trí tuệ cảm xúc của học sinh trung học phổ thông
trí tuệ cảm xúc của học sinh trung học phổ thông thành phố bảo lộc – lâm đồng
... tuệ cảm xúc học sinh trung học phổ thông Giả thuyết khoa học Đa số học sinh trung học phổ thông thành phố Bảo Lộc – Lâm Đồng có mức độ trí tuệ cảm xúc mức trung bình Các mặt biểu trí tuệ cảm xúc ... triển trí tuệ cảm xúc học sinh trung học phổ thông Theo Ohman, Flykt, & Esteves (2001), kỹ trí tuệ cảm xúc đóng vai trò trung tâm việc học tập học sinh, với sống cá nhân, xã hội Trí tuệ cảm xúc ... đề tài: “TRÍ TUỆ CẢM XÚC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ BẢO LỘC – LÂM ĐỒNG” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thực trạng mức độ biểu trí tuệ cảm xúc học sinh trung học phổ thông thành...
- 122
- 2,448
- 13
Trí tuệ cảm xúc của giáo viên chủ nhiệm lớp trường trung học cơ sở
... Thorndike (Mỹ) trí tuệ nhân tố (trí tuệ ngôn ngữ, trí tuệ âm nhạc, trí tuệ logic toán, trí tuệ không gian, trí tuệ vận động thể, trí tuệ thân, trí tuệ ngời khác hay trí tuệ xã hội, trí tuệ tự nhiên) ... thập kỷ cuối kỷ XX, tâm lý học có cách nhìn trí tuệ quan hệ biện chứng với xúc cảm 1.3 Trí tuệ theo quan niệm trí tuệ cảm xúc 1.3.1 Sự nhận trí tuệ cảm xúc quan niệm trí tuệ Từ vi thập kỷ cuối kỷ ... trí v trái tim xúc cảm với Để lm đợc điều ny, nh Daniel Goleman v nh tâm lý học hệ Mỹ, ra, ngời phải có trí tuệ cảm xúc, phải lm cho xúc cảm có trí tuệ 1.3.3 Định nghĩa cấu trúc trí tuệ cảm xúc...
- 26
- 1,418
- 5
luận văn hay đại học sư phạm hà nội ngành mầm non Trí tuệ cảm xúc của sinh viên Khoa Giáo dục mầm non Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
... loại cảm xúc, tùy theo góc độ tiếp cận Dưới số cách phân loại cảm xúc: 10 * Dựa vào ảnh hưởng cảm xúc hành động, người ta phân cảm xúc thành hai loại: Cảm xúc phấn chấn cảm xúc mềm yếu - Cảm xúc ... tâm lí học Ông cho đời “Frames of mind” để từ đưa mô hình đa trí tuệ cho trí tuệ cá nhân bao gồm: Trí tuệ liên nhân cách trí tuệ nội nhân cách Ông cho hai loại trí tuệ quan trọng trí thông minh ... bị lôi theo xúc cảm họ 29 1.4 Tiêu chí thang đánh giá trí tuệ cảm xúc sinh viên sư phạm mầm non 1.4.1 Tiêu chí đánh giá trí tuệ cảm xúc sinh viên sư phạm mầm non Để đánh giá TTCX sinh viên sư...
- 63
- 1,390
- 4
Thực trạng mức độ nhận thức về trí tuệ cảm xúc của sinh viên chuyên ngành tâm lý – giáo dục trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh
... thức khác trí tuệ trí tuệ lý trí trí tuệ cảm xúc Cả hai thứ trí tuệ định cách người hướng dẫn sống nào, trí tuệ cảm xúc quan trọng trí thông minh Ông khẳng định trí tuệ cảm xúc trí thông minh ... triển cảm xúc trí tuệ cảm xúc , P Salovey nêu lại định nghĩa trí tuệ cảm xúc sau: Trí tuệ cảm xúc bao gồm khả tiếp nhận đúng, đánh giá thể cảm xúc, khả đánh giá phân loại cảm xúc giúp định hướng cảm ... xúc; Trí tuệ cảm xúc có biên độ rộng trí thông minh dễ thay đổi trí thông minh; trí tuệ cảm xúc dạng siêu trí tuệ, siêu lực Trong đề tài tác giả nêu bước giúp cá nhân nâng cao trí tuệ cảm xúc [24]...
- 148
- 1,086
- 6
nghiên cứu trí tuệ cảm xúc của sinh viên trường đh tây nguyên
... tu , c m xúc trí tu c m xúc, trí tu c m xúc c a sinh viên 4.2 Kh o sát th c tr ng m c 4.3 m c c a trí tu c m xúc c a SV trư ng HTN xu t th nghi m m t s bi n pháp tác trí tu c m xúc c a sinh viên ... trí tu , trí tu lí trí trí tu xúc c m Cách hư ng d n cu c s ng c a c quy t nh b i hai th trí tu y, trí tu c m xúc quan tr ng trí thông minh Trên th c t , trí tu c m xúc trí tu không th ho t ng ... chung, trí tu c m xúc nói riêng ánh giá toàn m u nghiên c u cho th y trí tu c m xúc c a sinh viên trư ng HTN ch y u t p trung 3m c 46 : r t th p, dư i trung bình, trung bình, chưa có sinh viên có trí...
- 72
- 838
- 1
Phân tích các phương pháp rèn luyện để hoàn thiện chỉ số trí tuệ cảm xúc của mỗi người.Liên hệ với việc rèn luyện trí tuệ cảm xúc của cá nhân trong hoạt động thực tiễn.doc
... cho ta cỏc dng cm xỳc khỏc nhau.Chỳng ta cú th phõn cỏc cm xỳc lm dng c bn l cm xỳc tt, cm xỳc trung bỡnh v cm xỳc xu.Nhn bit v gi tờn ỳng cm xỳc ca bn thõn s giỳp chỳng ta th hin tỡnh cm ca ... cao 5.2.Ch ng cm xỳc bn thõn: Nhng ngi cú kh nng kim soỏt bn thõn thng khụng mỡnh ni gin hoc ny sinh lũng ghen t thỏi quỏ, v h cng khụng nhng quyt nh ngu hng, bt cn, m luụn suy ngh k trc hnh ng ... thỡ bn s khụng cũn mun tip tc cuc núi chuyn na lm c iu ny bn phi quan sỏt ngi núi ng bn thõn mt trung bi nhng vic xy xung quanh hoc bi nhng lý l m bn c tỡm ỏp tr h núi xong Bn cú th cho ngi giao...
- 11
- 3,407
- 15
Hoàn thiện chỉ số trí tuệ cảm xúc của mỗi người
... cho ta cỏc dng cm xỳc khỏc nhau.Chỳng ta cú th phõn cỏc cm xỳc lm dng c bn l cm xỳc tt, cm xỳc trung bỡnh v cm xỳc xu.Nhn bit v gi tờn ỳng cm xỳc ca bn thõn s giỳp chỳng ta th hin tỡnh cm ca ... cao 5.2.Ch ng cm xỳc bn thõn: Nhng ngi cú kh nng kim soỏt bn thõn thng khụng mỡnh ni gin hoc ny sinh lũng ghen t thỏi quỏ, v h cng khụng nhng quyt nh ngu hng, bt cn, m luụn suy ngh k trc hnh ng ... thỡ bn s khụng cũn mun tip tc cuc núi chuyn na lm c iu ny bn phi quan sỏt ngi núi ng bn thõn mt trung bi nhng vic xy xung quanh hoc bi nhng lý l m bn c tỡm ỏp tr h núi xong Bn cú th cho ngi giao...
- 11
- 750
- 8
TRÍ TUỆ CẢM XÚC CỦA CÁC GIÁM ĐỐC DOANH NGHIỆP TƯ NHÂN TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
... LUẬN VỀ TRÍ TUỆ CẢM XÚC CỦA GIÁM ĐỐC DOANH NGHIỆP TƯ NHÂN 1.1 Tổng quan nghiên cứu trí tuệ cảm xúc trí tuệ cảm xúc giám đốc doanh nghiệp tư nhân 1.2 Trí tuệ cảm xúc ... gồm: trí tuệ ngôn ngữ, trí tuệ âm nhạc, trí tuệ logic - toán học, trí tuệ không gian, trí tuệ vận động, trí tuệ tự nhiên, trí tuệ thân, trí tuệ 19 người khác Như hai kiểu trí tuệ thân người khác ... lực trí tuệ cảm xúc GĐDNTN 94 Bảng 3.4 Mức độ tám mặt biểu trí tuệ cảm xúc GĐDNTN 98 Bảng 3.5 Mức độ trí tuệ cảm xúc GĐDNTN qua hệ thống tập 101 Bảng 3.6 Mức độ lực trí tuệ cảm xúc GĐDNTN...
- 275
- 840
- 11
Trí tuệ cảm xúc của cán bộ chủ chốt cấp cơ sở trong giao tiếp công vụ
... LUẬN VỀ TRÍ TUỆ CẢM XÚC VÀ TRÍ TUỆ CẢM XÚC CỦA CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP CƠ SỞ TRONG GIAO TIẾP CÔNG VỤ 1.1 Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề trí tuệ cảm xúc 1.1.1 Nghiên cứu trí tuệ cảm xúc nƣớc ... lý học MI thừa nhận nhiều thành phần trí tuệ lực ngƣời Những dạng trí tuệ khác là: trí tuệ ngôn ngữ, trí tuệ âm nhạc, trí tuệ logic – toán, trí tuệ không gian, trí tuệ vận động - thể, trí tuệ ... lịch sử nghiên cứu vấn đề trí tuệ cảm xúc 1.2 Một số vấn đề lý luận trí tuệ 15 1.3 Một số vấn đề chung lý luận trí tuệ cảm xúc 25 1.4 Một số vấn đề lý luận trí tuệ cảm xúc cán chủ chốt cấp sở giao...
- 366
- 2,446
- 6
Trí tuệ cảm xúc của người làm công tác tư vấn tâm lý
... ngƣời có hai hình thức trí tuệ khác trí tuệ lý trí trí tuệ cảm xúc Cả hai thứ trí tuệ có vai trò quan trọng thành công ngƣời Ông khẳng định, trí tuệ cảm xúc trí tuệ lý trí không hoạt động đƣợc ... nghĩa tuệ cảm xúc, là: "Trí tuệ cảm xúc bao gồm khả tiếp nhận, đánh giá biểu cảm xúc; khả đánh giá phân loại cảm xúc định hƣớng suy nghĩ; khả hiểu cảm xúc nhận biết cảm xúc; khả điều khiển cảm xúc ... đƣợc đầu lý trí trái tim cảm xúc Để làm đƣợc điều này, Goleman nhà tâm lý học hệ Mỹ rằng, ngƣời phải có trí tuệ cảm xúc, phải làm cho cảm xúc có trí tuệ 35 2.3 Khái niệm trí tuệ cảm xúc 2.3.1 Định...
- 130
- 1,516
- 4
Nghiên cứu phát triển trí tuệ (chỉ số thông minh IQ, chỉ số trí tuệ cảm xúc EQ, chỉ số sáng tạo CQ) của học sinh, sinh viên và lao động trẻ đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đại hoá
... tuệ trí tuệ lý trí trí tuệ cảm xúc Cả hai thứ trí tuệ định cách ngời hớng dẫn sống nh nào, trí tuệ cảm xúc quan trọng nh trí thông minh Ông khẳng định rằng, trí tuệ cảm xúc trí thông minh không ... ngời phải có trí tuệ cảm xúc, phải làm cho xúc cảm có trí tuệ Trí tuệ cảm xúc loại trí tuệ góp phần định thành bại đời ngời nhiều rí thông minh, dễ thay đổi biên độ thay đổi rộng trí thông minh ... lý trí tuý đợc đo IQ đời sống ngời Goleman khẳng định rằng: Chúng ta có hai hình thức khác trí tuệ: trí tuệ lý trí trí tuệ cảm xúc Cách hớng dẫn sống đợc định hai thứ trí tuệ ấy, trí tuệ cảm xúc...
- 237
- 2,316
- 17
Môn quản trị học Ảnh hưởng của trí tuệ cảm xúc trong đàm phán.doc
... dõi cảm xúc người khác, để phân biệt cảm xúc đó, sử dụng thơng tin để hướng dẫn suy nghĩ hành động” Trí tuệ cảm xúc hiểu cảm xúc người khác cảm xúc Tại cảm xúc làm với cảm xúc Trí tuệ cảm xúc khả ... CHƯƠNG 2: TRÍ TUỆ CẢM XÚC……………………………………………………………………7 Trí tuệ cảm xúc gì? Giá trị trí tuệ cảm xúc cơng việc………………………………………………… ….8 Sự đánh giá trí tuệ cảm xúc lực cảm xúc ……………………………………… ... sử dụng sức mạnh cảm xúc hay số trí tuệ cảm xúc EQ cao Khơng giống số thơng minh IQ, số trí tuệ cảm xúc EI khơng có sẵn sinh Trí tuệ cảm xúc phát triển Trong trải nghiệm cảm xúc, lựa chọn biểu...
- 17
- 2,165
- 3
skkn “ một vài suy nghĩ để công tác chủ nhiệm ở trường thpt được tốt hơn thông qua cách phân loại học sinh dựa vào trí tuệ cảm xúc”.
... trờng THPT đợc tốt thông qua cách phân loại học sinh dựa vào trí tuệ cảm xúc sinh nụng thụn Kh nng nhn thc xỳc cm ca hc sinh thnh ph ó dc nhiu cụng trỡnh chng minh l tt hn hc sinh nụng thụn Nguyờn ... tốt thông qua cách phân loại học sinh dựa vào trí tuệ cảm xúc Th nht: Nhúm hc sinh n thiờn v th hin cm xỳc nhiu hn ( khúc, bun), ú, hc sinh nam cú biu hin sng sng hnh ng nhiu hn Lớ do, Hc sinh ... chủ nhiệm trờng THPT đợc tốt thông qua cách phân loại học sinh dựa vào trí tuệ cảm xúc nhng hc sinh cú ch s EQ cao, cú kh nng t ỏnh giỏ v bn thõn cao hn nhng hc sinh cú b m nhúm ngh cũn li Tuy...
- 22
- 525
- 0
Phương pháp phân loại học sinh dựa vào trí tuệ cảm xúc trong công tác chủ nhiệm ở trường THPT
... loại trí tuệ, số trí tuệ cảm xúc, loại trí tuệ giúp ích cách đắc lực cho ngời nhiều lĩnh vực sống trí tuệ cảm xúc - đờng khác để trở nên thông minh, kiểu thôngminh khác Hiện nay, loại trí tuệ ... biết trí tuệ cảm xúc Vậy sử dụng trí tuệ cảm xúc để phân loại học sinh nh nào? Tôi nghiên cứu đa phơng pháp phân loại học sinh dựa vào trí tuệ cảm xúc nh sau: Phân loại học sinh dựa vào số EQ ... cảm xúc xúc cảm tạo điều kiện thúc đẩy t duy; lực điều chỉnh xúc cảm để đẩy nhanh phát triển xúc cảm trí tuệ Nguyễn Thị Hồng Chung Theo định nghĩa ta thấy có lực xúc cảm : Nhận thức xác xúc cảm...
- 22
- 2,336
- 19
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008