0

trò và ứng dụng của công nghệ thông tin trong dạy học

vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong dạy học phép biến hình ở lớp 11 trường thpt

vận dụng phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong dạy học phép biến hình ở lớp 11 trường thpt

Thạc sĩ - Cao học

... -2- ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM Nguyễn Văn Duẩn VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP PHÁT HIỆN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC PHÉP BIẾN HÌNH ... nghiên cứu Phƣơng pháp dạy học PH&GQVĐ dạy học ứng dụng CNTT 4.2 Khách thể nghiên cứu Phƣơng pháp dạy học môn Toán Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất đƣợc biện pháp dạy học học nội dung phép biến ... lượng dạy học biện pháp khả thi biết kết PPDH truyền thống với PPDH không truyền thống có kết hợp công nghệ thông tin truyền thông (CNTT-TT) nói chung vàphần mềm dạy học (PMDH) nói riêng công...
  • 93
  • 822
  • 2
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong dạy học phép biến hình ở lớp 11 trường THPT

Vận dụng phương pháp phát hiện giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin trong dạy học phép biến hình ở lớp 11 trường THPT

Quản trị kinh doanh

... -2- ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM Nguyễn Văn Duẩn VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP PHÁT HIỆN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC PHÉP BIẾN HÌNH ... nghiên cứu Phƣơng pháp dạy học PH&GQVĐ dạy học ứng dụng CNTT 4.2 Khách thể nghiên cứu Phƣơng pháp dạy học môn Toán Giả thuyết khoa học Nếu đề xuất đƣợc biện pháp dạy học học nội dung phép biến ... lượng dạy học biện pháp khả thi biết kết PPDH truyền thống với PPDH không truyền thống có kết hợp công nghệ thông tin truyền thông (CNTT-TT) nói chung vàphần mềm dạy học (PMDH) nói riêng công...
  • 27
  • 375
  • 0
Luận văn: PHỐI HỢP SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM VÀ PHƢƠNG TIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (VẬT LÍ 10 - CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY VẬT LÍ CHO HỌC SINH MIỀN NÚI pptx

Luận văn: PHỐI HỢP SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM PHƢƠNG TIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (VẬT LÍ 10 - CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY VẬT LÍ CHO HỌC SINH MIỀN NÚI pptx

Thạc sĩ - Cao học

... phng tin k thut, a V trớ ca cỏc phng tin quỏ trỡnh dy hc Trong mi hot ng ca ngi, phm trự: ni dung, PP, phng tin luụn luụn gn bú cht ch vi Mi ni dung ũi hi PP, phng tin tng ng Ngc li, s ci tin ... vi thớ nghim khú nh cỏc phng tin nh phim, nh, ốn chiu, video, t chc cho HS trc tip tin hnh cỏc thớ nghim L phng tin thụng tin hc tp, thớ nghim vt lớ ng thi l phng tin trc quan chớnh c s dng dy ... tng trng hp c th m ta cn s dng kt hp vi cỏc phng tin CNTT hoc dựng cỏc phng tin CNTT thay th 1.4.2 Cỏc phng tin CNTT 1.4.2.1 Phng tin dy hc 15 Phng tin dy hc (cũn gi l dựng, thit b dy hc) l cỏc...
  • 135
  • 613
  • 0
Một số kinh nghiệm hỗ trợ CBGV trường Tiểu học Trần Bình Trọng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí

Một số kinh nghiệm hỗ trợ CBGV trường Tiểu học Trần Bình Trọng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học quản lí

Mầm non - Tiểu học

... xuyên ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học quản lí Kết đạt được: Trong năm học - từ năm học 2008-2009 đến năm học 2009-2010, sau áp dụng biện pháp để hỗ trợ CBGV ứng dụng công nghệ thông tin dạy ... dụng công nghệ thông tin dạy học quản lí trường Tiểu học Trần Bình Trọng năm qua: 2.1 Tình hình sở vật chất phục vụ ứng dụng công nghệ thông tin: Theo báo cáo tình hình ứng dụng công nghệ thông tin ... dạy học, hoạt động công nghệ thông tin nhà trường có chuyển biến đáng kể: không CB.GV sử dụng công nghệ thông tin dạy học quản lí mà nhân viên trường biết sử dụng công nghệ thông tin để hỗ trợ công...
  • 28
  • 1,095
  • 9
Tài liệu Ứng dụng của công nghệ thông tin vào quá trình quản lý và giảng dạy nhằm đổi mới quá trình quản lý và phương pháp dạy học pptx

Tài liệu Ứng dụng của công nghệ thông tin vào quá trình quản lý giảng dạy nhằm đổi mới quá trình quản lý phương pháp dạy học pptx

Mầm non - Tiểu học

... vốn trả dần để học tập nâng cao trình độ Tin học (TPT Đội), khen thưởng giáo viên hoàn tất chứng A, B tin học đến toàn thể giáo viên dạy lớp có giấy chứng nhận hoàn thành khóa học khởi đầu Intel ... KẾT LUẬN Trong thời đại bùng nổ công nghệ thông tin, việc hiểu biết vận dụng CNTT vào quản lý giảng dạy việc làm cần thiết đem lại hiệu thiết thực lúc nào, cần chuẩn bị cho thân tập thể tinh thần ... ngũ CBQL giáo viên kỹ để vận dụng CNTT vào quản lý giảng dạy : Tin học A, Microsoft, Intel, PIL Qua lớp tập huấn này, trình độ tin học, phương pháp quản lý giảng dạy đội ngũ CBQL, giáo viên bước...
  • 10
  • 756
  • 2
Ứng dụng của công nghệ thông tin

Ứng dụng của công nghệ thông tin

Tài liệu khác

... 14.5 Tin học giáo dục Ngày nay, tin học thành tố quan trọng học vấn phổ thông, nhằm hình thành phát triển phẩm chất người cho xã hội mới-xã hội thông tin Với ý nghĩa vậy, tin học đối tượng để học ... chữ ký địên tử Vấn đề độ an toàn vấn đề đau đầu người làm tin học 14.7 Công nghệ thông tin sống đời thường Công nghệ thông tin xâm nhập vào hoạt động đời sống Rất nhiều máy móc gia đình tivi, tủ ... vậy, tin học đối tượng để học Tin học tiến khoa học kĩ thuật, công cụ hịên đại thể qua phương tiện nghe nhìn đại giúp nâng cao chất lượng dạy học Phần mềm dạy học sử dụng rộng rãi nhà trường nhiều...
  • 6
  • 748
  • 1
Đề cương chương trình học - PHƯƠNG TIỆN KỸ THUẬT DẠY HỌC VÀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC

Đề cương chương trình học - PHƯƠNG TIỆN KỸ THUẬT DẠY HỌC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC

Tư liệu khác

... sử dụng phần mềm máy tính o Định hướng khả phát triển ứng dụng máy tính, phương tiện dạy học công nghệ thông tin dạy học Tiểu học Nội dung học phần Nội dung chương trình bao gồm kiến thức cần ... trình tin học văn phòng”, NXB Giao Thông Vận Tải, năm 2001 [7] Quách Tuấn Ngọc, “Giáo trình tin học bản”, NXB Thống Kê, năm 2001 [8] Nguyễn Xuân Huy, “Cùng học tin học dành cho học sinh tiểu học , ... [1] http://cuasotinhoc.vn/ - diễn đàn trao đổi học tập tin học [2] http://ebook.moet.gov.vn/ thư viện giáo trình Bộ GD [3] Tạp chí tin học Echip http://echip.com.vn • Công cụ học tập: Windows2000...
  • 6
  • 1,639
  • 6
Biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường cao đẳng nghề công nghệ và nông lâm phú thọ trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường cao đẳng nghề công nghệ nông lâm phú thọ trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... giáo án dạy học tích cực có ứng dụng công nghệ thông tin 1.4.3.1 Quản lý việc thiết kế giáo án dạy học tích cực có ứng dụng công nghệ thông tin * Lập kế hoạch thiết kế GADHTC có ứng dụng CNTT ... việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Trường Nhận thức ứng dụng CNTT dạy học có ý kiến khác chưa có thống Toàn CBQL Trường cho cần thiết phải ứng dụng CNTT dạy học đề cập đến cách thức để ứng ... lý ứng dụng công nghệ thông tin dạy học trƣờng Cao đẳng nghề Công nghệ Nông lâm Phú Thọ 3.3.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cho giáo viên tầm quan trọng việc ứng dụng công nghệ thông tin trong...
  • 21
  • 1,404
  • 6
Phương tiện kĩ thuật dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở Tiểu học ppt

Phương tiện kĩ thuật dạy học ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở Tiểu học ppt

Cao đẳng - Đại học

... trình vận dụng giải toán số Tiểu mô-đun 4: Chủ đề 1: Chủ đề 2: Chủ đề 3: Chủ đề 4: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC Phần mềm trình diễn Microsoft Powerpoint Sử dụng phần ... Hãy trả lời câu hỏi sau: Vai trò phương tiện dạy học? Thông tin phản hồi cho hoạt động Phương tiện dạy học có vai trò sau: - Việc sử dụng PTDH giúp người họcthông tin đầy đủ sâu sắc đối tượng ... Chủ đề 1: Phương tiện dạy học Mục tiêu * Kiến thức - Nắm khái niệm phương tiện dạy học (PTDH), PTKT dùng dạy học * Kỹ - Nắm hoạt động dạy, học trình dạy học - Tìm hiểu PTDH thông qua khái niệm,...
  • 40
  • 1,102
  • 15
Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học các kiến thức về sóng cơ (vật lý 12) theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thuộc Trung tâm Giáo dục thường xuyên miền núi

Phối hợp sử dụng thí nghiệm phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học các kiến thức về sóng cơ (vật lý 12) theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thuộc Trung tâm Giáo dục thường xuyên miền núi

Sư phạm

... lượng thông tin thời gian hợp lí 1.3.2.2 Phương tiện công nghệ thông tin. [1] - Công nghệ thông tin, viết tắt CNTT, (tiếng Anh: Information Technology IT) ngành ứng dụng công nghệ quản lý xử lý thông ... lựa chọn phối hợp sử dụng thí nghiệm phương tiện công nghệ thông tin dạy học 032 1.3.3.2 Các biện pháp phối hợp sử dụng thí nghiệm phương tiện công nghệ thông tin dạy học Vật lí ... phƣơng tiện công nghệ thông tin 022 1.3.2.1 Phương tiện dạy học 022 1.3.2.2 Phương tiện công nghệ thông tin 025 1.3.2.3 Ưu nhược điểm phương tiện công nghệ thông tin 026...
  • 150
  • 899
  • 0
ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán 10 nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh

ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán 10 nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh

Toán học

... niệm) Ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học Triển khai áp dụng CNTT dạy học, hỗ trợ đổi phương pháp giảng dạy, tích hợp ứng dụng CNTT mơn học cách hiệu sáng tạo nơi có điều kiện thiết bị tin học; ... ‐ 23 ‐ Ngồi ứng dụng CNTT dạy học Tốn tạo điều kiện phân hố cao q trình dạy học, làm tăng khả dạy học từ xa, khả kiểm sốt đánh giá q trình học học sinh 4.1.4 Về phương tiện dạy học Giảm vai trò số ... hoạt động học tập học sinh thơng qua dạy học định lý dạy học khái niệm Trong mơn tốn có tình lặp đi, lặp lại nhiều lần thời điểm khác chương trình, có tình dạy học định lý tốn học dạy học khái...
  • 113
  • 932
  • 2
Biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường Cao đẳng nghề Công nghệ và Nông lâm Phú Thọ trong giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường Cao đẳng nghề Công nghệ Nông lâm Phú Thọ trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... nghề Công 56 nghệ Nông lâm Phú Thọ 57 2.2.3 Ứng dụng Công nghệ thông tin dạy học 58 2.3 Thực trạng quản lý ứng dụng công nghệ thông tin dạy học 62 2.3.1.Quản lý việc xây dựng sử dụng ... triển ứng dụng công nghệ thông tin dạy học trường Cao đẳng nghề Công nghệ Nông lâm Phú Thọ 2.2.2 Nhận thức đội ngũ cán quản lý, đội ngũ giáo viên việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học ... công nghệ thông tin giáo án dạy học tích cực điện tử 29 1.3.4.Các mức độ ứng dụng công nghệ thông tin dạy học 34 1.4 Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin dạy học trường cao đẳng nghề...
  • 137
  • 1,174
  • 7
Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Nghĩa của từ  cho học sinh lớp 6 trung học cơ sở

Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Nghĩa của từ cho học sinh lớp 6 trung học cơ sở

Sư phạm

... tiê ̣n công nghê ̣ thông tin dạy học 1.1.2.1 Công nghệ thông tin Công nghệ thông tin, ngành sử dụng máy tính phần mềm máy tính để chuyển đổi, lƣu trữ, bảo vệ, xử lý, truyền, thu thập thông tin ... ng : hoàn toàn có thể ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học bài Nghĩa của từ các khâu dạy học 2.3 Ứng dụng công nghệ thông tin vào tƣ̀ng khâu trình d ạy học bài “ Nghĩa từ” 2.3.1 ... hƣớng cho việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học các môn học , bài học cụ thể Bên ca ̣nh nhƣ̃ng công trinh nghiên cƣ́u kể ̀ , các bài viết ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy...
  • 104
  • 549
  • 1
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC PHẦN MỀM QUAY PHIM (CamStudio 2.0) VÀ CHỤP ẢNH (MWSnap 3) MÀN HÌNH NỀN

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC PHẦN MỀM QUAY PHIM (CamStudio 2.0) CHỤP ẢNH (MWSnap 3) MÀN HÌNH NỀN

Hệ thống thông tin

... PNG HTML), hay copy vào clipboard, gửi email, add vào số ký hiệu cách sử dụng bút đánh dấu NHÓM 19 Snipping Tool Hướng dẫn chức NHÓM 20 TÀI LIỆU THAM KHẢO http://vietbao.vn/Vi-tinh-Vien-thong/Quay-phim-manhinh-voi-CamStudio-20/30221554/226/ ... phần mềm cho phép chụp ảnh hiển thị hình Desktop NHÓM 15 Snipping Tool Hướng dẫn chức •Để sử dụng công cụ này, bạn cần kích nút Start, đánh snipping tool, sau kích Snipping Tool •Chương trình ... mục thích hợp nhấn nút Save NHÓM I- Phần mềm quay phim (CamStudio 2.0) Hướng dẫn chức Sau đó, ứng dụng trình chiếu media CamStudio tự động mở để người dùng kiểm tra kết thu NHÓM I- Phần mềm quay...
  • 22
  • 1,075
  • 0
Nhận thức của giáo viên về việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ngoại ngữ trường hợp điển hình tại trường THPT Quảng Xương I

Nhận thức của giáo viên về việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ngoại ngữ trường hợp điển hình tại trường THPT Quảng Xương I

Sư phạm

... CASE AT QUANG XUONG ONE HIGH SCHOOL, THANH HOA PROVINCE NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN VỀ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC NGOẠI NGỮ: TRƯỜNG HỢP ĐIỂN HÌNH TẠI TRƯỜNG THPT QUẢNG XƯƠNG I,...
  • 4
  • 467
  • 3
SKKN NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁC BÀI HỌC CÓ NỘI DUNG “TÌM HIỂU CÁC HOẠT ĐỘNG SỐNG CỦA THẾ GIỚI THỰC VẬT- LÁ” THÔNG QUA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC

SKKN NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁC BÀI HỌC CÓ NỘI DUNG “TÌM HIỂU CÁC HOẠT ĐỘNG SỐNG CỦA THẾ GIỚI THỰC VẬT- LÁ” THÔNG QUA VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC

Giáo dục học

... chứng có điểm trung bình 6,25 thấp nhóm thực nghiệm 1.55 Điều chứng minh nhóm thực nghiệm giáo viên ứng dụng cơng nghệ thơng tin, sử dụng tệp định dạng dạy học nên kết cao 4.3Kiểm chứng độ tin ... biết khai thác sử dụng nguồn cơng nghệ thơng tin mạng Internet … V KẾT LUẬN KHUYẾN NGHỊ Kết luận Việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin, sử dụng tệp định dạng Flash video vào giảng dạy nội dung “Tìm ... cấp thơng tin sinh động đó, HS tự khám phá kiến thức khoa học Từ giúp em có lòng tin vào khoa học, say mê tìm hiểu khoa học ứng dụng đời sống hàng ngày em thêm hứng thú u thích mơn học 3.Một...
  • 41
  • 1,411
  • 1
SKKN Chỉ đạo và quản lý việc thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

SKKN Chỉ đạo quản lý việc thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học

Giáo dục học

... nhà trường sử dụng thành tựu khoa học CNTT - Xây dựng riêng kế hoạch cho Khơng nên dừng hoạt động sử dụng CNTT dạy lại với làm học Để việc thực ứng dụng cơng nghệ thơng tin giảng dạy phần hữu ... hiện, học kinh nghiệm: • Muốn thúc đẩy Trong năm học 2006 – 2007 : phát triển Tất hoạt động Thực GAĐT với tiết ứng dụng CNTT áp dụng dạy nhà trường CNTT vận dụng để • Đến cuối tháng 3, năm học ... cấp nói riêng Góp phần đổi phương pháp dạy học cần áp dụng cơng nghệ thơng tin dạy học Giải thử thách nâng cao tính trực quan sinh động mơn học, đặt biệt mơn học u cầu minh hoạ, trực quan nhiều...
  • 17
  • 2,020
  • 3

Xem thêm