trình đào tạo môn học tiếng anh
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIẾNG ANH TRUNG HỌC CƠ SỞTHEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ
... thức tiếng c Môn Dẫn luận Việt ngữ học (số 11) dạy Tiếng Việt môn điều kiện tiên môn thuộc khối kiến thức ngôn ngữ Môn học ”Ngữ âm phát âm tiếng Anh môn “Ngữ pháp tiếng Anh (môn số 18 19) dạy Tiếng ... dạy Tiếng Anh Khi tổ chức dạy Tiếng Anh, nên dạy sau sinh viên có trình độ tốt tiếng (kết thúc phần học tiếng) Môn Kỹ học (số 16) nên dạy học kì đầu chương trình với môn Tiếng Anh d Các môn tự chọn ... việc tự học sinh viên Chương trình đào tạo giáo viên THCS chương trình đào tạo giáo viên Tiểu học khung chương trình đào tạo nội dung số môn học thay đổi cho phù hợp với đối tượng dạy học, phù...
- 42
- 236
- 0
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIẾNG ANH TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ
... thức tiếng c Môn Dẫn luận Việt ngữ học (số 11) dạy Tiếng Việt môn điều kiện tiên môn thuộc khối kiến thức ngôn ngữ Môn học ”Ngữ âm phát âm tiếng Anh môn “Ngữ pháp tiếng Anh (môn số 18 19) dạy Tiếng ... dạy Tiếng Anh Khi tổ chức dạy Tiếng Anh, nên dạy sau sinh viên có trình độ tốt tiếng (kết thúc phần học tiếng) Môn Kỹ học (số 16) nên dạy học kì đầu chương trình với môn Tiếng Anh d Các môn tự chọn ... việc tự học sinh viên Chương trình đào tạo giáo viên THCS chương trình đào tạo giáo viên Tiểu học khung chương trình đào tạo nội dung số môn học thay đổi cho phù hợp với đối tượng dạy học, phù...
- 42
- 340
- 0
Chương trình đào tạo ngành luật (tiếng anh, khoa luật, đại học quốc gia Hà Nội)
... credit hours: theory/practice/self-study) 2(24/6/0) 3(17/28/6) 10 Foreign Language 4(16/40/4) Logic học đại cương General Logics THL1052 General Theory of State and Law 2(20/6/4) 5(54/12/9) CAL2001 ... language, religion (Confucianism, Buddhism, Taoism, Christianity), religious belief (lingaism, Thanh Hoang worshipping practices, Worship of Mother Goddesses practices); presentation of cultural ... Hanoi, 25 September 2015 On behalf of the Dean of the School of Law DEPUTY DEAN Nguyễn Thị Quế Anh 32 ...
- 32
- 429
- 0
Chương trình đào tạo phiên dịch tiếng Anh chuyên nghiệp
... Liên kết Đào tạo • Trung tâm Đào tạo Biên phiên dịch Tiếng Anh, Học viện Ngoại giao Việt Nam - Bộ Ngoại giao Việt Nam • Trung tâm Học liệu – Đại học Huế Các giảng viên * Phiên ... dịch Ủy ban Châu Âu công nhận * Người nói tiếng Anh ngữ Phương pháp nội dung đào tạo Phương pháp mơ-đun: • Nâng cao ngơn ngữ (Tiếng Anh tiếng Việt) • Kỹ trình bày, diễn thuyết , • Các kỹ đặc thù ... tin lớp học Thời lượng: tháng, ngày/tuần, – giờ/ngày (tổng cộng 240 giờ) Số lượng học viên lớp: tối đa 15 người Thi Tốt nghiệp & Chứng - Sau ba tháng, học viên dự thi tốt nghiệp - Học viên Học viện...
- 9
- 1,325
- 9
PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH đào tạo GIÁO VIÊN TIẾNG ANH THEO ĐỊNH HƯỚNG TIẾP cận NĂNG lực
... nghề đào tạo từ định hướng, dẫn dắt việc xây dựng chuẩn đào tạo lực mong muốn ngành nghề Những lực đến lượt xác định nội dung chương trình đào tạo Chương trình đào tạo tạo nên lực cho người học ... Có khả sử dụng tài liệu văn học, văn hóa học thuật viết tiếng Anh phù hợp với cấp học để dạy tiếng Anh - Nắm Chương trình giáo dục phổ thơng mơn tiếng Anh theo cấp học có khả sử dụng sách giáo ... KHOA HỌC QUỐC GIA Mục tiêu đào tạo giáo viên Tiếng Anh: có tư tưởng, phẩm chất đạo đức tốt, có đủ sức khoẻ, có lực giáo dục, dạy học theo yêu cầu chuẩn giáo viên Tiếng Anh, dạy tốt chương trình Tiếng...
- 7
- 734
- 11
CHƯƠNG TRÌNH HỆ LIÊN THÔNG ĐẠI HỌC NGÀNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN TIẾNG ANH ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC
... KẾT QUẢ HỌC TẬP Điểm q trình: Giáo viên chọn kết hợp hình thức sau: Điểm hoạt động học tập lớp điểm trung bình 05 bi viết cho thể loại xuyên suốt khóa học Tuy nhiên, tùy trình độ tình hình học tập ... 3 NỘI DUNG CHI TIẾT MÔN HỌC SỐ TIẾT CHƯƠNG MỤC TIÊU MỤC / TIÊU MỤC GHI CHÚ Giới thiệu môn học Writing product Write an essay to explain your opinion on ... paper Review Review all kinds of paragraphs Correction and midterm mark announcement Tự học HỌC LIỆU 4.1 Giáo trình Blass, L , Pike-Baky, M (2007) Mosaic McGraw- Hill 4.2 Tài liệu tham khảo Smalley,...
- 6
- 652
- 2
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "BÀN VỀ VẤN ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CHUẨN TRÌNH ĐỘ TIẾNG NGA NHƯ MỘT NGOẠI NGỮ VÀ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG VÀO QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO CỬ NHÂN TIẾNG NGA TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CHUYÊN NGỮ" ppt
... chương trình đào tạo chuẩn lực chung sử dụng tiếng Nga, chuẩn trình độ cử nhân chuyên ngành tiếng Nga Đích mà cần đạt tới "dạy tiếng để người học sử dụng phương tiện nghe giảng, học môn học chuyên ... trình độ tiếng Nga Hệ thống tổ chức đào tạo chuẩn đánh giá có ý nghĩa quan trọng loại hình đào tạo, dạy học ngoại ngữ, đặc biệt quan trọng trường khoa đào tạo cử nhân ngoại ngữ chuyên ngành tiếng ... giá chuẩn trình độ tiếng Nga giảng viên nhà quản lý quan tâm Ngoài hệ Sư phạm tiếng Nga Bộ Giáo dục Đào tạo cho phép đào tạo, nhiều trường đào tạo hệ cử nhân ngoại ngữ chuyên ngành tiếng Nga,...
- 7
- 699
- 0
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC TIẾNG ANH (Chương trình 2 – TOEIC 300 450)
... Test.TOEIC Unit TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI BỘ MÔN NGOẠI NGỮ TỔ ANH VĂN Hệ đào tạo: Tên môn học: Số tín chỉ: Loại mơn học: Cử nhân ngành luật học (chính quy) Tiếng Anh sở 07 Bắt buộc THÔNG TIN ... Đại học Luật Hà Nội Số 87, đường Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nội Điện thoại: 043 3776469 Email: toanhvan@hlu.edu.com TÓM TẮT NỘI DUNG MƠN HỌC Chương trình tiếng Anh sở chương trình đào tạo tiếng ... từ vựng tiếng Anh thương mại, kĩ nghe - nói - đọc - viết trình độ trung cấp, tạo tảng kiến thức chung cho sinh viên để sinh viên đạt chuẩn đầu theo yêu cầu Nhà trường Môn học chia làm học phần,...
- 66
- 1,008
- 7
Báo cáo nghiên cứu khoa học KHẢO sát NHU cầu NGƯỜI học đối với CHƯƠNG TRÌNH môn học TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH CHO SINH VIÊN NGÀNH điện tử TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP HUẾ
... chƣơng trình đào tạo muốn thành công phải gắn với nhu cầu ngƣời học Tiếng Anh ngoại lệ Bài khảo sát nhu cầu sinh viên việc học tiếng Anh chuyên ngành bƣớc đầu đề xuất khuyến nghị chƣơng trình môn tiếng ... môn chọn cho chương trình tiếng Anh chuyên ngành Một yếu tố quan trọng chƣơng trình học giúp tạo động cho sinh viên tham gia vào hoạt động giao tiếp tiếng Anh lớp học chủ đề chuyên môn đƣợc học ... đƣợc việc học tiếng Anh chuyên ngành trƣờng thiết thực, từ tạo cho họ hứng thú học tập Các chủ đề chuyên môn sinh viên cựu sinh viên điện tử trƣờng CĐCNH chọn cho chƣơng trình tiếng Anh chuyên...
- 7
- 785
- 2
Chương trình đào tạo ngành xử lý ảnh kĩ thuật số (Trường Đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)
... liệu chuyên ngành tiếng Anh 3.1, 3.4 G4 Khả xây dựng đánh giá qui trình xử lý ảnh kỹ thuật số 1.3, 4.3, 4.4, Chuẩn đầu học phần Chuẩn đầu HP Mô tả (Sau học xong môn học này, người học có thể:) Chuẩn ... nghệ kỹ thuật số Cấu tạo, nguyên lý hoạt động, qui trình vận hành thiết bị dùng xử lý ảnh kỹ thuật số G3 G3.1 Làm việc hiệu với người khác, đọc hiểu tài liệu chuyên ngành tiếng Anh 3.1.1, 3.4.2 G4.1 ... số Hiểu biết Postscript, RIP trình biên dịch liệu kỹ thuật số 1.2.4 G1.2 Hiểu biết sơ đồ công nghệ kỹ thuật số 1.2.5 Hiểu biết cấu tạo, nguyên lý hoạt động, qui trình vận hành thiết bị: máy quét...
- 12
- 332
- 0
Chương trình đào tạo môn quản lý học (Đại học kinh tế quốc dân)
... Các học thuyết tạo động lực theo trình (Process theories of Motivation) 15.2.3 Học thuyết tăng cường B F Skinner (Reinforcement Theory) 15.2.4 Kết hợp học thuyết tạo động lực 15.3 QUY TRÌNH TẠO ... 15.1 TẠO ĐỘNG LỰC ĐỘNG LỰC 15.1.1 Một số khái niệm 15.1.2 Các yếu tố ảnh hưởng tới động lực 15.1.3 Các cách tiếp cận tạo động lực 15.2 MỘT SỐ HỌC THUYẾT TẠO ĐỘNG LỰC 15.2.1.Các học thuyết tạo ... 14.4.1 Tạo động lực làm việc 14.4.2 Truyền thông 14.4.3 Giải xung đột 14.4.4 Tư vấn nội 14.4.5 Lãnh đạo nhóm làm việc 14.3 TẠO ĐỘNG LỰC 14.4 LÃNH ĐẠO NHÓM (chỉ giảng cho lớp tín - 60 tiết) 14.3 TẠO...
- 3
- 278
- 0
Môn phát triển chương trình và tổ chức quá trình đào tạo đại học
... chương trình mơn học, khóa học, kế hoạch đào tạo, lịch trình giảng dạy Cách tiếp cận nhân văn quan tâm nhiều tới khía cạnh cá nhân xã hội xây dựng chương trình, Trong thực tế, thiết kế chương trình, ... học, tùy theo loại chương trình tùy theo tính chất mơn học mà sử dụng cách tiếp cận cách linh hoạt Thí dụ, chương trình cử nhân, phần lớn cần xây dựng theo cách tiếp cận trình, sản phẩm đào tạo ... chương trình thạc sỹ, lại cần xây dựng theo cách tiếp cận mục tiêu, phần lớn người học thạc sỹ có nghề xác định Các chuyên đề cho bậc tiến sỹ lại cần tiếp cận nội dung, đào tạo tiến sỹ đào tạo chuyên...
- 3
- 543
- 7
DSpace at VNU: Các tiêu chí đánh giá đề cương môn học của chương trình đào tạo Đại học theo tín chỉ ở Đại học Quốc gia Hà Nội
... dung môn học cung cấp cho người học kiến thức đáp ứng yêu cầu người học, yêu cầu ngành học Mức 1: Nội dung môn học đáp ứng yêu cầu kiến thức, kỹ th i độ trình độ đào tạo đại học Nội dung mơn học ... dung mơn học Nội dung chi tiết môn học cần đầy đủ tên chương, mục, tiểu mục Nội dung môn học đáp ứng mục tiêu đào tạo mơn học, phù hợp vói trìn h độ tâm lý người học (3) Nội dung môn học cần đảm ... người học; phù hợp vói điều kiện sở vật chất, đội ngũ giảng viên sở đào tạo; - K ế thừa: Mơn học có nội dung k ế thừa để p h át triển kiến thức học từ bậc học trước môn học chương trình đào tạo; ...
- 8
- 275
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25