... trên lớp ta có thể thấy rõ tròchơihọctập có một vị tríquan trọng trong quá trình tổ chức dạy học. Tròchơihọctập giáo dục cho các em tínhthật thà, biết đánh giá chính xác kết quả họctập ... Khai TKKN - Tổ chức tròchơihọctậpmôn TNXH lớp 1 5 Trò chơi có những qui định và luật lệ nhất định , song tổ chức tròchơi phải mangtính thi đua và đòi hỏi sự tự giác của học sinh thì mới mang ... tròchơihọctập môn tự nhiên xã hội là điều hết sức cần thiết nhằm giúp học sinh học tốt mônhọc này. Người thực hiện : Nguyễn Thị Vui - Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai TKKN - Tổ chức trò chơi...
... một số địa phương với nhiều sản phẩm đa dạng giải quyết vấn đề lương thực cho đồng bằng sông Hồng và xuất khẩu một số rau quả ôn đới. Trang 1 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬPMÔNĐỊALÍLỚP 9 HỌC KÌ ... Câu 52 : Giải thích vì sao ngành công nghiệp chế biến khoáng sản phân bố tập trung trên địa bàn các tỉnh Trung du Bắc Bộ ? Trả lời: Đại bộ phận ngành công nghiệp chế biến khoáng sản phân bố tập ... bộ khoa học kỹ thuật. - Phục vụ tốt cho học tập, giải trí. - Nhanh chóng đưa nước ta hòa nhập với thế giới. b. Mặt tiêu cực: - Các thông tin, hình ảnh bạo lực - đồi trụy. - Học sinh...
... hoạt tập thể Chơi tròchơihọctập : Môn toán Đua ngựaMục tiêu : Rèn kĩ năng cộng tiếp một số với 1, 2 hoặc 3 ( trong phạm vi 9 ) Hình vuông giải tríMục tiêu : Luyện tập làm tính cộng ... 31133 21 thá3 + = 5 24 + = 9 5 8 - = 3 5 6 - = 1 3 + = 9 5 6 thá3 + = 5 4 + = 9 8 - = 3 6 - = 1 3 + = 9 Thỏ tìm đường về chuồngMục tiêu : Luyện tập làm các phép tính cộng ... Cách chơi +1+ 2+30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Chúc các thầy cô mạnh khoẻ Giáo viên : Nguyễn Thị Thu Hương 22 3= 6= 6= 66 6 666 Thứ sáu ngày 13 tháng 12 năm 2007Sinh hoạt tập thểChơi...
... Bài 18: Châu á ( tiếp )Khu vực Đông Nam á Bài 5: Vùng biển nước taLợi dụng thủy triều sản xuất muốiĐặc điểm của vùng biển nước taThủy triều ... tháp ở Ai CậpMột số công trình kiến trúc cổ Ai-cậpTượng nhân sưBài 24: Châu Phi (tiếp) Bài 25: Châu Mĩ Lược đồ nông nghiệp Việt NamBài 10: Nông nghiệpTrồng lóa Lược đồ các châu lục ... Các nước Láng giềng của việt NamLuông Pha-băng (Lào)Đền Ăng-co Vát (Cam-pu-chia)Một đoạn Vạn lí Trường Thành (Trung Quèc) Bài 17: Châu áLược đồ các khu vực châu ¸ Sông mùa lũBài 4:...
... . Mục tiêu giáo dục mônđịa lí a) Mục tiêu giáo dục mônđịalí cấp Trung học cơ sở Địa lí là một trong những môn văn hoá của nhà trường trung học cơ sở (THCS). Dạy họcđịalí trongnhà trường ... và quan sát hoạt động học tập của HS- Quan sát việc họcđịalí của học sinh: là cách thu thập thông tin về tình hình, khả năng và trình độ học tậpmônđịalí của từng học sinh qua hoạt động ... của học sinh trong từng tiết học; kiểm tra kết quả học tập của học sinh sau một bài học, một chương, một số chương; kiểm tra kết quả họctập của học sinh sau mộtnăm học; kiểm tra kết quả học tập...
... phaRIUR 00= ; RIUR.= Mạch chỉ có cuộn cảm L: Cảm kháng LZLω=6 TÀI LIỆU HỌCTẬPMÔN VẬT LÍLỚP 12TÓM TẮT(CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)1 ZrR+=ϕcos Ghép tụ điện: Khi C’ ghép ... DkaxM.= (mà) mDkaxmMàà 75, 0.4,0 Cỏc giỏ tr ca k ( k nguyờn), + Ti M cho võn ti: aDkxM)21(+=DkaxM) .5, 0( +=mDkaxmMàà 75, 0) .5, 0(4,0+ Cỏc giỏ tr của k ... Uh là hiệu điện thế hãmHiệu điện thế giữa Anốt và Catốt: UAK = - UhCác hằng số: h = 6,6 25. 10-34J.s; c = 3.108m/s, e = 1,6.10-19C ; me = 9,1.10-31kgCường độ dòng quang điện...
... TRÒCHƠIHỌC TẬP Mỗi tròchơihọctập được trình bày theo ba phần:1. Mục đích của trò chơi 2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh3. Cách thực hiện trò chơi M ột số tròchơihọctập ở môn lịch ... là “Các tròchơihọctập . Nếu giáo viên có sự chuẩn bị kó, biết tổ chức tốt, hợp lí “Các trò chơihọctập thì đây sẽ là một hình thức họctập hết sức hứng M ột số tròchơihọctập ở môn lịch ... việc họctập của các em.I. TÁC DỤNG CỦA TRÒCHƠIHỌCTẬP Việc tổ chức tròchơihọctập vào bất cứ hoạt động nào của môn Lịch sử và địalí đều rất quan trọng:- Làm thay đổi hình thức học tập...
... CHỨC TRÒCHƠIHỌC TẬP” TRONG MÔN TOÁN Ở LỚP MỘT.I. LỜI NÓI ĐẦU:Ở bậc Tiểu học, môn Toán có vị trí đặc biệt quan trọng. Học toán, học sinh sẽ có cơ sở tiếp thu và diễn đạt tốt các mônhọc khác. ... trước tập thể từ đó các em mới có tinh thần họctập tốt. Đa số HS đều tham gia vào tròchơi một cách tích cực, hòa cùng với bạn bè trong lớp theo tinh thần Học mà chơi, chơi mà học . IV.BÀI HỌC ... khích là chính.6. Tổ chức tròchơihọctập tạo được không khí vui tươi Học mà vui, vui để học để các em hứng thú tham gia.7.Để việc tổ chức tròchơihọctập cho học sinh đạt được kết quả...
... thú học tập cho các em. Tròchơi làm cho quá trình họctậptrở thành một hình thức vui chơi hấp dẫn, học sinh học mà chơi, chơi mà học nâng cao hiệu quả tiết học . 1.2. Tròchơihọctập và ... tr 6] Trò chơihọctập được hiểu một cách đơn giản là các tròchơi có nội dung gắn với các hoạt động họctập của học sinh nhằm giúp học sinh họctập trên lớp được hứng thú, vui vẻ hơn [5, tr ... tập và vai trò của tròchơihọc tập: Trò chơi là một loại hình hoạt động rất quen thuộc, gần gũi với mọi người. Ở nhiều gốc độ khác nhau tròchơi được định nghĩa riêng, có thể tròchơi là một...
... tạo tự nhiên ở đồng bằng sông Cửu Long B. Thực hành ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬPHỌC KÌ IIMÔN ĐỊALÍ - Lớp 12( Từ bài 20 đến bài 47 )A. Lí thuyếtI. Đặc điểm dân số và phân bố dân cư nước ta 1.Dân đông, ... Vấn đề sử dụng hợp lí và cải tạo tự nhiên ở đồng bằng sông Cửu Long1. Các bộ phận hợp thành đồng bằng sông Cửu Long2. Các thế mạnh và hạn chế chủ yếu của vùng3. Sử dụng hợp lí và cải tạo tự ... tộc2.Gia tăng dân số còn cao, cơ cấu dấn số trẻ3. Phân bố dân cư chưa hợp lí 4.Chiến lược phát triển dân số hợp lí và sử dụng hiệu quả nguồn lao độngII. Lao động - việc làm 1. Nguồn lao động2....
... tôi thấy, phơng pháp Học mà chơi, chơi mà học rất phù hợp với HS Tiểu học (Khi nói đến trò chơi, không khí lớphọc thay đổi học hẳn; các em hào hứng đến kì lạ). Qua tròchơi trẻ không những ... bài Ôn tậpmônĐịa lý lớp 4 .Kinh nghiệm chủ yếu tập trung vào việc hớng dẫn học sinh tham gia vào hoạt động học dới hình thức Học mà vui, chơi mà học .Theo tôi đây là phơng pháp dạy học đơn ... mới ph-ơng pháp dạy học, nâng cao chất lợng họctập cho HS nói chung. Thúc đẩy sự dạng hoá các phơng pháp và hình thức dạy học bài 11: Ôn tập trong ch ơng trình mônĐịalílớp 4 bằng giáo án...
... - Khoa học MT là một trường học liên ngành tích hợp các khoa học vật lí, sinh học (bao gồm nhưng không giới hạn Sinh thái học, Vật lí, Hóa học, Sinh học, khoa học đất, Địa chất, khoa học khí ... thức khoa học 15 1.2.1.4. Môn TNXH là mônhọc thực hiện theo định hướng đổi mới 15 1.2.2. Đặc điểm nội dung SGK môn TNXH lớp 3 15 1.2.3. Thực trạng nhận thức và sử dụng phương pháp tròchơi trong ... 1.1.3 .5. Cách xây dựng một tròchơihọctập 10 1.1.4. Vai trò của TCHT trong GDMT cho HSTH 11 1.1 .5. Giáo dục môi trường trong trường tiểu học 12 1.1 .5. 1. Mục tiêu GDMT trong trường tiểu học...
... thú học tập cho các em. Tròchơi làm cho quá trình họctậptrở thành một hình thức vui chơi hấp dẫn, học sinh học mà chơi, chơi mà học nâng cao hiệu quả tiết học . 1.2. Tròchơihọctập và ... hai tròchơi đều tạo hứng thú họctập tích cực cho học sinh. Với trò chơi “ Hoa nào đẹp” thì hình thức tổ chức tròchơi sinh động, học sinh dễ chơi, giáo viên chuẩn bị đơn giản và dễ quản lílớp ... cùng: Khi chơihọc sinh mong đợi nhất đó là kết quả trò chơi vấn đề đưa ra thang đánh giá tròchơi là rất quan trọng. Tròchơihọctập là một hoạt động mới mẻ, đầy sáng tạo. Nhiều tròchơi được...