... phòng không nói riêng nhờ vào phát triển khoa học, đặc biệt lĩnh vực: vật lý, côngnghệ vật liệu, điện, điện tử, tin học, hoá học, sinh học Một thành tựu bật khoahọc áp dụng quân kỹ thuật số ... 0918.775.368 ơng tiện phòng không, kịp thời theo sát nắm bắt làm chủ khoahọccôngnghệ đại, dự báo khả phát triển khoahọccôngnghệ để chủ động có phơng án đối phó Không ngừng cải tiến nâng cấp ... bão khoahọc kỹ thuật hoàn cảnh thực tế đất nớc, - sinh viên trờng đại học Bách khoa, trờng đại học kỹ thuật hàng đầu quốc gia cần phát huy truyền thống dân tộc, nỗ lực học tập để làm chủ khoa học...
... đầu tư khoahọc - côngnghệ để tăng cường hiệu sản xuất nông nghiệp, xâydựngnôngthônmới 3 khẳng định “Việc quan tâm đầu tư nghiên cứu, bước tiếp cận ứng dụng thành tựu khoahọc - côngnghệ ... với tựa đề Khoa học, côngnghệ - Động lực phát triển2: Khoahọc tự nhiên góp phần nâng cao trình độ lực khoahọcKhoahọc kỹ thuật côngnghệ góp phần nâng cao suất, chất lượng, cải thiện lực ... côngnghệ (KH - CN) mới, tiên tiến vào sản xuất nông nghiệp; xâydựng mô hình ứng dụng chuyển giao KH - CN phục vụ phát triển KT-XH nông thôn, năm qua, ST tạo nhiều loại nông sản có giá trị,...
... tiến khoahọc – côngnghệ cải thiện sức khoẻ, mức sống đời sống tinh thần người lao động Khoahọccôngnghệ đặc biệt côngnghệ sinh học, côngnghệ gen… ngày phát triển ứng dụng rộng rãi vào công ... thành cách mạng khoahọccôngnghệ đại Có thể nói rằng: "Khoa họccôngnghệ đại đặc trưng cho lực lượng sản xuất đại” Ở Việt Nam khoahọccôngnghệ giữ vai trò động lực cho phát triển công đổi kinh ... mạng cách mạng thông tin - côngnghệ Thông qua cách mạng mối quan hệ khoahọc - côngnghệ ngày bền chặt sâu sắc 2.3 Vai tròkhoahọccôngnghệ trình phát triền kinh tế xã hội Trong phát triển...
... KHOAHỌCCÔNGNGHỆ 1.3.1 Nhân tố người Nhân tố người điều kiện định nghiệp phát triển khoahọccôngnghệ áp dụngkhoahọccôngnghệ vào kinh tế nước Con người chủ thể sáng tạo khoahọccông nghệ, ... nhân hoạt động khoahọccôngnghệ 3.4.2 Phát triển tiềm lực khoahọccôngnghệ - Phát triển nhân lực khoahọccôngnghệ Nâng cao nhận thức vai trò, vị trí đội ngũ cán khoahọccông nghệ: + Quán ... nhân lực khoahọccôngnghệ Việt Nam - Phát triển hệ thống thông tin quốc gia khoahọccôngnghệ + Nhà nước tăng cường đầu tư, nâng cấp, đại hóa sở thông tin khoahọccôngnghệ có, xâydựng phát...
... 103 Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoahọc Kinh tế Page viii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT NTM Nôngthôn XDNTM Xâydựngnôngthôn BQL Ban quản lý BQL XDNTM Ban quản lý xâydựngnôngthôn ... vai trò thực chương trình xâydựngnôngthôn mới? ? - Rút học kinh nghiệm tổ chức đoàn thể phát huy vai trò thực chương trình xâydựngnôngthôn mới? - Giải pháp nhằm không ngừng nâng cao vai trò ... gia xâydựngnôngthôn tuyên truyền, vận động nông dân dồn điền đổi thửa, tự nguyện hiến đất, quỹ đất công ích phục vụ cho việc quy hoạch xâydựngnôngthôn mới; đóng góp công sức, tiền xây dựng...
... trình xâydựngnôngthôn mới? - Những thuận lợi khó khăn việc huy động tham gia hội phụ nữ sở xâydựngnôngthôn mới? - Cần có giải pháp nhằm nâng cao vai trò hội phu nữ sở xâydựngnôngthôn mới? ... ảnh hưởng đến vai trò Hội phụ nữ sở xâydựngnôngthôn 2.2 15 Cơ sở thực tiễn vai trò Hội phụ nữ sở xâydựngnôngthôn 17 2.2.1 Kinh nghiệm vai trò Hội phụ nữ sở xâydựngnôngthôn số nước giới ... tuyên truyền vận động sâu rộng xâydựngnôngthônXâydựngnôngthôn nghiệm vụ toàn hệ thống trị toàn dân sống địa bàn nôngthôn Để góp phần toàn Đảng xâydựngnôngthôn mới, Hội phụ nữ quan tâm đạo...
... dân nôngthôn chưa hiểu ñúng, ñầy ñủ Trường ðại họcNông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoahọc kinh tế ………………………… nội dungxâydựngnôngthôn vai trò chủ thể người dân xâydựngnôngthôn mới; ... Một số khái niệm nông thôn, xâydựngnôngthôn tổ chức ñoàn thể 2.1.2 Căn xác ñịnh tiêu chí xâydựngnôngthôn theo Bộ NN & PTNT 12 2.1.3 Vai trò tổ chức ñoàn thể xâydựngnôngthôn 15 2.2 Cơ sở ... vai trò tổ chức ñoàn thể xâydựngnôngthôn - ðánh giá thực trạng vai trò tổ chức ñoàn thể xâydựng Trường ðại họcNông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ khoahọc kinh tế ………………………… nông thôn...
... điều kiện cách mạng khoahọccôngnghệ cần phải nâng cao vai tròkhoahọccôngnghệ đại việc phát huy giá trị truyền thống Chương VAI TRÒCỦAKHOAHỌCVÀCÔNG NGHỆHIỆN ĐẠI TRONG VIỆC PHÁT HUY ... quanniệm đạo đức phát triển khoahọc côngnghệ Đối với mục tiêu khoahọccôngnghệ Đối với nội dungkhoahọccôngnghệ Đối với phương pháp tiến hànhhoạt động khoahọccôngnghệ 17 2.2 Giá trị đạo ... luận chung khoahọccôngnghệ đại Qua khảo cứu thấy tác giả đưa nhiều định nghĩa khác "khoa học" "công nghệ" , nhiên chưa có định nghĩa "khoa họccôngnghệ đại" Về tác động khoahọccôngnghệ đại,...
... VAI TRÒCỦAKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN KINH TẾ CỦA VIỆT NAM 12 III TÁC ĐỘNG CỦAKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ TỚI PHÁT TRIỂN KINH TẾ CỦA VIỆT NAM: 12 1 .Khoa 12 học 2 .Khoa 13 xã hội học ... vai trò nhìn thấy cách rõ ràng khoa học, côngnghệVà lĩnh vực khoahọccôngnghệ rộng lớn em xin phân tích kỹ vai tròcôngnghệ thông tin với trình phát triển kinh tế nước ta côngnghệ thông ... CN sang nước khác 2.4 Khoahọccôngnghệcông cụ mạnh phát triển người: Khoahọccôngnghệ đặc biệt côngnghệ sinh học, côngnghệ gen ngày phát triển ứng dụng rộng rãi vào công tác chăm sóc sức...
... đóng vai trò tác nhân tham gia vào hoạt động KH &CN -Trong nội dung sách dành mối quan tâm đáng kể tới phát triển công nghệ. Trong hệ thống số khoahọccôngnghệ xuất môt vài số côngnghệ có số ... nghiên cứu côngnghệ chuẩn bị cho phát triển dàI hạn đất nước, nghiên cứu côngnghệ thông tin, côngnghệ sinh học, vật liệu mới, tự động hoá Thực chủ trương chuyển đổi từ sách Cho khoahọc sang ... phát triển 3.Đổi sách quản lý côngnghệ Việc quản lý côngnghệ bổ sung phù hợp đặc điểm kinh tế thị trường Nội dung quản lý côngnghệ không giới hạn phạm vi mặt công tác ( Ban hành quản lý việc...
... vơí công trình KH có khả ứng dụng cao đời sống XH + Có chế độ ưu đãi nhằm thu hút nhà khoahọc VN nước nước tham gia vào trình nghiên cứu KH, chuyển giao công nghệ, sử dụng thành tựu khoahọccông ... đoạn đầu đua côngnghệ vào sản xuất, miễn giảm thuế thu nhập cá nhân thu nhập phát minh sáng chế, mễn thuế sử dụng đất nông nghiệp với sở nghiên cứu khoahọcnông nghiệp sử dụng đất nông nghiệp ... - Mối liên hệ hệ thống KH & CN hệ thống KT - XH yếu -Tốc độ đổi côngnghệ chậm nhiều so với tốc độ đổi côngnghệ giới iv.Một số giảI pháp hoàn thiện sách KH & CN nước ta -Phân định rõ...
... định hướng XHCN- Đỗ Nhật Tân (Tạp chí cộng sản) Xâydựng kinh tế độc lập tự chủ theo định hướng XDCN Nguyễn Tấn Dũng (Tạp chí Cộng sản số 26-2002) Xâydựng kinh tế độc lập tự chủ chủ động hội nhập ... chung kinh tế đối ngoại I Khái niệm vai trò kinh tế đối ngoại Khái niệm 2 Những hình thức chủ yếu kinh tế đối ngoại Vai trò kinh tế đối ngoại II Tính tất yếu ... Bình đẳng Cùng có lợi Tôn trọng độc lập, chủ quyền, không can thiệp vào công việc nội quốc gia 10 Giữ vững độc lập, chủ quyền dân tộc củng cố định hướng xã...
... cho khoa học: Đầu tư cho khoahọccông nghệ, áp dụngkhoahọccôngnghệ vào sản xuất có tăng chưa đủ độ chưa mức để tạo bước đột phá lĩnh vực khoahọccôngnghệ Mức đầu tư cho khoahọccôngnghệ ... dịch vụ khoahọccông nghệ, bao gồm thông tin khoahọccông nghệ, tư vấn chuyển giao công nghệ, sở hữu trí tuệ, tiêu chuẩn - đo lường - SV THỰC HIỆN: NHÓM VAI TRÒCỦAKHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ Ở CÁC ... khoahọccôngnghệ phù hợp với loại hình hoạt động định hướng ưu tiên phát triển khoahọccôngnghệ 1.3 Xâydựng phát triển thị trường khoahọccôngnghệ SV THỰC HIỆN: NHÓM VAI TRÒCỦAKHOA HỌC...
... sản Nông nghiệp nớc ta bớc đầu đợc thuỷ lợi hoá, hoá học hoá, khí hoá, điện khí hoá, áp dụng thành tựu khoahọccôngnghệ nhng sở hạ tầng thấp, lao động thủ công phổ biến, trình độ khoahọccông ... khoahọccôngnghệ thấp so với giới Trong năm qua nhà nớc nhân dân thực nhiều công trình xâydựng sở hạ tầng phục vụ nghiệp phát triển nông nghiệp, nôngthôn Tuy nhiên chất lợng công trình thấp ... cao suất lao động Quan điểm công nghiệp hoá trình xâydựng phát triển đại công nghiệp tr ớc hết công nghiệp nặng nhà kinh tế học Liên Xô (cũ) đợc tiếp nhận, áp dụng vào Công nghiệp hoá - Hiện đại...
... ThinNetworks sử dụng cho trường họcnôngthôn Brazil năm nay, bao gồm 18,750 máy trạm làm việc chạy Mỗi máy trạm làm việc chạy 10 máy trạm cho thiết lập lớp học, 10 học sinh dùng chung hình, chuột ... máy Sun SPARC Enterprise M9000, lần nhận vào hàng petabyte liệu (1 petabyte triệu gigabyte) Kho liệu chia làm máy chủ hàng năm thải khoảng 500 khí CO2 Trong đó, kho liệu truyền thống có khoảng ... để phân phối mạng điện thoại băng thông rộng Vệ tinh nặng khoảng 7000kg, có ăng-ten dài 18m để truyền tính hiệu dải tần số 2GHz TerreStar-1 vệ tinh lớn phóng vào quỹ đạo tâng địa tĩnh, đánh bại...
... B GIÁO D C VÀ ðÀO T O TRƯ NG ð I H C NÔNG NGHI P HÀ N I PH M THÁI SƠN QU N LÝ NGU N KINH PHÍ S NGHI P KHOA H C VÀCÔNG NGH TRONG LĨNH V C NÔNG NGHI P VÀ PHÁT TRI N NÔNGTHÔN T I T NH HƯNG ... o công ăn vi c làm cho ngư i lao ñ ng nông thôn, tăng thu nh p nâng cao ñ i s ng nông dân nôngthôn th c s c n thi t 2.1.2 Qu n lý ngu n kinh phí s nghi p KH&CN nông nghi p phát tri n nôngthôn ... p Khoa h c Công ngh lĩnh v c nông nghi p phát tri n nôngthôn t i t nh Hưng Yên” 1.2 M c tiêu nghiên c u 1.2.1 M c tiêu chung Trên s nghiên c u lý lu n v vai trò c a ngu n kinh phí khoa h c công...
... LUẬN 1.1 Các khái nhiệm 1.2 Nhân lực khoahọccôngnghệ Chƣơng THỰC TRẠNG NHÂN LỰC KHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆCỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌCCÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 2.1 Trường đại họcCông nghiệp Hà Nội 2.2 Thực trạng ... lực khoahọccôngnghệ (giáo trình), Trường Đại học KHXH&NV- Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội, 2004 27 Phạm Huy Tiến (2004): Tổ chức khoahọccôngnghệ (giáo trình), Trường Đại học KHXH&NV- Đại học ... luận nghiên cứu khoa học, Nxb Khoahọc Kỹ thuật, Hà Nội, 2002 (xuất lần thứ bảy) 20 Vũ Cao Đàm (2004): Xã hội họckhoahọccôngnghệ (giáo trình), Trường đại học KHXH&NV - Đại học Quốc gia Hà...