0

trò chủ thể của quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường thpt chuyên

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh trường dân tộc nội trú huyện tân sơn, tỉnh phú thọ trong giai đoạn hiện nay

Quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh trường dân tộc nội trú huyện tân sơn, tỉnh phú thọ trong giai đoạn hiện nay

Thạc sĩ - Cao học

... triển quản giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nôị Đặng Quốc Bảo (1997), Một số kinh nghiệm quản lý, Hà Nội Bộ GD&ĐT (2009), Chƣơng trình giáo dục phổ thơng Hoạt động giáo dục lên lớp, NXB Giáo dục, ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LƢƠNG THỊ DỊU QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHO HỌC SINH TRƢỜNG DÂN TỘC NỘI TRÚ HUYỆN TÂN SƠN ... giáo dục khoa học NXB Giáo dục, Hà nội 10 Đặng Xuân Hải (2011), Tập giảng Quản thay đổi giáo dục Trƣờng ĐHGD-ĐHQGHN 11 Đỗ Nguyên Hạnh (1996), Một vài hình thức giáo dục học sinh ngồi lên lớp...
  • 13
  • 621
  • 1
LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý GIÁO dục   QUẢN lý HOẠT ĐỘNG GIÁO dục NGOÀI GIỜ lên lớp CHO học SINH các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN kế SÁCH, TỈNH sóc TRĂNG

LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN GIÁO dục QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO dục NGOÀI GIỜ lên lớp CHO học SINH các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN kế SÁCH, TỈNH sóc TRĂNG

Khoa học xã hội

... ngành giáo dục, với hệ trẻ học sinh" * Khái niệm quản hoạt động giáo dục lên lớp cho học sinh trường trung học phổ thông Từ khái niệm hoạt động GDNGLL, quản lý, quản giáo dục, cho rằng: Quản ... CỦA QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 1.1 Các khái niệm cơng cụ đề tài 1.1.1 Khái niệm hoạt động giáo dục lên lớp cho học sinh trung học ... lượng giáo dục thực hoạt động GDNGLL cho học sinh 1.2 Nội dung quản hoạt động giáo dục lên lớp cho học sinh trường trung học phổ thông Quản hoạt động GDNGLL trình người cán quản hoạch...
  • 111
  • 383
  • 1
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh các trường tiểu học quận ngô quyền, thành phố hải phòng

Quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh các trường tiểu học quận ngô quyền, thành phố hải phòng

Cao đẳng - Đại học

... 1.2.1 Quản Quản giáo dục 1.2.2 Quảntrường học 12 1.2.3 Hoạt động giáo dục lên lớp 17 1.2.4 Quản hoạt động giáo dục lên lớp 18 1.3 Hoạt động giáo dục lên lớp ... lượng giáo dục thực hoạt động giáo dục lên lớp nhằm đạt mục tiêu giáo dục 1.3 Hoạt động giáo dục lên lớp trường Tiểu học 1.3.1 Ý nghĩa, vai trò, mục tiêu hoạt động giáo dục lên lớp trường Tiểu học ... hoạt động phù hợp 1.4 Quảnhoạt động giáo dục lên lớp Hiệu trưởng trường Tiểu học 1.4.1 Ý nghĩa việc quảnhoạt động giáo dục lên lớp Hiệu trưởng trường Tiểu học Quản hoạt động giáo dục...
  • 134
  • 436
  • 1
Kinh nghiệm quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trong tiết sinh hoạt tập thể lớp hàng tuần

Kinh nghiệm quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trong tiết sinh hoạt tập thể lớp hàng tuần

Tư liệu khác

... hơn, động học tập, hoạt động tập thể, hoạt động giáo dục III BÀI HỌC KINH NGHIỆM Hoạt động giáo dục lên lớp tiết sinh hoạt tập thể hàng tuần phong phú đa dạng, với hoạt động dạy học lớp, hoạt động ... tập thể hàng tuần, tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp trăn trở làm để tổ chức quản tốt hoạt động giáo dục lên lớp tiết sinh hoạt tập thể lớp hàng tuần, làm để thực tốt mục tiêu giáo dục nhà trường, ... lớp vững mạnh, sau hướng dẫn, rèn luyện em tự tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp tiết sinh hoạt tập thể hàng tuần mà giáo viên người quản hoạt động Kinh nghiệm quản hoạt động giáo dục lên...
  • 12
  • 471
  • 0
Quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh các trường tiểu học quận Ngô Quyền, Thành phố Hải Phòng

Quảnhoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh các trường tiểu học quận Ngô Quyền, Thành phố Hải Phòng

Cao đẳng - Đại học

... 1.2.1 Quản Quản giáo dục 1.2.2 Quảntrường học 12 1.2.3 Hoạt động giáo dục lên lớp 17 1.2.4 Quản hoạt động giáo dục lên lớp 18 1.3 Hoạt động giáo dục lên lớp ... lượng giáo dục thực hoạt động giáo dục lên lớp nhằm đạt mục tiêu giáo dục 1.3 Hoạt động giáo dục lên lớp trường Tiểu học 1.3.1 Ý nghĩa, vai trò, mục tiêu hoạt động giáo dục lên lớp trường Tiểu học ... hoạt động phù hợp 1.4 Quảnhoạt động giáo dục lên lớp Hiệu trưởng trường Tiểu học 1.4.1 Ý nghĩa việc quảnhoạt động giáo dục lên lớp Hiệu trưởng trường Tiểu học Quản hoạt động giáo dục...
  • 134
  • 267
  • 0
Thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng ở các trường trung học phổ thông huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh

Thực trạng và biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng ở các trường trung học phổ thông huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh

Quản trị kinh doanh

... hoạt động quản 1.3.4 Khái niệm quản nhà trường Quản nhà trường tác động quản quan quản giáo dục cấp nhằm hướng dẫn tạo điều kiện cho hoạt động giảng dạy, học tập giáo dục nhà trường ... có hiệu hoạt động nhà trường, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo Công tác quản nhà trường bao gồm: - Quản giáo viên, quản học sinh - Quản trình dạy học giáo dục - Quản sở ... Ninh 1.2 Hoạt động giáo dục lên lớp trường THPT 1.2.1 Hoạt động giáo dục Hoạt động tương tác chủ thể đối tượng, nhằm biến đổi đối tượng theo mục tiêu mà chủ thể đặt Quá trình chủ thể tác động vào...
  • 106
  • 4,097
  • 13
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường trung học phổ thông huyện sơn hà tỉnh quảng ngãi

Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường trung học phổ thông huyện sơn hà tỉnh quảng ngãi

Sư phạm

... công tác qu n ho t ñ ng giáo d c CƠ S gi lên l p c a Hi u trư ng trư ng THPT 7.2 Xác l p bi n pháp qu n ho t ñ ng giáo d c gi LU N V QU N HO T Đ NG GIÁO D C NGOÀI GI LÊN L P C A HI ... 1: Cơ s lu n v qu n ho t đ ng giáo d c ngồi gi lên l p c a Hi u trư ng trư ng THPT • Chương 2: Th c tr ng cơng tác qu n ho t đ ng giáo d c gi lên l p c a Hi u trư ng trư ng THPT huy ... ni n b n c a ñ tài: 1.2.2.2 H at đ ng giáo d c ngồi gi lên l p 1.2.1 Qu n lý, Qu n giáo d c, Qu n nhà trư ng 1.2.1.1 Qu n lý: Có nhi u khái ni m qu n khác nhau, song chúng có chung nh...
  • 13
  • 829
  • 1
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường trung học phổ thông chuyên khoa học tự nhiên thuộc trường đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gia hà nội

Quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường trung học phổ thông chuyên khoa học tự nhiên thuộc trường đại học khoa học tự nhiên – đại học quốc gia hà nội

Khoa học xã hội

... quản hoạt động giáo dục lên lớp học sinh trƣờng THPT chuyên 1.2.1 Quản lý, quản giáo dục, quản nhà trường 1.2.1.1 Quản Quản tổ hợp tác độngchủ đích chủ thể quản lên khách thể ... động giáo dục lên lớp 1.4.1 Vai trò chủ thể quản hoạt động giáo dục lên lớp học sinh trường THPT Chuyên 1.4.2.1 Hiệu trưởng Hiệu trưởng trường THPT chuyên chủ thể trình quản HĐGD NGLL Tuy ... tác quản hoạt động giáo dục lên lớp học sinh Trƣờng THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên thuộc trƣờng Đại học KHTN – ĐHQG Hà Nội 2.2.1 Thực trạng hoạt động giáo dục lên lớp học sinh Trường THPT Chuyên...
  • 22
  • 786
  • 3
LUẬN VĂN: Các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Hà tây doc

LUẬN VĂN: Các biện pháp tăng cường quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Hà tây doc

Thạc sĩ - Cao học

... tốt 1.2.3 .Quản hoạt động giáo dục lên lớp Trước hết ta cần xuất phát từ số khái niệm quản giáo dục, quản hoạt động giáo dục dạy học, Quản hoạt động dạy học giáo dục tác động có mục ... sau buổi học căng thẳng lớp Một điều kiện tất yếu thiếu hoạt động giáo dục, dạy học việc quản hoạt động nào, với hoạt động giáo dục lên lớp đa dạng Cơ sở luận quản giáo dục lên lớp tập ... kiến Hoạt động dạy học giáo dục nhiệm vụ trọng tâm nhà trường Quản nhà trường nói chung quản hoạt động giáo dục dạy họcquản hoạt động giáo dục ngồi lên lớp nhà quản Nhà nghiên cứu...
  • 92
  • 547
  • 0
LUẬN VĂN: Các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Hà tây ppt

LUẬN VĂN: Các biện pháp tăng cường quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Hà tây ppt

Thạc sĩ - Cao học

... tốt 1.2.3 .Quản hoạt động giáo dục lên lớp Trước hết ta cần xuất phát từ số khái niệm quản giáo dục, quản hoạt động giáo dục dạy học, Quản hoạt động dạy học giáo dục tác động có mục ... sau buổi học căng thẳng lớp Một điều kiện tất yếu thiếu hoạt động giáo dục, dạy học việc quản hoạt động nào, với hoạt động giáo dục lên lớp đa dạng Cơ sở luận quản giáo dục lên lớp tập ... kiến Hoạt động dạy học giáo dục nhiệm vụ trọng tâm nhà trường Quản nhà trường nói chung quản hoạt động giáo dục dạy họcquản hoạt động giáo dục ngồi lên lớp nhà quản Nhà nghiên cứu...
  • 98
  • 543
  • 0
biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường trung học phổ thông tỉnh bình định

biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường trung học phổ thông tỉnh bình định

Giáo dục học

... hội chủ nghĩa, quản giáo dục, tức cụ thể hóa đường lối giáo dục Đảng biến đường lối thành thực,…” [32,tr 9] QLGD tác động có ý thức chủ thể quản đến khách thể quản lý, nhằm đưa hoạt động ... Công tác giáo dục trường …, thực thông qua hoạt động giáo dục: học tập văn hóa, lao động sản xuất, thực nghiệm khoa học hoạt động xã hội; - Các hoạt động xã hội nhà trường tổ chức cho học sinh tham ... trường học lao động quan quản nhằm tập hợp tổ chức lao động giáo viên, học sinh lực lượng giáo dục khác, huy động tối đa nguồn lực giáo dục để nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo nhà trường .[44,tr...
  • 80
  • 896
  • 0
SLIDE bảo vệ  KHÓA LUẬN tốt NGHIỆP QLGD BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA HIỆU TRƯỞNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT YÊN LẠC I TỈNH VĨNH PHÚC

SLIDE bảo vệ KHÓA LUẬN tốt NGHIỆP QLGD BIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA HIỆU TRƯỞNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT YÊN LẠC I TỈNH VĨNH PHÚC

Giáo dục học

... lượng giáo dục tồn diện cho học sinh nhà trường Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp trường THPT Yên Lạc I – Vĩnh Phúc Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Nghiên cứu luận quản ... DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Công tác quản hiệu trưởng Một số khái niệm trường THPT HĐ GDNGLL Công tác quản hiệu trưởng Cơ sở luận trường THPT hoạt động HĐ GDNGLL GDNGLL Công tác quản Công ... chương trình giáo dục phổ thơng, Bộ GD ĐT có định hướng giải pháp cho trường phổ thơng trọng tới hoạt động giáo dục ngồi lên lớp q trình giáo dục học sinh Trong năm qua trường THPT Yên Lạc I...
  • 30
  • 5,446
  • 41
biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường trung học phổ thông huyện thanh hà, tỉnh hải dương

biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng trường trung học phổ thông huyện thanh hà, tỉnh hải dương

Thạc sĩ - Cao học

... Khách thể quản Chủ thể quản Mục tiêu Phương pháp 1.1 Sơ đồ hoạt động quản lên lớp 1.1.2 .Hoạt động, hoạt động giáo dục hoạt động giáo dục 1.1.2.1 Hoạt động hoạt động giáo dục Hoạt động ... 1.1.3 Quản hoạt động giáo dục lên lớp Quản HĐGD NGLL trình tác động chủ thể quản đến tập thể giáo viên học sinh tiến hành lên lớp theo chương trình kế hoạch nhằm đạt mục tiêu giáo dục học ... pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp hiệu trưởng trường THPT Phần - Kết luận khuyến nghị Tài liệu tham khảo; phụ lục CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LUẬN QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA...
  • 122
  • 732
  • 1
biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện yên phong tỉnh bắc ninh

biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở huyện yên phong tỉnh bắc ninh

Thạc sĩ - Cao học

... 1.2.1 Hoạt động giáo dục lên lớp 12 1.2.2 Quản hoạt động giáo dục lên lớp 12 1.2.3 Biện pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp 13 1.3 luận hoạt động giáo dục lên lớp 13 1.3.1 Mục tiêu HĐGDNGLL ... Nghiên cứu sở lí luận quản hoạt động giáo dục lên lớp hiệu trưởng trường THCS 5.2.Nghiên cứu thực trạng hoạt động giáo dục lên lớp thực trạng quản hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS địa bàn ... tâm học công tác giáo dục học sinh lên lớp địa bàn dân cư” [8] khẳng định quan điểm nhóm chủ thể hoạt động, tập thể sở chủ thể q trình giáo dục Nó vạch vai trò chủ thể hoạt động ngồi lên lớp...
  • 105
  • 644
  • 0
biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng các trường thcs huyện chợ lách, tỉnh bến tre

biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng các trường thcs huyện chợ lách, tỉnh bến tre

Thạc sĩ - Cao học

... Khách thể quản quản Công cụ quản Sơ đồ: 1.1 Khái niệm quản [13, tr.13] 1.2.2 Khái niệm quản giáo dục, quản nhà trường 1.2.2.1 Khái niệm quản giáo dục Quản giáo dục hoạt động ... sinh [3, tr.73] 15 1.3 Hoạt động giáo dục lên lớp trường thcs 1.3.1 Vị trí, vai trò hoạt động giáo dục lên lớp Hoạt động giáo dục ngồi lên lớp có vị trí quan trọng trình giáo dục, lứa tuổi học ... mô, quản giáo dục thể bốn yếu tố theo sơ đồ sau: Chủ thể Quản Mục tiêu quản Đối tượng quản Sơ đồ: 1.2 Quá trình quản giáo dục 13 Khách thể quản 1.2.2.2 Khái niệm quản nhà trường...
  • 109
  • 625
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường PTDTNT Thái Nguyên

Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của học sinh trường PTDTNT Thái Nguyên

Sư phạm

... 10 1.2.7 Khái niệm quản hoạt động giáo dục lên lớp 10 1.2.8 Khái niệm biện pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp 10 1.3 Quản hoạt động giáo dục lên lớp trƣờng Phổ thông ... biện pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp 49 Kết luận chƣơng 50 Chƣơng PHƢƠNG HƢỚNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA HỌC SINH DÂN ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM Nguyễn Văn Trƣờng BIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CỦA HỌC SINH TRƢỜNG PTDTNT THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Quản giáo dục Mã...
  • 93
  • 573
  • 2
quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông chuyên chu văn an, tỉnh lạng sơn

quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớptrường trung học phổ thông chuyên chu văn an, tỉnh lạng sơn

Thạc sĩ - Cao học

... Chương 1: Cơ sở luận việc quản quản hoạt động giáo dục lên lớp trường trung học phổ thông chuyên Chương 2: Thực trạng quản hoạt động giáo dục lên lớp Trường THPT chuyên Chu Văn An, tỉnh ... sở luận việc quản hoạt động GDNGLL trường THPT chuyên - Phân tích, đánh giá thực trạng công tác quản hoạt động GDNGLL Trường THPT chuyên Chu Văn An, Lạng Sơn - Đề xuất biện pháp quản ... cứu luận quản hoạt động GDNGLL thực trạng quản hoạt động GDNGLL Trường THPT chuyên Chu Văn An, tỉnh Lạng Sơn, đề xuất biện pháp quản hoạt động GDNGLL góp phần nâng cao chất lượng giáo...
  • 9
  • 653
  • 0
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng phát triển kỹ năng mềm cho học sinh của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện mê linh, thành phố hà nội

Quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng phát triển kỹ năng mềm cho học sinh của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện mê linh, thành phố hà nội

Thạc sĩ - Cao học

... 1.2.1 Quản 10 1.2.2 Quản giáo dục 11 1.2.3 Quản nhà trƣờng 12 1.2.4 Hoạt động giáo dục lên lớp 14 1.2.5 Quản hoạt động giáo dục lên lớp ... toàn diện học sinh bồi dưỡng học sinh có khiếu, hoạt động vui chơi, tham quan, du lịch, giáo dục văn hóa, hoạt động giáo dục môi trường, hoạt động lao động cơng ích, hoạt động xã hội, hoạt động từ ... mỹ, thể dục thể thao, vui chơi giải trí, để giúp em hình thành phát triển nhân cách" [20] 1.2.5 Quản hoạt động giáo dục lên lớp Đây hoạt động nhà quản tác động đến tập thể giáo viên học sinh...
  • 122
  • 738
  • 4
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông chuyên Chu Văn An, tỉnh Lạng Sơn

Quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớptrường trung học phổ thông chuyên Chu Văn An, tỉnh Lạng Sơn

Sư phạm

... niệm quản hoạt động giáo dục ngồi lên lớp trường Trung học phổ thơng chuyên 1.2.1 Quản lý, quản giáo dục, quản nhà trường 1.2.2 Hoạt động giáo dục lên lớp 11 1.2.3 Quản ... pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp Trường THPT chuyên Chu Văn An, tỉnh Lạng sơn 11 CHƢƠNG CƠ SỞ LUẬN CỦA VIỆC QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN ... Chương 1: Cơ sở luận việc quản quản hoạt động giáo dục lên lớp trường trung học phổ thông chuyên Chương 2: Thực trạng quản hoạt động giáo dục lên lớp Trường THPT chuyên Chu Văn An, tỉnh...
  • 119
  • 354
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008