... CHUNG VỀ NGUỒNLỰCCON NGƢỜI TRONGSỰNGHIỆPCÔNGNGHIỆP HÓA, HIỆNĐẠIHÓA Ở VIỆT NAM HIỆNNAY 15 1.1 Tính tất yếu phát triển nguồnlựcngười trình côngnghiệp hoá, đạihoá Việt Nam ... SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ NGUỒNLỰCCON NGƢỜI TRONGSỰNGHIỆPCÔNGNGHIỆP HÓA, HIỆNĐẠIHÓA Ở VIỆT NAM HIỆNNAY 1.1 Tính tất yếu phát triển nguồnlực ngƣời trình côngnghiệp hoá, đạihoá Việt Nam 1.1.1 ... niệm nguồnlựcngười phát triển nguồnlựcngườiNguồn nhân lực , nguồnlựcngười , “phát triển nguồn nhân lực khái niệm hình thành trình xem xét, nghiên cứu người với tính cách nguồnlực phương...
... côngnghiệp hoá, đạihoá có ý nghĩa đặc biệt to lớn có tác dụng hoàn thiện nhiều mặt Côngnghiệp hoá, đạihoá làm thay đổi kỹ thuật, công nghệ, sản xuất, tăng suất lao động Côngnghiệp hoá, đạihoá ... trình côngnghiệp hoá, đạihoá mức độ tác động vào vai trò chúng toàn trình côngnghiệphoáđạihoá không giống nhau, nguồn nhân lực phải đủ số lượng, mạnh chất lượng Nói cách khác nguồn nhân lực ... hoánghiệp phát triển người, người phải coi giá trị tối cao III Hiện trạng giải pháp cho nguồnlựcngười nước ta Để thực thành công trình côngnghiệp hoá, đạihoá đất nước, phải sử dụng nguồn lực...
... người I.1 Bản chất người I.2 Lý luận chủ nghĩa Mác Lê Nin người Chương II : Vấn đề ngườicôngnghiệp hóa, đạihóa nươc ta II.1 Tính tất yếu khách quan côngnghiệp hóa, đạihóa II.2 Mục tiêu người ... vấn đề ngườinghiệpcôngnghiệphóa nước ta 11 Tạ Huy Thành A6-TC K48 Chương II : Vấn đề ngườicôngnghiệp hóa, đạihóa nươc ta Tính tất yếu khách quan côngnghiệp hóa, đạihóa a Hoàn cảnh Đất ... Mác-LêNin người vấn đề xây dựng nguồnlựcngườinghiệpcôngnghiệp hóa, đạihóa nước ta.” Tạ Huy Thành A6-TC K48 Chương I : Lý luận chủ nghĩa Mác-LêNin người Bản chất người a Các quan điểm người...
... TRIỂN VÀ SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰCTRONGSỰNGHIỆPCÔNGNGHIỆPHÓA - HIỆNĐẠIHÓACỦA VIỆT NAM HIỆNNAY 1/ Vai trònguồn nhân lựcnghiệpcôngnghiệphóa - đạihóa đất nước 2/ ... hướng người hoàn cảnh giai đoạn lịch sử xã hội loài người II VIỆC PHÁT TRIỂN VÀ SỬ DỤNG NGUỒN NHÂN LỰCTRONGSỰNGHIỆPCÔNGNGHIỆPHÓA - HIỆNĐẠIHÓACỦA VIỆT NAM HIỆNNAY 1/ Vai trònguồn nhân lực ... trònguồn nhân lực trình côngnghiệphóađạihóa đất nước Người ta tổng kết kể nhiều đường côngnghiệphóa khác nhau: Côngnghiệphóa cổ điển phi cổ điển - Côngnghiệphóa cổ điển kiểu công nghiệp...
... kin tn ti ca ngi Con ngời không chủ thể Tiu lun Trit hc: hoạt động sản xuất vật chất m cũn yếu tố hàng đầu, yếu tố đóng vai trò định lực lợng sản xuất xã hội mà nữa, ngời đóng vai trò chủ thể hoạt ... có khoa học hơn, khía cạnh trình độ dân trí, trình độ lực, văn hoá, khoa học, nghệ thuật Con ngời Việt Nam không thua ngời nớc văn minh khác Trong thi kỡ mi, chỳng ta ó bc u hũa nhp c vi th gii, ... Lờnin v bn cht ngi a) Con ngi l mt thc th thng nht gia mt sinh hc v xó hi b) Trong tớnh hin thc ca nú, bn cht ngi l tng hũa nhng xó hi c) Con ngi l ch th v l sn phm...
... ,tức phụ thuộc lực nhận thức hoạt động thực tiễn người Đã hiểu vai trò sức mạnh to lớn nguồnlựcngười ,tuy nhiên để thành công trình côngnghiệp hóa, đạihóa cần sử dụng nguồnlựcngười cách đắn ... đề nguồn nhân lực nói chung nguồn nhân lực Việt Nam nói riêng Từ đưa gải pháp nhằm thay đổi, củng cố, phát huy vai trò, khả năng, giá trị nguồnlựcngườinghiệpcôngnghiệphóahiệnđạihóa ... II: Quan điểm Mác- Lê nin người Và vấn đề nguồn nhân lực CNH-HĐH 1-Quan điểm chủ nghĩa Mác- Lênin người 2- Vấn đề ngườinguồn nhân lựcnghiệpCôngnghiệp hóa- Hiệnđạihóa nước ta Phần III: Kết...
... NGUỒNLỰCCONNGƯỜITRONGSỰ NGHỆP CÔNGNGHIỆPHOÁHIỆNĐẠIHOÁ Ở NƯỚC TA Khái niệm nguồnlựcngười Những nhận thức chung nguồn nhân lực Một quốc gia muốn phát triển cần phải có nguồnlực phát ... nguồn nhân lực 10 Nguyễn Thị Diệu Huyền Lớp: A8_TC Vấn đề xây dựng nguồnlựcngườinghiệpcôngnghiệphoáđạihoá Có quan điểm cho rằng: Phát triển nguồn nhân lực: gia tăng giá trị cho người, giá ... nghệ nguồnlực quan trọng - nguồnlực nội sinh Vậy nguồn nhân lực gì? Hiện có nhiều quan điểm khác nguồn nhân lực Theo Liên Hợp Quốc thì. Nguồn nhân lực tất kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm, lực...
... đề ngời côngnghiệp hoá, đạihoá đất nớc I Tính tất yếu khách quan côngnghiệphoáđạihoá II Mục tiêu ngời nghiệpcôngnghiệphoáđạihoá nớc ta 11 III Nguồnlực ngời ... côngnghiệphoáđạihoáCôngnghiệp hoá, đạihoá xu hớng phát triển nớc giới Đó đờng phát triển tất yếu nớc ta để lên mục tiêu "Xã hội công văn minh, dân giàu nớc mạnh" côngnghiệp hoá, đạihoá ... trình côngnghiệp hoá, đạihoá đất nớc, phải sử dụng nguồnlựcnguồnlực ngời nguồnlực quan trọng Muốn sử dụng tốt nguồnlực phải hiểu rõ thực trạng tiềm Khi khắc phúc phát triển nguồn nhân lực...
... nghiệp phát triển người, người phải coi giá trị tối cao 3 Hiện trạng giải pháp cho nguồnlựcngười nước ta Để thực thành công trình côngnghiệp hoá, đạihoá đất nước, phải sử dụng nguồnlựcnguồn ... lượng nguồnlựcngười cần có hàng loạt giải pháp thích ứng nhằm phát triển tốt yếu tố ngườinghiệp lên đất nước Chăm sóc đào tạo phát huy nguồnlựcngười phục vụ cho côngcôngnghiệp hoá, đạihoá ... nghiệp xây dựng đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa, côngnghiệp hoá, đạihoá đất nước cách mạng người phải nhận thức hai mặt thống nhất, tách rời nghiệp xây dựng Côngnghiệp hoá, đại hoá...
... huy nguồnlực to lớn người Việt Nam nhân tố định thắng lợi côngcôngnghiệp hóa, đạihóa Với yêu cầu thiết đó, côngcôngnghiệphóađạihóa đất nước, lúc hết cần phải xem xét nguồn nhân lực ... đất nước Vai trònguồnlựcngườinghiệpcôngnghiệp hóa, đạihóaCôngnghiệp hóa, đạihóa xu hướng phát triển nước giới Đó đường phát triển tất yếu nước ta để lên mục tiêu “Xã hội công văn minh, ... lượng người lao động, phát huy nhân tố người để phục vụ tốt cho nghiệpcôngnghiệp hóa, đạihóa đất nước Do nhận thức tầm quan trọng vấn đề người, đặc biệt nghiệpcôngnghiệp hóa, đạihóa nước...
... tạo nguồnlực ngời nghiệpcôngnghiệpđạihoá nớc ta 1.Thế côngnghiệp hoá, đạihoá đất nớc Từ quan điểm đổi côngnghiệphoàđaịhoáđại hội Đảng lần thứ VII rút từ thực tiễn côngnghiệphoá ... ngời Con ngời thực thể sinh học xã hội Trong tính thực nó, chất ngời tổng hoà mối quan hệ xã hội II Vấn đề đào tạo nguồnlực ngời nghiệpcông ` hoáđạihoá đất nớc nghiệp Thế côngnghiệp hoá, đại ... nghiệpđạihoá nớc ta 1.Thế côngnghiệp hoá, đạihoá đất nớc 2.Giáo dục đào tạo nguồn nhân lực ngời nghiệpcôngnghiệp hoá, đạihoá nớc ta: C.ý kiến cá nhân ...
... triết học từ cổ đại đến đại Có thể nói rằng, lịch sử khoa học nói chung, triết học nói riêng lịch sử nghiên cứu ngời Hơn nữa, nớc ta tiến hành nghiệpCôngnghiệphóa ( CNH ), Hiệnđạihóa ( HĐH ) ... năm 2020 nớc ta trở thành nớc côngnghiệp theo hớng đạiNguồnlực ngời, lực khoa học công nghệ, kết cấu hạ tầng, tiềm lực kinh tế, quốc phòng, an ninh đợc tăng cờng " Đại hội Đảng CSVN lần thứ X ... toàn diện công đổi mới, huy động sử dụng tất nguồnlực cho CNH, HĐH đất nớc; phát triển văn hóa; thực tiến công xã hội ; tạo tảng để đến năm 2020 nớc ta trở thành nớc côngnghiệp theo hớng đại" Để...
... tạo nguồnlựcngườinghiệpcôngnghiệpđạihoá nước ta 1.Thế côngnghiệp hoá, đạihoá đất nước 2.Giáo dục đào tạo nguồn nhân lựcngườinghiệpcôngnghiệp hoá, đạihoá nước ta: ... chất người bên mối quan hệ cá nhân xã hội II Vấn đề đào tạo nguồnlựcngườinghiệpcôngnghiệpđạihoá nước ta 1.Thế côngnghiệp hoá, đạihoá đất nước Từ quan điểm đổi côngnghiệphoàđaịhoáđại ... suất xã hội cao 2.Giáo dục đào tạo nguồn nhân lựcngườinghiệpcôngnghiệp hoá, đạihoá nước ta: a) Thực trạng nguồn nhân lực nước ta Thực côngnghiệphoáđạihoá quy luật khách quan, đòi hỏi tất...
... triển phát huy nguồnlựcngười nhằm đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH đất nước 1.2 Vai trònguồnlựcngườinghiệpcôngnghiệp hóa, đạihóa 1.2.1 Conngười - nguồnlựcnguồnlựcSự thành công trình CNH, ... có hiệu nguồnlựcngười Kiên Giang côngnghiệp hóa, đạihóa 2.1 Phương hướng phát huy nguồnlựcngười Kiên Giang côngnghiệp hóa, đạihóa 2.1.1 Khơi dậy nguồnlựcngười thông qua động lực lợi ... chương, tiết Chương Nguồnlựcngườinghiệpcôngnghiệp hóa, đạihóa 1.1 Khái niệm nguồnlựcngười 1.1.1 Định nghĩa nguồnlựcngười Việc xem xét nhân tố người với tư cách nguồnlực phát triển kinh...
... triển phát huy nguồnlựcngười nhằm đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH đất nước 1.2 Vai trònguồnlựcngườinghiệpcôngnghiệp hóa, đạihóa 1.2.1 Conngười - nguồnlựcnguồnlựcSự thành công trình CNH, ... có hiệu nguồnlựcngười Kiên Giang côngnghiệp hóa, đạihóa 2.1 Phương hướng phát huy nguồnlựcngười Kiên Giang côngnghiệp hóa, đạihóa 2.1.1 Khơi dậy nguồnlựcngười thông qua động lực lợi ... chương, tiết Chương Nguồnlựcngườinghiệpcôngnghiệp hóa, đạihóa 1.1 Khái niệm nguồnlựcngười 1.1.1 Định nghĩa nguồnlựcngười Việc xem xét nhân tố người với tư cách nguồnlực phát triển kinh...
... VAI TRÒCỦACONNGƯỜI VÀ VẤN ĐỀ PHÁT HUY NGUỒNLỰCCONNGƯỜITRONGSỰNGHIỆP ĐỔI MỚI Ở NƯỚC TA HIỆNNAY NGUYỄN THÀNH TRUNG (*) Bài viết góp phần làm rõ thêm vai tròngười phát triển ... lượng bất cập việc khai thác nguồnlực người, tác giả phân tích số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng nguồnlựcngười chế phát huy nguồnlựcnghiệp đổi Việt Nam Hiện nay, phát triển bền vững xác ... trình đó, người sáng tạo, "viết nên" lịch sử mình, xã hội loài người Thứ ba, quan hệ so sánh với nguồnlực khác phát triển xã hội, người đóng vai trònguồnlựctrọng yếu nhất; thế, nguồnlực vô...
... tạo nguồnlực ngời nghiệpcôngnghiệpđạihoá nớc ta 1.Thế côngnghiệp hoá, đạihoá đất nớc Từ quan điểm đổi côngnghiệphoàđaịhoáđại hội Đảng lần thứ VII rút từ thực tiễn côngnghiệphoá ... ngời Con ngời thực thể sinh học xã hội Trong tính thực nó, chất ngời tổng hoà mối quan hệ xã hội II Vấn đề đào tạo nguồnlực ngời nghiệpcông ` hoáđạihoá đất nớc nghiệp Thế côngnghiệp hoá, đại ... nghiệpđạihoá nớc ta 1.Thế côngnghiệp hoá, đạihoá đất nớc 2.Giáo dục đào tạo nguồn nhân lực ngời nghiệpcôngnghiệp hoá, đạihoá nớc ta: C.ý kiến cá nhân ...
... Chương PHÁT TRIỂN NGUỒNLỰCCONNGƯỜITRONG QUÁ TRÌNH CÔNGNGHIỆP HOÁ, HIỆNĐẠIHOÁ Ở NƯỚC TA HIỆNNAY MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN 2.1 NGUỒNLỰCCON NGƯỜI, PHÁT TRIỂN NGUỒNLỰCCON NGƯỜI, CÁC YẾU TỐ ... số công trình, văn liên quan đến nguồnlực người, phát triển nguồnlựcngười Nghệ An Chương 2: PHÁT TRIỂN NGUỒNLỰCCONNGƯỜITRONG QUÁ TRÌNH CÔNGNGHIỆP HOÁ, HIỆNĐẠIHOÁ Ở NƯỚC TA HIỆNNAY ... lực người; côngnghiệp hóa, đại hoá; tầm quan trọng, yêu cầu việc phát triển nguồnlựcngười trình côngnghiệp hóa, đạihóa nước ta Thứ hai, sở lý luận chung nguồnlực người, phát triển nguồn lực...