trò của khái quát hóa trong dạy học

Sử dụng biện pháp khái quát hóa trong dạy học chương 2, phần năm, sinh học 12 trung học phổ thông

Sử dụng biện pháp khái quát hóa trong dạy học chương 2, phần năm, sinh học 12 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:31
... khái quát phù hợp với tư nhà nghiên cứu, không nên áp dụng với bậc THPT 1.2.3.Vai trò khái qt hóa dạy học KQH thao tác tư làm rõ chung vật tượng đơn lẻ Trong lí luận dạy học phương pháp dạy học: ... quan đến đề tài 1.2 Cơ sở lí luận 1.2.1 Khái niệm khái quát 1.2.1.1 Khái niệm khái quát Khái quát hình thái vận động tư khoa học, thực việc trừu tượng hóa, loại bỏ mặt thuộc tính đặc điểm riêng ... tượng hóa khỏi vật tượng cụ thể 1.3 Cơ sở thực tiễn 1.3.1 Phương pháp xác định thực trạng Để xác định thực trạng sử dụng biện pháp khái quát hóa dạy học sinh học phần di truyền học nói chung dạy học...
  • 22
  • 811
  • 0
Sử dụng biện pháp khái quát hóa trong dạy học chương 2, phần 5, Sinh học lớp 12 Trung học phổ thông

Sử dụng biện pháp khái quát hóa trong dạy học chương 2, phần 5, Sinh học lớp 12 Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:08
... chất đào thải 1.2.2 Các dạng khái quát hóa Theo tác giả Rubinstein tài liệu: Các dạng khái quát hóa dạy học V V Đa-vư – đov có đường khái qt hóa sau: 1.2.2.1 Khái quát hóa kinh nghiệm đơn giản KQH ... Dạng khái quát phù hợp với tư nhà nghiên cứu, sử dụng với bậc THPT 1.2.3 Vai trò khái quát hóa dạy học KQH thao tác tư làm rõ chung vật tượng đơn lẻ Trong lí luận dạy học phương pháp dạy học: ... tượng hóa KQH khoa học – hiệu dẫn suất phân tích, tổng hợp gắn với trừu tượng hóa Ở đây, trừu tượng hóa đưu đến khái quát hóa, thể khái niệm khoa học, không tách rời chung với riêng Trong khái...
  • 102
  • 866
  • 4
nghĩa và vai trò công cụ của khái niệm logarit trong dạy học toán ở bậc trung học phổ thông

nghĩa và vai trò công cụ của khái niệm logarit trong dạy học toán ở bậc trung học phổ thông

Ngày tải lên : 02/12/2015, 08:34
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Viết Hiếu NGHĨA VÀ VAI TRỊ CƠNG CỤ CỦA KHÁI NIỆM LOGARIT TRONG DẠY HỌC TỐN Ở BẬC TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Chun ngành: Lý luận phương pháp dạy học mơn Tốn ... khơng? Cần xây dựng tình dạy học để học sinh hiểu vai trò cơng cụ logarit? Từ ghi nhận gợi hỏi định chọn chủ đề “Nghĩa vai trò cơng cụ khái niệm logarit dạy học Tốn bậc trung học phổ thơng” làm đề ... + Tìm hiểu nghĩa vai trò cơng cụ khái niệm logarit cấp độ tri thức bác học + Làm rõ nghĩa, vai trò cơng cụ khái niệm logarit trình bày chúng thể chế dạy học toán bậc trung học phổ thông (THPT)...
  • 116
  • 682
  • 0
skkn TRỰC QUAN hóa THÍ NGHIỆM với sự hỗ TRỢ của máy VI TÍNH TRONG dạy học PHẦN QUANG HÌNH học 11 NÂNG CAO

skkn TRỰC QUAN hóa THÍ NGHIỆM với sự hỗ TRỢ của máy VI TÍNH TRONG dạy học PHẦN QUANG HÌNH học 11 NÂNG CAO

Ngày tải lên : 28/07/2016, 19:06
... cực học tập c iệc đ i m i học sinh; tích cực ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Việc sử dụng MVT vào trình dạy học (QTDH) c nhiều cơng trình nghiên cứu hí cạnh hác nh u thiết ế sit dạy học ... ng hình học VL l p 11 n ng c o THPT 44 Giả thuyết khoa học MVT phương tiện dạy học ên cạnh nh ng phương tiện dạy học truyền thống c h n ng tích hợp chức n ng c nhiều phương tiện dạy học c khác ... nghiệm thực hành phòng học ộ mơn chư c nên học VL ch yếu thực l p học - Dạy học ph n Qu ng hình học thường gặp ph i nh ng h + Thiết thí nghiệm đư h n s u: ề trường phục ụ cho dạy học th o chương trình...
  • 57
  • 400
  • 0
Phát huy tính tích cực học tập của học sinh với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học chương chất khí vật lý 10 trung học phổ thông luận văn thạc sỹ vật lý

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học chương chất khí vật lý 10 trung học phổ thông luận văn thạc sỹ vật lý

Ngày tải lên : 18/12/2013, 20:44
... trình dạy vật lý, đặc biệt hỗ trợ việc tích cực hóa HĐNT học sinh dạy học vật lý Tóm lại, chương nêu bật vai trò to lớn việc sử dụng MVT dạy học nói chung hỗ trợ học sinh phát huy tính TCNT dạy học ... cộng đồng b Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho HS không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Trong xã hội ... hoạt động học trình dạy học, nỗ lực tạo chuyển biến từ học tập thụ động sang tự học chủ động, đặt vấn đề phát triển tự học trường phổ thông, không tự học nhà sau lên lớp mà tự học tiết học có hướng...
  • 55
  • 1.2K
  • 2
Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học chương ''các định luật bảo toàn'' vật lí 10 THPT luận văn thạc sĩ vật lý

Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học chương ''các định luật bảo toàn'' vật lí 10 THPT luận văn thạc sĩ vật lý

Ngày tải lên : 18/12/2013, 21:16
... cao chất lượng dạy học chương nói riêng, dạy học vật lí trường THPT nói chung Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng - Nội dung, phương pháp dạy học vật lí THPT - Thí nghiệm dạy học vật lí trường ... nâng cao chất lượng học tập dạy học vật lí trường THPT Nhiệm vụ nghiên cứu 10 + Nghiên cứu sở lý luận việc sử dụng thí nghiệm có hỗ trợ MVT phương tiện dạy học đại trình dạy học vật lý trường phổ ... LÝ LUẬN CỦA VIỆC SỬ DỤNG MÁY VI TÍNH HỖ TRỢ THÍ NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG THPT 1.1 Vai trò thí nghiệm tổ chức hoạt động nhận thức cho HS 1.1.1 Thí nghiệm Mơn học vật lí mơn học có tính...
  • 123
  • 1.6K
  • 12
Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học một số kiến thức cơ học và nhiệt học trung học phổ thông

Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học một số kiến thức cơ học và nhiệt học trung học phổ thông

Ngày tải lên : 03/04/2014, 17:12
... nhận thức cho HS dạy học vật lý Để trình đổi phơng pháp dạy học đạt hiệu cao, nhà giáo dục phải sở nghiên cứu tâm lý học để từ xây dựng tiến trình dạy học phù hợp Việc học tập học sinh có chất ... MVT, mét sè TN ảo TN mô để hỗ trợ cho việc giảng dạy phần học nhiệt học trờng THPT + Thiết kế tiến trình dạy học cụ thể số học phần học, nhiệt học có sử dụng TN Vật lý xây dựng đợc với hỗ trợ ... dạy học phần học nhiệt học chơng trình Vật lý động thẳng biến đổi đều; Bài Sự rơi tự vật; Bài Định 10 THPT thông qua tiến trình dạy học xây dựng Đánh giá luật III Niutơn hiệu tiến trình dạy học...
  • 13
  • 671
  • 1
Tổ chức hoạt động nhóm với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lý 10 trung học phổ thông ban cơ bản

Tổ chức hoạt động nhóm với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lý 10 trung học phổ thông ban cơ bản

Ngày tải lên : 28/10/2015, 09:32
... cận dạy học tập trung vào HS Theo lý luận phương pháp dạy học nay, dạy học phải tập trung vào HS Cách tiếp cận đề cao vai trò người học, coi trình dạy học hợp tác làm việc thầy trò, trò - trò ... dung dạy học để đạt mục đích dạy học Phương pháp dạy học bao gồm phương pháp dạy phương pháp học với tương tác lẫn Trong phương pháp dạy đóng vai trò chủ đạo, phương pháp 13 học đóng vai trò độc ... chức dạy học hình thức lớn dạy học, tổ chức theo cấu trúc xác định nhằm thực nhiệm vụ dạy học Đó hình thức bên ngồi phương pháp dạy học Trong hình thức tổ chức dạy học sử dụng nhiều phương pháp dạy...
  • 102
  • 1K
  • 2
vai trò của an gô rít trong dạy học phương trình và hệ phương trình ở bậc trung học cơ sở tại lào

vai trò của an gô rít trong dạy học phương trình và hệ phương trình ở bậc trung học cơ sở tại lào

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:24
... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH VOLADETH Phoothone VAI TRỊ CỦA AN-GƠ-RÍT TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH Ở BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI LÀO CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ... Q1: Trong thể chế dạy học Toán THCS Lào, khái niệm phương trình, hệ phương trình, an-gơ-rít giải phương trình hệ phương trình đưa vào giảng dạy ? Các khái niệm mang nghĩa ? Vai trò an-gơ-rít dạy ... số khái niệm thuyết nhân học Với công cụ biết khái niệm an-gơ-rit dạy học phương trình hệ phương trình trình bày chương trình Mối quan hệ thể chế, tổ chức tốn học liên quan đến an-gơ-rit dạy học...
  • 59
  • 453
  • 0
Tô chức hoạt động nhóm vói sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học chưong cân bằng và chuyển động của vật ran, vật lý 10 trung học phô thông — ban CO’ bản

Tô chức hoạt động nhóm vói sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học chưong cân bằng và chuyển động của vật ran, vật lý 10 trung học phô thông — ban CO’ bản

Ngày tải lên : 30/12/2015, 08:50
... cận dạy học tập trung vào HS Theo lý luận phương pháp dạy học nay, dạy học phải tập trung vào HS Cách tiếp cận đề cao vai trò người học, coi trình dạy học họp tác làm việc thầy trò, trò - trò ... nội dung dạy học để đạt mục đích dạy học Phương pháp dạy học bao gồm phương pháp dạy phương pháp học với tương tác lẫn Trong phương pháp dạy đóng vai trò chủ đạo, phương pháp học đóng vai trò độc ... chức dạy học hình thức lớn dạy học, tổ chức theo cấu trúc xác định nhằm thực nhiệm vụ dạy học Đó hình thức bên ngồi phương pháp dạy học Trong hình thức tổ chức dạy học sử dụng nhiều phương pháp dạy...
  • 104
  • 372
  • 1
SKKN sự cần THIẾT của mô HÌNH hóa TRONG dạy học TOÁN

SKKN sự cần THIẾT của mô HÌNH hóa TRONG dạy học TOÁN

Ngày tải lên : 29/07/2016, 19:54
... đánh giá vai trò mơ hình dạy học  Phân tích tác động phương pháp giảng dạy sử dụng mơ hình hóa để phát triển tư học sinh, tư logic  Đưa dẫn chứng cụ thể, ứng dụng mơ hình việc giảng dạy mơn tốn ... cung cấp cho học sinh tranh rộng hơn, phong phú toán học, giúp cho việc học toán trở nên ý nghĩa hơn, giúp học sinh thấy mối liên hệ toán học với thực tế ngược lại - MHH hỗ trợ việc học khái niệm ... Tại phải dạy tốn để có ích (Freudenthal)? Tại nhiều học sinh khơng thể sử dụng kiến thức tốn học để giải vấn đề thực tế đạt đươc chứng xuất sắc môn học (Siller)? Dạy toán phải dạy cho học sinh...
  • 17
  • 634
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng tranh biếm họa trong dạy học địa lí phần khái quát nền kt – xh thế giới để phát triển tư duy phê phán cho học sinh lớp 11

Sáng kiến kinh nghiệm sử dụng tranh biếm họa trong dạy học địa lí phần khái quát nền kt – xh thế giới để phát triển tư duy phê phán cho học sinh lớp 11

Ngày tải lên : 19/04/2017, 18:50
... mơn học trí nhớ, mơn học thuộc lòng môn học tư Như vậy, nói, cách dạy học địa lí nêu làm hại đến việc phát triển trí tuệ học sinh, làm học sinh hết hứng thú học mơn địa lí làm cho việc dạy học ... tranh chung dạy học địa lí trường THPT là:  Phổ biến cách dạy thuyết trình, liệt kê kiến thức, thầy nói nhiều mà khơng kiểm sốt cơng việc học người học trò Trong nhiều học địa lí, học sinh có ... tượng người dạy người học Sự đổi phương pháp dạy học địa lí thành cơng phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư sáng tạo người học; bồi dưỡng cho người học lực tự học, lòng...
  • 74
  • 1.2K
  • 5
Vai trò của tranh minh họa trong quá trình cho trẻ 3   4 tuổi làm quen với tác phẩm văn học

Vai trò của tranh minh họa trong quá trình cho trẻ 3 4 tuổi làm quen với tác phẩm văn học

Ngày tải lên : 19/12/2013, 15:37
... tiết học, môn học đặt mục đích, yêu cầu dạy học định Mục đích dạy học qui định hoạt động dạy học giáo viên học sinh, qui định loại hình đồ dùng dạy học cần sử dụng Ngợc lại hoạt động dạy học ... dùng dạy học khái niệm đối tợng vật chất đợc sử dụng nh công cụ để phục vụ cho trình dạy học nhằm đạt đợc mục đích giáo dục đề Trong thiết bị dạy học khái niệm chung bao hàm phơng tiện dạy học ... dùng dạy học Còn phơng tiện dạy học bao hàm đồ dùng dạy học J.A Comenxki nhà khoa học đặt móng cho giáo dục, ngời đề nguyên tắc dạy học Ông cho phơng pháp trực quan nguyên tắc vàng dạy học Hay...
  • 76
  • 2.6K
  • 4
Tiếp cận hệ thống theo hướng văn hóa trong dạy học tác phẩm văn tế nghĩa sĩ cần giuộc của nguyễn đình chiểu (ngữ văn 11 tập 1)

Tiếp cận hệ thống theo hướng văn hóa trong dạy học tác phẩm văn tế nghĩa sĩ cần giuộc của nguyễn đình chiểu (ngữ văn 11 tập 1)

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:39
... văn hóa tư tưởng (đặc biệt nội dung tình nghĩa)…nhằm nâng cao hiệu dạy học văn tế này: - Phương pháp đọc sáng tạo văn từ góc độ văn hóa - Sử dụng câu hỏi nêu vấn đề mang tính văn hóa dạy học ... pháp dạy học tác phẩm văn chương Nxb ĐHSPHN, 2006 Nguyễn Văn Dân, “Tiếp cận văn học văn hóa học Tạp chí Nghiên cứu văn học số 11/2004, tr21.30 Nguyễn Đăng Duy Văn hóa học Việt Nam Nxb Văn hóa ... Văn Hạnh Văn học văn hóa – vấn đề suy nghĩ Nxb Khoa học xã hội, 2002 Nguyễn Trọng Hoàn Tiếp cận văn học Nxb Khoa học xã hội, H, 2002 Nguyễn Ái Học Phương pháp tư hệ thống dạy học Văn Nxb Giáo...
  • 12
  • 1.5K
  • 1
Phát huy vai trò chỉ đạo của cán bộ lớp trong dạy học thể dục

Phát huy vai trò chỉ đạo của cán bộ lớp trong dạy học thể dục

Ngày tải lên : 25/04/2014, 21:01
... thực Trong kiểu dạy thông báo đồng loạt, thông tin từ thầy đến trò, quan hệ giao tiếp chủ yếu thầy - trò Trong phương pháp học tập hợp tác giao tiếp thầy – trò lên mối quan hệ tròtrò Trong ... động d Về tư duy: Tư có trừu tượng hóa, khái quát hóa phát triển giúp cho việc lĩnh hội chất khái niệm khoa học môn học Tuy nhiên tư hình tượng cụ thể giữ vai trò quan trọng e Quan hệ giao tiếp: ... trò Trong giáo dục việc học tập tổ chức cấp nhóm, tổ, trường sử dụng phổ biến dạy học hợp tác nhóm nhỏ từ – người d Kết hợp đánh giá thầy trò: Trong dạy học việc đánh giá học sinh khơng nhằm mục...
  • 21
  • 798
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "GIAO THOA VĂN HOÁ TRONG DẠY-HỌC NGOẠI NGỮ: VỀ MỘT VÀI THÓI QUEN TRONG GIAO TIẾP CỦA NGƯỜI VIỆT ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC HỌC NGOẠI NGỮ" ppsx

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "GIAO THOA VĂN HOÁ TRONG DẠY-HỌC NGOẠI NGỮ: VỀ MỘT VÀI THÓI QUEN TRONG GIAO TIẾP CỦA NGƯỜI VIỆT ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC HỌC NGOẠI NGỮ" ppsx

Ngày tải lên : 22/07/2014, 13:21
... ngại người học, biết chấp nhận e ngại, lúng túng người học, biết tôn trọng nhịp độ, thói quen học tập người học để điều chỉnh dần làm cho người học nhận thức cách sâu sắc lúc với việc học hệ thống ... chỉnh phương pháp, kỹ thuật dạy để tạo nên liên thơng hồ hợp hoạt động học hoạt động dạy Nếu người dạy nhận dạng giải thích hành vi học tập, hành vi ngơn ngữ người học cách xác theo tình theo ... đẻ việc học ngoại ngữ Việc nghiên cứu giao thoa văn hoá dạy- học ngoại ngữ nội dung quan trọng cơng trình mang tính liên ngành: xã hội học văn hố, dân tộc học giao tiếp, ngơn ngữ-xã hội học nghiên...
  • 5
  • 1.5K
  • 10
Tiếp cận hệ thống theo hướng văn hóa trong dạy học tác phẩm  Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc của Nguyễn Đình Chiểu (Ngữ văn 11-Tập 1

Tiếp cận hệ thống theo hướng văn hóa trong dạy học tác phẩm Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc của Nguyễn Đình Chiểu (Ngữ văn 11-Tập 1

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:08
... cứu văn học tác phẩm văn học hệ thống chỉnh hai cấp liên đới Hệ thống chỉnh thể tác phẩm gia nhập hệ thống chỉnh thể văn học, hệ thống chỉnh thể văn học gia nhập hệ thống chỉnh thể văn hóa, có ... phẩ m văn ho ̣c từ góc đô ̣ văn hóa 31 Chƣơng THỰC TRẠNG DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN TẾ NGHĨA SĨ CẦN GIUỘC TRONG NHÀ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 34 2.1 Vai trò, vị trí Nguyễn Đinh Chiể u và ... chỉnh thể văn hóa, có hệ văn hóa mới quan hệ tương tác trực tiếp với lĩnh vực khác đời sống xã hội Không thể tách rời văn học khỏi hệ văn hóa “vượt mặt”văn hóa, liên hệ trực tiếp với các...
  • 123
  • 1.1K
  • 0

Xem thêm