dạy nghề 4. Bước 4 Tổng cục Dạy nghề sao gửi Sở LĐTBXH nơi trường đặt trụ sở chính Giấy chứng nhận đăng ký bổ sung hoạt động dạy nghề...
... cơ hữu cho nghề được tổ chức đào tạo - Có đủ chương trình dạy nghề theo quy định - Riêng các nghề ngành y, dược; nghề lái xe cơ giới đường bộ, lái tàu sông, tàu biển, tàu hoả; nghề vệ sĩ ... dạy nghề Hồ sơ Thành phần hồ sơ 1. Đơn đăng ký hoạt động dạy nghề Đăng ký hoạt động dạy nghề đối với trường caođẳngnghề có vốn đầu tư nước ngoài Thông tin Lĩnh vực thống kê:Dạy nghề Cơ ... dạy nghề Quyết định số 72/2008/QĐ-BLĐT Các bước Tên bước Mô tả bước 1. Bước 1 Trường caođẳngnghề có vốn đầu tư nước ngoài nộp hồ sơ đăng ký hoạt động dạy nghề tại Tổng cục Dạy nghề...
... đào tạo nghề quản trị mạng máy tính (QTMMT) hệ caođẳngnghề kỹ thuật công nghệ thành phố Hồ Chí Minh. Tiến hành xây dựng CĐR nghề QTMMT của Khoa Công nghệ thông tin của Trường cao đẳngnghề ... chương trình đào tạo nghề QTMMT hệ caođẳngnghề Cụ thể theo quyết định số 49/2008/QĐ-BLĐTBXH ngày 02 tháng 05 năm 2008 về việc ban hành chương trình khung nghề QTMMT hệ caođẳng nghề. 1.4. Lý thuyết ... thuật nâng cao. Kỹ năng: kỹ năng cứng và kỹ năng mềm. Thái độ: tuân thủ pháp luật, đạo đức nghề nghiệp. 2.2. Đề xuất nội dung bộ CĐR nghề QTMMT hệ caođẳng SVTN nghề QTMMT của Trường CĐNKTCN...
... bậc caođẳng nghề, trung cấp nghề thuộc các lĩnh vực Cơ khí chế tạo; Cơ khí động lực; Điện; Điện tử; Công nghệ tin học và các nghề khác có trình độ caođẳng nghề, trung cấp nghề và sơ cấp nghề. Chương ... đó:- Caođẳng nghề: 465 sinh viên- Trung cấp nghề: 3.031 học sinh- Sơ cấp nghề ( quy đổi ): 570 học viênNgành nghề đào tạo cũng được mở rộng với caođẳngnghề đào tạo 4 nghề, trung cấp nghề ... PhúcTrình độ đào tạo: caođẳng nghề, trung cấp nghề, sơ cấp nghề, liên kết.1. Trường đào tạo kỹ thuật nghiệp vụ ngành Xây dựng- Bước khởi đầu ( 1999-2007)Tiền thân của trườngcaođẳngnghề Việt- Đức...
... VIÊN Ở TRƯỜNGCAOĐẲNGNGHỀ VIỆT-ĐỨC VĨNH PHÚCI/ Khái quát về trườngcaođẳngnghề Việt- Đức Vĩnh Phúc.1. Quá trình hình thành và phát triển của trườngcaođẳng dạy nghề Việt- Đức:1.1 Trường ... GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNGCAOĐẲNGNGHỀ VIỆT-ĐỨC VĨNH PHÚC 25 I/ Khái quát về trườngcaođẳngnghề Việt- Đức Vĩnh Phúc. 25 1. Quá trình hình thành và phát triển của trườngcaođẳng dạy nghề Việt- ... VIÊN TRƯỜNG DẠY NGHỀ 1 I/ Trường dạy nghề và đội ngũ giáo viên trường dạy nghề. 1 1. Trường dạy nghề trong hệ thống giáo dục quốc dân. 1 1.1. Khái niệm trường dạy nghề. 1 1.2. Vai trò của trường...
... thư – lưu trữ tại trườngCaođẳngnghề số 3 - Bộ Quốc PhòngChương 3: Một số kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác văn thư – lưu trữ tại trườngCaođẳngnghề số 3 - Bộ Quốc ... tại trườngCaođẳngnghề số 3 - Bộ Quốc Phòng- Tổ chức sản xuất và dịch vụ nhằm tạo việc làm tại chỗ, tận dụng cơ sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật, kết hợp giữa dạy nghề và nâng cao tay nghề ... hoàn thiện công tác văn thư – lưu trữ tại trườngCaođẳngnghề số 3 - Bộ Quốc PhòngTiếp tục hoàn thiện công tác văn thư – lưu trữ tại trườngCaođẳngnghề số 3 - Bộ Quốc PhòngBài khoá luận...
... luyệnThời khoá biểuTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAMKHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TINBÁO CÁO TÓM TẮT ĐỀ TÀIĐề tài:XÂY DỰNG PHẦN MỀM THEO DÕI VÀ QUẢN LÝ SINH VIÊN CHO TRƯỜNGCAOĐẲNGNGHỀ BÁCH NGHỆ Giáo ... chất nên nhà trường chỉ ưu tiên cho một số trường hợp nên số lượng sinh viên ngoại trú lớn. - Việc khen thưởng và kỷ luật dựa theo quy chế dành cho học sinh sinh viên trường nghề. - Việc ... trình3. Nghiệp vụ quản lý sinh viên 2. Mục đích của chương trình quản lý sinh viên tại trườngCaoĐẳngNghề Bách Nghệ Hải Phòng1. Đánh giá hiện trạng quản lýGIAO DIỆN CHÍNH CỦA CHƯƠNG TRÌNHHiện...
... TRƢỜNG CAOĐẲNGNGHỀ CƠ ĐIỆN LUYỆN KIM THÁI NGUYÊN. 2.1. Một vài nét về quá trình hình thành và phát triển Trƣờng Caođẳng nghề Cơ điện - Luyện kim Thái Nguyên: Trường Caođẳngnghề Cơ ... ở các trườngcaođẳngnghề ở nước ta hiện nay. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 36 Năm 2007 Trường được nâng cấp thành TrườngCaođẳngnghề Cơ ... - Đào tạo trình độ caođẳngnghề các nghề: Tiện, Hàn, Sửa chữa điện công nghiệp, Sửa chữa ôtô, Cán kéo kim loại. - Đào tạo trình độ trung cấp nghề và sơ cấp nghề, gồm các nghề chủ yếu : Nguội...
... Hệ Caođẳng nghề: 2.350 (vì Caođẳngnghề đào tạo 3 năm)- Hệ Trung cấp nghề: 2.000 (vì Trung cấp nghề đào tạo 1 - 2 năm)- Hệ Sơ cấp nghề: 500 1.0002.3. Chỉ tiêu tuyển sinh và đào tạo Caođẳng ... nghề Công nghiệp Dệt May Nam Định (sau đây gọi tắt là caođẳng nghề) .Điều 2: Địa vị pháp lý của trờng caođẳng nghề 1. Trờng Cao đẳngNghề Công nghiệp Dệt May Nam Định là trờng công lập thuộc ... tạo caođẳng nghề, trung cấp nghề có điều kiện quản lý, khai thác sử dụng trang thiết bị hiệu quả cao hơn dẫn đến giá trị sinh lợi của thiết bị lớn hơn, tăng tuổi thọ và giảm chi phí sử dụng, ...
... BỘ CHỦ CHỐTV/v giới thiệu nhân sự đề nghị bổ nhiệm chức danh hiệu trưởngtrườngcaođẳng nghề/ giám đốc trung tâm dậy nghề I. Thời gian, địa điểm- Thời gian: Bắt đầu từ … giờ…. ngày … tháng ... cán bộ chủ chốt giới thiệu nhân sự để bổ nhiệm chức danh hiệu trưởng trưởngcaođẳng nghề/ giám đốc trung tâm dạy nghề: ….(1)……….(2)……CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh ... danh………………………….- Thư ký hội nghị: đ/c …………… ……chức danh ……………………… III. Nội dung1. Người đứngđầu trường/ trung tâm trao đổi, thảo luận về:- Nhu cầu bổ nhiệm hiệu trưởng/giám đốc, ý kiến phê duyệt...