0

trò của giáo viên mang tính hỗ trợ

Vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong trường học trong công tác giáo dục đạo đức học sinh

Vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong trường học trong công tác giáo dục đạo đức học sinh

Tư liệu khác

... + Tham khảo kinh nghiệm giáo viên chủ nhiệm lớp khác trường - Phương pháp thử nghiệm: + Thử áp dụng giải pháp vào công tác giáo dục đạo đức học sinh lớp 7B trường THCS Giáo Liêm- Sơn Động - Bắc ... trường giáo dục tồn diện nhất, quan nhà nước thực chức giáo dục chuyên nghiệp nên nhà trường nhà Ngêi thùc hiƯn: Tr¬ng Việt Hng trờng THCS Giáo Liêm NCKH - Công tác GVCN trờng THCS trng l lc lng giáo ... kiện để giáo dục HS Trong trường cần có dân chủ vấn đề, thầy trò thảo luận, có ý kiến thật phát biểu Điều chưa thơng suốt hỏi, bàn cho thơng suốt Dân chủ trò phải kính Thầy, Thầy phải q trò Chúng...
  • 13
  • 9,679
  • 56
Vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong công tác giáo dục đạo đức học sinh miền núi

Vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong công tác giáo dục đạo đức học sinh miền núi

Trung học cơ sở - phổ thông

... vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp trường THPT Trước hết, ta cần xác định rõ vai trò GVCN lớp: Giáo viên chủ nhiệm (GVCN) lớp người chịu trách nhiệm thực định quản lý hiệu trưởng lớp thành viên ... tơi mạnh dạn nghiên cứu đề tài: “Vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp công tác giáo dục đạo đức học sinh miền núi” Trong phạm vi viết xin trao đổi vài ý kiến giáo viên chủ nhiệm lớp với mong muốn “tất ... sinh đánh thầy cô giáo chủ nhiệm mình; giáo viên chủ nhiệm lớp nóng nảy, thơ bạo đuổi hàng chục học sinh khỏi học, đánh học trò lớp, bắt viết 100 tự kiểm điểm v.v Ngược lại có giáo viên chủ nhiệm...
  • 20
  • 4,253
  • 20
sáng kiến kinh nghiệm: Vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong công tác giáo dục đạo đức học sinh

sáng kiến kinh nghiệm: Vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong công tác giáo dục đạo đức học sinh

Giáo dục học

... dụng: “Vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp công tác giáo dục đạo đức học sinh” II Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu Mục tiêu Trên sở nghiên cứu lý luận thực trạng vai trò GVCN lớp công tác giáo dục đạo ... vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp trường THPT Trường THPT Cộng Hòa Họ tên : Bùi Thị Hà Trước hết, ta cần xác định rõ vai trò GVCN lớp Nhưng thực tế nhiều người coi nhẹ lẫn lộn họ với giáo viên ... nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức HS góp phần hồn thiện nhân cách HS trường THPT Nhiệm vụ - Nghiên cứu lý luận công tác chủ nhiệm lớp thể vai trò giáo viên công tác giáo dục đạo đức HS đạt...
  • 20
  • 2,357
  • 7
skkn vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong trường học trong công tác giáo dục đạo đức học sinh

skkn vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong trường học trong công tác giáo dục đạo đức học sinh

Giáo dục học

... nhà giáo cán quản lí giáo dục, vụ nghành học cần phối hợp đạo biên soạn tài liệu nghiệp vụ cho công tác giáo viên chủ nhiệm Phải coi tài liệu quan trọng tài liệu giáo khoa môn Học viện quản lí giáo ... kế hoạch dạy học giáo dục đề ra, làm cho tập thể đồng thuận biến trình giáo dục thành trình tự giáo dục -Người điều khiển lớp học: GVCN giúp hiệu trưởng điều phối công việc giáo viên môn giảng ... Tham khảo kinh nghiệm giáo viên chủ nhiệm lớp khác trường - Phương pháp thử nghiệm: + Thử áp dụng giải pháp vào công tác giáo dục đạo đức học sinh lớp 9c Trường THCS Cao Viên Thời gian thực -...
  • 22
  • 4,682
  • 24
Vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong trường học trong công tác giáo dục đạo đức học sinh

Vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong trường học trong công tác giáo dục đạo đức học sinh

Báo cáo khoa học

... QUYẾT VẤN ĐỀ I Vài nét vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp trường THPT Trước hết, ta cần xác định rõ vai trò GVCN lớp Nhưng thực tế nhiều người coi nhẹ lẫn lộn họ với giáo viên mơn(GVBM) khác Ví dụ: ... nét vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp trường THPT Đặc điểm lớp 12/5 Biện pháp thực Sơ đồ tổ chức lớp Vai trò GVCN việc kết hợp nhà trường - gia đình - xã hội Tiêu chuẩn xếp loại hạnh kiểm… Giáo dục ... trường giáo dục tồn diện nhất, quan nhà nước thực chức giáo dục chuyên nghiệp nên nhà trường nhà trường lực lượng giáo dục có hiệu nhất, hội tụ đủ yếu tố cần thiết để huy động sức mạnh giáo dục...
  • 22
  • 1,217
  • 4
skkn vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh ở  trường trung học phổ thông

skkn vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong việc giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường trung học phổ thông

Giáo dục học

... viên Như giáo viên nói chung giáo viên chủ nhiệm nói riêng ngày có vị trí vai trò quan trọng nghiệp giáo dục hệ trẻ Trong nhà trường giáo viên chủ nhiệm có vai trò đặc biệt quan trọng việc giáo ... giáo dục nhà trường nhiều làm cho cơng tác chủ nhiệm lớp người giáo viên gặp nhiều khó khăn Vì xu hướng đổi giáo dục, để đào tạo người kỷ XXI, đặt yêu cầu cho người giáo viên nói chung giáo viên ... quản lý, giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm hạn chế - Một phận giáo viên chủ nhiệm chưa thể hết vai trò trách nhiệm nên bng lỏng lớp phụ trách cho học sinh hư đốn - Việc phối hợp giáo dục giáo viên...
  • 17
  • 494
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong trường học trong công tác giáo dục đạo đức học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong trường học trong công tác giáo dục đạo đức học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... QUYẾT VẤN ĐỀ I Vài nét vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp trường THPT Trước hết, ta cần xác định rõ vai trò GVCN lớp Nh ưng th ực t ế nhi ều người coi nhẹ lẫn lộn họ với giáo viên mơn(GVBM) khác Ví ... dạy- học- giáo dục HS lớp phụ trách Thế mà, thực tế có quan niệm sai lầm nhận thức chức vụ giáo viên chủ nhiệm lớp chưa tương xứng với tầm quan trọng chức vụ chưa với văn luật văn quản lí giáo d ... luật văn quản lí giáo d ục quy đ ịnh chí có phương pháp giáo dục lỗi thời…Ở đâu đó, tồn chuyện học sinh đánh thầy giáo chủ nhiệm mình; giáo viên ch ủ nhi ệm l ớp nóng nảy, thơ bạo mắc phải sai lầm...
  • 10
  • 475
  • 0
skkn vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong trường học trong công tác giáo dục đạo đức học sinh

skkn vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong trường học trong công tác giáo dục đạo đức học sinh

Mầm non - Tiểu học

... QUYẾT VẤN ĐỀ I/- Vài nét vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp trường THCS Trước hết, ta cần xác định rõ vai trò GVCN lớp Nhưng thực tế nhiều người coi nhẹ lẫn lộn họ với giáo viên mơn(GVBM) khác Ví dụ: ... 3/ Vai trò GVCN việc kết hợp nhà trường - gia đình - xã hội a) Cơ sở lí luận: Vai trò nhà trường, gia đình xã hội giáo dục phẩm chất trị, đạo đức, lối sống cho học sinh Đề tài: Giáo viên chủ ... vụ nghiên cứu PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 01 02 Vài nét vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp trường THPT Đặc điểm lớp 12/5 04 06 Đề tài: Giáo viên chủ nhiệm giỏi trường THCS Nguyễn Văn Quy” 19 Trường...
  • 20
  • 573
  • 0
skkn vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong trường học trong công tác giáo dục đạo đức học sinh

skkn vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong trường học trong công tác giáo dục đạo đức học sinh

Mầm non - Tiểu học

... QUYẾT VẤN ĐỀ I/- Vài nét vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp trường THCS Trước hết, ta cần xác định rõ vai trò GVCN lớp Nhưng thực tế nhiều người coi nhẹ lẫn lộn họ với giáo viên mơn(GVBM) khác Ví dụ: ... nghiên cứu 02 PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Vài nét vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp trường THPT 04 Đặc điểm lớp 12/5 06 Biện pháp thực 07 19 Đề tài: Giáo viên chủ nhiệm giỏi trường THCS Nguyễn Văn Quy” ... khăn, báo cáo với giáo viên chủ nhiệm; + Tổ chức quản lý HS thực lao động XHCN hoạt động liên quan đến sinh hoạt đời sống vật chất tinh thần lớp; + Tổ chức động viên, thăm hỏi sinh viên có hồn cảnh...
  • 20
  • 454
  • 0
SKKN Vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong trường học trong công tác giáo dục đạo đức học sinh

SKKN Vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong trường học trong công tác giáo dục đạo đức học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... luận vai trò người GVCN lớp cơng tác giáo dục đạo đức HS tập san giáo dục, tham luận Internet - Phương pháp quan sát: + Quan sát hoạt động học sinh hoạt tập thể HS - Phương pháp điều tra: + Trò chuyện, ... Tham khảo kinh nghiệm giáo viên chủ nhiệm lớp khác trường - Phương pháp thử nghiệm: + Thử áp dụng giải pháp vào công tác giáo dục đạo đức học sinh lớp 9c Trường THCS Cao Viên SKKN Năm học: 2011-2012 ... 2011-2012 Trường THCS Cao Viên GV: Đào Thị Thanh Thúy Thời gian thực - Bắt đầu : 15/ 08 / 2011 - Kết thúc : 31 / 05 / 2012 PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Vài nét vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp trường...
  • 14
  • 481
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong công tác giáo dục đạo đức cho học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm Vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong công tác giáo dục đạo đức cho học sinh

Tài liệu khác

... học sinh trường Tiểu học - Nghiên cứu lý luận giáo viên chủ nhiệm lớp thể vai trò công tác giáo dục đạo đức học sinh đạt kết nào? Vai Vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp công tác GD đạo đức cho ... noi theo Các hành động, suy nghĩ, cư xử giáo viên ảnh hưởng nhiều quan niệm học sinh phụ huynh giáo viên Muốn vậy, tuân thủ quy tắc sau: 10 Vai Vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp cơng tác GD đạo đức ... điểm năm học trước, tìm hiểu giáo viên chủ nhiệm lớp cũ để hiểu biết đặc điểm tâm sinh lý lực học sinh học sinh có cá tính đặc biệt Mặt khác trao Vai Vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp cơng tác GD...
  • 17
  • 464
  • 0
SKKN vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong trường THPT

SKKN vai trò của giáo viên chủ nhiệm lớp trong trường THPT

Tài liệu khác

... năm GVCN Lớp trưởng Thư ký Giáo viên chủ nhiệm có vai trò kết hợp với lực lượng giáo dục khác Trong công tác giáo dục học sinh có nhiều lực lượng giáo dục để giáo viên chủ nhiệm phối kết hợp ... giúp đỡ từ BGH đ- Phối hợp với giáo viên môn Khác với cấp THCS, THPT em học thêm nhiều môn, môn giáo viên phụ trách Do kết học tập rèn luyện em cần phải có hỗ trợ giáo viên môn Để phối hợp tốt làm ... nhiều tạo điều kiện nhiều cho giáo viên chủ nhiệm VD: Nên có buổi thi giáo viên chủ nhiệm giỏi, đưa nhiều tình hay gặp để giáo viên chủ nhiệm xử lý, dịp để giáo viên chủ nhiệm trao đổi kinh nghiệm...
  • 17
  • 166
  • 0
Một số kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm lớp trong công tác giáo dục và rèn đạo đức cho học sinh THPT miền núi, vùng sâu vùng xa

Một số kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm lớp trong công tác giáo dục và rèn đạo đức cho học sinh THPT miền núi, vùng sâu vùng xa

Khoa học xã hội

... 20/05/2013 PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Vài nét vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp trường THPT Trước hết, ta cần xác định rõ vai trò GVCN lớp: Giáo viên chủ nhiệm (GVCN) lớp người chịu trách nhiệm ... tài: “Một số kinh nghiệm giáo viên chủ nhiệm lớp công tác giáo dục rèn đạo đức cho học sinh THPT miền núi, vùng sâu vùng xa” Trong phạm vi viết xin trao đổi vài ý kiến giáo viên chủ nhiệm lớp với ... hội CMHS, để làm tốt công tác dạy - học - giáo dục HS lớp phụ trách Người giáo viên chủ nhiệm người mẹ hiền thứ hai chăm sóc đàn Vì thế, người giáo viên chủ nhiệm luôn phải bám lớp bám trường,...
  • 29
  • 1,466
  • 4
skkn vai trò của giáo viên chủ nhiệm đối với học sinh thpt tĩnh gia

skkn vai trò của giáo viên chủ nhiệm đối với học sinh thpt tĩnh gia

Giáo dục học

... năm GVCN Lớp trưởng Thư ký Giáo viên chủ nhiệm có vai trò kết hợp với lực lượng giáo dục khác Trong công tác giáo dục học sinh có nhiều lực lượng giáo dục để giáo viên chủ nhiệm phối kết hợp ... giúp đỡ từ BGH đ- Phối hợp với giáo viên môn Khác với cấp THCS, THPT em học thêm nhiều môn, môn giáo viên phụ trách Do kết học tập rèn luyện em cần phải có hỗ trợ giáo viên môn Để phối hợp tốt làm ... nhiều tạo điều kiện nhiều cho giáo viên chủ nhiệm VD: Nên có buổi thi giáo viên chủ nhiệm giỏi, đưa nhiều tình hay gặp để giáo viên chủ nhiệm xử lý, dịp để giáo viên chủ nhiệm trao đổi kinh nghiệm...
  • 21
  • 1,034
  • 0
skkn dạy bài tập hóa học cho học sinh tự học có sự hỗ trợ của giáo viên bộ môn

skkn dạy bài tập hóa học cho học sinh tự học có sự hỗ trợ của giáo viên bộ môn

Giáo dục học

... cho chất lượng giáo dục ngày nâng cao - Để kết giáo dục kỳ vọng với chất lượng đầu vào học sinh trường tơi thấp thách thức lớn tập thể cán giáo viên nhân viên nhà trường, giáo viên chúng tơi ... lớp giáo viên cho em photo tự đọc, giải tập tự giải trao trách nhiệm cho tổ trưởng tổ kiểm tra đôn đốc, em chia giúp đỡ giải tập, sau tuần giáo viên đưa đáp án để em so sánh - Đây chuyên đề hỗ trợ ... dưỡng thường xuyên cho giáo viên MỤC LỤC I.MỞ ĐẦU II THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI LÀM ĐỀ TÀI II.1.THUẬN LỢI: Trang 1 1 Về phía giáo viên Về phía học sinh II.2 KHĨ KHĂN: Về phía giáo viên 2 Về phía học sinh...
  • 30
  • 293
  • 0
phương pháp giải một số dạng toán cơ bản trên máy tính cầm tay cấp thcs - nhằm trợ giúp cho giáo viên và học sinh trong  sinh hoạt câu lạc bộ của tổ chuyên môn, công tác dạy - học, bồi dưỡng học sinh giỏi

phương pháp giải một số dạng toán cơ bản trên máy tính cầm tay cấp thcs - nhằm trợ giúp cho giáo viên và học sinh trong sinh hoạt câu lạc bộ của tổ chuyên môn, công tác dạy - học, bồi dưỡng học sinh giỏi

Giáo dục học

... điểm: * Đối với giáo viên: - Giáo viên thao tác bấm máy chậm học sinh, việc nghiên cứu tài liệu nhiều hạn chế, tổ chuyên môn cần tăng cường tập huấn cho giáo viên tổ để thành viên phải biết sử ... sử dụng máy tính bỏ túi cách không hợp lý dẫn đến tính toán sai lệch - Học sinh lạm dụng máy tính nhiều, phép tính đơn giản sử dụng máy tính để tính, dẫn đến nhiều thời gian so với tính nhẫm -Một ... dãy Fibonacci dãy Lucas để tính số hạng , tính tổng, tính tích số hạng dãy Tính số hạng dãy Fibonacci máy tính điện tử 25 Phạm Minh Cơng- THCS Ng.Viết Xn, Pleiku 1.1 Tính theo công thức tổng quát:...
  • 33
  • 2,441
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25